SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 26
‫التجتماعية‬ ‫المشكل ت‬
‫مواتجهتها‬ ‫وطرق‬
‫اجتماعيات‬ ‫مادة‬
‫التاسع‬ ‫للصف‬
‫الطالبه‬ ‫عمل‬
‫عبدال‬ ‫لطيفة‬
‫المقدمة‬
‫وتتزايد‬ ‫الراهن‬ ‫وقتنا‬ ‫في‬ ‫برزت‬ ‫التي‬ ‫الجتماعية‬ ‫المشكلت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫خلف‬ ‫تقف‬ ‫التي‬ ‫السباب‬ ‫من‬
‫القرابية‬ ‫العلقات‬ ‫وانحسار‬ ‫والمخدرات‬ ‫المسكرات‬ ‫وتعاطي‬ ‫والنتحار‬ ‫كالعنف‬ ‫آخر‬ ‫بعد‬ ‫يوما‬ ‫معدلتها‬
‫الخدم‬ ‫وظاهرة‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫والمعاكسات‬ ‫والطل ق‬ ‫الزوجية‬ ‫والخيانات‬ ‫النانية‬ ‫وانتشار‬ ‫والجتماعية‬
........ ‫المشكلت‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫في‬ ‫تنطلق‬ ‫حين‬ ‫كافة‬ ‫المجتمعات‬ ‫تدفعها‬ ‫ضريبة‬ ‫تشكل‬ ‫إنما‬ ‫المشكلت‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫بأن‬ ‫الواضح‬ ‫ومن‬
. ‫متسارع‬ ‫بشكل‬ ‫والتحديث‬ ‫والتطوير‬ ‫التنمية‬ ‫مضمار‬
‫ذاته‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫إل‬ ‫الطبيعة‬ ‫على‬ ‫والسيطرة‬ ‫حياته‬ ‫أمور‬ ‫تسهيل‬ ‫إلى‬ ‫الدائم‬ ‫النسان‬ ‫سعي‬ ‫ورغم‬
‫من‬ ‫يخللق‬ ‫الراهلن‬ ‫الواقلع‬ ‫ألن‬ ‫يرون‬ ‫الجتماع‬ ‫علماء‬ ‫بعلض‬ ‫إلن‬ ‫بلل‬ . ‫أخرى‬ ‫مشكلت‬ ‫لنفسله‬ ‫يخللق‬
. ‫قائمة‬ ‫اجتماعية‬ ‫لمشكلت‬ ‫حلول‬ ‫يقدم‬ ‫أكثرمما‬ ‫المشكلت‬
‫المؤسسات‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫يكمن‬ ‫ولكنله‬ ‫والتحديلث‬ ‫والتطوير‬ ‫التنميلة‬ ‫عمليات‬ ‫وجه‬ ‫في‬ ‫الوقوف‬ ‫في‬ ‫ليس‬ ‫إذن‬ ‫الحل‬
‫وتحد‬ ‫العمليات‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫الناجمة‬ ‫الجتماعية‬ ‫المشكلت‬ ‫أو‬ ‫السلبية‬ ‫العوارض‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫التي‬ ‫المتخصصة‬
‫وخدمات‬ ‫الجتماعي‬ ‫الضمان‬ ‫مؤسلسات‬ ‫وتمثلل‬ .‫والمعالجة‬ ‫والرشاد‬ ‫والتأهيلل‬ ‫والتثقيلف‬ ‫التوعيلة‬ ‫علبر‬ ‫منهلا‬
‫المختلفة‬ ‫العلم‬ ‫ووسائل‬ ‫الخيرية‬ ‫والجمعيات‬ ‫اليواء‬ ‫ومراكز‬ ‫والجتماعي‬ ‫والسري‬ ‫النفسي‬ ‫والرشاد‬ ‫التأهيل‬
‫الجتماعية‬ ‫بالتحولت‬ ‫لة‬‫ل‬‫المرتبط‬ ‫والمشكلت‬ ‫والزمات‬ ‫الضغوط‬ ‫لة‬‫ل‬‫مواجه‬ ‫لا‬‫ل‬‫به‬ ‫المناط‬ ‫لسات‬‫ل‬‫المؤس‬ ‫لم‬‫ل‬‫أه‬
‫والمتسارعة‬ ‫الكبرى‬ ‫والقتصادية‬.
‫التوجيهات‬
•: ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬
•‫المقدمه‬ ‫بقراءة‬ ‫أول‬ ‫إبدأ‬
•‫التدخين‬ ‫بمخاطر‬ ‫للتوعية‬ ‫المستخدم‬ ‫الفيديو‬ ‫الى‬ ‫انظر‬
•‫المخدرات‬ ‫تعاطى‬ ‫لاثار‬ ‫المستخدم‬ ‫الفيديو‬ ‫الى‬ ‫انظر‬
•‫والمخدرات‬ ‫التدخين‬ ‫اضرار‬ ‫تتناول‬ ‫التى‬ ‫المطوية‬ ‫قراءة‬ ‫الرجاء‬
•‫على‬ ‫وعاقبتها‬ ‫المخدرات‬ ‫ااثار‬ ‫عن‬ ‫المرفقة‬ ‫الصور‬ ‫الى‬ ‫النظر‬ ‫الرجاء‬
‫المدمن‬
•‫للطفال‬ ‫الخدم‬ ‫معامله‬ ‫سوء‬ ‫عن‬ ‫المرفق‬ ‫الفيديو‬ ‫الى‬ ‫انظر‬
‫العام‬ ‫الهدف‬
•‫مادة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬.‫الخرى‬ ‫الدراسية‬ ‫والمواد‬ ‫الحاسوب‬
•.‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬
•.‫اليجابية‬ ‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تحفيز‬
•.‫التقليدية‬ ‫التدريس‬ ‫طرق‬ ‫عن‬ ‫البتعاد‬
•‫كبير‬ ‫واستيعاب‬ ‫المعلم‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫بجهد‬ ‫للطالب‬ ‫المعلومة‬ ‫إيصال‬
. ‫والبصرية‬ ‫السمعية‬ ‫المؤاثرات‬ ‫استخدام‬ ‫مع‬ ‫الطالب‬ ‫من‬
‫السلوكية‬ ‫الدهداف‬
•‫العربي‬ ‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫الجتماعية‬ ‫المشكلت‬ ‫يعرف‬
•‫بدقة‬ ‫الموضوع‬ ‫يشرح‬
•‫التدخين‬ ‫أضرار‬ ‫يعرف‬
•‫الفرد‬ ‫على‬ ‫الدمان‬ ‫خطورة‬ ‫يذكر‬
•‫الفراغ‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫كيفية‬ ‫يحدد‬
•‫السرة‬ ‫على‬ ‫المنزلية‬ ‫العمالة‬ ‫مشكلة‬ ‫أاثر‬ ‫يعرف‬
•‫التدخين‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المشكلت‬ ‫يعدد‬
•‫العنف‬ ‫مشكلة‬ ‫أسباب‬ ‫يذكر‬
•‫المراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫خصائص‬ ‫يعرف‬
‫الموضوع‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الشنشطة‬
•‫شفافيات‬
•‫بروشرات‬
•‫فيديو‬
•‫صور‬
‫القبلية‬ ‫التختبارات‬
•‫التجتماعية؟‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫الخليج‬ ‫منطقة‬ ‫شهدتها‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫أثر‬ ‫وضح‬
•‫للمراهق؟‬ ‫التجتماعي‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫الرسرة‬ ‫دور‬ ‫عن‬ ‫تكلم‬
•‫على‬ ‫رسلبي‬ ‫وأثر‬ ‫ايجابي‬ ‫تأثير‬ ‫لها‬ ‫الرقران‬ ‫تجماعة‬ ‫أن‬ ‫يثبت‬ ‫ما‬ ‫الدلة‬ ‫من‬ ‫هات‬
‫المراهق؟‬ ‫رسلوك‬
•‫النواحي؟‬ ‫تجميع‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫على‬ ‫الدمان‬ ‫خطورة‬ ‫اشرح‬
•‫الدمان؟‬ ‫من‬ ‫التوعية‬ ‫في‬ ‫تربوية‬ ‫كمؤرسسة‬ ‫المدررسة‬ ‫دور‬ ‫ما‬
•‫التجتماعية؟‬ ‫التنشئة‬ ‫في‬ ‫الرسرة‬ ‫دور‬ ‫حدد‬
•‫الفراغ؟‬ ‫ورقت‬ ‫ارستغل ل‬ ‫يمكنك‬ ‫كيف‬
•‫الخليجي؟‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الخدم‬ ‫ظاهرة‬ ‫انتشار‬ ‫أرسباب‬ ‫ما‬
•‫النضج؟‬ ‫بمرحلة‬ ‫الرشد‬ ‫مرحلة‬ ‫تسمية‬ ‫أرسباب‬ ‫ما‬
•‫الغربية؟‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫المخدرات‬ ‫ظاهرة‬ ‫انتشار‬ ‫أرسباب‬ ‫ما‬
•‫المخدرات؟‬ ‫تعاطي‬ ‫نحو‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫اتجاه‬ ‫عللي‬
•‫الرستقللية؟‬ ‫نحو‬ ‫وتسعى‬ ‫وحاتجات‬ ‫متطلبات‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫المرحلة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫التجتماعية‬ ‫المشكلت‬
‫التجتماعية‬ ‫المشكلة‬ ‫خصائص‬
•‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬
•‫الخلرقية‬ ‫بالقيم‬ ‫ترتبط‬
•‫الفراد‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬
‫العربي‬ ‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫التجتماعية‬ ‫المشكلت‬
•‫ادمان‬ – ‫المرور‬ ‫حوادث‬ ‫وزيادة‬ – ‫بالمن‬ ‫الخل ل‬ – ‫العنف‬
‫المخدرات‬
‫الشبابية‬ ‫المشكلت‬
‫المراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫تخصائص‬
•‫الشباب‬ ‫مرحلة‬ ‫الى‬ ‫النضج‬ ‫كامل‬ ‫غير‬ ‫الطفل‬ ‫يتحو ل‬
•‫الرستقللية‬ ‫نحو‬ ‫تسعى‬ ‫نامية‬ ‫وحاتجات‬ ‫متطلبات‬
•‫الثانوية‬ ‫والمرحلة‬ ‫المتورسطة‬ ‫المرحلة‬ ‫تشمل‬
‫للمراهق‬ ‫التجتماعي‬ ‫السلوك‬ ‫تخصائص‬
•‫الجماعة‬ ‫مسايرة‬ ‫الى‬ ‫الميل‬
•‫الذات‬ ‫توكيد‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬
•‫بالمسؤولية‬ ‫الشعور‬
•‫رسلطة‬ ‫كل‬ ‫مقاومة‬ ‫الى‬ ‫الميل‬
‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
‫للمراهق‬ ‫التجتماعي‬ ‫النمو‬
‫الرسرة‬
•‫الطفولة‬ ‫خبرات‬
•‫النفسي‬ ‫الجو‬
•‫الرقتصادي‬ ‫المستوى‬
‫المدررسة‬
‫الرقران‬ ‫تجماعة‬
‫الشباب‬ ‫مشكل ت‬ ‫أهم‬
•‫العنف‬ ‫الى‬ ‫اللجوء‬ ‫مشكلة‬
•‫المسكرات‬ ‫وتعاطي‬ ‫والمخدرات‬ ‫التدخين‬ ‫مشكلة‬
‫التدخين‬ ‫مشكلة‬ ‫أسباب‬
•‫أسرية‬ ‫أسباب‬
•(‫العاطفي‬ ‫التوتر-القلق-الحرمان‬ ) ‫نفسية‬ ‫أسباب‬
•‫والترفيه‬ ‫التجتماعية‬ ‫الرعاية‬ ‫وسائل‬ ‫نقص‬ ) ‫عامة‬ ‫بيئية‬ ‫أسباب‬
(‫الفراغ‬ ‫وقت‬ ‫ومشكلت‬
‫التدخين‬
‫التدخين‬ ‫أخطار‬ ‫أهم‬
•‫القلب‬ ‫بأمراض‬ ‫الاصابة‬
•‫التنفسي‬ ‫الجهاز‬ ‫أمراض‬
•‫السرطان‬
‫المخدرا ت‬ ‫تعاطي‬
‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫انتشار‬ ‫أسباب‬
•‫السرة‬ ‫من‬ ‫والرقابة‬ ‫التجتماعي‬ ‫الضبط‬ ‫ضعف‬
•‫تافهة‬ ‫أمور‬ ‫في‬ ‫الفراغ‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬
•‫السرية‬ ‫المشكلت‬ ‫كثرة‬
•‫للغرب‬ ‫العمى‬ ‫التقليد‬
•‫السوء‬ ‫رفاق‬
‫المدمان‬ ‫من‬ ‫الشباب‬ ‫وقاية‬
•‫التوعية‬
•‫ابنائها‬ ‫على‬ ‫السرة‬ ‫رقابة‬
•‫التربوي‬ ‫بدورها‬ ‫للقيام‬ ‫السرة‬ ‫توعية‬
•‫تربوية‬ ‫كمؤسسة‬ ‫المدرسة‬ ‫دور‬
•‫المبكر‬ ‫التشخيص‬
•‫السوء‬ ‫رفاق‬ ‫عن‬ ‫البتعاد‬
‫الكويت‬ ‫مدولة‬ ‫في‬ ‫الفراغ‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫كيفية‬
•‫المختلفة‬ ‫الرياضية‬ ‫النشطة‬
•‫الموتجهة‬ ‫والبرامج‬ ‫المفيدة‬ ‫الفلم‬ ‫مشاهدة‬
•‫والدينية‬ ‫الثقافية‬ ‫القراءات‬
•‫الخلوية‬ ‫الرحلت‬
•‫القران‬ ‫بين‬ ‫الزيارات‬
‫الشعبية‬ ‫اللعاب‬ ‫بعض‬ ‫وممارسة‬
‫المنزلية‬ ‫العمالة‬ ‫مشكلة‬
‫السلبية‬ ‫الاثار‬
•‫الم‬ ‫دور‬ ‫تقليص‬
•‫بالخادمة‬ ‫العاطفي‬ ‫الرتباط‬
•‫التنشئة‬ ‫أساليب‬ ‫في‬ ‫التضارب‬
‫التجتماعية‬
•‫التربية‬ ‫في‬ ‫خاطئة‬ ‫لساليب‬ ‫التعرض‬
‫البعدية‬ ‫التختبارات‬
1.‫الشباب؟‬ ‫هم‬ ‫من‬
2.‫الشباب؟‬ ‫مشكل ت‬ ‫أهم‬ ‫ما‬
3.‫التجتماعي؟‬ ‫والتكيف‬ ‫التماسك‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫السرة‬ ‫دور‬ ‫ما‬
4.‫التجتماعية؟‬ ‫المشكل ت‬ ‫تعريف‬ ‫اذكري‬
5.‫التجتماعية؟‬ ‫المشكلة‬ ‫خصائص‬ ‫ما‬
6.‫المراهقة؟‬ ‫مرحلة‬ ‫خصائص‬ ‫ما‬
7.‫للمراهق؟‬ ‫التجتماعي‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫هي‬ ‫ما‬
8.‫الكويت؟‬ ‫في‬ ‫العنف‬ ‫مشكلة‬ ‫أسباب‬ ‫ما‬
9.‫التدخين؟‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المشكل ت‬ ‫هي‬ ‫ما‬
10.‫؟‬ ‫والمخدرا ت‬ ‫المسكرا ت‬ ‫من‬ ‫السل م‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
11.‫؟‬ ‫الخد م‬ ‫من‬ ‫النبناء‬ ‫على‬ ‫السلبية‬ ‫الثار‬ ‫اذكري‬
12.‫؟‬ ‫المنزلية‬ ‫العمالة‬ ‫في‬ ‫تلحظها‬ ‫التي‬ ‫التجتماعية‬ ‫العادا ت‬ ‫أهم‬ ‫ما‬
‫النهاية‬
حقيبة تعليمية
حقيبة تعليمية
حقيبة تعليمية

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

ايجابيات المراهقة
ايجابيات المراهقةايجابيات المراهقة
ايجابيات المراهقة
DrHayfaa
 
كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟
Mohammed Algarni
 
الإرشاد المدرسي
الإرشاد المدرسيالإرشاد المدرسي
الإرشاد المدرسي
Sehamsaeed
 
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهقبوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
DrHayfaa
 
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)
د. احمد السحيمي
 
المحاضرة الثانية علم نفس النمو
المحاضرة الثانية   علم نفس النموالمحاضرة الثانية   علم نفس النمو
المحاضرة الثانية علم نفس النمو
د. احمد السحيمي
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدرب
damerensan
 

Andere mochten auch (12)

المراهقة
المراهقة المراهقة
المراهقة
 
برنامج الاثنى عشر خطوة لعلاج الادمان
برنامج الاثنى عشر خطوة لعلاج الادمانبرنامج الاثنى عشر خطوة لعلاج الادمان
برنامج الاثنى عشر خطوة لعلاج الادمان
 
ايجابيات المراهقة
ايجابيات المراهقةايجابيات المراهقة
ايجابيات المراهقة
 
كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟
 
145 مرحلة المراهقة و البلوغ
145  مرحلة المراهقة و البلوغ145  مرحلة المراهقة و البلوغ
145 مرحلة المراهقة و البلوغ
 
الإرشاد المدرسي
الإرشاد المدرسيالإرشاد المدرسي
الإرشاد المدرسي
 
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهقبوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
 
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)
 
المحاضرة الثانية علم نفس النمو
المحاضرة الثانية   علم نفس النموالمحاضرة الثانية   علم نفس النمو
المحاضرة الثانية علم نفس النمو
 
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
 
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدرب
 

Ähnlich wie حقيبة تعليمية

ورشة الجمعيات الاهلية
ورشة الجمعيات الاهليةورشة الجمعيات الاهلية
ورشة الجمعيات الاهلية
mona ali
 
الثقافة و تأثيرها علي السلوك الادماني
الثقافة و تأثيرها علي السلوك الادمانيالثقافة و تأثيرها علي السلوك الادماني
الثقافة و تأثيرها علي السلوك الادماني
احمد البحيري
 
العرض التقديمي
العرض التقديميالعرض التقديمي
العرض التقديمي
wejdan101
 
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
klotmani
 
ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهق
DrHayfaa
 
تأثير الإعلام المرئي
تأثير الإعلام المرئيتأثير الإعلام المرئي
تأثير الإعلام المرئي
Amira Squ
 
_خصائص مرحلة المراهقة وفنون التعامل معها.pptx
_خصائص مرحلة المراهقة وفنون التعامل معها.pptx_خصائص مرحلة المراهقة وفنون التعامل معها.pptx
_خصائص مرحلة المراهقة وفنون التعامل معها.pptx
HusainSalman4
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
Continual Learning
 

Ähnlich wie حقيبة تعليمية (20)

ورشة الجمعيات الاهلية
ورشة الجمعيات الاهليةورشة الجمعيات الاهلية
ورشة الجمعيات الاهلية
 
السلوكيات الشاذة والافراط فى الحركة فى السن المدرسى
السلوكيات الشاذة والافراط فى الحركة فى السن المدرسىالسلوكيات الشاذة والافراط فى الحركة فى السن المدرسى
السلوكيات الشاذة والافراط فى الحركة فى السن المدرسى
 
الثقافة و تأثيرها علي السلوك الادماني
الثقافة و تأثيرها علي السلوك الادمانيالثقافة و تأثيرها علي السلوك الادماني
الثقافة و تأثيرها علي السلوك الادماني
 
العرض
العرض العرض
العرض
 
health care safety dr hatem el bitar 01202389028.pdf
health care safety dr hatem el bitar 01202389028.pdfhealth care safety dr hatem el bitar 01202389028.pdf
health care safety dr hatem el bitar 01202389028.pdf
 
العرض التقديمي
العرض التقديميالعرض التقديمي
العرض التقديمي
 
صحة النفسية الاطفال
صحة النفسية الاطفال صحة النفسية الاطفال
صحة النفسية الاطفال
 
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
 
رقمة محاضرة في علم النفس الاجتماعي .pptx
رقمة محاضرة في علم النفس الاجتماعي .pptxرقمة محاضرة في علم النفس الاجتماعي .pptx
رقمة محاضرة في علم النفس الاجتماعي .pptx
 
التوحد
التوحدالتوحد
التوحد
 
ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهق
 
تأثير الإعلام المرئي
تأثير الإعلام المرئيتأثير الإعلام المرئي
تأثير الإعلام المرئي
 
Raising Kids
Raising KidsRaising Kids
Raising Kids
 
(الفصل الاول ( طبيعة النمو الانساني
(الفصل الاول ( طبيعة النمو الانساني(الفصل الاول ( طبيعة النمو الانساني
(الفصل الاول ( طبيعة النمو الانساني
 
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي
 
_خصائص مرحلة المراهقة وفنون التعامل معها.pptx
_خصائص مرحلة المراهقة وفنون التعامل معها.pptx_خصائص مرحلة المراهقة وفنون التعامل معها.pptx
_خصائص مرحلة المراهقة وفنون التعامل معها.pptx
 
التربية الايجابية
التربية الايجابيةالتربية الايجابية
التربية الايجابية
 
كتاب الأنتصار على العادة السرية
كتاب الأنتصار على العادة السريةكتاب الأنتصار على العادة السرية
كتاب الأنتصار على العادة السرية
 
علاج المخدارات
علاج المخداراتعلاج المخدارات
علاج المخدارات
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
 

حقيبة تعليمية

  • 1. ‫التجتماعية‬ ‫المشكل ت‬ ‫مواتجهتها‬ ‫وطرق‬ ‫اجتماعيات‬ ‫مادة‬ ‫التاسع‬ ‫للصف‬ ‫الطالبه‬ ‫عمل‬ ‫عبدال‬ ‫لطيفة‬
  • 2. ‫المقدمة‬ ‫وتتزايد‬ ‫الراهن‬ ‫وقتنا‬ ‫في‬ ‫برزت‬ ‫التي‬ ‫الجتماعية‬ ‫المشكلت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫خلف‬ ‫تقف‬ ‫التي‬ ‫السباب‬ ‫من‬ ‫القرابية‬ ‫العلقات‬ ‫وانحسار‬ ‫والمخدرات‬ ‫المسكرات‬ ‫وتعاطي‬ ‫والنتحار‬ ‫كالعنف‬ ‫آخر‬ ‫بعد‬ ‫يوما‬ ‫معدلتها‬ ‫الخدم‬ ‫وظاهرة‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫والمعاكسات‬ ‫والطل ق‬ ‫الزوجية‬ ‫والخيانات‬ ‫النانية‬ ‫وانتشار‬ ‫والجتماعية‬ ........ ‫المشكلت‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫في‬ ‫تنطلق‬ ‫حين‬ ‫كافة‬ ‫المجتمعات‬ ‫تدفعها‬ ‫ضريبة‬ ‫تشكل‬ ‫إنما‬ ‫المشكلت‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫بأن‬ ‫الواضح‬ ‫ومن‬ . ‫متسارع‬ ‫بشكل‬ ‫والتحديث‬ ‫والتطوير‬ ‫التنمية‬ ‫مضمار‬ ‫ذاته‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫إل‬ ‫الطبيعة‬ ‫على‬ ‫والسيطرة‬ ‫حياته‬ ‫أمور‬ ‫تسهيل‬ ‫إلى‬ ‫الدائم‬ ‫النسان‬ ‫سعي‬ ‫ورغم‬ ‫من‬ ‫يخللق‬ ‫الراهلن‬ ‫الواقلع‬ ‫ألن‬ ‫يرون‬ ‫الجتماع‬ ‫علماء‬ ‫بعلض‬ ‫إلن‬ ‫بلل‬ . ‫أخرى‬ ‫مشكلت‬ ‫لنفسله‬ ‫يخللق‬ . ‫قائمة‬ ‫اجتماعية‬ ‫لمشكلت‬ ‫حلول‬ ‫يقدم‬ ‫أكثرمما‬ ‫المشكلت‬
  • 3. ‫المؤسسات‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫يكمن‬ ‫ولكنله‬ ‫والتحديلث‬ ‫والتطوير‬ ‫التنميلة‬ ‫عمليات‬ ‫وجه‬ ‫في‬ ‫الوقوف‬ ‫في‬ ‫ليس‬ ‫إذن‬ ‫الحل‬ ‫وتحد‬ ‫العمليات‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫الناجمة‬ ‫الجتماعية‬ ‫المشكلت‬ ‫أو‬ ‫السلبية‬ ‫العوارض‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫التي‬ ‫المتخصصة‬ ‫وخدمات‬ ‫الجتماعي‬ ‫الضمان‬ ‫مؤسلسات‬ ‫وتمثلل‬ .‫والمعالجة‬ ‫والرشاد‬ ‫والتأهيلل‬ ‫والتثقيلف‬ ‫التوعيلة‬ ‫علبر‬ ‫منهلا‬ ‫المختلفة‬ ‫العلم‬ ‫ووسائل‬ ‫الخيرية‬ ‫والجمعيات‬ ‫اليواء‬ ‫ومراكز‬ ‫والجتماعي‬ ‫والسري‬ ‫النفسي‬ ‫والرشاد‬ ‫التأهيل‬ ‫الجتماعية‬ ‫بالتحولت‬ ‫لة‬‫ل‬‫المرتبط‬ ‫والمشكلت‬ ‫والزمات‬ ‫الضغوط‬ ‫لة‬‫ل‬‫مواجه‬ ‫لا‬‫ل‬‫به‬ ‫المناط‬ ‫لسات‬‫ل‬‫المؤس‬ ‫لم‬‫ل‬‫أه‬ ‫والمتسارعة‬ ‫الكبرى‬ ‫والقتصادية‬.
  • 4. ‫التوجيهات‬ •: ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬ •‫المقدمه‬ ‫بقراءة‬ ‫أول‬ ‫إبدأ‬ •‫التدخين‬ ‫بمخاطر‬ ‫للتوعية‬ ‫المستخدم‬ ‫الفيديو‬ ‫الى‬ ‫انظر‬ •‫المخدرات‬ ‫تعاطى‬ ‫لاثار‬ ‫المستخدم‬ ‫الفيديو‬ ‫الى‬ ‫انظر‬ •‫والمخدرات‬ ‫التدخين‬ ‫اضرار‬ ‫تتناول‬ ‫التى‬ ‫المطوية‬ ‫قراءة‬ ‫الرجاء‬ •‫على‬ ‫وعاقبتها‬ ‫المخدرات‬ ‫ااثار‬ ‫عن‬ ‫المرفقة‬ ‫الصور‬ ‫الى‬ ‫النظر‬ ‫الرجاء‬ ‫المدمن‬ •‫للطفال‬ ‫الخدم‬ ‫معامله‬ ‫سوء‬ ‫عن‬ ‫المرفق‬ ‫الفيديو‬ ‫الى‬ ‫انظر‬
  • 5. ‫العام‬ ‫الهدف‬ •‫مادة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬.‫الخرى‬ ‫الدراسية‬ ‫والمواد‬ ‫الحاسوب‬ •.‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬ •.‫اليجابية‬ ‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تحفيز‬ •.‫التقليدية‬ ‫التدريس‬ ‫طرق‬ ‫عن‬ ‫البتعاد‬ •‫كبير‬ ‫واستيعاب‬ ‫المعلم‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫بجهد‬ ‫للطالب‬ ‫المعلومة‬ ‫إيصال‬ . ‫والبصرية‬ ‫السمعية‬ ‫المؤاثرات‬ ‫استخدام‬ ‫مع‬ ‫الطالب‬ ‫من‬
  • 6. ‫السلوكية‬ ‫الدهداف‬ •‫العربي‬ ‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫الجتماعية‬ ‫المشكلت‬ ‫يعرف‬ •‫بدقة‬ ‫الموضوع‬ ‫يشرح‬ •‫التدخين‬ ‫أضرار‬ ‫يعرف‬ •‫الفرد‬ ‫على‬ ‫الدمان‬ ‫خطورة‬ ‫يذكر‬ •‫الفراغ‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫كيفية‬ ‫يحدد‬ •‫السرة‬ ‫على‬ ‫المنزلية‬ ‫العمالة‬ ‫مشكلة‬ ‫أاثر‬ ‫يعرف‬ •‫التدخين‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المشكلت‬ ‫يعدد‬ •‫العنف‬ ‫مشكلة‬ ‫أسباب‬ ‫يذكر‬ •‫المراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫خصائص‬ ‫يعرف‬
  • 7. ‫الموضوع‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الشنشطة‬ •‫شفافيات‬ •‫بروشرات‬ •‫فيديو‬ •‫صور‬
  • 8. ‫القبلية‬ ‫التختبارات‬ •‫التجتماعية؟‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫الخليج‬ ‫منطقة‬ ‫شهدتها‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫أثر‬ ‫وضح‬ •‫للمراهق؟‬ ‫التجتماعي‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫الرسرة‬ ‫دور‬ ‫عن‬ ‫تكلم‬ •‫على‬ ‫رسلبي‬ ‫وأثر‬ ‫ايجابي‬ ‫تأثير‬ ‫لها‬ ‫الرقران‬ ‫تجماعة‬ ‫أن‬ ‫يثبت‬ ‫ما‬ ‫الدلة‬ ‫من‬ ‫هات‬ ‫المراهق؟‬ ‫رسلوك‬ •‫النواحي؟‬ ‫تجميع‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫على‬ ‫الدمان‬ ‫خطورة‬ ‫اشرح‬ •‫الدمان؟‬ ‫من‬ ‫التوعية‬ ‫في‬ ‫تربوية‬ ‫كمؤرسسة‬ ‫المدررسة‬ ‫دور‬ ‫ما‬ •‫التجتماعية؟‬ ‫التنشئة‬ ‫في‬ ‫الرسرة‬ ‫دور‬ ‫حدد‬ •‫الفراغ؟‬ ‫ورقت‬ ‫ارستغل ل‬ ‫يمكنك‬ ‫كيف‬ •‫الخليجي؟‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الخدم‬ ‫ظاهرة‬ ‫انتشار‬ ‫أرسباب‬ ‫ما‬ •‫النضج؟‬ ‫بمرحلة‬ ‫الرشد‬ ‫مرحلة‬ ‫تسمية‬ ‫أرسباب‬ ‫ما‬ •‫الغربية؟‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫المخدرات‬ ‫ظاهرة‬ ‫انتشار‬ ‫أرسباب‬ ‫ما‬ •‫المخدرات؟‬ ‫تعاطي‬ ‫نحو‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫اتجاه‬ ‫عللي‬ •‫الرستقللية؟‬ ‫نحو‬ ‫وتسعى‬ ‫وحاتجات‬ ‫متطلبات‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫المرحلة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
  • 9. ‫التجتماعية‬ ‫المشكلت‬ ‫التجتماعية‬ ‫المشكلة‬ ‫خصائص‬ •‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ •‫الخلرقية‬ ‫بالقيم‬ ‫ترتبط‬ •‫الفراد‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬
  • 10. ‫العربي‬ ‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫التجتماعية‬ ‫المشكلت‬ •‫ادمان‬ – ‫المرور‬ ‫حوادث‬ ‫وزيادة‬ – ‫بالمن‬ ‫الخل ل‬ – ‫العنف‬ ‫المخدرات‬
  • 12. ‫المراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫تخصائص‬ •‫الشباب‬ ‫مرحلة‬ ‫الى‬ ‫النضج‬ ‫كامل‬ ‫غير‬ ‫الطفل‬ ‫يتحو ل‬ •‫الرستقللية‬ ‫نحو‬ ‫تسعى‬ ‫نامية‬ ‫وحاتجات‬ ‫متطلبات‬ •‫الثانوية‬ ‫والمرحلة‬ ‫المتورسطة‬ ‫المرحلة‬ ‫تشمل‬
  • 13. ‫للمراهق‬ ‫التجتماعي‬ ‫السلوك‬ ‫تخصائص‬ •‫الجماعة‬ ‫مسايرة‬ ‫الى‬ ‫الميل‬ •‫الذات‬ ‫توكيد‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ •‫بالمسؤولية‬ ‫الشعور‬ •‫رسلطة‬ ‫كل‬ ‫مقاومة‬ ‫الى‬ ‫الميل‬
  • 14. ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫للمراهق‬ ‫التجتماعي‬ ‫النمو‬ ‫الرسرة‬ •‫الطفولة‬ ‫خبرات‬ •‫النفسي‬ ‫الجو‬ •‫الرقتصادي‬ ‫المستوى‬ ‫المدررسة‬ ‫الرقران‬ ‫تجماعة‬
  • 15. ‫الشباب‬ ‫مشكل ت‬ ‫أهم‬ •‫العنف‬ ‫الى‬ ‫اللجوء‬ ‫مشكلة‬ •‫المسكرات‬ ‫وتعاطي‬ ‫والمخدرات‬ ‫التدخين‬ ‫مشكلة‬
  • 16. ‫التدخين‬ ‫مشكلة‬ ‫أسباب‬ •‫أسرية‬ ‫أسباب‬ •(‫العاطفي‬ ‫التوتر-القلق-الحرمان‬ ) ‫نفسية‬ ‫أسباب‬ •‫والترفيه‬ ‫التجتماعية‬ ‫الرعاية‬ ‫وسائل‬ ‫نقص‬ ) ‫عامة‬ ‫بيئية‬ ‫أسباب‬ (‫الفراغ‬ ‫وقت‬ ‫ومشكلت‬
  • 17. ‫التدخين‬ ‫التدخين‬ ‫أخطار‬ ‫أهم‬ •‫القلب‬ ‫بأمراض‬ ‫الاصابة‬ •‫التنفسي‬ ‫الجهاز‬ ‫أمراض‬ •‫السرطان‬
  • 18. ‫المخدرا ت‬ ‫تعاطي‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫انتشار‬ ‫أسباب‬ •‫السرة‬ ‫من‬ ‫والرقابة‬ ‫التجتماعي‬ ‫الضبط‬ ‫ضعف‬ •‫تافهة‬ ‫أمور‬ ‫في‬ ‫الفراغ‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ •‫السرية‬ ‫المشكلت‬ ‫كثرة‬ •‫للغرب‬ ‫العمى‬ ‫التقليد‬ •‫السوء‬ ‫رفاق‬
  • 19. ‫المدمان‬ ‫من‬ ‫الشباب‬ ‫وقاية‬ •‫التوعية‬ •‫ابنائها‬ ‫على‬ ‫السرة‬ ‫رقابة‬ •‫التربوي‬ ‫بدورها‬ ‫للقيام‬ ‫السرة‬ ‫توعية‬ •‫تربوية‬ ‫كمؤسسة‬ ‫المدرسة‬ ‫دور‬ •‫المبكر‬ ‫التشخيص‬ •‫السوء‬ ‫رفاق‬ ‫عن‬ ‫البتعاد‬
  • 20. ‫الكويت‬ ‫مدولة‬ ‫في‬ ‫الفراغ‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫كيفية‬ •‫المختلفة‬ ‫الرياضية‬ ‫النشطة‬ •‫الموتجهة‬ ‫والبرامج‬ ‫المفيدة‬ ‫الفلم‬ ‫مشاهدة‬ •‫والدينية‬ ‫الثقافية‬ ‫القراءات‬ •‫الخلوية‬ ‫الرحلت‬ •‫القران‬ ‫بين‬ ‫الزيارات‬ ‫الشعبية‬ ‫اللعاب‬ ‫بعض‬ ‫وممارسة‬
  • 21. ‫المنزلية‬ ‫العمالة‬ ‫مشكلة‬ ‫السلبية‬ ‫الاثار‬ •‫الم‬ ‫دور‬ ‫تقليص‬ •‫بالخادمة‬ ‫العاطفي‬ ‫الرتباط‬ •‫التنشئة‬ ‫أساليب‬ ‫في‬ ‫التضارب‬ ‫التجتماعية‬ •‫التربية‬ ‫في‬ ‫خاطئة‬ ‫لساليب‬ ‫التعرض‬
  • 22. ‫البعدية‬ ‫التختبارات‬ 1.‫الشباب؟‬ ‫هم‬ ‫من‬ 2.‫الشباب؟‬ ‫مشكل ت‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ 3.‫التجتماعي؟‬ ‫والتكيف‬ ‫التماسك‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫السرة‬ ‫دور‬ ‫ما‬ 4.‫التجتماعية؟‬ ‫المشكل ت‬ ‫تعريف‬ ‫اذكري‬ 5.‫التجتماعية؟‬ ‫المشكلة‬ ‫خصائص‬ ‫ما‬ 6.‫المراهقة؟‬ ‫مرحلة‬ ‫خصائص‬ ‫ما‬ 7.‫للمراهق؟‬ ‫التجتماعي‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫هي‬ ‫ما‬ 8.‫الكويت؟‬ ‫في‬ ‫العنف‬ ‫مشكلة‬ ‫أسباب‬ ‫ما‬ 9.‫التدخين؟‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المشكل ت‬ ‫هي‬ ‫ما‬ 10.‫؟‬ ‫والمخدرا ت‬ ‫المسكرا ت‬ ‫من‬ ‫السل م‬ ‫موقف‬ ‫ما‬ 11.‫؟‬ ‫الخد م‬ ‫من‬ ‫النبناء‬ ‫على‬ ‫السلبية‬ ‫الثار‬ ‫اذكري‬ 12.‫؟‬ ‫المنزلية‬ ‫العمالة‬ ‫في‬ ‫تلحظها‬ ‫التي‬ ‫التجتماعية‬ ‫العادا ت‬ ‫أهم‬ ‫ما‬