SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
Download to read offline
ใบงานที่ 9
• เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นใน
การทาโครงงาน
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้
ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้
ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา สิ่งสกปรกภายในบ้าน เป็นอันตรายต่อร่างกาย
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อความเป็นระเบียบภายในบ้าน
3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหา ต้องการผ่อนคลาย จากการทางาน
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด
4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา ทรัพยากรที่มีน้อยลง
ได้ประโยชน์ คือ ช่วยลดปัญหาการจราจร
5. ทานา
เ
พื่อแก้ปัญหา ผู้คนต้องการที่จะบริโภคข้าว
ได้ประโยชน์ คือ คนมีข้าวกิน
6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา สังคมที่กาลังเปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน
ได้ประโยชน์ คือ สามารถนาความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เป็นประโยชน์
7. ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหา สภาพสังคมในปัจจุบัน
ได้ประโยชน์ คือ พ่อแม่ภูมิใจ
8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหา พูดภาษาอังกฤษไม่ได้
ได้ประโยชน์ คือ การสื่อสารที่สะดวกมากขึ้น
9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหา การติดต่อที่ลาบาก
ได้ประโยชน์ คือ การสื่อสารที่สะดวกมากขึ้น
10. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหา คนตกงาน
ได้ประโยชน์ คือ มีงานทา
ที่มา
http://www.thaigoodview.com/node/35196
ใบงานที่ 10
เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้: พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้: เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้: ควรปลูกผักหรือไม้ยืนต้น
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เลือกไม้ที่ไม่ต้องดูแลเยอะ
2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้: ถ้าเป็นไข่ควรเลือกใช้ไข่เป็ด
วิธีที่ 2 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้: เป็นภาชนะปิดสนิท เก็บไว้ในที่ไม่อับชื้น
วิธีที่ 3 แช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้: ใช้กับอาหารสด อาหารที่ปรุงเสร็จแล้ว และบรรจุภัณฑ์
พร้อมจาหน่าย
วิธีที่ 4 แช่อิ่ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้: เป็นการใส่น้าตาลในปริมาณมาก โดยการแช่ในน้าเชื่อม
3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้:สีของพื้นผนังต้องสบายใจ ไม่ฉูดฉาด หมั่นทาความสะอาดพื้นผนังสม่าเสมอ
วิธีที่ 2 พื้นห้อง
เกณฑ์ที่เลือกใช้: สะอาด เรียบร้อย
วิธีที่ 3 บริเวณหน้าต่างหรือประตู
เกณฑ์ที่เลือกใช้: สะอาด ไม่มีฝุ่น
วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ะ เก้าอี้
• เกณฑ์ที่เลือกใช้: สะอาด ไม่ขีดเขียนโต๊ะ
4. เคล็บลัดการมีสุขภาพที่ดี
วิธีที่ 1 ทานอาหารครบ 5 หมู่
เกณฑ์ที่เลือกใช้: ร่างกายต้องการสารอาหารที่เพียงพอ ในการดารงชีวิต
วิธีที่ 2 ไม่เครียด
เกณฑ์ที่เลือกใช้: สมองก็ต้องการเวลาพักผ่อน ดังนั้นควรจะปล่อยวางบางเรื่อง
ให้สมองให้พัก
วิธีที่ 3 ออกกาลังกาย
เกณฑ์ที่เลือกใช้: ทาให้ร่างกายเผาผลาญไขมัน ส่งผลให้ร่างกายกระฉับกระเฉง
มากขึ้น
• วิธีที่ 4 พักผ่อนให้เพียงพอ
เกณฑ์ที่เลือกใช้: นอนหลับให้ครบ 8 ชั่วโมงต่อวัน
ที่มา
http://www.scribd.com/doc/105286475/คิดวิเคราะห์สร้าง
ทางเลือก-และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 11
เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ สมุด ดินสอ กล้องถ่ายรูป
แบบแผน
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วย
รถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 สารวจพื้นที่บริเวณคูเมืองโดยรอบ ว่าคุณภาพน้าเป็นอย่างไร
พร้อมจดบันทึกข้อมูลและถ่ายรูปเก็บไว้วิเคราะห์ปัญหาและแก้ไข
2.
การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 กระดาษที่ใช้คลุมร่มนั้น ผู้ผลิตสามารถผลิตขึ้นใช้เองจากเปลือกของ
ต้นไม้ชนิดหนึ่งซึ่งเรียกกันตามภาษาพื้นบ้านว่า ต้นสา หรือที่ ภาคกลางเรียก
กันว่าต้นปอกระสา ต้นไม้ชนิดนี้มีอยู่ทั่วไปในภาคเหนือ วิธีการทาร่ม
กระดาษของเปลือกจากต้นสานั้น เริ่มจากนา เปลือกสาที่ได้มาแช่ในน้าทิ้งไว้
ประมาณ 24 ชั่วโมงแล้วนาไปต้มกับขี้เถ้าประมาณ 3-4 ชั่วโมง จนเห็นว่า
เปื่อยดีแล้ว จึงนาออกมา
ขั้นที่ 2 ล้างให้สะอาด แล้วนามาทุบ ให้ละเอียดนาไปแช่ในอ่างน้าซึ่ง ก่อด้วย
ซีเมนต์รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ขนาดประมาณ 2 x 3 เมตร และลึก ประมาณครึ่ง
เมตร บรรจุน้าประมาณครึ่งถัง ใช้ไม้คนให้ทั่ว
ขั้นที่ 3 ใช้ตะแกรงขนาดตามที่ต้องการ ซึ่งส่วนมากมีขนาดประมาณ40 x 60
ซ.ม. ตักเยื่อเปลือกไม้ในน้าขึ้นมาแล้วตากแดดให้แห้งเมื่อเนื้อเยื่อของเปลือก
สาที่ตากทิ้งไว้ไว้แห้งดีแล้ว จึงค่อยๆ ลอก ออกมาก็จะได้กระดาษเป็นแผ่น
เรียกกันว่ากระดาษสาซึ่งสามารถนาไปใช้หุ้มร่มต่อไป
3. การปลูกผักสวนครัวขั้นที่ 1 การพรวนดิน ใช้จอบขุดดินลึกประมาณ 6 นิ้ว เพื่อพรวนดินให้มี
โครงสร้างดีขึ้น กาจัดวัชพืชในดินกาจัดไข่แมลงหรือโรคพืชที่อยู่ในดิน
โดยการพรวนดินและตากทิ้งไว้ประมาณ 7-15 วัน
ขั้นที่ 2 การยกแปลง ใช้จอบพรวนยกแปลงสูงประมาณ 4-5 นิ้ว จากผิวดิน
โดยมีความกว้างประมาณ 1-1.20 เมตร ส่วนความยาวควรเป็นตาม
ลักษณะของพื้นที่หรืออาจแบ่งเป็นแปลงย่อยๆ ตามความเหมาะสม ความ
ยาวของแปลงนั้นควรอยู่ในแนวทิศเหนือ - ใต้ทั้งนี้เพื่อให้ผักได้รับ
แสงแดดทั่วทั้งแปลง
ขั้นที่ 3 การปรับปรุงเนื้อดินเนื้อดินที่ปลูกผักควรเป็นดินร่วนแต่สภาพ ดิน
เดิมนั้นอาจจะเป็นดิน ทรายหรือดินเหนียว จาเป็นต้องปรับปรุงให้เนื้อดิน
ดีขึ้นโดยการใส่ปุ๋ ยหมักหรือปุ๋ ยคอก อัตราประมาณ 2-3 กิโลกรัม ต่อเนื้อที่
1 ตารางเมตร คลุกเคล้าให้เข้ากัน
ขั้นที่ 4 การกาหนดหลุมปลูกจะกาหนดภายหลังจากเลือกชนิด ผักต่างๆ
แล้วเพราะว่าผักแต่ละชนิดจะใช้ระยะปลูกที่ต่างกัน เช่น พริก ควรใช้
ระยะ 75*100 เซนติเมตร ผักบุ้งจะเป็น 5*5 เซนติเมตร เป็นต้น
แหล่งที่มา
http://www.ku.ac.th/e-magazine/june44/agri/plant2.html
• http://202.129.0.133/newart/newart&craft/umbrella02.html
ใบงานที่ 12
• ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
“นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจาก
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ “ตลาดวโรรส (กาดหลวง)” แล้ว
กลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “
• ( ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
กับตลาดวโรรส แล้วใช้ปากกาลากเส้นการเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาดและจาก
ตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง )
ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
• คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
• 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
• คาอธิบาย เลือกซื้อน้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว ตราดารงค์
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
• คาอธิบาย - เส้นท่าแพ - วัคเกตุ - หน้าตลาดเมืองใหม่ - ช้างม่อย
• 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
• คาอธิบาย จากการดูเส้นทางมาทั้งหมดเห็นได้ว่า เส้นช้างม่อย จะใกล้
ที่สุดนับจากโรงเรียน ยุพราช ไปจนถึงตลาดวโรรส
ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
5. กำหนดและลำดับขั้นตอนกำรปฏิบัติ (กำหนดวิธีกำรเดินทำงที่เหมำะสมจำกข้อ
4)
• คำอธิบำย เริ่มจำกโรงเรียน เลี้ยวซ้ำยผ่ำนหน้ำตลำดสมเพชแล้วยูเทิน
เลี้ยวซ้ำยเข้ำถนนช้ำงม่อย ตรงไป ประมำณ 800 ม. ตลำดวโรรสอยู่ขวำมือ
• 6. ปฏิบัติด้วยควำมชื่นชม
• คำอธิบำย ไปซื้อของให้เพื่อน อย่ำงเต็มใจเพรำะเพื่อนอำจอยู่ไกลไม่
สำมำรถมำซื้อด้วยตนเองได้จึงหำ ของพื้นเมืองที่อร่อยส่งไปให้เพื่อน ตำมที่
เพื่อนต้องกำร
• 7. ประเมินระหว่ำงปฏิบัติ
• คำอธิบำย กำรเดินทำงสะดวก จรำจรไม่ติดขัด ทำให้ไปซื้อของส่งให้
เพื่อนได้เร็วขึ้น อีกทั้งก็ได้ของอย่ำงที่ต้องกำร ถือว่ำกำรทำงำนอยู่ในเกณฑ์ดีมำก
• 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
• คำอธิบำย อำจต้องหำทำงที่ใช้เวลำที่สั้นกว่ำนี้หรืออำจ
เปลี่ยนประเภทของฝำกที่ง่ำยขึ้น ไม่ไกลจำกบ้ำนจะทำให้
ประหยัดเวลำและประหยัดค่ำน้ำมันรถ
• 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดควำมภูมิใจ
• คำอธิบำย จำกกำรปฏิบัติงำนทั้งหมด ผลปรำกฏว่ำประสบ
ควำมสำเร็จได้ดีเยี่ยม ส่งของให้เพื่อน ตำมที่เพื่อนต้องกำรได้ และ
หำวิธีกำรเดินทำงได้ดี ประหยัดเวลำได้ระดับ 1 จำกเมื่อก่อนไม่
เคยวำงแผน พอวำงแผนในกำรปฏิบัติงำนปรำกฏว่ำใช้เวลำน้อย
กว่ำเมื่อก่อน
เว็บอ้างอิง
http://sunshine44361.blogspot.com/2011/09/blog-post.html
ใบงานที่ 13
• การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. พอร์ตแบบขนานของไทย /
2. เกมหมากรุก /
3. โปรแกรมค้นหาคาไทย /
4. เกมคาานวณเลขคานวณเลข /
5. โปรแกรมบีบอัดข้อมูล /
6. โปรแกรมต่อให้เติมไม่เติม /
7. เกมบันไดงู /
8. การทดลองเรื่องคลื่น /
9. เกมทายสาานวน /
10. โปรแกรมออกแบบผังงาน /
เว็บอ้างอิง
• https://sites.google.com/site/adbandon/ng-23102-thekhnoloyi-
sarsnthes-5/4-tawxyang-hawkhx-khorng-ngan-khxmphiwtexr
เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล
ระยะเวลาใน
การศึกษา
โครงงานที่ 1.ผ้าไหมไทย
อนุรักษ์
ความเป็นไทย
1.อินเตอร์เน็ต
2.สอบถามจากผู้รู้
3.หนังสือ
1 อาทิตย์
โครงงานที่ 2. สบู่สมุนไพร 1.อินเตอร์เน็ต
2.สอบถามจากผู้รู้
2 อาทิตย์
โครงงานที่ 3. สานเชือกกล้วย 1.อินเตอร์เน็ต
2.สอบถามจากผู้รู้
1 อาทิตย์
เว็บอ้างอิง
http://www.gotoknow.org/posts/331742
ใบงานที่ 15
• เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือก
ทาโครงงานเรื่อง สานเชือกกล้วย
• เพราะ น่าสนใจ และมีความ
สะดวกในการปฏิบัติจริง เป็นภูมิ
ปัญญาชาวบ้านที่ปัจจุบันนับว่าหาดู
ได้ยากแล้ว ดังนั้นเราควรมองคุณค่า
ของมัน และทาให้ทุกๆคนมองเห็น
คุณค่าของมันด้วย
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
ผ้าไหมไทย
โครงงาน 2
สบู่สมุนไพร
โครงงาน 3
สานเชือก
กล้วย
หมาย
เหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ใน
โครงงาน
3 3 3
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 3 4
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 3 3
4 ความเหมาะสมของสถานที่
ปฏิบัติงาน
3 3 3
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 4 4
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่
ปรึกษา
4 4 4
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 4 4
8 การขยายโครงงาน 3 3 3
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 4 4
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ
ปฏิบัติงาน
3 3 4
รวม 35 34 36
เว็บอ้างอิง
http://pioneer.netserv.chula.ac.th/~cpornth1/Web_SciPr
oject/a05.htm
ใบงานที่ 16
• เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ปฏิทินการปฏิบัติงาน โครงงาน สานเชือกกล้วย
• รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก
วันเดือนปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
3 กย. 55 เลือกโครงงานและรูปแบบในการ
จัดทา
เลือกทาโครงงาน สานเชือกกล้วย รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
3 กย. 55 ปฏิบัติการทาโครงงาน หาข้อมูลจากแหล่งอินเตอร์เน็ต
5 กย. 55
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1
คุณครูตรวจสอบรายละเอียด
โครงงาน
5 กย. 55 ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) ปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น
12 กย. 55ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 งานดีขึ้น เริ่มจะลงตัว
13 กย. 55
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
นาเสนอผลงาน
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์จากกระดาษ
A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บสันกลาง
ปกหลังในติดซองซีดีที่เป็นพลาสติก
15 กันยายนส่งงาน (งานที่เป็น CD และ
รายงานประกอบโครงงาน)และ
นาเสนองาน
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มาพร้อมกันทั้งกลุ่ม
เว็บอ้างอิง
• https://sites.google.com/site/wadhnxngphothi/ptithi
n-kar-ptibati-ngan-53

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16Keng Sangwattu
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Stamp Jirapinya
 
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะงาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะbmbeam
 
ใบงาน 9 16 นมๆ
ใบงาน 9 16 นมๆใบงาน 9 16 นมๆ
ใบงาน 9 16 นมๆWitsarut Watcharin
 
ใบงาน 9 16
ใบงาน 9 16ใบงาน 9 16
ใบงาน 9 16Mc'Or K-kung
 
ใบงาน 9 16 นมๆ
ใบงาน 9 16 นมๆใบงาน 9 16 นมๆ
ใบงาน 9 16 นมๆMc'Or K-kung
 
คอม 9 16
คอม 9 16คอม 9 16
คอม 9 16darkfoce
 
งานคอม 9 16
งานคอม 9 16งานคอม 9 16
งานคอม 9 16nam pedpuai
 
งานคอม9-17
งานคอม9-17งานคอม9-17
งานคอม9-17Pim DukDui
 
งานคอมแก ส ง
งานคอมแก ส งงานคอมแก ส ง
งานคอมแก ส งKii Kik
 

What's hot (15)

ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะงาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
 
ใบงาน 9 16 นมๆ
ใบงาน 9 16 นมๆใบงาน 9 16 นมๆ
ใบงาน 9 16 นมๆ
 
170273010 ใบงานที่-9-16
170273010 ใบงานที่-9-16170273010 ใบงานที่-9-16
170273010 ใบงานที่-9-16
 
9 16 cream
9 16 cream9 16 cream
9 16 cream
 
ใบงาน 9 16
ใบงาน 9 16ใบงาน 9 16
ใบงาน 9 16
 
ใบงาน 9 16 นมๆ
ใบงาน 9 16 นมๆใบงาน 9 16 นมๆ
ใบงาน 9 16 นมๆ
 
เต้
เต้เต้
เต้
 
คอม 9 16
คอม 9 16คอม 9 16
คอม 9 16
 
งานคอม 9 16
งานคอม 9 16งานคอม 9 16
งานคอม 9 16
 
9 16 cream1
9 16 cream19 16 cream1
9 16 cream1
 
งานคอม9-17
งานคอม9-17งานคอม9-17
งานคอม9-17
 
งานคอมแก ส ง
งานคอมแก ส งงานคอมแก ส ง
งานคอมแก ส ง
 
9 16
9 169 16
9 16
 

Viewers also liked (9)

รูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ Gat patและวิชาสามัญ 7 วิชา(รับตรง)
รูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ Gat patและวิชาสามัญ 7 วิชา(รับตรง)รูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ Gat patและวิชาสามัญ 7 วิชา(รับตรง)
รูปแบบและตัวอย่างข้อสอบ Gat patและวิชาสามัญ 7 วิชา(รับตรง)
 
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์
 
สุขศึกษา
สุขศึกษาสุขศึกษา
สุขศึกษา
 
Sap
SapSap
Sap
 
ภาษาไทย
ภาษาไทยภาษาไทย
ภาษาไทย
 
ภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษ
 
สังคมศึกษา
สังคมศึกษาสังคมศึกษา
สังคมศึกษา
 
1000281 en 2
1000281 en 21000281 en 2
1000281 en 2
 
ความถนััดทั่วไป
ความถนััดทั่วไปความถนััดทั่วไป
ความถนััดทั่วไป
 

Similar to ใบงานที่ 9-16

ใบงานที่9 16
ใบงานที่9 16ใบงานที่9 16
ใบงานที่9 16Pim Jazz
 
ปัญหาและความจำเป็น
ปัญหาและความจำเป็นปัญหาและความจำเป็น
ปัญหาและความจำเป็นSuttipa Kamsai
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16Keng Sangwattu
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16Keng Sangwattu
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16Keng Sangwattu
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16Keng Sangwattu
 
ใบงานที่9
ใบงานที่9ใบงานที่9
ใบงานที่9Ketsuda Jai-ua
 
ปัญหาและความจำเป็น2
ปัญหาและความจำเป็น2ปัญหาและความจำเป็น2
ปัญหาและความจำเป็น2Suttipa Kamsai
 
ใบงานที่ 9-16 งานคู่
ใบงานที่ 9-16 งานคู่ใบงานที่ 9-16 งานคู่
ใบงานที่ 9-16 งานคู่น้อง อด.
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16Keng Sangwattu
 
ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16Jim Root
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16Keng Sangwattu
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16Keng Sangwattu
 
งานคอม 9 15
งานคอม 9 15งานคอม 9 15
งานคอม 9 15Ge Ar
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16Jitrapron Tongon
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16Aon NP
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16Aon NP
 

Similar to ใบงานที่ 9-16 (20)

ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16
 
ใบงานที่9 16
ใบงานที่9 16ใบงานที่9 16
ใบงานที่9 16
 
ปัญหาและความจำเป็น
ปัญหาและความจำเป็นปัญหาและความจำเป็น
ปัญหาและความจำเป็น
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
ใบงานที่9
ใบงานที่9ใบงานที่9
ใบงานที่9
 
ปัญหาและความจำเป็น2
ปัญหาและความจำเป็น2ปัญหาและความจำเป็น2
ปัญหาและความจำเป็น2
 
ใบงานที่ 9-16 งานคู่
ใบงานที่ 9-16 งานคู่ใบงานที่ 9-16 งานคู่
ใบงานที่ 9-16 งานคู่
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
งานคอม 9 15
งานคอม 9 15งานคอม 9 15
งานคอม 9 15
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
 
ใบงานที่9 16
ใบงานที่9 16ใบงานที่9 16
ใบงานที่9 16
 
555
555555
555
 

More from คนที่แปดด' ซิปปี้ (7)

ปริศนาคำสาปราชวงศ์โรมานอฟ
ปริศนาคำสาปราชวงศ์โรมานอฟปริศนาคำสาปราชวงศ์โรมานอฟ
ปริศนาคำสาปราชวงศ์โรมานอฟ
 
ปริศนาคำสาปแห่งราชวงศ์โรมานอฟ
ปริศนาคำสาปแห่งราชวงศ์โรมานอฟปริศนาคำสาปแห่งราชวงศ์โรมานอฟ
ปริศนาคำสาปแห่งราชวงศ์โรมานอฟ
 
ใบงาน2-8
ใบงาน2-8ใบงาน2-8
ใบงาน2-8
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
 
วิทยาศาตสร์
วิทยาศาตสร์วิทยาศาตสร์
วิทยาศาตสร์
 
ใบความรู้เรื่องBlog
ใบความรู้เรื่องBlogใบความรู้เรื่องBlog
ใบความรู้เรื่องBlog
 
Pro1
Pro1Pro1
Pro1
 

ใบงานที่ 9-16