El documento habla sobre la importancia de que los padres recuperen el control de la educación de sus hijos. Señala que aunque ha cambiado la estructura familiar, la función de criar y educar a los niños sigue siendo responsabilidad de los padres. Recomienda que los padres dediquen más tiempo de calidad a sus hijos, escuchándolos, mirándolos y haciendo actividades en familia para enseñar buenos valores de manera natural.

1. ¿Qué está pasando en la sociedad? ¿... el trabajo, las prisas...? ¿... el consumo...? ¿... falta de comunicación...? ¿... mal uso de los medios...?

5. Cuando en la familia se escuchan, se miran, se atienden los unos a los otros, se respetan, se aprecian y hablan, piensan y hasta juegan juntos, el niño/a aprenderá de una manera completamente natural lo que es la buena educación.

7. OTRAS REALIDADES PELEAS ENTRE HERMANOS PARO E.T.C...

9. PROPUESTSAS DE CONVIVENCIA Sobre el tiempo que dedicamos a los hijos/as. Reserve momentos sólo para sus hijos/as. Hagan cosas juntos como Familia.

10. Planificar cosas juntos Dialogar Apagar la radio y la televisión Buscar el momento Sobre la comida familiar

11. SOBRE LOS RASGOS DEL MATRIMONIO CARA A LA EDUCACIÓN Concordia, coherencia, ejemplaridad Evitar discusiones delante de los niños/as No contradecirse Asumir ambos las responsabilidades educativas Ser constantes los dos Unidad de criterios

12. Sobre los niños/as maltratadores Los padres y madres han de asumir sus responsabilidades Han de permitir que el niño/a llore, que no gane en la primera rabieta Han de poner horarios Han de enseñar a los hijos/as a que recogan los juguetes (desde los dos años) Han de enseñar a sus hijos/as que hay más niños/as a su alrededor No han de permitir jamás una patada, un insulto…

14. EN RESUMEN

16. EN RELACIÓN CON LA ESCUELA Reunirse con el maestro/a Participar en las reuniones del colegio Pedir consejo para las actividades escolares en casa Apoyar el trabajo de los maestros/as Expresar su Aprecio ante un evento especial Ver lo positivo CREAR UNA RELACIÓN POSITIVA CON EL MAESTRO/A