![Задачи урока ,[object Object],1) Актуализировать лексику по теме "House" в процессе формирования грамматического навыка 2) Развивать умение аудирования, монологической речи, записи ,[object Object],1) Познакомиться с видами жилых домов, которые есть в Великобритании ,[object Object],1) Воспитывать толерантность при работе в паре и группе 2) воспитывать внимание, самостоятельность ,[object Object],1) развивать умения анализа и сопоставления новой грамматической структуры I wouldlike+… с уже известной - I like+…. 2) развивать долговременную память в процессе актуализации ЛЕ по теме "House" 3) развивать творческое мышление и воображение учащихся в процессе создания собственного МТ 4) Развивать способность рефлексировать свою деятельностьв процессе оценки собственных МТ и модельных текстов других учащихся](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Andere mochten auch
Ähnlich wie Model text
Ähnlich wie Model text (20)
Mehr von larka
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
Model text
- 1. Home, sweet home Topic: “House” Textbook: New Millenium English 8, Unit 6 Author: O.B. Dvorezkaya, N.U. Kazyrbaeva
- 3. Структура урока с использованием модельного текста 4. Активизация РД учащихся 6. Презентация текстов учащихся 5. Креативное письмо
- 4. 1. Тематический настрой T: “There’s no place like home”-many people say. Do you agree with this statement? What does that mean to you - “home”? Возможные ответы учащихся: Ps: -Yes, I agree, because home is a special place where youfeel very comfortable… - I think home is a place where you can always come…
- 5. 1. Тематический настройDifferent people have different houses they call their homes.What types of houses do you know?Make a cluster: Palace Wigwam T: Which of these houses can be found in Russia? P: Log cabin, palace, cottage… And in Great Britain? P: Skyscrapers, palaces, cottages... Neither in Russia nor in Great Britain? P: Igloo, wigwam, houseboat…
- 7. P:- A skyscraper! - A cottage… T: Today I want to show you what Tom from Great Britain have written specially for us. Let’s read it: I’d like to live in a palace I like luxurious lifestyle I’d like to live in a skyscraper I like to see the city from the air view I’d like to live in a caravan I like travelling and seeing other places I’d like to live in a log cabin I like getting warm near a heated stove in winter I’d like to live in any kind of house But I’d like it to be my own home!
- 9. - How does Tom express his wish to live in these houses and why does he like them? Прочтите текст еще раз и найдите грамматические структуры, которые помогают выразить желание Тома жить в каком-либо доме и почему он бы хотел там жить.
- 11. 3. Реконструкция МТ T: Now let’s try to write your own texts! You will definitely cope with it! Use the words from your cluster and finish this: I’d like to live in … I like… I’d like to live in … I like … I’d like to live in … I like … I’d like to live in … I like … I’d like to live in … But I’d …
- 13. Ppls: - He would like to live in…,he likes…
- 15. Ppls: - I wouldn’t like to live in …
- 18. All of you will retype it at home and print it. Please add also some pictures to it. Tomorrow we will make a collage of your works on the wall in the classroom.Thank you very much for your work!
- 19. 7. Рефлексия Did you like today’s lesson? Was it interesting for you to write your own texts? Are you satisfied with your work? Fill in the following table:
- 20. Рефлексия «+ «и» -» BACK