2. Дата народження – 25. 01. 1986 .р
Освіта – ,вища 2008 .р закінчила
-Кременецький обласний гуманітарно
педагогічний інститут за спеціальністю
“ .Педагогіка та методика середньої освіти
( , ,Мова та література англійська німецька
,українознавство зарубіжна література)”
2011 .р закінчила факультет
.післядипломної освіти ТНПУ імені В
,Гнатюка присвоєно кваліфікацію
“ ”соціальний педагог
Місце роботи – -Борсуківська ЗОШ І ІІІ
« -ступенів та НВК Лановецька ЗОШ І ІІІ
2- »ступенів № Гімназія
Посада – ,соціальний педагог вчитель
.іноземної мови
:Педагогічне кредо «Мудрий не той, хто
знає багато, а той, чиї знання корисні».
:Життєве кредо “Людина вимушена все
,життя прожити сама з собою і слід
,потурбуватися про те щоб це була хороша
!»компанія
.Л
.Хьюз
3. Рік проходження Результати атестації
2012-2013
навчальний рік
Встановлено кваліфікаційну
категорію “спеціаліст другої
категорії ”
Курси: Тернопільський обласний комунальний інститут
післядипломної педагогічної освіти (2015 р.)
4. Основною метою навчання іноземної мови в школі є
розвиток комунікативних здібностей учнів, уміння
використовувати іноземну мову як інструмент у діалозі
культур сучасного світу.
Під час формування комунікативних умінь
вчитель повинен виступати як
18. o Розробки конспектів уроків;
o Розробки контрольних робіт (семестрових та річних);
o Створення відеопрезентацій та граматичних тренажерів для учнів
o Наочність: граматика в схемах та таблицях
o Створення сайту
Андрощук Лідія Віталіївна (учениця 9-Б класу) -
І місце ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з
англійської мови у 2013-2014 н.р., учасниця
обласного етапу
19. Виступи на РМО, засіданнях динамічної групи
вчителів, які викладають другу іноземну мову
17 січня 2013 року – Виступ на тему
«Розвиток комунікативних здібностей
учнів за допомогою використання
інтерактивних методів навчання на
уроках іноземної мови»
15 жовтня 2013 року – Виступ на
тему «Вивчення німецької мови у 5
класі (ІІ мова)»
23 жовтня 2014 року -
Демонстрація змодельованого уроку
німецької мови на тему: «Відпочинок
і дозвілля. Вільний час, спорт».
20.
21. показати учням важливість вивчення
англійської та німецької мов;
зацікавити учнів;
сформувати у них бажання навчатися;
досягти того, щоб діти йшли на уроки
іноземної мови з хорошим настроєм, а
виходили з уроку задоволені результатами
своєї роботи;
виховати творчу особистість.