SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
L’aprenentatge d’una llengua
basat en materials hipermèdia
        Laia Alonso Mompó
   PAC 1: L’aprenentatge basat en
       materials hipermèdia
Canvi de paradigma al s.XXI

El segle XXI és conegut com el segle de les
revolucions tecnològiques en tots els àmbits
de la societat i també tindran la seua inclusió
en el món de l’educació

Una institució com l’Instituto Cervantes no
pot deixar passar de banda aquesta revolució
Teories per a l’aprenentatge lingüístic
Fins aquest moment l’aprenetatge de llengües
havia seguit una metodologia de base
constructivista
Aquestes metodologies han començat a
incloure les TIC com un recurs educatiu i
donen pas a noves teories basades en el
connectivisme
El connectivisme es basa en l’aplicació dels
principis a la xarxa a l’aprenentatge
Principals avantatges de
 l’ensenyament lingüísTIC i la creació
            de l’AVE social
Fomenta:
• Aprenentatge col·laboratiu
• Aprenentatge integrador que permet una
  major interacció professor –alumne
• Permet trencar les barreres socio-culturals
Afavoreix:
  Treballar amb materials multimèdia i
  hipermèdia
Què entenem per recurs tecnològic?
Entenem per RECURS totes les eines que ens
ajuden a portar a terme el procés
d’ensenyament-aprenentatge.

Si a més afegim TECNOLÒGIC entenem totes
aquelles eines que inclouen els processos
tecnològics i ens afavoreixen a portar a terme
l’esmentat procés
Com són els recursos tecnològics?
MATERIALS MULTIMÈDIA: Són materials que
combinen so i imatge.

MATERIALS HIPERMÈDIA: Són aplicacions
d’hipertext que inclouen so i imatge
Per què fem una aposta per els
      materials hipermèdia?
Són materials en suport informàtic que
permeten ampliar el contingut informatiu .
Permeten enllaçar diferents tipus de vincles a
l’hora de seguir el procés d’aprenentatge.
La seua estructura permet que l’alumne puga
triar els camins del seu aprenentatge.
Ofereixen una major interacció entre els
usuaris.
Quins recursos farem servir per a
    l’ensenyament lingüísTIC?
La creació de l’entorn AVE permet crear un
entorn d’aprenentatge que inclou la creació
de materials digitals i a més ofereix altres
serveis per millorar l’aprenentatge de
l’idioma.
Aquest entorn d’aprenentatge ens permetrà
treballar en diferents seccions que crearem
per tal de treballar les destreses lingüístiques
L’AVE lingüísTIC
Els diferents serveis que ens oferirà seran:
- Bústia de correu per a una atenció
  personalitzada entre professor-alumne
- Fòrum de discussió per tal de treballar
  l’expressió escrita mitjançant la discussió dels
  alumnes.
- Xat: opció de xat escrit per tal d’interactuar
  amb els membres que realitzen el curs.
I, a més...
- Creació i ús del blog per tal de realitzar les
  activitats.
- Creació d’un wikispaces per realitzar activitats
  col·laboratives.
- Ús del programa Langblog per realitzar
  gravacions en àudio
- Potenciar l’ús de programes com l’Skipe per a
  realitzar activitats d’interacció oral.
Variables que condicionen la
incorporació dels recursos tecnològics
      en els processos educatius
- Creació d’un Entorn Virtual d’Aprenentatge.
- Disposar dels recursos econòmics i tecnològics
  adients per tal de crear aquest entorn.
- Constant correcció i renovació per tal de
  modernitzar aquest entorn.
- Formació dels membres de la comunitat
  educativa per tal de fer-ne un bon ús.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (19)

Projectes De Futur Eso 0910
Projectes De Futur Eso 0910Projectes De Futur Eso 0910
Projectes De Futur Eso 0910
 
Plataforma Eleven
Plataforma ElevenPlataforma Eleven
Plataforma Eleven
 
Treball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinning
Treball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinningTreball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinning
Treball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinning
 
Eduwikis
EduwikisEduwikis
Eduwikis
 
Digitalització a l´aula
Digitalització a l´aulaDigitalització a l´aula
Digitalització a l´aula
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
Bones PràCtiques Ccbb Dim
Bones PràCtiques Ccbb DimBones PràCtiques Ccbb Dim
Bones PràCtiques Ccbb Dim
 
Les competències docents i el PLE
Les competències docents i el PLELes competències docents i el PLE
Les competències docents i el PLE
 
Com Fer Blocs
Com Fer BlocsCom Fer Blocs
Com Fer Blocs
 
Presentación "Projecte 1:1"
Presentación "Projecte 1:1"Presentación "Projecte 1:1"
Presentación "Projecte 1:1"
 
Edu Cat1x1 Fase B
Edu Cat1x1 Fase BEdu Cat1x1 Fase B
Edu Cat1x1 Fase B
 
Activitat 2
Activitat 2Activitat 2
Activitat 2
 
Comunicacio i tic
Comunicacio i ticComunicacio i tic
Comunicacio i tic
 
Presentació lLENGËS [+TIC] 2007 08
Presentació lLENGËS [+TIC] 2007 08Presentació lLENGËS [+TIC] 2007 08
Presentació lLENGËS [+TIC] 2007 08
 
La metodologia d’intercomprensió lingüística als serveis lingüístics universi...
La metodologia d’intercomprensió lingüística als serveis lingüístics universi...La metodologia d’intercomprensió lingüística als serveis lingüístics universi...
La metodologia d’intercomprensió lingüística als serveis lingüístics universi...
 
Projecte E Twinning
Projecte E TwinningProjecte E Twinning
Projecte E Twinning
 
Mitjans i recursos didactics
Mitjans i recursos didacticsMitjans i recursos didactics
Mitjans i recursos didactics
 
Finalitats de l’XTEC
Finalitats de l’XTECFinalitats de l’XTEC
Finalitats de l’XTEC
 
Finalitats de l’XTEC
Finalitats de l’XTECFinalitats de l’XTEC
Finalitats de l’XTEC
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (7)

Planificació dels serveis socials.2 juny 2010
Planificació dels serveis socials.2 juny 2010Planificació dels serveis socials.2 juny 2010
Planificació dels serveis socials.2 juny 2010
 
Tatriko
TatrikoTatriko
Tatriko
 
L'univers eva
L'univers evaL'univers eva
L'univers eva
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
Recomanacionsiannexoslopd
RecomanacionsiannexoslopdRecomanacionsiannexoslopd
Recomanacionsiannexoslopd
 
Análisis+..
Análisis+..Análisis+..
Análisis+..
 
La llengua, fet social II
La llengua, fet social IILa llengua, fet social II
La llengua, fet social II
 

Ähnlich wie L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia

Ähnlich wie L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia (20)

Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
Moodle a l'institut goethe
Moodle a l'institut goetheMoodle a l'institut goethe
Moodle a l'institut goethe
 
Presentació reunió comissió tac
Presentació reunió comissió tacPresentació reunió comissió tac
Presentació reunió comissió tac
 
Projecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llenguaProjecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llengua
 
Pla de treball del curs de Ràdio Educativa
Pla de treball del curs de Ràdio EducativaPla de treball del curs de Ràdio Educativa
Pla de treball del curs de Ràdio Educativa
 
Presentacio eRecycle
Presentacio eRecyclePresentacio eRecycle
Presentacio eRecycle
 
Presentació del projecte
Presentació del projectePresentació del projecte
Presentació del projecte
 
Pac1 hipermedia
Pac1 hipermediaPac1 hipermedia
Pac1 hipermedia
 
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACRecursos TIC-TAC
Recursos TIC-TAC
 
Recursos educatius tecnològics en l'aprenentatge d'idiomes
Recursos educatius tecnològics en l'aprenentatge d'idiomesRecursos educatius tecnològics en l'aprenentatge d'idiomes
Recursos educatius tecnològics en l'aprenentatge d'idiomes
 
Presentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópezPresentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópez
 
La Pissarra Digital
La Pissarra DigitalLa Pissarra Digital
La Pissarra Digital
 
Educació2.0
Educació2.0Educació2.0
Educació2.0
 
informatitza la natura
informatitza la naturainformatitza la natura
informatitza la natura
 
yokeze
yokezeyokeze
yokeze
 
Escolacolors programa
Escolacolors programaEscolacolors programa
Escolacolors programa
 
PRESENTACIÓ DUET 1
PRESENTACIÓ DUET 1PRESENTACIÓ DUET 1
PRESENTACIÓ DUET 1
 
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TICPRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
 
Pac1 hipermedia tic
Pac1 hipermedia ticPac1 hipermedia tic
Pac1 hipermedia tic
 

L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia

  • 1. L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia Laia Alonso Mompó PAC 1: L’aprenentatge basat en materials hipermèdia
  • 2. Canvi de paradigma al s.XXI El segle XXI és conegut com el segle de les revolucions tecnològiques en tots els àmbits de la societat i també tindran la seua inclusió en el món de l’educació Una institució com l’Instituto Cervantes no pot deixar passar de banda aquesta revolució
  • 3. Teories per a l’aprenentatge lingüístic Fins aquest moment l’aprenetatge de llengües havia seguit una metodologia de base constructivista Aquestes metodologies han començat a incloure les TIC com un recurs educatiu i donen pas a noves teories basades en el connectivisme El connectivisme es basa en l’aplicació dels principis a la xarxa a l’aprenentatge
  • 4. Principals avantatges de l’ensenyament lingüísTIC i la creació de l’AVE social Fomenta: • Aprenentatge col·laboratiu • Aprenentatge integrador que permet una major interacció professor –alumne • Permet trencar les barreres socio-culturals Afavoreix: Treballar amb materials multimèdia i hipermèdia
  • 5. Què entenem per recurs tecnològic? Entenem per RECURS totes les eines que ens ajuden a portar a terme el procés d’ensenyament-aprenentatge. Si a més afegim TECNOLÒGIC entenem totes aquelles eines que inclouen els processos tecnològics i ens afavoreixen a portar a terme l’esmentat procés
  • 6. Com són els recursos tecnològics? MATERIALS MULTIMÈDIA: Són materials que combinen so i imatge. MATERIALS HIPERMÈDIA: Són aplicacions d’hipertext que inclouen so i imatge
  • 7. Per què fem una aposta per els materials hipermèdia? Són materials en suport informàtic que permeten ampliar el contingut informatiu . Permeten enllaçar diferents tipus de vincles a l’hora de seguir el procés d’aprenentatge. La seua estructura permet que l’alumne puga triar els camins del seu aprenentatge. Ofereixen una major interacció entre els usuaris.
  • 8. Quins recursos farem servir per a l’ensenyament lingüísTIC? La creació de l’entorn AVE permet crear un entorn d’aprenentatge que inclou la creació de materials digitals i a més ofereix altres serveis per millorar l’aprenentatge de l’idioma. Aquest entorn d’aprenentatge ens permetrà treballar en diferents seccions que crearem per tal de treballar les destreses lingüístiques
  • 9. L’AVE lingüísTIC Els diferents serveis que ens oferirà seran: - Bústia de correu per a una atenció personalitzada entre professor-alumne - Fòrum de discussió per tal de treballar l’expressió escrita mitjançant la discussió dels alumnes. - Xat: opció de xat escrit per tal d’interactuar amb els membres que realitzen el curs.
  • 10. I, a més... - Creació i ús del blog per tal de realitzar les activitats. - Creació d’un wikispaces per realitzar activitats col·laboratives. - Ús del programa Langblog per realitzar gravacions en àudio - Potenciar l’ús de programes com l’Skipe per a realitzar activitats d’interacció oral.
  • 11. Variables que condicionen la incorporació dels recursos tecnològics en els processos educatius - Creació d’un Entorn Virtual d’Aprenentatge. - Disposar dels recursos econòmics i tecnològics adients per tal de crear aquest entorn. - Constant correcció i renovació per tal de modernitzar aquest entorn. - Formació dels membres de la comunitat educativa per tal de fer-ne un bon ús.