Module I, training_day 1

1. მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი სასწავლო პროცესში ინფორმაციულ – საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენების ტრენინგ - კურსი ტრენერი: ლალი გიგაური www.lalig.blogspot.com email: lali.gigauri@gmail.com

2. მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი კურსის მიზანი: მიზანი: სასაწვლო პროცესში ინფორმაციულ - საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ინტეგრირების ხელშეწყობა ეროვნული სასწავლო გეგმების მოთხოვნების შესაბამისად. ტრენერი: ლალი გიგაური www.lalig.blogspot.com email: lali.gigauri@gmail.com

8. სასწავლო პროცესში ისტ-ის გამოყენების ფორმები და მნიშვნელობა ? დაფიქრდით და ჩააწერეთ პასუხები ინდივიდუალურად. ( გვ 6.)‏ 1. ი ნფორმაციულ- ს აკომუნიკაციო ტ ექნოლოგიების რომელ ინსტრუმენტს იყენებთ ყოფა-ცხოვრებაში? რა მიზნით იყენებთ მათ? 2. ი ნფორმაციულ- ს აკომუნიკაციო ტ ექნოლოგიების რომელ ინსტრუმენტს იყენებთ სასწავლო პროცესში? რა მიზნით და როგორ იყენებთ მათ?

9. სასწავლო პროცესში ისტ-ის გამოყენების ფორმები და მნიშვნელობა დავალება წაიკითხეთ მარცხენა სვეტში მოცემული დებულება. დაფიქრდით, ეთანხმებით თუ არა. დებულების გასწვრივ ერთ-ერთ უჯრაში დასვით √ ნიშანი დებულება დიახ არა 1.ესგ-ის მიხედვით, ისტ-ის სწავლება სხვა დისციპლინებისგან დამოუკიდებლად მოიაზრება 2. სინთეზური აზროვნების უნარი გულისხმობს ისტ-ის საშუალებებით ინფორმაციის დიდი მოცულობიდან საჭირო ფრაგმ ენტის ამორჩევის, მათი მიზნობრივად დაკავშირების უნარს. 3. ისტ-ის საშუალებების საყოფაცხოვრებო ამოცანების ამოხსნის მიზნით გამოყენება ისტ სასკოლო პროგრამის ერთ-ერთი მისაღწევი შედეგია. 4. ისტ პროგრამის ძირიტადი მიმართულებები და მისაღწევი შედეგები განსხვავებულია სწავლების პირველ (დაწყებითი), მეორე (საბაზო სკოლა) და მესამე (საშუალო სკოლა) საფეხურებზე.

10. დავალება: წაიკითხეთ ტექსტი (გვ.7 ) და მონიშნეთ ყველაზე მნიშვნელოვანი მონაკვეთები

11. ? რა სჭირდება მასწავლებელს იმისათვის, რომ ეფექტურად გამოიყენოს ინფორმაციულ – საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები სასწავლო პროცესში? (გაითვალისწინეთ მოსწავლისა და მასწავლებლის სტანდარტები გვ.17)‏ დავალება: