Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Andere mochten auch
Andere mochten auch (14)
Ähnlich wie Sequência didática meu primeiro beijo
Ähnlich wie Sequência didática meu primeiro beijo (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
Sequência didática meu primeiro beijo
- 1. “Meu Primeiro Beijo” (Antonio Barreto) SEQUÊNCIA DIDÁTICA
- 2. Sequência Didática preparada para o 9º ano do Ensino Fundamental II
- 3. Ativação de Conhecimentos de mundo • O que o título do texto sugere? • Quais devem ser as personagens envolvidas na história? • Vocês acreditam que a experiência do primeiro beijo é boa ou ruim? Após um momento de reflexão sobre as respostadas obtidas pelos alunos, pedir para que eles façam uma leitura silenciosa da crônica. • Fazer um levantamento para checar se as hipóteses foram confirmadas;
- 4. Localização de informações • Quem narra a história? • Você consegue imaginar a idade das personagens da história? Por quê? Indique com passagens do texto. • Onde aconteceu o primeiro beijo? • A relação entre as personagens foi alterada antes e depois do beijo? • O que você imagina ser “Cultura Inútil” pelo contexto da história?
- 5. Produção de Inferências locais e globais • Fazer um levantamento de palavras do texto que são desconhecidas para os alunos e anotá-las na lousa. • Dividir a sala em grupos e cada grupo deve ficar com algumas palavras e procurar o significado no dicionário. • Quando todos os grupos estivem com todos os significados esclarecidos fazer com que eles compartilhem com toda a sala.
- 6. Recuperação do contexto de produção • Quem é o autor? • A que gênero textual esse texto pertence? • A que gênero pertence esse texto? E quais as características presentes no texto nos levam a pensar isso? • Em que veículo podemos encontrá-lo? E quem os lê? • A linguagem usada pelo autor está coerente com o público alvo? • O autor não nomeia as personagens. Isso teria uma finalidade? Por quê?
- 7. Intertextualidade e Interdiscursividade Ouvir a música: Beija eu (Marisa Monte) Seja eu! Seja eu! Deixa que eu seja eu E aceita O que seja seu Então deita e aceita eu... Molha eu! Seca eu! Deixa que eu seja o céu E receba O que seja seu Anoiteça e amanheça eu... Beija eu! Beija eu! Beija eu, me beija Deixa O que seja ser... Então beba e receba Meu corpo no seu Corpo eu, no meu corpo Deixa! Eu me deixo Anoiteça e amanheça... Seja eu! Seja eu! Deixa que eu seja eu E aceita O que seja seu Então deita e aceita eu... Molha eu! Seca eu! Deixa que eu seja o céu E receba O que seja seu Anoiteça e amanheça eu... Aaaaah! ah ah ah ah! ah! Ah! ah ah ah! Ah! ah ah ah! Ah ah ah!... Beija eu! Beija eu! Beija eu, me beija Deixa O que seja ser... Então beba e receba Meu corpo no seu Corpo eu, no meu corpo Deixa! Eu me deixo Anoiteça e amanheça...
- 8. • Depois de ouvir a música, fazer levantamento de comparações entre a crônica e a música “Beija eu”. • Pedir para que os alunos pensem e compartilhem com os outros colegas outras músicas que falam de beijo.
- 9. Percepção de outras Linguagens • Fazer um levantamento cultural sobre o beijo. • Pesquisar como o beijo é visto nos mais diferentes países e culturas. • Fazer uma pesquisa histórica sobre como o beijo era visto na antiguidade e o que ele representa nos dias atuais. • Fazer um levantamento de imagens históricas que retratam o beijo.
- 10. O Beijo, Gustav Climt
- 14. Beijos que marcaram o cinema
- 15. Lais Rigueira CURSO – MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO