O documento descreve o processo de autoavaliação de uma biblioteca escolar, com o objetivo de avaliar a qualidade e eficácia dos serviços prestados e seu impacto nas aprendizagens. O processo envolve a recolha de evidências junto a professores, alunos e outros utilizadores, cobrindo diferentes domínios como apoio pedagógico, leitura e projetos. Os resultados esperados são a melhoria contínua dos serviços da biblioteca e seu reconhecimento como contribuição para o sucesso educativo.

1. Modelo de desenvolvimento Escola EB 2,3 Padre Alberto Neto Auto-avalição da Biblioteca

3. O sentido da auto-avaliação. Objectivos implicados.

11. Domínio e subdomínios a avaliar

14. Etapas do processo

23. Envolvimento dos diferentes tipos de utilizadores

25. Impacto esperado na biblioteca

29. Impactos esperados no trabalho dos professores e nas aprendizagens dos alunos

33. Comunicação e integração dos resultados no relatório de avaliação da escola

36. Bibliografia