2. Década del ‘ 20
Investigación del pensamiento infantil
Método de Test Observación pura
-Permite una
estandarización
- Conclusiones
estadísticas
- Los chicos entre ellos
mantienen diálogos
ligados a la acción.
- Con adultos preguntan
3. Método Clínico.
Una conversación con el sujeto.
. Es libre
. No es exclusivo para niños
. Tiene hipótesis para confirmar
. Requiere práctica y entrenamiento
. No hay que condicionar el pensamiento del entrevistado
. Pone en tela de juicio las hipótesis del entrevistador y los
juicios del entrevistado
Características:
4. Década del ‘ 30
Predomina la observación.
. Comienzo del estudio sensorio- motriz
. Descubre la primera estructura cognitiva
Búsqueda de los objetos.
5. Década del ‘40
Trabaja con:
. Invariantes físicos
. Invariantes geométricos
. Invariantes lógico- matemáticos
Sustancia, Peso, Volumen
Longitud, Superficie
Cantidad de elementos
de una colección
Método de exploración critica: devela estructuras que
son sistemas de
transformaciones.
6. El método implica siempre tres pasos:
. Un primer momento de exploración
. Un segundo momento de justificación
. Un tercer momento de control
