SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
Pensare contromano
Cominciamo dalla fine:
Il luogo è bellissimo e pieno di gente:
questa gente cosa ci viene a fare?
ma soprattutto cosa ci vorrebbe fare?

Cosa non è ancora possibile fare in città?
Cosa si dovrebbe fare per poterla fare?
Cosa si deve fare/non fare?

Cosa si può fare?
Perché falliscono gli spazi pubblici?
• Mancanza di posti a sedere – in molti spazi pubblici non sono
previsti luoghi o modi per sedersi o sostare.
• Carenza di punti di incontro o di interesse – Sono incluse tutte
quelle funzioni che la gente vuole o di cui ha bisogno. Sono punti in
cui la somma di funzioni diverse (spazio giochi, sedute, punti di
ristoro, fermate dell’autobus …) creano un naturale punto di
raccolta. Spesso il cibo è uno degli elementi chiave.
• Ingressi poveri o difficili da individuare – Se uno spazio deve
essere usato, la gente deve vederlo e poterci entrare facilmente.
• Arredo urbano non funzionale – Spesso è disegnato solo per
“segnare” uno spazio in modo visivo, non per servire a
qualcosa/qualcuno.
• I percorsi non vanno dove la gente vuole andare
• Ci sono pareti vuote o zone morte attorno all’area – I confini
dell’area sono importanti come l’area stessa.
• … cominciamo da quello che non si deve fare o non ci deve essere.
Il miglior modo per cominciare è
cominciare
Principi base di Placemaking
• La comunità è l’esperto – Nella comunità locale e fra gli
stakeholder si possono trovare i modi per dare identità al luogo, le
ragioni per farlo nascere e i punti di forza per farlo crescere.
Raccogliere e inserire nel progetto questi elementi permette di
stimolare il senso di appartenenza della comunità e l’interesse degli
sponsor. I progetti caduti dall’alto non funzionano.
• Creare un luogo, non un disegno – Bisogna introdurre elementi
che rendano confortevole e attraente lo spazio per mezzo di più
elementi in relazione tra loro e con l’area circostante. Lo scopo è
creare un luogo con un forte senso di comunità e un’immagine
attraente e amichevole.
• Individuare dei partners – Per creare uno spazio multiforme
servono molte menti. La biodiversità in natura è la chiave della
sopravvivenza. Ogni aspetto del progetto deve essere visto sotto
diversi punti di vista perchè diversi saranno gli utilizzatori.
• Osservando si può vedere molto – Si può imparare molto dai
successi e dagli insuccessi degli altri. Osservando come la gente
usa o non usa un luogo è possibile individuare cosa fa funzionare o
non funzionare un’idea. Con l’osservazione si possono individuare I
bisogni e le attività richieste. Ciò deve continuare anche dopo la fine
della costruzione perché gli spazi evolvono
• Immaginatevi lo spazio finito e raccontatelo – Bisogna avere la
visione complessiva di come sarà lo spazio finito per poterlo creare
passo dopo passo. Festeggiare ogni traguardo raggiunto e
comunicatarlo adeguatamente.
• Cominciate con le petunie: Lighter, Quicker, Cheaper
• Raggruppare funzioni eterogenee – Unire più funzioni diverse, ma
relazionabili fra loro in modo da creare spontanei punti di
aggregazione.
• “Non si può fare” – Spesso significa che ancora nessuno ha
provato a farlo.
• Stakeholder – Trovare e stimolare gruppi o individui che possano
trarre vantaggio dal progetto: nessuno fa mai niente per niente, tutti
devono avere il proprio tornaconto, e per questo aiuteranno la
riuscita del progetto
• I soldi non sono tutto – iniziare senza attendere fondi obbliga a
creare una rete di supporto allacciando più relazioni possibile;
ascoltando la gente si scopre che molti hanno qualcosa da dare in
cambio di qualcosa. Gli sponsor tecnici permettono di abbattere
considerevolmente i costi e stimolano lo spirito di appartenenza alla
comunità. A questo punto servono meno soldi.
• Non sarà mai finito! – Lo spazio è in continua trasformazione
dovuta a nuovi modi di utilizzo, diversi gruppi d’utenza,
obsolescenza delle attrezzature. La gestione deve essere presente,
aperta, veloce e flessibile per individuare i cambiamenti e
correggere velocemente la rotta.

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (8)

Ldb Reactivicity_Monte 01
Ldb Reactivicity_Monte 01Ldb Reactivicity_Monte 01
Ldb Reactivicity_Monte 01
 
Ldb Reactivicity_Carta 01
Ldb Reactivicity_Carta 01Ldb Reactivicity_Carta 01
Ldb Reactivicity_Carta 01
 
Ldb Reactivicity_Raumlabor
Ldb Reactivicity_RaumlaborLdb Reactivicity_Raumlabor
Ldb Reactivicity_Raumlabor
 
Ldb Reactivicity_Ecosistema urbano
Ldb Reactivicity_Ecosistema urbanoLdb Reactivicity_Ecosistema urbano
Ldb Reactivicity_Ecosistema urbano
 
LdB 112 20141118 Cigalotto
LdB 112 20141118 CigalottoLdB 112 20141118 Cigalotto
LdB 112 20141118 Cigalotto
 
LdB 112 20141119 Lenoci
LdB 112 20141119 LenociLdB 112 20141119 Lenoci
LdB 112 20141119 Lenoci
 
LdB 112 20141119 Cigalotto
LdB 112 20141119 CigalottoLdB 112 20141119 Cigalotto
LdB 112 20141119 Cigalotto
 
Ld b112 20141117 Cigalotto
Ld b112 20141117 CigalottoLd b112 20141117 Cigalotto
Ld b112 20141117 Cigalotto
 

Similar to Ldb Reactivicity_Spazio Grisù 01

Seminari di Social Hub Genova: La Crowd sia con te e la tua impresa
Seminari di Social Hub Genova: La Crowd sia con te e la tua impresaSeminari di Social Hub Genova: La Crowd sia con te e la tua impresa
Seminari di Social Hub Genova: La Crowd sia con te e la tua impresaSocial Hub Genova
 
Ldb atrazionediterra_21014_satta_progettazione partecipata
Ldb atrazionediterra_21014_satta_progettazione partecipataLdb atrazionediterra_21014_satta_progettazione partecipata
Ldb atrazionediterra_21014_satta_progettazione partecipatalaboratoridalbasso
 
[ITA] Il crowdfunding per la scuola: suggerimenti per il non profit dall'espe...
[ITA] Il crowdfunding per la scuola: suggerimenti per il non profit dall'espe...[ITA] Il crowdfunding per la scuola: suggerimenti per il non profit dall'espe...
[ITA] Il crowdfunding per la scuola: suggerimenti per il non profit dall'espe...Guglielmo Apolloni
 
Cosa significa fare politica oggi? Una risposta parziale basata sull'esperien...
Cosa significa fare politica oggi? Una risposta parziale basata sull'esperien...Cosa significa fare politica oggi? Una risposta parziale basata sull'esperien...
Cosa significa fare politica oggi? Una risposta parziale basata sull'esperien...Davide Agazzi
 
Re Federico Coworking e Cohousing
Re Federico Coworking e CohousingRe Federico Coworking e Cohousing
Re Federico Coworking e Cohousinginnosicilia
 
giovanni campagnoli (2008), Il lavoro di rete nel lavoro con i giovani, Monza...
giovanni campagnoli (2008), Il lavoro di rete nel lavoro con i giovani, Monza...giovanni campagnoli (2008), Il lavoro di rete nel lavoro con i giovani, Monza...
giovanni campagnoli (2008), Il lavoro di rete nel lavoro con i giovani, Monza...Giovanni Campagnoli
 
Il crowdfunding spiegato alle start up collaborative - Presentazione di apertura
Il crowdfunding spiegato alle start up collaborative - Presentazione di aperturaIl crowdfunding spiegato alle start up collaborative - Presentazione di apertura
Il crowdfunding spiegato alle start up collaborative - Presentazione di aperturaCollaboriamo
 
Evoluzione del pensiero sviluppato in RENA nel corso degli anni
Evoluzione del pensiero sviluppato in RENA nel corso degli anniEvoluzione del pensiero sviluppato in RENA nel corso degli anni
Evoluzione del pensiero sviluppato in RENA nel corso degli anniDavide Agazzi
 
Community online: progettazione sociale e tecniche di engagement
Community online: progettazione sociale e tecniche di engagementCommunity online: progettazione sociale e tecniche di engagement
Community online: progettazione sociale e tecniche di engagementValeria Baudo
 
Social Workshop Massafra (Italy) - Enabling people to design their own soluti...
Social Workshop Massafra (Italy) - Enabling people to design their own soluti...Social Workshop Massafra (Italy) - Enabling people to design their own soluti...
Social Workshop Massafra (Italy) - Enabling people to design their own soluti...Guglielmo Apolloni
 
Design Thinking per le Istituzioni Culturali.pdf
Design Thinking per le Istituzioni Culturali.pdfDesign Thinking per le Istituzioni Culturali.pdf
Design Thinking per le Istituzioni Culturali.pdfMarta Pucciarelli
 
Giornali, giornalisti e comunità di riferimento
Giornali, giornalisti e comunità di riferimentoGiornali, giornalisti e comunità di riferimento
Giornali, giornalisti e comunità di riferimentoLelio Simi
 
A scuola di crowdfunding - Holdup4school [ITA]
A scuola di crowdfunding - Holdup4school [ITA]A scuola di crowdfunding - Holdup4school [ITA]
A scuola di crowdfunding - Holdup4school [ITA]Guglielmo Apolloni
 
T-FARM "spazi di lavoro, collaborazione e condivisione"
T-FARM "spazi di lavoro, collaborazione e condivisione"T-FARM "spazi di lavoro, collaborazione e condivisione"
T-FARM "spazi di lavoro, collaborazione e condivisione"Kairos o.d.v.
 
Pepe Moder Cliente 2.0
Pepe Moder   Cliente 2.0Pepe Moder   Cliente 2.0
Pepe Moder Cliente 2.0GoWireless
 
The Talking Village: #ConsumerAgency for Collaborative Marketing
The Talking Village:  #ConsumerAgency for Collaborative MarketingThe Talking Village:  #ConsumerAgency for Collaborative Marketing
The Talking Village: #ConsumerAgency for Collaborative MarketingYourBrand.Camp
 
Template doc premio_pa sostenibile 2018.cleaned
Template doc premio_pa sostenibile 2018.cleanedTemplate doc premio_pa sostenibile 2018.cleaned
Template doc premio_pa sostenibile 2018.cleanedFederico Balsani
 

Similar to Ldb Reactivicity_Spazio Grisù 01 (20)

Seminari di Social Hub Genova: La Crowd sia con te e la tua impresa
Seminari di Social Hub Genova: La Crowd sia con te e la tua impresaSeminari di Social Hub Genova: La Crowd sia con te e la tua impresa
Seminari di Social Hub Genova: La Crowd sia con te e la tua impresa
 
Ldb atrazionediterra_21014_satta_progettazione partecipata
Ldb atrazionediterra_21014_satta_progettazione partecipataLdb atrazionediterra_21014_satta_progettazione partecipata
Ldb atrazionediterra_21014_satta_progettazione partecipata
 
Z — Presentazione output
Z — Presentazione outputZ — Presentazione output
Z — Presentazione output
 
[ITA] Il crowdfunding per la scuola: suggerimenti per il non profit dall'espe...
[ITA] Il crowdfunding per la scuola: suggerimenti per il non profit dall'espe...[ITA] Il crowdfunding per la scuola: suggerimenti per il non profit dall'espe...
[ITA] Il crowdfunding per la scuola: suggerimenti per il non profit dall'espe...
 
Cosa significa fare politica oggi? Una risposta parziale basata sull'esperien...
Cosa significa fare politica oggi? Una risposta parziale basata sull'esperien...Cosa significa fare politica oggi? Una risposta parziale basata sull'esperien...
Cosa significa fare politica oggi? Una risposta parziale basata sull'esperien...
 
Re Federico Coworking e Cohousing
Re Federico Coworking e CohousingRe Federico Coworking e Cohousing
Re Federico Coworking e Cohousing
 
giovanni campagnoli (2008), Il lavoro di rete nel lavoro con i giovani, Monza...
giovanni campagnoli (2008), Il lavoro di rete nel lavoro con i giovani, Monza...giovanni campagnoli (2008), Il lavoro di rete nel lavoro con i giovani, Monza...
giovanni campagnoli (2008), Il lavoro di rete nel lavoro con i giovani, Monza...
 
Il crowdfunding spiegato alle start up collaborative - Presentazione di apertura
Il crowdfunding spiegato alle start up collaborative - Presentazione di aperturaIl crowdfunding spiegato alle start up collaborative - Presentazione di apertura
Il crowdfunding spiegato alle start up collaborative - Presentazione di apertura
 
Evoluzione del pensiero sviluppato in RENA nel corso degli anni
Evoluzione del pensiero sviluppato in RENA nel corso degli anniEvoluzione del pensiero sviluppato in RENA nel corso degli anni
Evoluzione del pensiero sviluppato in RENA nel corso degli anni
 
Community online: progettazione sociale e tecniche di engagement
Community online: progettazione sociale e tecniche di engagementCommunity online: progettazione sociale e tecniche di engagement
Community online: progettazione sociale e tecniche di engagement
 
Social Workshop Massafra (Italy) - Enabling people to design their own soluti...
Social Workshop Massafra (Italy) - Enabling people to design their own soluti...Social Workshop Massafra (Italy) - Enabling people to design their own soluti...
Social Workshop Massafra (Italy) - Enabling people to design their own soluti...
 
Design Thinking per le Istituzioni Culturali.pdf
Design Thinking per le Istituzioni Culturali.pdfDesign Thinking per le Istituzioni Culturali.pdf
Design Thinking per le Istituzioni Culturali.pdf
 
Giornali, giornalisti e comunità di riferimento
Giornali, giornalisti e comunità di riferimentoGiornali, giornalisti e comunità di riferimento
Giornali, giornalisti e comunità di riferimento
 
A scuola di crowdfunding - Holdup4school [ITA]
A scuola di crowdfunding - Holdup4school [ITA]A scuola di crowdfunding - Holdup4school [ITA]
A scuola di crowdfunding - Holdup4school [ITA]
 
Schemaprogetto
SchemaprogettoSchemaprogetto
Schemaprogetto
 
T-FARM "spazi di lavoro, collaborazione e condivisione"
T-FARM "spazi di lavoro, collaborazione e condivisione"T-FARM "spazi di lavoro, collaborazione e condivisione"
T-FARM "spazi di lavoro, collaborazione e condivisione"
 
Pepe Moder Cliente 2.0
Pepe Moder   Cliente 2.0Pepe Moder   Cliente 2.0
Pepe Moder Cliente 2.0
 
The Talking Village: #ConsumerAgency for Collaborative Marketing
The Talking Village:  #ConsumerAgency for Collaborative MarketingThe Talking Village:  #ConsumerAgency for Collaborative Marketing
The Talking Village: #ConsumerAgency for Collaborative Marketing
 
Congresso sio 2014 Orientamento alla scelta 15 novembre 2014
Congresso sio 2014 Orientamento alla scelta 15 novembre 2014Congresso sio 2014 Orientamento alla scelta 15 novembre 2014
Congresso sio 2014 Orientamento alla scelta 15 novembre 2014
 
Template doc premio_pa sostenibile 2018.cleaned
Template doc premio_pa sostenibile 2018.cleanedTemplate doc premio_pa sostenibile 2018.cleaned
Template doc premio_pa sostenibile 2018.cleaned
 

More from laboratoridalbasso

Ldb Rural in Action_CurandiKatz
Ldb Rural in Action_CurandiKatz Ldb Rural in Action_CurandiKatz
Ldb Rural in Action_CurandiKatz laboratoridalbasso
 
Ldb Rural in Action_Coppola 01
Ldb Rural in Action_Coppola 01Ldb Rural in Action_Coppola 01
Ldb Rural in Action_Coppola 01laboratoridalbasso
 
Ldb Rural in Action_Coppola 02
Ldb Rural in Action_Coppola 02Ldb Rural in Action_Coppola 02
Ldb Rural in Action_Coppola 02laboratoridalbasso
 
Ldb Asola, non Verba_Santanocito02
Ldb Asola, non Verba_Santanocito02Ldb Asola, non Verba_Santanocito02
Ldb Asola, non Verba_Santanocito02laboratoridalbasso
 
Ldb Asola, non Verba_Santanocito01
Ldb Asola, non Verba_Santanocito01Ldb Asola, non Verba_Santanocito01
Ldb Asola, non Verba_Santanocito01laboratoridalbasso
 
#LdbStorytelling_Rural in Action
#LdbStorytelling_Rural in Action#LdbStorytelling_Rural in Action
#LdbStorytelling_Rural in Actionlaboratoridalbasso
 
Tre anni di Laboratori dal Basso
Tre anni di Laboratori dal BassoTre anni di Laboratori dal Basso
Tre anni di Laboratori dal Bassolaboratoridalbasso
 
Ldb valecoricerca_indolfi_brevetti_3
Ldb valecoricerca_indolfi_brevetti_3Ldb valecoricerca_indolfi_brevetti_3
Ldb valecoricerca_indolfi_brevetti_3laboratoridalbasso
 

More from laboratoridalbasso (20)

Ldb Rural in Action_CurandiKatz
Ldb Rural in Action_CurandiKatz Ldb Rural in Action_CurandiKatz
Ldb Rural in Action_CurandiKatz
 
Ldb Rural in Action_Coppola 01
Ldb Rural in Action_Coppola 01Ldb Rural in Action_Coppola 01
Ldb Rural in Action_Coppola 01
 
Ldb Rural in Action_Coppola 02
Ldb Rural in Action_Coppola 02Ldb Rural in Action_Coppola 02
Ldb Rural in Action_Coppola 02
 
Ldb neetneedeu panetta 08
Ldb neetneedeu panetta 08 Ldb neetneedeu panetta 08
Ldb neetneedeu panetta 08
 
Ldb neetneedeu panetta 07
Ldb neetneedeu panetta 07 Ldb neetneedeu panetta 07
Ldb neetneedeu panetta 07
 
Ldb neetneedeu panetta 06
Ldb neetneedeu panetta 06 Ldb neetneedeu panetta 06
Ldb neetneedeu panetta 06
 
Ldb neetneedeu panetta 05
Ldb neetneedeu panetta 05 Ldb neetneedeu panetta 05
Ldb neetneedeu panetta 05
 
Ldb neetneedeu panetta 04
Ldb neetneedeu panetta 04 Ldb neetneedeu panetta 04
Ldb neetneedeu panetta 04
 
Ldb neetneedeu panetta 03
Ldb neetneedeu panetta 03 Ldb neetneedeu panetta 03
Ldb neetneedeu panetta 03
 
Ldb neetneedeu cavalhro 01
Ldb neetneedeu cavalhro 01Ldb neetneedeu cavalhro 01
Ldb neetneedeu cavalhro 01
 
Ldb neetneedeu panetta 01
Ldb neetneedeu panetta 01 Ldb neetneedeu panetta 01
Ldb neetneedeu panetta 01
 
Ldb neetneedeu_mola 01
Ldb neetneedeu_mola 01Ldb neetneedeu_mola 01
Ldb neetneedeu_mola 01
 
Ldb neetneedeu panetta 02
Ldb neetneedeu panetta 02Ldb neetneedeu panetta 02
Ldb neetneedeu panetta 02
 
Ldb Asola, non Verba_Santanocito02
Ldb Asola, non Verba_Santanocito02Ldb Asola, non Verba_Santanocito02
Ldb Asola, non Verba_Santanocito02
 
Ldb Asola, non Verba_Santanocito01
Ldb Asola, non Verba_Santanocito01Ldb Asola, non Verba_Santanocito01
Ldb Asola, non Verba_Santanocito01
 
Ldb Asola Non Verba_Attanasio
Ldb Asola Non Verba_AttanasioLdb Asola Non Verba_Attanasio
Ldb Asola Non Verba_Attanasio
 
#LdbStorytelling_Rural in Action
#LdbStorytelling_Rural in Action#LdbStorytelling_Rural in Action
#LdbStorytelling_Rural in Action
 
Tre anni di Laboratori dal Basso
Tre anni di Laboratori dal BassoTre anni di Laboratori dal Basso
Tre anni di Laboratori dal Basso
 
Ldb valecoricerca_lentini_web
Ldb valecoricerca_lentini_webLdb valecoricerca_lentini_web
Ldb valecoricerca_lentini_web
 
Ldb valecoricerca_indolfi_brevetti_3
Ldb valecoricerca_indolfi_brevetti_3Ldb valecoricerca_indolfi_brevetti_3
Ldb valecoricerca_indolfi_brevetti_3
 

Ldb Reactivicity_Spazio Grisù 01

  • 2. Cominciamo dalla fine: Il luogo è bellissimo e pieno di gente: questa gente cosa ci viene a fare? ma soprattutto cosa ci vorrebbe fare? Cosa non è ancora possibile fare in città? Cosa si dovrebbe fare per poterla fare? Cosa si deve fare/non fare? Cosa si può fare?
  • 3. Perché falliscono gli spazi pubblici? • Mancanza di posti a sedere – in molti spazi pubblici non sono previsti luoghi o modi per sedersi o sostare. • Carenza di punti di incontro o di interesse – Sono incluse tutte quelle funzioni che la gente vuole o di cui ha bisogno. Sono punti in cui la somma di funzioni diverse (spazio giochi, sedute, punti di ristoro, fermate dell’autobus …) creano un naturale punto di raccolta. Spesso il cibo è uno degli elementi chiave. • Ingressi poveri o difficili da individuare – Se uno spazio deve essere usato, la gente deve vederlo e poterci entrare facilmente. • Arredo urbano non funzionale – Spesso è disegnato solo per “segnare” uno spazio in modo visivo, non per servire a qualcosa/qualcuno. • I percorsi non vanno dove la gente vuole andare • Ci sono pareti vuote o zone morte attorno all’area – I confini dell’area sono importanti come l’area stessa. • … cominciamo da quello che non si deve fare o non ci deve essere.
  • 4. Il miglior modo per cominciare è cominciare
  • 5. Principi base di Placemaking • La comunità è l’esperto – Nella comunità locale e fra gli stakeholder si possono trovare i modi per dare identità al luogo, le ragioni per farlo nascere e i punti di forza per farlo crescere. Raccogliere e inserire nel progetto questi elementi permette di stimolare il senso di appartenenza della comunità e l’interesse degli sponsor. I progetti caduti dall’alto non funzionano. • Creare un luogo, non un disegno – Bisogna introdurre elementi che rendano confortevole e attraente lo spazio per mezzo di più elementi in relazione tra loro e con l’area circostante. Lo scopo è creare un luogo con un forte senso di comunità e un’immagine attraente e amichevole. • Individuare dei partners – Per creare uno spazio multiforme servono molte menti. La biodiversità in natura è la chiave della sopravvivenza. Ogni aspetto del progetto deve essere visto sotto diversi punti di vista perchè diversi saranno gli utilizzatori.
  • 6. • Osservando si può vedere molto – Si può imparare molto dai successi e dagli insuccessi degli altri. Osservando come la gente usa o non usa un luogo è possibile individuare cosa fa funzionare o non funzionare un’idea. Con l’osservazione si possono individuare I bisogni e le attività richieste. Ciò deve continuare anche dopo la fine della costruzione perché gli spazi evolvono • Immaginatevi lo spazio finito e raccontatelo – Bisogna avere la visione complessiva di come sarà lo spazio finito per poterlo creare passo dopo passo. Festeggiare ogni traguardo raggiunto e comunicatarlo adeguatamente. • Cominciate con le petunie: Lighter, Quicker, Cheaper • Raggruppare funzioni eterogenee – Unire più funzioni diverse, ma relazionabili fra loro in modo da creare spontanei punti di aggregazione. • “Non si può fare” – Spesso significa che ancora nessuno ha provato a farlo.
  • 7. • Stakeholder – Trovare e stimolare gruppi o individui che possano trarre vantaggio dal progetto: nessuno fa mai niente per niente, tutti devono avere il proprio tornaconto, e per questo aiuteranno la riuscita del progetto • I soldi non sono tutto – iniziare senza attendere fondi obbliga a creare una rete di supporto allacciando più relazioni possibile; ascoltando la gente si scopre che molti hanno qualcosa da dare in cambio di qualcosa. Gli sponsor tecnici permettono di abbattere considerevolmente i costi e stimolano lo spirito di appartenenza alla comunità. A questo punto servono meno soldi. • Non sarà mai finito! – Lo spazio è in continua trasformazione dovuta a nuovi modi di utilizzo, diversi gruppi d’utenza, obsolescenza delle attrezzature. La gestione deve essere presente, aperta, veloce e flessibile per individuare i cambiamenti e correggere velocemente la rotta.