SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
Downloaden Sie, um offline zu lesen
โดย
          คุณครูจรภัทร ประบุญเรือง
                 ิ
               โรงเรียนพุทไธสง
สํานักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 32
F
         ก        ˈ             ก              ก                   F

                     ก ก                               F                FF
    F             กก   ก                                   F                     FF ก

                      ก ก                          F                              F
F กF F       กก             F           F ˈ
             ก ก                               F                       FF
  F       F ก ก F                       F F กF F               F                      ˈ
ก   ก ก ก        F ˈ ก              F                                        F
1.   F       F                         F
2.   F       F                                      F
3.   F               F                             F กF
4.   F                           F F                            ก
5.       F       F           F             F                ก       F       F   F           F
6.   F                   ก                     F                        F           F   ก
7.   F               F                                  F       F
ก
                               ˈ
    1.         ก ก F               ก   F
    2.                 F   F
    3.
    4.           F
    5.
    6.
    7. ก   F
    8.
ก           ˈ
                        ก ก              ก ก
    ก               F                ˈ

        F       ก ก            F ก         ก      ก   F
ก ก                ˈ F                ก   F ˈ
    ก ก F ก                กF F       F ก     F
  ก ก                                F ก ก ก
ก     ก Fก               ˈ F
ก               ˈ
                                                       ก
     F ˈ                       F               ก       F ก
    ก F ก ก F                              F
       ˈ   F ก F
                                ˈ กก
          F ˈ               ก F F
ก     ˈ    ก                           ก
     ก              ˈ   ก                          ก         F
                                       F       ก                 ˈ
F
                                                                    F
1.                            F               F           กก ˈ          ก
           F   ก ˈ                F       ก               F ก
 ˈ F                                  F           ก              F ˈ F
2.                   ก                                F             ก
                      ก
                          F
ก      F
F
        3.                                                    F                    ก
    F                F       F                 ก ก        ก           F                         18 ʾ
             F                   ก F           ก                  ก       ก                 F

        4.                                                ก ก                                    F
                         ก                 F          ก    ก                      ˈ F
        5.               F                                                    F
F                F                     F        ˈ F
F
                     F       ก             . . 2540          Fก F                 F
                                                         ก          F         ˈ
F          66-70   ˈ F                                  Fก
            ก    F ก                                     ก              F F
    F
        1. ก ก                              ก            F
             -ก ก        (       66 )
             -ก ก
             -ก ก            ก         F        ก        ก
                             ก     F                ˈ
F
        2. ก                                      ก
                              F ก             F                       Fก ก           ก F
ก                     F                   F                   ก              F             F ก F
    ก          F              ก                   ก       F       ʽ      F       F
        3. ก                      F                   ก           F =
(50,000            ) FF               F           F F ก            F             ก            ก
4. ก                                    (           69 )
        4.1. ก    ˂ ก
        4.2. ก              ก
        4.3. ก                              ก
             -                  F
       -              F
             -    ก         F
       - F ก                        ˅
        4.4. ก    F                             ก
        4.5. ก    ก
        4.6. ก            ก F ก ˂
              ˆ           F
        4.7. ก              ก F   ก                        F
5. ก                     ก                                  F F

          ก                          ˈ
                                                            ก
        1) F             F กF
       -ก                        F
       -ก      ˆ F                       F
       -ก            F                        กF
       -ก                    F               กก F       F
       -ก
       -ก                                    กF     F             F   ก
2) F               ก           F กF
   -   ก
   -   ก               F                  F
   -   ก                                                  FกF                 F
   -   ก   F               F          F ˈ                                         F F
   -   ก       F                                  F                   F                 F   F
                       Fก                                       F F                                 ก
   -ก      ˈ F                                F                                                 F
                           ก          F               F                   ˈ
3) F ก       ก ก                 F กF
   -ก         ก
   -ก       ˆ F                  ก                       F         F
           ก
   -ก                           กF
   -ก          FF           F        F         กF            F F
   -ก กF                             F F            กF
           ก            F        ก         F                           ก

   -ก               F
ก           F              F F                         ˈ
                ก                              ˈ                            F
    F                  F                           ˈ                            F
        ก
                1. ก                 F ˈ
                                                           กก                           F   ก
                                 ˈ         F               กF       F
                2.        F                                                         F
                     F F กก                                     ˈ       ก
ก    F                   F F                       ˈ
     3.                                     ก ก ก                                 FกF
ก                 ก           ก F                               FF
     4. ก                                                                     ก       F   F ก
กก            ก                        กก                            F
     5. ˈ             ˈ              Fก             F                             ก
        ก                           ˈ ก         ก                        FF                 ˈ
                                            ˈ               ก                                   F
ก                         F           F
พลเมืองที่ดี

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ความสัมพันธ์กับต่างประเทศ
ความสัมพันธ์กับต่างประเทศความสัมพันธ์กับต่างประเทศ
ความสัมพันธ์กับต่างประเทศ
sudchaleom
 
ต่างประเทศ 2
ต่างประเทศ 2ต่างประเทศ 2
ต่างประเทศ 2
sudchaleom
 
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]
ครูเจริญศรี
 
การปกครองและกฎหมาย
การปกครองและกฎหมายการปกครองและกฎหมาย
การปกครองและกฎหมาย
sudchaleom
 
แบบฝึกศิลปวรรณกรรม
แบบฝึกศิลปวรรณกรรมแบบฝึกศิลปวรรณกรรม
แบบฝึกศิลปวรรณกรรม
sudchaleom
 
ครูคือแม่พิมพ์ของชาติ
ครูคือแม่พิมพ์ของชาติครูคือแม่พิมพ์ของชาติ
ครูคือแม่พิมพ์ของชาติ
Lunla Nui
 
ใบความรู้ที่ 4-3 ซอฟต์แวร์จัดการฐานข้อมูล
ใบความรู้ที่ 4-3 ซอฟต์แวร์จัดการฐานข้อมูลใบความรู้ที่ 4-3 ซอฟต์แวร์จัดการฐานข้อมูล
ใบความรู้ที่ 4-3 ซอฟต์แวร์จัดการฐานข้อมูล
Nattapon
 
การเลี้ยงไก่ไข่
การเลี้ยงไก่ไข่การเลี้ยงไก่ไข่
การเลี้ยงไก่ไข่
hacks2535
 
คำอธิบายรายวิชาและวิเคราห็ผลการเรียนรู้ วิชาทฤษฎีความรู้ Tok ครูกอบวิทย์
คำอธิบายรายวิชาและวิเคราห็ผลการเรียนรู้ วิชาทฤษฎีความรู้ Tok ครูกอบวิทย์คำอธิบายรายวิชาและวิเคราห็ผลการเรียนรู้ วิชาทฤษฎีความรู้ Tok ครูกอบวิทย์
คำอธิบายรายวิชาและวิเคราห็ผลการเรียนรู้ วิชาทฤษฎีความรู้ Tok ครูกอบวิทย์
Kobwit Piriyawat
 
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติเรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
Kobwit Piriyawat
 

Was ist angesagt? (20)

การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง
 
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก
 
ความสัมพันธ์กับต่างประเทศ
ความสัมพันธ์กับต่างประเทศความสัมพันธ์กับต่างประเทศ
ความสัมพันธ์กับต่างประเทศ
 
ต่างประเทศ 2
ต่างประเทศ 2ต่างประเทศ 2
ต่างประเทศ 2
 
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]
 
การปกครองและกฎหมาย
การปกครองและกฎหมายการปกครองและกฎหมาย
การปกครองและกฎหมาย
 
แบบฝึกศิลปวรรณกรรม
แบบฝึกศิลปวรรณกรรมแบบฝึกศิลปวรรณกรรม
แบบฝึกศิลปวรรณกรรม
 
เทคนิคการเขียนหนังสือราชการและหนังสือโต้ตอบ
เทคนิคการเขียนหนังสือราชการและหนังสือโต้ตอบ เทคนิคการเขียนหนังสือราชการและหนังสือโต้ตอบ
เทคนิคการเขียนหนังสือราชการและหนังสือโต้ตอบ
 
3221 55
3221 553221 55
3221 55
 
Mission3
Mission3Mission3
Mission3
 
ครูคือแม่พิมพ์ของชาติ
ครูคือแม่พิมพ์ของชาติครูคือแม่พิมพ์ของชาติ
ครูคือแม่พิมพ์ของชาติ
 
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคตะวันออก
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคตะวันออกทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคตะวันออก
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคตะวันออก
 
ใบความรู้ที่ 4-3 ซอฟต์แวร์จัดการฐานข้อมูล
ใบความรู้ที่ 4-3 ซอฟต์แวร์จัดการฐานข้อมูลใบความรู้ที่ 4-3 ซอฟต์แวร์จัดการฐานข้อมูล
ใบความรู้ที่ 4-3 ซอฟต์แวร์จัดการฐานข้อมูล
 
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้ ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้
 
Garb
GarbGarb
Garb
 
การเลี้ยงไก่ไข่
การเลี้ยงไก่ไข่การเลี้ยงไก่ไข่
การเลี้ยงไก่ไข่
 
คำอธิบายรายวิชาและวิเคราห็ผลการเรียนรู้ วิชาทฤษฎีความรู้ Tok ครูกอบวิทย์
คำอธิบายรายวิชาและวิเคราห็ผลการเรียนรู้ วิชาทฤษฎีความรู้ Tok ครูกอบวิทย์คำอธิบายรายวิชาและวิเคราห็ผลการเรียนรู้ วิชาทฤษฎีความรู้ Tok ครูกอบวิทย์
คำอธิบายรายวิชาและวิเคราห็ผลการเรียนรู้ วิชาทฤษฎีความรู้ Tok ครูกอบวิทย์
 
กลยุทธ์การตลาดดี มีชัยไปกว่าครึ่ง
กลยุทธ์การตลาดดี มีชัยไปกว่าครึ่งกลยุทธ์การตลาดดี มีชัยไปกว่าครึ่ง
กลยุทธ์การตลาดดี มีชัยไปกว่าครึ่ง
 
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคกลาง
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคกลาง ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคกลาง
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคกลาง
 
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติเรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
 

Andere mochten auch

สถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมืองสถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมือง
kroobannakakok
 
Polite questions
Polite questionsPolite questions
Polite questions
Sussan Roo
 
ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2
Arom Chumchoengkarn
 
ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคตามเจตนา 7ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคตามเจตนา 7
Nongkran Jarurnphong
 
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
ประโยคความรวม กลุ่ม๓ประโยคความรวม กลุ่ม๓
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
Nongkran Jarurnphong
 
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
Nongkran Jarurnphong
 
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
Nongkran Jarurnphong
 
สังคมศึกษา ม.ต้น สค21001
สังคมศึกษา ม.ต้น สค21001สังคมศึกษา ม.ต้น สค21001
สังคมศึกษา ม.ต้น สค21001
Thidarat Termphon
 
ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2
Krusangworn
 
สรุปสูตร ม.2
สรุปสูตร ม.2สรุปสูตร ม.2
สรุปสูตร ม.2
krutew Sudarat
 
ตารางวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระพระพุทธศาสนา
ตารางวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระพระพุทธศาสนาตารางวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระพระพุทธศาสนา
ตารางวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระพระพุทธศาสนา
นันทนา วงศ์สมิตกุล
 
รายงานสังคม
รายงานสังคมรายงานสังคม
รายงานสังคม
thnaporn999
 
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2
Rainymath
 

Andere mochten auch (20)

สถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมืองสถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมือง
 
Polite questions
Polite questionsPolite questions
Polite questions
 
ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2
 
กลุ่มที่ ๑
กลุ่มที่ ๑กลุ่มที่ ๑
กลุ่มที่ ๑
 
กลุ่มที่ ๒
กลุ่มที่ ๒กลุ่มที่ ๒
กลุ่มที่ ๒
 
ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคตามเจตนา 7ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคตามเจตนา 7
 
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
ประโยคความรวม กลุ่ม๓ประโยคความรวม กลุ่ม๓
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
 
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
 
Flickr
FlickrFlickr
Flickr
 
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
 
สังคมศึกษา ม.ต้น สค21001
สังคมศึกษา ม.ต้น สค21001สังคมศึกษา ม.ต้น สค21001
สังคมศึกษา ม.ต้น สค21001
 
ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2
 
สรุปสูตร ม.2
สรุปสูตร ม.2สรุปสูตร ม.2
สรุปสูตร ม.2
 
รัฐธรรมนูญและสถาบันการเมืองขั้นสูง
รัฐธรรมนูญและสถาบันการเมืองขั้นสูงรัฐธรรมนูญและสถาบันการเมืองขั้นสูง
รัฐธรรมนูญและสถาบันการเมืองขั้นสูง
 
ภูมิศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 2
ภูมิศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 2ภูมิศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 2
ภูมิศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 2
 
ตารางวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระพระพุทธศาสนา
ตารางวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระพระพุทธศาสนาตารางวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระพระพุทธศาสนา
ตารางวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระพระพุทธศาสนา
 
รายงานสังคม
รายงานสังคมรายงานสังคม
รายงานสังคม
 
อังกฤษม.2
อังกฤษม.2อังกฤษม.2
อังกฤษม.2
 
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2
 
หลักสูตรสังคมศึกษา
หลักสูตรสังคมศึกษาหลักสูตรสังคมศึกษา
หลักสูตรสังคมศึกษา
 

Ähnlich wie พลเมืองที่ดี

การเลี้ยงปลาแรด
การเลี้ยงปลาแรดการเลี้ยงปลาแรด
การเลี้ยงปลาแรด
longkhao
 
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศบทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
Nattapon
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
sanchaison
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
sanchaison
 
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรมแผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรม
Jiraporn
 
เศรษฐกิจ
เศรษฐกิจเศรษฐกิจ
เศรษฐกิจ
sudchaleom
 
การสร้างเมือง.Ppt
การสร้างเมือง.Pptการสร้างเมือง.Ppt
การสร้างเมือง.Ppt
sudchaleom
 
สังคม การศึกษา ศาสนา
สังคม การศึกษา ศาสนาสังคม การศึกษา ศาสนา
สังคม การศึกษา ศาสนา
sudchaleom
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
Jiraporn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
Jiraporn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลายแผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
Jiraporn
 
51so m2 k-os040101
51so m2 k-os04010151so m2 k-os040101
51so m2 k-os040101
manecup
 
กิจกรรมกักน้ำไว้ได้
กิจกรรมกักน้ำไว้ได้กิจกรรมกักน้ำไว้ได้
กิจกรรมกักน้ำไว้ได้
val0878998534
 

Ähnlich wie พลเมืองที่ดี (20)

mdoip0
mdoip0mdoip0
mdoip0
 
การเลี้ยงปลาแรด
การเลี้ยงปลาแรดการเลี้ยงปลาแรด
การเลี้ยงปลาแรด
 
oyipup
oyipupoyipup
oyipup
 
Teacher2
Teacher2Teacher2
Teacher2
 
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศบทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
 
oupup
oupupoupup
oupup
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
 
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรมแผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรม
 
เศรษฐกิจ
เศรษฐกิจเศรษฐกิจ
เศรษฐกิจ
 
การสร้างเมือง.Ppt
การสร้างเมือง.Pptการสร้างเมือง.Ppt
การสร้างเมือง.Ppt
 
350 tk1
350 tk1350 tk1
350 tk1
 
สังคม การศึกษา ศาสนา
สังคม การศึกษา ศาสนาสังคม การศึกษา ศาสนา
สังคม การศึกษา ศาสนา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลายแผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
 
โครงการ Ni thed knowledge sharing
โครงการ   Ni thed  knowledge sharingโครงการ   Ni thed  knowledge sharing
โครงการ Ni thed knowledge sharing
 
Animation1
Animation1Animation1
Animation1
 
51so m2 k-os040101
51so m2 k-os04010151so m2 k-os040101
51so m2 k-os040101
 
กิจกรรมกักน้ำไว้ได้
กิจกรรมกักน้ำไว้ได้กิจกรรมกักน้ำไว้ได้
กิจกรรมกักน้ำไว้ได้
 

Mehr von kroobannakakok

การวางแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีท
การวางแผนการจัดการเรียนรู้  วิชาพระพุทธศาสนา  ชั้นมัธยมศึกษาปีทการวางแผนการจัดการเรียนรู้  วิชาพระพุทธศาสนา  ชั้นมัธยมศึกษาปีท
การวางแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีท
kroobannakakok
 
นำเสนอวิชาการ
นำเสนอวิชาการนำเสนอวิชาการ
นำเสนอวิชาการ
kroobannakakok
 
การปกครองท้องถิ่นไทยกับการพัฒนา
การปกครองท้องถิ่นไทยกับการพัฒนาการปกครองท้องถิ่นไทยกับการพัฒนา
การปกครองท้องถิ่นไทยกับการพัฒนา
kroobannakakok
 
การก่อตั้งอาณาจักรอยุธยา
การก่อตั้งอาณาจักรอยุธยาการก่อตั้งอาณาจักรอยุธยา
การก่อตั้งอาณาจักรอยุธยา
kroobannakakok
 
กำเนิดอยุธยา
กำเนิดอยุธยากำเนิดอยุธยา
กำเนิดอยุธยา
kroobannakakok
 
โครงสร้างทางสังคม
โครงสร้างทางสังคมโครงสร้างทางสังคม
โครงสร้างทางสังคม
kroobannakakok
 

Mehr von kroobannakakok (9)

การวางแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีท
การวางแผนการจัดการเรียนรู้  วิชาพระพุทธศาสนา  ชั้นมัธยมศึกษาปีทการวางแผนการจัดการเรียนรู้  วิชาพระพุทธศาสนา  ชั้นมัธยมศึกษาปีท
การวางแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีท
 
นำเสนอวิชาการ
นำเสนอวิชาการนำเสนอวิชาการ
นำเสนอวิชาการ
 
การปกครองท้องถิ่นไทยกับการพัฒนา
การปกครองท้องถิ่นไทยกับการพัฒนาการปกครองท้องถิ่นไทยกับการพัฒนา
การปกครองท้องถิ่นไทยกับการพัฒนา
 
การก่อตั้งอาณาจักรอยุธยา
การก่อตั้งอาณาจักรอยุธยาการก่อตั้งอาณาจักรอยุธยา
การก่อตั้งอาณาจักรอยุธยา
 
กำเนิดอยุธยา
กำเนิดอยุธยากำเนิดอยุธยา
กำเนิดอยุธยา
 
3 เทศบาล
3 เทศบาล3 เทศบาล
3 เทศบาล
 
4. อบต
4.  อบต4.  อบต
4. อบต
 
4. อบต
4.  อบต4.  อบต
4. อบต
 
โครงสร้างทางสังคม
โครงสร้างทางสังคมโครงสร้างทางสังคม
โครงสร้างทางสังคม
 

พลเมืองที่ดี

  • 1. โดย คุณครูจรภัทร ประบุญเรือง ิ โรงเรียนพุทไธสง สํานักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 32
  • 2. F ก ˈ ก ก F ก ก F FF F กก ก F FF ก ก ก F F F กF F กก F F ˈ ก ก F FF F F ก ก F F F กF F F ˈ ก ก ก ก F ˈ ก F F
  • 3. 1. F F F 2. F F F 3. F F F กF 4. F F F ก 5. F F F F ก F F F F 6. F ก F F F ก 7. F F F F
  • 4. ˈ 1. ก ก F ก F 2. F F 3. 4. F 5. 6. 7. ก F 8.
  • 5. ˈ ก ก ก ก ก F ˈ F ก ก F ก ก ก F ก ก ˈ F ก F ˈ ก ก F ก กF F F ก F ก ก F ก ก ก ก ก Fก ˈ F
  • 6. ˈ ก F ˈ F ก F ก ก F ก ก F F ˈ F ก F ˈ กก F ˈ ก F F ก ˈ ก ก ก ˈ ก ก F F ก ˈ
  • 7. F F 1. F F กก ˈ ก F ก ˈ F ก F ก ˈ F F ก F ˈ F 2. ก F ก ก F ก F
  • 8. F 3. F ก F F F ก ก ก F 18 ʾ F ก F ก ก ก F 4. ก ก F ก F ก ก ˈ F 5. F F F F F ˈ F
  • 9. F F ก . . 2540 Fก F F ก F ˈ F 66-70 ˈ F Fก ก F ก ก F F F 1. ก ก ก F -ก ก ( 66 ) -ก ก -ก ก ก F ก ก ก F ˈ
  • 10. F 2. ก ก F ก F Fก ก ก F ก F F ก F F ก F ก F ก ก F ʽ F F 3. ก F ก F = (50,000 ) FF F F F ก F ก ก
  • 11. 4. ก ( 69 ) 4.1. ก ˂ ก 4.2. ก ก 4.3. ก ก - F - F - ก F - F ก ˅ 4.4. ก F ก 4.5. ก ก 4.6. ก ก F ก ˂ ˆ F 4.7. ก ก F ก F
  • 12. 5. ก ก F F ก ˈ ก 1) F F กF -ก F -ก ˆ F F -ก F กF -ก F กก F F -ก -ก กF F F ก
  • 13. 2) F ก F กF - ก - ก F F - ก FกF F - ก F F F ˈ F F - ก F F F F F Fก F F ก -ก ˈ F F F ก F F ˈ
  • 14. 3) F ก ก ก F กF -ก ก -ก ˆ F ก F F ก -ก กF -ก FF F F กF F F -ก กF F F กF ก F ก F ก -ก F
  • 15. F F F ˈ ก ˈ F F F ˈ F ก 1. ก F ˈ กก F ก ˈ F กF F 2. F F F F กก ˈ ก
  • 16. F F F ˈ 3. ก ก ก FกF ก ก ก F FF 4. ก ก F F ก กก ก กก F 5. ˈ ˈ Fก F ก ก ˈ ก ก FF ˈ ˈ ก F ก F F