EVALUACION CONSTRUYENDO CIUDADANIA 12 DE DICIEMBRE 2013

2. Esta guía presenta unas
orientaciones que pueden
ser empleadas para la
formación de ciudadanos
virtuales en la UNAD

3. Elementos indispensables que contribuyen en la formación
de un ciudadano virtual en la unad
Participación y responsabilidad democrática
Participo, en mi contexto cercano, en la
construcción de acuerdos básicos sobre normas
para el logro de metas comunes y las Cumplo.
Reconozco que emociones como el temor o la
rabia pueden afectar mi participación en el aula
virtual.
Comprendo qué es una norma y qué es un
acuerdo.

4. Empleo de herramientas tecnológicas aplicadas
a la formación ciudadana
Las TICS pueden apoyar, ampliar y trasformar la formación en
competencias ciudadanas ofreciendo nuevas y poderosas
Herramientas de participación y toma de partido en forma deliberada
en los en los procesos educativos.

5. Algunas herramientas tecnológicas
Entre las herramienta que ofrece las TICS; se
encuentran: Internet, Correo electrónico, Listas
de correo electrónico, Salón de conversación,
Weblogs, presentaciones con diapositivas,
manejo de datos, Fotografía digital, Grabadoras
de audio y de video y Sitio Web de la institución
educativa, las cuales son de gran ayuda y
facilitan la formación como ciudadano en
educación virtual

6. Pluralidad, identidad y valoración de las
diferencias
Existe pluralidad cuando:
Identifico las diferencias y semejanzas de
género, aspectos físicos, grupo étnico,
origen social, costumbres, gustos, ideas
y tantas otras que hay entre las demás
personas y yo, y rechazo situaciones de
exclusión o discriminación.
Manifiesto desagrado cuando me excluyen o
Excluyen social a alguien por su género,
etnia, condición y lo digo respetuosamente.

7. Promuevo la convivencia y la paz
Cuando
Entiendo que los conflictos son parte de las
relaciones, pero que tener conflictos no
significa dejar de una lado los lazos de amistad.
Identifico los puntos de vista de la gente con la
que tengo conflictos poniéndome en su lugar.
Identifico las ocasiones en que actúo en contra
de los derechos de otras personas y comprendo
por qué esas acciones vulneran sus derechos
Expongo mis posiciones y escucho las
Posiciones ajenas, en situaciones de conflicto

8. Referencias Bibliográficas
Estándares básicos de competencias ciudadana, (2008)Guía N.6. Ministerio de
educación nacional, Colombia.
http://formandociudadanosinformados.blogspot.com/
http://www.tics.org.ar/home/index.php/noticias-destacadas-2/157-definicionde-tics
http://www.psicopedagogia.com/definicion/didactica
http://www.eduteka.org/FormacionCiudadana.php