2. ¿Qué se aborda en la situación de aprendizaje de 9°? Visión general del proyecto que se debe desarrollar con el nivel de noveno. Las principales modificaciones de recursos y actividades en la guía de noveno. Compresión de la intención didáctica de los principales recursos a utilizar en el desarrollo del proyecto de noveno. Retomar el producto programado “BioJuego” con el entorno de programación Alice 2.2 Uso de un grupo de Facebook como registro de aprendizaje
3. Productos a evaluar Participación en grupo de Facebook (4%) Gráfico completo del Proyecto de Noveno (4%) Análisis de la Ruta didáctica de la guía 9° (10%) Interpretación de los diagramas del juego (10%) Inventario de métodos, variables del producto programado (6%) Prototipo completo del producto programado de 9° en Alice (14%) Identificando el problema I Parte (2%) Total 50%