σεναριο

1. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ Τ.Π.Ε.
Ο Μαντίθεος βρίσκεται στη Θόλο, το κτίριο συνεδριάσεων της βουλής και λογοδοτεί ενώπιον
των βουλευτών, καθώς προσπαθεί να αποδείξει ότι είναι άξιος να περάσει τη «δοκιμασία» και
να επικυρωθεί η εκλογή του ως βουλευτή. Καλεί πέντε ανθρώπους, όλους γνωστούς του να
παρουσιαστούν ενώπιον της Βουλής ως μάρτυρες υπεράσπισης.
Οι μαθητές θα χωριστούν σε τέσσερις ομάδες και κάθε ομάδα θα αναλάβει το ρόλο ενός γνωστού-
φίλου. Με βάση την ταυτότητα του καθενός από αυτούς και τις πληροφορίες που αυτός δίνει, θα
ψάξουν σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες και θα συγκεντρώσουν στοιχεία για την πραγματικότητα
εκείνης της εποχής και την καθημερινή ζωή του Μαντίθεου. Στη συνέχεια, με βάση το ρόλο που
έχει αναλάβει κάθε ομάδα θα γράψει ένα κείμενο, στα νέα ελληνικά, υπεράσπισης του Μαντίθεου.
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΟΜΑΔΑ Α΄ : Αρίσταρχος
Ο Αρίσταρχος έχει παντρευτεί τη μια αδελφή του Μαντίθεου. Αναφέρεται στο θέμα της προίκας
και γενικά στις υποχρεώσεις των μελών μιας οικογενείας καθώς και τη θέση της γυναίκας στην
εποχή του.
Ονοματεπώνυμο
1.
2.
3.
4.
5.
Επισκεφθείτε τους παρακάτω ιστοτόπους:
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%AF%CE%BA
%CE%B1_(%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%AF%CE%B1_%CE%95%CE
%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1)
http://sgtogias.tripod.com/articles/ancientathens.html
http://users.sch.gr/ikomninou/ancient%20greeks%202.htm
http://www.apologitis.com/gr/ancient/a-ginaika.htm
http://www.fhw.gr/chronos/05/gr/society/index.html
http://www.toxolyros.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=23181&Itemid=1016
και συλλέξτε πληροφορίες
1. Για τη θέση της γυναίκας
2. Για την προίκα
3. Για τις σχέσεις των μελών της οικογενείας.
Στη συνέχεια, να αποθηκεύσετε τα στοιχεία που συλλέξατε σε έγγραφο.

2. Ερωτήσεις
Α) Σχετικά με τη δημόσια και ιδιωτική ζωής ενός Αθηναίου πολίτη του 4ου π.Χ. αιώνα, άρα
και του Μαντίθεου:
1. Να περιγράψετε μια μέρα από την καθημερινή ζωή της γυναίκας του Αρίσταρχου.
Αναφερθείτε στα καθήκοντα και τις αρμοδιότητές της ως οικοκυρά.
2. Η γυναίκα και η κόρη του Αρίσταρχου ετοιμάζονται για το γάμο της τελευταίας. Να
αναφερθείτε στις προετοιμασίες του γάμου.
Β)Κείμενο υπεράσπισης του Μαντίθεου κατά τη «δοκιμασία» του ενώπιον της βουλής.
3. Ο Αρίσταρχος μιλά για τη διαδικασία παραλαβής της προίκας της γυναίκας του από το
Μαντίθεο λειτουργώντας στην ουσία ως μάρτυρας υπεράσπισής του. (Να αξιοποιηθούν τα
στοιχεία του σχολικού σας βιβλίου σχετικά με τον ιδιωτικό βίο των αρχαίων Ελλήνων και του
Μαντίθεου)
ΟΜΑΔΑ Β΄ : Νικίας
Ο Νικίας και είναι γείτονας του Μαντίθεου. Αναφέρεται στις ενδυματολογικές του συνήθειες
και στη συμπεριφορά του απέναντι στους συνάνθρωπους του.
Ονοματεπώνυμο
1.
2.
3.
4.
5.
Επισκεφθείτε τους παρακάτω ιστοτόπους:
http://sgtogias.tripod.com/articles/ancientathens.html
http://www.fhw.gr/chronos/05/gr/society/index.html
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%8E%CE%B2%CF%81%CE%B9%CF%82
και συλλέξτε πληροφορίες
1. Την ενδυμασία
2. Τη συμπεριφορά σε δημοσίους χώρους
Στη συνέχεια, να αποθηκεύσετε τα στοιχεία που συλλέξατε σε έγγραφο.
Ερωτήσεις
Α) Σχετικά με τη δημόσια και ιδιωτική ζωής ενός Αθηναίου πολίτη του 4ου π.Χ. αιώνα, άρα
και του Μαντίθεου:
1. Ο Νικίας πηγαίνει στην αγορά. Περιγράψετε την εμφάνισή του.
2. Ο Νικίας θεωρεί τον ανιψιό του ανάγωγο. Γιατί;
3. Ο Νικίας πηγαίνει σε ένα συμπόσιο. Περιγράψτε τη σκηνή με επίκεντρο τη συμπεριφορά του
εκεί.
Β)Κείμενο υπεράσπισης του Μαντίθεου κατά τη «δοκιμασία» του ενώπιον της βουλής.
4. Ο Νικίας μιλά για την εξωτερική εμφάνιση του φίλου του Μαντίθεου. Σχολιάζει βέβαια τα
μακριά μαλλιά του όμως γενικά τον θεωρεί ευγενικό, ευχάριστο και κοινωνικό λειτουργώντας
στην ουσία ως μάρτυρας υπεράσπισης. (Να αξιοποιηθούν τα στοιχεία του σχολικού σας
βιβλίου σχετικά με τον ιδιωτικό και δημόσιο βίο των αρχαίων Ελλήνων, άρα και του
Μαντίθεου)

3. ΟΜΑΔΑ Γ΄ :Θεόκριτος
Ο Θεόκριτος είναι συμμαθητής και συμπολίτης του Μαντίθεου. Μιλά για το σχολείο και την
εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα.
Ονοματεπώνυμο
1.
2.
3.
4.
5.
Επισκεφθείτε τους παρακάτω ιστοτόπους:
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4
%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7_%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD_%CE
%B1%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%AF%CE%B1_%CE%95%CE%BB%CE%BB%
CE%AC%CE%B4%CE%B1#.CE.91.CE.B8.CE.AE.CE.BD.CE.B1_.CE.BA.CE.B1.CE.B9_.
CE.BF.CE.B9_.CE.AC.CE.BB.CE.BB.CE.B5.CF.82_.CF.80.CF.8C.CE.BB.CE.B5.CE.B9.CF.
82_.CF.84.CE.B7.CF.82_.CE.95.CE.BB.CE.BB.CE.AC.CE.B4.CE.B1.CF.82
http://www.pedia.gr/edu/histg.html
και συλλέξτε πληροφορίες για το σχολείο και την εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα.
Στη συνέχεια, να αποθηκεύσετε τα στοιχεία που συλλέξατε σε έγγραφο.
Ερωτήσεις
Α) Σχετικά με τη δημόσια και ιδιωτική ζωής ενός Αθηναίου πολίτη του 4ου π.χ. αιώνα, άρα
και του Μαντίθεου:
1. Ο Θεόκριτος μιλά για την εκπαίδευση του γιου του που είναι 13 χρόνων.
2. Ο παιδοτρίβης οδηγεί το γιο του Θεόκριτου στο γυμνάσιο.Τι κάνει εκεί;
3. Γιατί ο Θεόκριτος θέλει να γράψει το γιο του σε σχολή μουσικής;
Β)Κείμενο υπεράσπισης του Μαντίθεου κατά τη «δοκιμασία» του ενώπιον της βουλής.
4. Ο Αρίσταρχος μιλά για την παιδεία του Μαντίθεου και τονίζει την ηθική και πνευματική του
καλλιέργεια που διαμόρφωσαν την ηθική και τίμια προσωπικότητα του, λειτουργώντας στην
ουσία ως μάρτυρας υπεράσπισης.
ΟΜΑΔΑ Δ΄ : Κίμων
Ο Κίμων έχει κουρείο στην αγορά και γνωρίζει το Μαντίθεο. Μιλά για τη διασκέδαση και
διατροφή των αρχαίων Αθηναίων.
Ονοματεπώνυμο
1.
2.
3.
4.
5.
Επισκεφθείτε τους παρακάτω ιστοτόπους:

4. http://ellas2.wordpress.com/2010/11/29/%CE%BC%CE%B9%CE%AC-
%CF%84%CE%B1%CE%B2%CE%AD%CF%81%CE%BD%CE%B1-
%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%84%CE%B7%CE%BD-
%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%B9%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84
%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1%CF%81/
http://sgtogias.tripod.com/articles/ancientathens.html
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF%
CF%86%CE%AE_%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD_%CE%B1%CF%81%CF%8
7%CE%B1%CE%AF%CE%B1_%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%C
E%B1
http://3d.athens-agora.gr/
και συλλέξτε πληροφορίες για τη διασκέδαση και τη διατροφή των αρχαίων.
Στη συνέχεια, να αποθηκεύσετε τα στοιχεία που συλλέξατε σε έγγραφο.
Ερωτήσεις
Α) Σχετικά με τη δημόσια και ιδιωτική ζωής ενός Αθηναίου πολίτη του 4ου π.χ. αιώνα, άρα
και του Μαντίθεου:
1. Να περιγράψετε μια καθημερινή στο κουρείο του Κίμωνα.
2. Ο Κίμων περιγράφει σε ένα πελάτη του το μεσημεριανό διαιτολόγιό του.
3. Ο Κίμων σκέπτεται να οργανώσει ένα συμπόσιο και αναφέρει σε ένα φίλο του τις
λεπτομέρειες.
Β)Κείμενο υπεράσπισης του Μαντίθεου κατά τη «δοκιμασία» του ενώπιον της βουλής.
4. Ο Κίμων μιλά για τα κακόφημα μαγαζιά της Αθήνας. Ο ίδιος τα έχει επισκεφτεί αρκετές
φορές όχι όμως και ο Μαντίθεος καθώς ποτέ δεν τον έχει συναντήσει ούτε εκεί αλλά ούτε και
στο δρόμο όταν επιστρέφει στο σπίτι του. Λειτουργεί έτσι ως μάρτυρας υπεράσπισης του
Μαντίθεου. (Να αξιοποιηθούν τα στοιχεία του σχολικού σας βιβλίου σχετικά με τον ιδιωτικό
βίο των αρχαίων Ελλήνων και του Μαντίθεου)
ΟΜΑΔΑ Ε΄ : Λυσίμαχος
Ο Λυσίμαχος ανήκει στην ίδια φυλή με τον Μαντίθεο. Μιλά για την στρατιωτική συνεισφορά
του Μαντίθεου απέναντι στην Αθήνα.
Ονοματεπώνυμο
1.
2.
3.
4.
5.
Επισκεφθείτε τους παρακάτω ιστοτόπους:
http://www.hellinon.net/NeesSelides/AthensOrganosi.htm
http://www.army.gr/html/GR Army/sxoles/spz/ISTORIA PEZIKOU.html
http://www.theacropolismuseum.gr/sites/default/files/ippeis_gr.pdf
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%8C%CF%81%CE%BA%CE%BF%CF%82_%CF%84
%CF%89%CE%BD_%CE%91%CE%B8%CE%B7%CE%BD%CE%B1%CE%AF%CF
%89%CE%BD_%CE%95%CF%86%CE%AE%CE%B2%CF%89%CE%BD

5. http://www.eaas.gr/?q=%CE%B5%CE%B8%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%B1-
%CE%B8%CE%B5%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/%CE%B7-
%CF%83%CF%84%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B9
%CE%BA%CE%AE-%CE%B8%CE%B7%CF%84%CE%B5%CE%AF%CE%B1-
%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CE%BD-
%CF%81%CE%BF%CF%85-%CF%84%CE%B7%CF%82-
%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1%CF%82-
%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%AC-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-
%CF%85%CF%80%CF%8C-%CF%84%CE%BF-
%CF%80%CF%81%CE%AF%CF%83%CE%BC%CE%B1-
%CF%84%CF%89%CE%BD-
%CF%84%CE%B5%CE%BB%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B1%CE%AF%CF%8
9%CE%BD
και συλλέξτε πληροφορίες για την στρατιωτική εκπαίδευση και οργάνωση των αρχαίων Αθηναίων.
Στη συνέχεια, να αποθηκεύσετε τα στοιχεία που συλλέξατε σε έγγραφο.
Ερωτήσεις
Α) Σχετικά με τη δημόσια και ιδιωτική ζωής ενός Αθηναίου πολίτη του 4ου π.χ. αιώνα, άρα
και του Μαντίθεου:
1. Να σχολιάσετε στον όρκο των Αθηναίων εφήβων. Ποιο ήθος πολίτη προϋπέθετε η τήρησή
του;
2. Ποιος ο στρατιωτικός ρόλος ενός οπλίτη και ενός ιππέα στην αρχαία Αθήνα;
Β)Κείμενο υπεράσπισης του Μαντίθεου κατά τη «δοκιμασία» του ενώπιον της βουλής.
4. Ο Λυσίμαχος, ταπεινής καταγωγής, ανήκει στην ίδια φυλή με το Μαντίθεο και υπήρξαν
συμπολεμιστές στις εκστρατείες στην Αλίαρτο και στην Κόρινθο. Στη διάρκειά τους έλαβε
ουσιαστική οικονομική και στρατιωτική βοήθεια από τον Μαντίθεο. Λειτουργεί έτσι ως
μάρτυρας υπεράσπισης του Μαντίθεου. (Να αξιοποιηθούν τα στοιχεία του σχολικού σας
βιβλίου σχετικά με τα στρατιωτικά ήθη των αρχαίων Αθηναίων και του Μαντίθεου)