7. Формування в учнів інформаційно-комунікативних компетенцій інтегративного
характеру. Підвищення мотивації до вивчення хімії
Цільвий
компонент
Методологіч-ний
компонет
Принципи інтеграція хімії з шкільними предметами природничо-математичного
циклу,
інтеграція хімії з шкільними суспільно - гуманітарного циклу,
інтеграція хімії з шкільними художньо-естетичного циклу
Провідні ідеї інтеграція, інтелектуалізація, модернізація, гуманізація, комунікація
Критерії сформованості певного рівня інформаційно-комунікативних компетенцій
Підвищення мотивації та інтересу учнів до вивчення хімії
Інтеграційна методика діагностики й обліку
Результативно-оцінний компонент
1. Відбір змісту інтегрувальних хімічних знань
2. Пояснення матеріалу та консультативна допомога
3. Координація спілкування на уроці і в позакласній роботі
4. Здійснення контролю
Діяльність учнів
Діяльнісний
компонент
Робота на інтегрованих
уроках
Проектна діяльність Позакласна робота з
хімії
Діяльність вчителя
Концептуальна модель інтеграційної навчальної роботи з хімії в школі
