РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРИМЕНЯЕМЫХ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)

1. «РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРИМЕНЯЕМЫХ В
ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
(НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)»

2.  ТЕМА: МЕТОД ПРОЕКТОВ
 К общеучебным умениям и универсальным
способам деятельности согласно ФГОС
https://ru.wikipedia.org/wiki/«Новым стандартам
второго поколения» относятся умения работать с
разными источниками на иностранном языке:
справочными материалами, словарями, интернет

3.  ресурсами, литературой, планировать и
осуществлять учебно-исследовательскую работу:
выбор темы исследования, составление плана
работы, знакомство с исследовательскими
методами (наблюдение, анкетирование,
интервьюирование), анализ полученных данных и
их интерпретация, разработка краткосрочного
проекта и его устная

4. «РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРИМЕНЯЕМЫХ В ИЗУЧЕНИИ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)»

5.  Типология проектов принцип деления:
 1-тип основной деятельности- научно-
исследовательская работа. Это новый способ, путь
решения уже существующей задачи. Выдвигается
гипотеза: как решить эту проблему? Выдвигаются
методы и способы решения этой проблемы и на
примерах доказывается решение этой проблемы.

6.  Требования к проекту:
 1.Четкая формулировка (какой, сколько
учеников,время).
 2.Конечный продукт (плакат, альбом , папка …)
 3.Критерии оценивания работы (выделить или
отклонить).

7.  Тема: ШКОЛА (пример сравнения школ России и Германии).
 1.Местонахождение.
 2.Школа (этажи).
 3.Распорядок дня.
 4.Мой класс.
 5.Наши увлечения, любимые занятия.
 6.Уроки в 8 классе.
 7.Отдельные предметы.
 8.Библиотека.
 9.Поездки

9.  Метод проектов предполагает приоритет личностно
ориентированного подхода к процессу обучения,
развитие у учащихся широкого комплекса
общеучебных и специальных учебных умений,
овладение универсальными способами деятельности,
формирующими познавательную и коммуникативную
компетенции. Они предполагают создание условий для
использования самостоятельных, творческих видов
работы, для формирования коммуникативной культуры
учащихся и развития умений работы с различными
источниками и типами информации.