Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?

Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen? Wenche Larsen Geografisk Institutt NTNU [email_address]

Motivasjon og Disposisjon ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mye av materialet i denne presentasjonen er hentet fra et artikkel Wenche Larsen presenterte under ESRIs brukerkonferanse i Athen, november 2006. Artikkelen er skrevet av Jan Ketil Rød og Wenche Larsen

Implementering av GIS i skolen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Etterutdanningskurs for lærere

Learning with or about GIS Figur 1 : Læring om GIS vs læring med GIS (modifisert etter Sui (1995: 581)).

GIS vs. GIS-data viewers ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Arc View, Idrisi og Map Info ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Gratis programvare ,[object Object],[object Object]

Gratis GIS-programvare fra ESRI Tabell 1. Funksjonalitet støttet av tre gratis GIS-programmer fra ESRI. * Bare gjennom Event Theme som subset av originalt temalag.

AEJEE og koroplettkart Figur 2: Koroplettkart med ti forskjellige representasjoner av eldreomsorg i Sør- og Nord-Trøndelag

AEJEE og klassifisering Figur 3: Den skjeve fordelingen av variabelen vist i Figur 2 og effekten av klassifisering

Øvinger i AEJEE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

AEJEE vs. viten.no ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Noen hinder ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tilbakemelding fra lærerne, 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tilbakemelding fra lærerne, 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tilbakemelding fra lærerne, 3 ,[object Object]

Erfaringer ,[object Object],[object Object],[object Object]

Hvordan skal vi gjøre dette? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Steg for steg?

Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (16)

Similar to Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?

Similar to Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen? (20)

More from kongsberg2007

More from kongsberg2007 (15)

Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?