SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 47
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Giới thiệu TOEFL, IELTS, TOEIC
&
Kinh nghiệm ôn tập
PIRC 22/11/2015
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
01
Kinh nghiệm học tập02
Tài liệu03
So sánh IELTS và TOEFL
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
TOEFL và IELTS
Nên chọn cái nào?
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Giống nhau
 Nộp hồ sơ xin vào đại học, sau đại học, nhập
tịch
 Có giá trị quốc tế trong vòng 2 năm
 4-5 lần/tháng
 Lệ phí: khoảng 200 USD
 4 phần thi: nghe-nói-đọc-viết
IELTS vs TOEFL
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Khác nhau
 Cách thi: TOEFL máy tính; IELTS giấy
 Địa điểm
 Thời gian thi
 Nội dung và thứ tự thi
IELTS vs TOEFL
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
IELTS vs TOEFL
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
60 60 10 20 50TOEFL
Đọc Nghe Nghỉ Nói Viết
30 60 60 15IELTS
IELTS vs TOEFL
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
60TOEFL
60IELTS
IELTS vs TOEFL Đọc
IELTS
 3 bài – 60 phút
 Nhiều dạng câu hỏi
 Học thuật + đời sống
TOEFL
 3 bài – 60 phút
 Trắc nghiệm
 Học thuật
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
60TOEFL
30IELTS
IELTS vs TOEFL Nghe
IELTS
 4 bài – 30 phút
 50 % học thuật – 50% đời
thường
 Nhiều giọng hơn
 Câu hỏi đa dạng (điền, T/F) TOEFL
• 6 bài – 60 phút
• 100% học thuật
• Thường là giọng Mỹ
• Trắc nghiệm
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
20TOEFL
15IELTS
IELTS vs TOEFL Nói
IELTS
 Nói với người
 3 bài – 15 phút
 Độc thoại
 Đối thoại
TOEFL
 Nói vào máy
 6 bài – 20 phút
 Tóm tắt nội dung
 Đưa ra ý kiến
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
50TOEFL
60IELTS
IELTS vs TOEFL Viết
IELTS
 Viết tay
 2 bài – 60 phút
 Mô tả biểu đồ
 Đoạn văn ngắn
TOEFL
 Đánh máy
 2 bài – 50 phút
 Nghe 1 đoạn băng
 Bài luận dài
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
TOEIC
• Do ETS tổ chức
• Tiếng Anh doanh nghiệp
• Giá trị 2 năm
• Gồm 2 phần thi
• Reading:
• 100 câu/ 75 phút
• Điền khuyết, đọc hiểu
• Listening:
• 100 câu/ 45 phút
• Miêu tả tranh, trả lời câu hỏi, bài nói ngắn
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Kinh nghiệm học tập
Tiếng Anh khác tiếng Việt
Cấu trúc hình cây
Phát âm
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Tiếng Anh khác tiếng Việt
Viết tiếng Anh không phải là viết
tiếng Việt rồi dịch sang tiếng Anh
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
However, when being inducted as member of MERS-
CoV Awareness Publication Team and joining other
15 members in order to enhance Vietnamese’s
knowledge about MERS-CoV, I still face so many
difficulties. But with the solidarity of whole team, I
decided to welcome and see them as valuable
lessons about community health care.
 I am also a member of the MERS-CoV Awareness
Publication Team where I joined 15 members to
spread awareness of MERS-CoV to Vietnamese. The
many difficulties I faced are indeed valuable lessons
for me to improve myself.
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
1. Cắt ngắn
2. Dùng dạng chủ động
3. Dùng động từ
4. Cấu trúc song song
Tiếng Anh khác tiếng Việt
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Vô nghĩa
Có thể rút gọn
Phủ định
There is/are
 As it is well known/ People said that
 It should be emphasize
 It can be regarded as
 Very, really, quite, basically, generally, etc.
1. Cắt ngắn
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Vô nghĩa
Có thể rút gọn
Phủ định
There is/are A majority of
A number of
Are of the same of opinion
The reason why
In the event that/ In case where
Give rise to
Due to the fact that
Have an effect on
Most
Many
Agree on
Why
If
Cause
Because
Affect
1. Cắt ngắn
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Vô nghĩa
Có thể rút gọn
Phủ định
There is/are
Not important
Does not have
Did not remember
Did not success
Unimportant
Lacks
Forgot
Failed
1. Cắt ngắn
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Vô nghĩa
Có thể rút gọn
Phủ định
There is/are
There are many physicists who like to
write.
 Many physicists like to write.
1. Cắt ngắn
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Tiếng Anh khác tiếng Việt
1. Bỏ từ thừa
2. Dùng dạng chủ động
3. Dùng động từ
4. Cấu trúc song song
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
2. Dùng dạng chủ động
 Chủ động
 Subject – Verb – Object
 Bị động
 Object – Verb – Subject
Ví dụ:
Cigarette ads were designed to appeal to
children
 We designed the cigarette ads to appeal
especially to children
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Tiếng Anh khác tiếng Việt
1. Bỏ từ thừa
2. Dùng dạng chủ động
3. Dùng động từ
4. Cấu trúc song song
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
3. Dùng động từ
• Dùng động từ mạnh (show, don’t tell)
• Tránh chuyển động từ thành danh từ
“Loud music came from speakers embedded in
the walls, and the entire arena moved as the
hungry crowd got to its feet.”
 “Loud music exploded from speakers
embedded in the walls, and the entire arena
shook as the hungry crowd leaped to its
feet.”
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
3. Dùng động từ
• Dùng động từ mạnh (show, don’t tell)
• Tránh chuyển động từ thành danh từ
Obtain estimates of
Has been an expansion
Provides a methodologic emphasis
Take an assessment of
Estimate
Has expanded
Emphasize
Assess
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Tiếng Anh khác tiếng Việt
1. Bỏ từ thừa
2. Dùng dạng chủ động
3. Dùng động từ
4. Cấu trúc song song
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
4. Cấu trúc song song
Locusts denuded fields in Utah, rural Iowa was washed
away by torrents, and in Arizona the cotton was shriveled
by the placing heat.
What – Action – Place
 Locusts denuded fields in Utah, torrents washed away
rural Iowa, and blazing heat shriveled Arizona’s cotton
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Cấu trúc hình cây
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
• Bạn là 1 thí sinh vòng phỏng vấn
• Bạn cho rằng người phỏng vấn bạn không công
bằng với bạn
• Anh ta hỏi bạn về việc bạn gây quỹ và team work
• Anh ta cắt lời bạn liên tục
• Anh ta nhận xét thô lỗ
 viết email than phiền như thế nào?
Tình huống
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Tình huống
Cắt lời liên tục Gây quỹ
Nhận xét thô lỗ Team work
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Phương án 1
Cắt lời liên
tục
Gây quỹ
Team work
Cắt lời liên
tục
Gây quỹ
Team work
Cắt lời liên
tục
Gây quỹ
Nhận xét thô
lỗ
Team work
Phương án 2
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
I just don’t like to put anything here.
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Phương án
Thô lỗ
Cắt lời Gây quỹ
Nhận xét
thô lỗ
Team work
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
My interviewer is Mr. ABC XYZ, and our talk was the most unpleasant
interview I have ever had.
Within the next 30 minutes, our interview “strictly” followed this format.
He would ask me something, then while I was answering, he would yell
“Stop! Stop! That’s enough” and repeated the same question. This
iteration usually went on for 3 or 4 times. When he aggressively confronted
me about whether or not I raised 40 million VND for XYZ Camp all by
myself, I had to repeatedly tell him that it was totally a team effort yet he
kept repeating the question and only stopped when I reminded him that he
had asked this for the 3rd time.
Moreover, he also framed and interpreted my answer against everything I
said with inappropriate comments. When I was answering his
interrogation about what I did when I led my marketing project group, he
kept commenting that “When your team members missed deadlines, it’s
their bad attitude and your fault for not pressurize them enough” despite
all my explanations that I deeply believe that people may miss deadline
because of many other reasons not just bad attitude and that was why I
chose to listen, motivate and assist my team mates. He also implied that
my solution was naïve and unrealistic.
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Phát âm
• Ngữ điệu
• Phụ âm đầu, cuối
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Phát âm
• Ngữ điệu
• Phụ âm đầu, cuối
DEcrease (n) deCREASE (v)
REcord (n) reCORD(v)
PERfect (a) perFECT(v)
OBject (n) obJECT (v)
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
• Ngữ điệu
• Phụ âm đầu, cuối
You’re an American, aren’t
you?
I think we are completely lost.
Would you like another cof
fee?
Phát âm
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Phát âm
• Ngữ điệu
• Phụ âm đầu, cuối
Car /ka:/ /ka:R/
Know – No
Cut
What
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Cấu trúc hình cây Tiếng Anh khác tiếng Việt
1. Cắt ngắn
2. Dùng dạng chủ động
3. Dùng động từ
4. Cấu trúc song
Phát âm
1. Ngữ điệu
2. Phụ âm đầu, cuối
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Tài liệu
Website
Khóa học online
Sách
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
TOEFL
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
IELTS
https://www.edx.org
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Viết
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
http://online.stanford.edu
Viết
www.coursera.org
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
http://www.elsanow.io/
Nói
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
Just another empty slide
Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM

Weitere ähnliche Inhalte

Kürzlich hochgeladen

bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
dangdinhkien2k4
 
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
ltbdieu
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Kabala
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hộiTrắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
 
Logistics ngược trong thương mại doa.pdf
Logistics ngược trong thương mại doa.pdfLogistics ngược trong thương mại doa.pdf
Logistics ngược trong thương mại doa.pdf
 
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhàBài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
 
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
 
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng TạoĐề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
 
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdfXem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
 
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình PhươngGiáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
 
Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3
Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3
Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3
 
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa họcChương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
 
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
 
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdfGiáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
 
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdfxemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
 
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
 
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdfxemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiện
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiệnBài giảng môn Truyền thông đa phương tiện
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiện
 

Empfohlen

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Empfohlen (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Introduction to IELTS, TOEFL , TOEIC & Studying tips

  • 1. Giới thiệu TOEFL, IELTS, TOEIC & Kinh nghiệm ôn tập PIRC 22/11/2015 Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 2. 01 Kinh nghiệm học tập02 Tài liệu03 So sánh IELTS và TOEFL Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 3. TOEFL và IELTS Nên chọn cái nào? Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 4. Giống nhau  Nộp hồ sơ xin vào đại học, sau đại học, nhập tịch  Có giá trị quốc tế trong vòng 2 năm  4-5 lần/tháng  Lệ phí: khoảng 200 USD  4 phần thi: nghe-nói-đọc-viết IELTS vs TOEFL Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 5. Khác nhau  Cách thi: TOEFL máy tính; IELTS giấy  Địa điểm  Thời gian thi  Nội dung và thứ tự thi IELTS vs TOEFL Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 6. IELTS vs TOEFL Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 7. 60 60 10 20 50TOEFL Đọc Nghe Nghỉ Nói Viết 30 60 60 15IELTS IELTS vs TOEFL Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 8. 60TOEFL 60IELTS IELTS vs TOEFL Đọc IELTS  3 bài – 60 phút  Nhiều dạng câu hỏi  Học thuật + đời sống TOEFL  3 bài – 60 phút  Trắc nghiệm  Học thuật Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 9. 60TOEFL 30IELTS IELTS vs TOEFL Nghe IELTS  4 bài – 30 phút  50 % học thuật – 50% đời thường  Nhiều giọng hơn  Câu hỏi đa dạng (điền, T/F) TOEFL • 6 bài – 60 phút • 100% học thuật • Thường là giọng Mỹ • Trắc nghiệm Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 10. 20TOEFL 15IELTS IELTS vs TOEFL Nói IELTS  Nói với người  3 bài – 15 phút  Độc thoại  Đối thoại TOEFL  Nói vào máy  6 bài – 20 phút  Tóm tắt nội dung  Đưa ra ý kiến Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 11. 50TOEFL 60IELTS IELTS vs TOEFL Viết IELTS  Viết tay  2 bài – 60 phút  Mô tả biểu đồ  Đoạn văn ngắn TOEFL  Đánh máy  2 bài – 50 phút  Nghe 1 đoạn băng  Bài luận dài Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 12. Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 13. TOEIC • Do ETS tổ chức • Tiếng Anh doanh nghiệp • Giá trị 2 năm • Gồm 2 phần thi • Reading: • 100 câu/ 75 phút • Điền khuyết, đọc hiểu • Listening: • 100 câu/ 45 phút • Miêu tả tranh, trả lời câu hỏi, bài nói ngắn Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 14. Kinh nghiệm học tập Tiếng Anh khác tiếng Việt Cấu trúc hình cây Phát âm Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 15. Tiếng Anh khác tiếng Việt Viết tiếng Anh không phải là viết tiếng Việt rồi dịch sang tiếng Anh Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 16. However, when being inducted as member of MERS- CoV Awareness Publication Team and joining other 15 members in order to enhance Vietnamese’s knowledge about MERS-CoV, I still face so many difficulties. But with the solidarity of whole team, I decided to welcome and see them as valuable lessons about community health care.  I am also a member of the MERS-CoV Awareness Publication Team where I joined 15 members to spread awareness of MERS-CoV to Vietnamese. The many difficulties I faced are indeed valuable lessons for me to improve myself. Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 17. 1. Cắt ngắn 2. Dùng dạng chủ động 3. Dùng động từ 4. Cấu trúc song song Tiếng Anh khác tiếng Việt Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 18. Vô nghĩa Có thể rút gọn Phủ định There is/are  As it is well known/ People said that  It should be emphasize  It can be regarded as  Very, really, quite, basically, generally, etc. 1. Cắt ngắn Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 19. Vô nghĩa Có thể rút gọn Phủ định There is/are A majority of A number of Are of the same of opinion The reason why In the event that/ In case where Give rise to Due to the fact that Have an effect on Most Many Agree on Why If Cause Because Affect 1. Cắt ngắn Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 20. Vô nghĩa Có thể rút gọn Phủ định There is/are Not important Does not have Did not remember Did not success Unimportant Lacks Forgot Failed 1. Cắt ngắn Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 21. Vô nghĩa Có thể rút gọn Phủ định There is/are There are many physicists who like to write.  Many physicists like to write. 1. Cắt ngắn Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 22. Tiếng Anh khác tiếng Việt 1. Bỏ từ thừa 2. Dùng dạng chủ động 3. Dùng động từ 4. Cấu trúc song song Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 23. 2. Dùng dạng chủ động  Chủ động  Subject – Verb – Object  Bị động  Object – Verb – Subject Ví dụ: Cigarette ads were designed to appeal to children  We designed the cigarette ads to appeal especially to children Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 24. Tiếng Anh khác tiếng Việt 1. Bỏ từ thừa 2. Dùng dạng chủ động 3. Dùng động từ 4. Cấu trúc song song Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 25. 3. Dùng động từ • Dùng động từ mạnh (show, don’t tell) • Tránh chuyển động từ thành danh từ “Loud music came from speakers embedded in the walls, and the entire arena moved as the hungry crowd got to its feet.”  “Loud music exploded from speakers embedded in the walls, and the entire arena shook as the hungry crowd leaped to its feet.” Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 26. 3. Dùng động từ • Dùng động từ mạnh (show, don’t tell) • Tránh chuyển động từ thành danh từ Obtain estimates of Has been an expansion Provides a methodologic emphasis Take an assessment of Estimate Has expanded Emphasize Assess Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 27. Tiếng Anh khác tiếng Việt 1. Bỏ từ thừa 2. Dùng dạng chủ động 3. Dùng động từ 4. Cấu trúc song song Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 28. 4. Cấu trúc song song Locusts denuded fields in Utah, rural Iowa was washed away by torrents, and in Arizona the cotton was shriveled by the placing heat. What – Action – Place  Locusts denuded fields in Utah, torrents washed away rural Iowa, and blazing heat shriveled Arizona’s cotton Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 29. Cấu trúc hình cây Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 30. • Bạn là 1 thí sinh vòng phỏng vấn • Bạn cho rằng người phỏng vấn bạn không công bằng với bạn • Anh ta hỏi bạn về việc bạn gây quỹ và team work • Anh ta cắt lời bạn liên tục • Anh ta nhận xét thô lỗ  viết email than phiền như thế nào? Tình huống Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 31. Tình huống Cắt lời liên tục Gây quỹ Nhận xét thô lỗ Team work Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 32. Phương án 1 Cắt lời liên tục Gây quỹ Team work Cắt lời liên tục Gây quỹ Team work Cắt lời liên tục Gây quỹ Nhận xét thô lỗ Team work Phương án 2 Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 33. I just don’t like to put anything here. Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 34. Phương án Thô lỗ Cắt lời Gây quỹ Nhận xét thô lỗ Team work Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 35. My interviewer is Mr. ABC XYZ, and our talk was the most unpleasant interview I have ever had. Within the next 30 minutes, our interview “strictly” followed this format. He would ask me something, then while I was answering, he would yell “Stop! Stop! That’s enough” and repeated the same question. This iteration usually went on for 3 or 4 times. When he aggressively confronted me about whether or not I raised 40 million VND for XYZ Camp all by myself, I had to repeatedly tell him that it was totally a team effort yet he kept repeating the question and only stopped when I reminded him that he had asked this for the 3rd time. Moreover, he also framed and interpreted my answer against everything I said with inappropriate comments. When I was answering his interrogation about what I did when I led my marketing project group, he kept commenting that “When your team members missed deadlines, it’s their bad attitude and your fault for not pressurize them enough” despite all my explanations that I deeply believe that people may miss deadline because of many other reasons not just bad attitude and that was why I chose to listen, motivate and assist my team mates. He also implied that my solution was naïve and unrealistic. Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 36. Phát âm • Ngữ điệu • Phụ âm đầu, cuối Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 37. Phát âm • Ngữ điệu • Phụ âm đầu, cuối DEcrease (n) deCREASE (v) REcord (n) reCORD(v) PERfect (a) perFECT(v) OBject (n) obJECT (v) Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 38. • Ngữ điệu • Phụ âm đầu, cuối You’re an American, aren’t you? I think we are completely lost. Would you like another cof fee? Phát âm Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 39. Phát âm • Ngữ điệu • Phụ âm đầu, cuối Car /ka:/ /ka:R/ Know – No Cut What Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 40. Cấu trúc hình cây Tiếng Anh khác tiếng Việt 1. Cắt ngắn 2. Dùng dạng chủ động 3. Dùng động từ 4. Cấu trúc song Phát âm 1. Ngữ điệu 2. Phụ âm đầu, cuối Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 41. Tài liệu Website Khóa học online Sách Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 42. TOEFL Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 43. IELTS https://www.edx.org Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 44. Viết Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 46. http://www.elsanow.io/ Nói Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM
  • 47. Just another empty slide Ngô Kim Long - DCQ 2012 - ĐH Y Dược TP HCM