Baliabidea

2. HEZKUNTZAREN 4 ZUTABEAK

3. EZAGUTZEN IKASI
• Jakinduriaren bitartekoak menperatzeko joera
handiagoa du.
• Jakinduriaren areagotzeak norberaren inguruko alderdi
ugari hobeto ulertzen laguntzen du.
• Jakin-min intelektuala piztea ere ahalbidetzen du.
• Gero eta utopikoagoa da ezagutzea nahi izatea.
• Ezagutzen ikasteko, lehenik, ikasten ikasi behar da,
horretarako arreta, oroimena eta pentsamendua erabiliz.

4. EZAGUTZEN IKASI
• Txikitatik haurrak bere arreta gauzetan eta
pertsonengan kontzentratzen ikasi behar du.
• Oroimena txiki-txikitatik entrenatu behar da.
• Haurra gurasoekin hasten da pentsamendua lantzen, eta
gero irakasleekin jarraitzen du.
• Ezagutza jasotzeko prozesua ez da amaitzen eta mota
guztietako esperientzietan aberats daiteke.
• Funtsean honako hau izango litzateke ezagutzen ikasi:
behar bezain kultura orokor zabala eta gai gutxi
batzuetan ezagutzak sakontzeko aukera bateratzea.

5. EGITEN IKASI
• Lanbide heziketarekin lotuta dago.
• Ikaskuntzek eboluzionatu beharra daukate.
• XX.mendean, gizarte askotan makinek gizakien lana
ordezkatu zuten.
• Horren ondorioz, lanak gero eta gehiago ezagutzazkoak
dira.
• Egiten ikasi hau izango litzateke: kalifikazio profesionala
eskuratzea, eta gizabanakoak egoera ugariri aurre
egitea eta taldean lan egiten trebatuko duen
konpetentzia eskuratzea.
• -KALIFIKAZIO NOZIOTIK LEHIARA:
• Makinak gero eta adimentsuagoak direnez eta lana
desmaterializatzen ari denez, azterketa eta eraketa lana
azaltzen dira.

6. EGITEN IKASI
• Enplegatuak ez dira trukagarriak eta eginbeharrak
pertsonalizatu dira
• -LANAREN DESMATERIALIZAZIOA ETA ZERBITZU
JARDUERAK:
• Zerbitzuen garapenak hezkuntza tradizionalek beti
irakasten ez dituzten giza kualitateak lantzea dakar.
• Etorkizunean gizakien arteko elkarrekintza okerrak
disfuntzio larriak eragin dezakete.
• Horiek gainditzeko kalifikazio berriak beharrezkoak dira.
• Kalifikazio berri horiek aukerak eman ahal izango diote
ikasketa gutxiko edo ikasketarik gabeko pertsonei
etorkizuna aurreikusteko.

7. EGITEN IKASI
• -LANA EKONOMIA EZ EGITURATUAN:
• Garapen bidean dauden ekonomietan lanaren izaera
desberdina da.
• Gainera, ikaskuntzaren eginkizuna ez da lanera
mugatzen.
• Bertan egin diren azterketa ugariek nabarmentzen dute
haien ustez, etorkizuna teknologia mordernoa
eskuratzera ahalbidetuko dien kultura zientifikoa
hartzeari estu lotuta egongo dela.

8. ELKARREKIN BIZITZEN IKASI
• Gaur egungo hezkuntzazko ekintza nagusietako bat da.
• Eskolan ez-indarkeria irakasteko ideia oso ona da, nahiz
eta neketsua izan.
• Erlazioa berdintasunezko testuinguru batean ezarriz
gero eta helburu eta proiektu komunak egiten badira,
lankidetza lasaiagoa bihurtu daiteke.
• Komenigarria da hezkuntzari bi orientazio osagarri
ematea.
• Elkarrekin bizitzen ikasi: bestea ulertzea eta elkarren
menpekotasuna hautematea eta elkar ulertzea eta bake
baloreak errespetatzea.

9. ELKARREKIN BIZITZEN IKASI
• -BESTEA EZAGUTZEA:
• Bestea ezagutzeko ezinbestekoa da lehendabizi
bakoitza bere burua ezagutzea.
• Hori hezkuntzaren lana da.
• Pertsona batek bere burua ezagutzen duenean, besteek
lekuan jarri ahal izango da eta besteen erreakzioak
ulertu ahal izango ditu.
• Eskolan jarrera hau sustatzea emankorra izango da
bizitzan zeharreko jokaera sozialetarako.

10. ELKARREKIN BIZITZEN IKASTEA
• -HELBURU KOMUNETARA JO:
• Eskola hezkuntzak txikitatik lankidetza proiektuetan
ikasten hasteko nahikoa denbora eta aukera eskaini
behar ditu.
• Beste erakunde hezitzaileek eta elkarteek eskolaren
lanari jarraipena eman behar diote.

11. IZATEN IKASTEA
• Izaten ikasi: norberaren pertsonalitatea hobeto azaltzea,
gerora iritzia izateko eta ardura pertsonaleko ahalmen
handiagoarekin aritzeko gai izateko.
• Gaztaroan jasotako hezkuntzari esker, gizaki guztiak
prest daude perntsamendu autonomo eta kritikoa izateko
eta norberaren iritzia izateko.
• XXI.mendean gerta daiteke eboluzio teknologikoak
gehiago handitzea; horren ondorioz, arazoa hurrengoa
litzateke: bakoitzari indar ete erreferentzia puntu
intelektual iraunkorrak ematea.

12. IZATEN IKASTEA
• Munduan, leku berezia eman behar zaie sormenari eta
irudimenari.
• Hauek giza askatasunaren adierazpen nagusiak dira eta
arriskuan egon daitezke.
• XX.mendeak zibilizazioetan funtsezkoak diren talentu eta
pertsonalitatean beharko ditu.
• Horregatik, haur eta gazteei ahalik eta aurkikuntza eta
esperimentazio aukera gehien eman behar zaizkie.

13. IZATEN IKASTEA
• Jaiotzatik heriotzara doan gizakiaren garapen prozesua
dialektikoa da eta bertan bakoitza bere burua ezagutzen
hasten da eta besteekiko harremanetara zabaltzen da.
• Ondorengo hau barneratzea oso garrantzitsua da
etorkizunerako: hezkuntza beste ezer baino lehenako,
barne bidaia da.