SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 68
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫مرحبا..‬
                                                                                                                        ‫مواضيـعـــــــنـا‬
                                                                                                                        ‫فـــــي نيسان‬
                             ‫وزارة للشباب في سورية!‬

‫في مجلتنا نبحث عن أخبار نحو 2.4 مليون شاب سوري،‬
‫فنجدها متفرقة لدى وزارات التعليم العالي والشؤون‬
‫والثقافة..، واتحادات الطلبة والشبيبة والرياضي العام...،‬
 ‫والهيئة العامة للتشغيل، والجمعيات األهلية، وغيرها.‬
                                                                                                                          ‫1102‬
                                                                  ‫من شهر لشهر‬                                           ‫أعمال‬
                                      ‫ٌ‬
‫وفيما يجري حديث اآلن حول إلغاء أو دمج بعض الوزارات في‬
‫الحكومة المنتظرة، نجد أنه بات من الضروري أن يحظى‬
                                                                                           ‫إلى العلم ..‬       ‫03‬           ‫القيم األساسية والمهـارات‬          ‫21‬
                                                                                                                           ‫المطلوبة في سوق العمل‬
‫الشباب السوري بوزارة تجمعهم على اختالف مشاربهم.‬

       ‫ً‬
‫فإطاللة على خارطة األحداث حولنا، تعطينا دليال قاطعًا‬              ‫ثقافة وفن‬                                             ‫أوتار قانونية‬
‫على أن المرحلة القادمة في سورية –كما هي في كل‬
‫الدول النامية- هي مرحلة الشباب بامتياز، فهم األكثر‬
                                                                            ‫الفرق الموسيقيــة الشابــة:‬       ‫63‬      ‫هل لديك فكرة عما ضمنه قانون‬             ‫41‬
                                                                  ‫أعطـونــا خـبــزًا نعطـكـم فـــــنّــــًا‬
                                                                                     ‫ِ‬                                         ‫العمل لك من حقوق؟!‬
‫عدة بما يملكون من وسائل تواصل ومعلومات، وآليات‬   ‫ُ ً‬
‫تفكير متطورة؛ كما أنهم األكثر عديدًا.. وهم الحامل‬
‫األساسي ألي جديد قادم، ومن يراهن عليهم يراهن‬
                         ‫َ‬                                         ‫رياضة‬                                                ‫غربة‬
                                     ‫على المستقبل.‬
                                                                                       ‫الـ "تايبو"‬            ‫44‬         ‫تجربة شاب سوري في الغربـة‬           ‫02‬
‫ربما يكون لدينا "وزارة الشباب والرياضة" على غرار كثير‬                   ‫رياضة الرشاقة مدى الحياة‬
‫من دول العالم، وهذا جيد، وربما من شأنه "انتشال"‬
‫الرياضة السورية من واقعها المزري نتيجة إلتباعها‬                   ‫صحة‬                                                   ‫جامعات‬
‫للقيادة القطرية كما صرح رئيس الحكومة السابق‬
‫ناجي عطري ذات مرة، وربما هذا ما دفع مجلس الشعب‬
 ‫ليناقش مؤخرًا إمكانية إحداث وزارة كهذه في سورية.‬
                                                                                   ‫مضادات األكسدة‬             ‫25‬                     ‫عمالة الجامعييـــن‬      ‫22‬

     ‫ُ َ َ‬
‫ما سبق يدعو للتأكيد على أنه ال يجب أن ينظر إلى‬
‫موضع إنشاء وزارة للشباب في سورية على أنه حلم‬                      ‫موضة‬                                                  ‫جدل شباب‬
‫أو مطلب شبابي، كي ال يفسر الحقًا على أنه عطاء،‬
‫والشباب ال يريدون وزارة تتكرم عليهم بمنحهم‬
                                                                                            ‫الضربة‬            ‫85‬                            ‫وحيـد أمـه‬
                                                                                                                        ‫هل تقدمين على االرتباط بـه ؟‬
                                                                                                                                                             ‫62‬
                                                                                    ‫عطول الجاكيت‬
‫تراخيص إقامة فعاليات أو إنشاء تجمعات؛ بينما تُراقب‬
‫ما يكتبون على الفيسبوك، وإنما يريدون منها أن تكون‬
                                                                       ‫‪www.Jeelnasyria.com‬‬                         ‫‪Jeelnamagsyria‬‬                 ‫‪Jeelnasyria‬‬
‫صوتهم إلى صنّاع القرار، وليس العكس، يطلبون منها‬
                                       ‫ُ‬
‫وضع آليات لتحفيزهم بشتى فئاتهم، وربطهم مباشرة‬
‫بأجدادهم الذين أعطوا أول أبجدية للعالم، ووضعوا أول‬                   ‫المبيعات والتوزيع والتسويق:‬                                                 ‫جيلنــا‬
                                     ‫نوتة موسيقية.‬                                   ‫هيكل ميديا‬                                            ‫شبابية منوعة‬
                                                                                        ‫المدير التنفيذي‬                           ‫مطبوعة من هيكل ميديا‬
‫باعتقادي أن شكل هذه الوزارة –إذا أبصرت النور- ودورها‬                                                                            ‫قرار ترخيص رقم 3 م و تاريخ 7/1/0102‬
                                                                                            ‫عمار هيكل‬                        ‫الصادر عن السيد رئيس مجلس الوزراء‬
‫سيتحدد ليس وفقا لهيكليتها ولوائحها الداخلية؛‬
                                                                                      ‫مدير المبيعات‬
‫بقدر ما سيتحدد بشخص أول وزير لها. وهنا نسأل:‬
                 ‫ٍ‬                                                                                                                                  ‫الناشر‬
                                                                                   ‫محمد سعود األتاسي‬
‫لماذا ال يتم تعيين وزيرًا للشباب والرياضة في سورية‬                                                                                         ‫عبد السالم هيكل‬
‫عبر االنتخاب؟ أليس من شأن هذه الطريقة تعزيز روح‬                              ‫مسؤولة العالقات العامة‬
                                                                                                                            ‫صاحب االمتياز رئيس التحرير‬
‫المشاركة والديموقراطية لدى الشباب؟. وفي الوقت‬                                              ‫يارا برهوم‬
                                                                                                                                            ‫خالد موسى‬
‫ذاته ربما يتسنى لي -لوال الشعر األبيض الذي داهمني‬
                      ‫قبل أوانه- الترشح لمنصب وزير!‬            ‫العنوان: دمشق - ساحة المرجة - بناء‬                                                ‫محررون‬
                                                                                     ‫الفيحاء المركزي‬                  ‫صهيب غازي - غزوان يوسف - نسرين‬
‫دعونا نتفاءل بأنه أصبح لنا وزارة تَلمنا، وأن نطلق على هذه‬                       ‫هاتف: 8205 (11) 369+‬                    ‫الرباط - روان الفرخ - إيناس عيسى‬
                                                                                                                                                      ‫ّ‬
                    ‫ُّ‬
‫الوزارة المرتقبة اسم "وزارة الشباب السوري" وليس "وزارة‬                    ‫فاكس: 5643222 (11) 369+‬                               ‫جورج خوري - مارية الزايد‬
‫الشباب في سورية"، والفرق كبير بين مدلول االسمين.‬               ‫بريد إلكتروني: ‪jeelna@haykal.com‬‬                                                   ‫تدقيق لغوي‬
                                                                                                                                                   ‫مروان ملحم‬
‫خــالد موسى‬                                                                                                                                           ‫تصوير‬
‫‪k.mousa@haykal.com‬‬                                                                        ‫تصميم وإخراج‬
                                                                                                                                                    ‫مناف حسن‬


      ‫1‬    ‫جيلنا.. مجلة شباب سورية‬
                                                            ‫طبعت في مؤسسة الصالحاني للطباعة‬
‫أخبار‬
                                                                                         ‫لقاء تعارفي بين "عيادات العمل"‬
 ‫استقبل فريق مرشوع "شباب" وهو أحد مشاريع األمانة السورية للتنمية،‬
 ‫أعضاء الجمعية اللبنانية للتنمية املسماّة "املجموعة" وذلك يف املركز الخاص‬          ‫و"الجمعية اللبنانية للتنمية-المجموعة"‬
 ‫بربنامج "عيادات العمل", وجرى خالل اللقاء تسليط الضوء عىل نشاطات‬
 ‫وخدمات كال الجانبني وتبادل الخربات واستكشاف آفاق التعاون بينهام.‬
 ‫املهندسة نوال عيادة من "املجموعة" قالت: "الزيارة كانت ناجحة من ناحية‬
 ‫تبادل األفكار وخلق مساحة واسعة للتعبري وتحقيق التنمية االجتامعية‬
 ‫للشباب، وفرصة لتشجيعهم من خالل اطالعهم عىل تجارب ناجحة لشباب‬
 ‫يف بلد آخر متكنوا من مواجهة الصعوبات وحققوا أهدافهم وطموحاتهم".‬
 ‫يشار إىل أن مرشوع "شباب" يهدف إىل تزويد الشباب السوريني باملعارف‬
 ‫واملهارات الالزمة لدخول سوق العمل, فيام تنشط الجمعية اللبنانية للتنمية‬
 ‫يف مجاالت عديدة؛ منها تطوير مهارات اإلدارة لدى الشباب، وقدرات‬
 ‫أصحاب املشاريع, وهي تنفذ مرشوع "سرياج" للبحث عن مناذج شبابية‬
 ‫قيادية, ومرشوع التمكني االقتصادي للمرأة، ومرشوع التدريب املهني‬
 ‫للشباب، إضافة لورشات عمل لتدريب املوظفني يف منظامت دولية أخرى.‬

‫في ديارنا "‪ "CNN‬أخرى: كلية اإلعالم‬
         ‫ّ‬                                                                                                             ‫معرض ش��ام 1102‬
‫تفتتح استديوهاتها.. ومئات اآلمال‬                                                                                       ‫يستقطب شريحة‬
                        ‫بعهدتها!‬                                                                                       ‫واسعة من الشباب‬
                                                      ‫صهيب غازي- جيلنا‬                                                 ‫ال��س��وري��ي��ن بين‬
 ‫احتفلت كلية اإلعالم بدمشق بتدشني "مركز التعليم والتطوير اإلعالمي"‬                                                        ‫عارضين وزائرين‬
‫يف 72/2/1102، مشتمالً عىل استديو تلفزيوين بأدواته، وآخر إذاعي، ومتضمناً‬                                                           ‫بشار دريب‬
 ‫إلمكانية إخراج صحيفة وإجراء بث إذاعي وصنع نرشة أخبار متكاملة.‬
 ‫كلفة االستديوهات بأدواتها –بحسب أرقام رسمية- بلغت 002 مليون‬                   ‫استقطبت ال��دورة الـ 61 من معرض شام 1102 التي أقامتها‬
 ‫لرية سورية، تضاف إىل 074 مليون لرية قيمة املبنى الرئييس للكلية، ما‬            ‫الجمعية العلمية السورية للمعلوماتية رشيحة واسعة من الشباب‬
 ‫يجعلنا أمام "نقلة نوعية" كام يصفها عميد الكلية الدكتور يحيى العرييض؛‬
                          ‫ّ‬                                                    ‫السوريني العاملني يف مجال تقانة املعلومات واالتصاالت يف رشكات أو‬
 ‫مضيفاً: "األجهزة املوجودة يف مركز التعليم والتطوير اإلعالمي تشبه إىل حد‬       ‫يف مشاريعهم الخاصة، وكذلك من الشباب الزائرين الراغبني بالتعرف‬
 ‫كبري محطة تلفزيونية متكاملة وال ينقصها سوى البث الخارجي، فالتقانات‬            ‫إىل آخر التطورات يف قطاع املعلوماتية، وكذلك الراغبني باالستفادة من‬
                                                       ‫التدريبية املتاحة‬                  ‫العروض والتخفيضات التي يشهدها سوق البيع يف املعرض.‬
                                                       ‫ال يتوفر مثيلها يف‬
                                                       ‫املنطقة، وعندما‬         ‫وزير االتصاالت والتقانة الدكتور عامد صابوين أشاد بـ "املشاريع‬
                                                       ‫أتينا بها قالوا لنا‬     ‫الجامعية املتميزة املشاركة ضمن جناح الجمعية العلمية السورية‬
                                                       ‫ه���ل س��ت��ن��ش��ؤون‬   ‫للمعلوماتية يف معرض شام 1102"، مؤكدا ً استمرار الوزارة يف "دعم تلك‬
                                                       ‫‪ CNN‬أخ���رى؟".‬          ‫املشاريع حتى تصبح رشكات عىل أرض الواقع تسهم يف دعم االقتصاد،‬
                                                       ‫ل���ك���ن ال���ط�ل�اب‬           ‫وتشغيل الناس، واستمرار تطور الصناعات املعرفية يف سورية".‬
                                                       ‫ي��ف��ت��ق��دون إىل‬
                                                       ‫التأهيل والتدريب‬        ‫الدكتور راكان رزوق رئيس مجلس إدارة الجمعية قال بدوره إن‬
                                                       ‫ال��ع��م�لي، ومنهم‬      ‫املعرض "يعكس التنوع الكبري يف املشاركات من الجامعات ومراكز‬
 ‫معاذ حبيب، ال��ذي يقول: "ليس لدينا يف منهاجنا القديم ساعات‬                    ‫األبحاث؛ وأيضاً املشاركات من القطاعني العام والخاص؛ إضافة إىل‬
 ‫عملية أصالً، وما زلنا ندرس املواد التاريخية التي اشتُهر بها القسم‬             ‫الرتكيز عىل املشاركات واملبادرات الفردية التي تحفز اإلبداعات الفردية‬
 ‫منذ عرشات السنني"، فيام تفيد أنوار العبد الله بأن "االستديوهات‬                ‫من خالل رعايتها وتشجيعها، وهو يعترب نافذة مهمة لالطالع عىل‬
 ‫مل تفتتح أم��ام أي طالب حتى تاريخ كتابة هذا التقرير، رغم ما‬                               ‫أحدث االبتكارات والتطورات العاملية يف مجال املعلوماتية".‬
 ‫رصحت به وكيلة الكلية للشؤون اإلداري��ة الدكتورة نهلة عيىس بأن‬                 ‫‏يشار إىل أن الدورة الحالية ملعرض شام 1102 أقيمت يف مدينة املعارض‬
 ‫"مركز التطوير اإلعالمي سيفتح أبوابه من الثامنة صباحاً إىل الثامنة‬             ‫مبشاركة 927 رشكة عربية وأجنبية، وشهدت تطويرات كبرية كان أهمها‬
 ‫مساء أمام جميع الطالب وبدءا ً من أوىل ساعات االفتتاح الرسمي".‬         ‫ً‬       ‫فصل مدخل سوق البيع عن مدخل املعرض، وتغيري زمان انعقاده، كام‬
           ‫ٍ‬
 ‫عميد الكلية الدكتور العرييض كشف بأنه "سيتم إيجاد حلول إسعافية‬                 ‫تزامنت مع أسبوع االتصاالت والتقانة 1102‪ MENA ICT‬مبا يتيح تبادل‬
 ‫لتطوير املنهاج القديم مبا ينسجم مع الترشيعات والقوانني وال يتعارض مع‬          ‫الخربات وإقامة مشاريع مشرتكة بني املشاركني عىل مستوى املنطقة والعامل.‬
 ‫مصلحة الطالب يف آن معاً"، أما عن التأخر يف استخدام مركز التطوير؛ فيفيد‬
 ‫األساتذة ومعنيون أن املهندس مل يُسلِّم البناء واألجهزة للعامدة بعد!!.‬
                                                                                                                                  ‫نيسان | 1102‬      ‫2‬
‫أخبار‬
                                                                                ‫رسميون: أزمة الـ ‪ ICDL‬في طريقها للحل‬
                                                                                                                                             ‫نرسين الرباط‬
                                            ‫الحظت مراسلة "جيلنا" تأخر تسليم وثيقة "الشهادة الدولية لقيادة الكمبيوتر ‪ "ICDL‬لعدد كبري‬
                                            ‫من املتقدمني لها يف مختلف مراكز التدريب املعتمدة، وكذلك اشتىك بعضهم من أن التدريس لنيل‬
                                            ‫الشهادة يتم عىل نسخة برامج أوفيس 0002 فيام االمتحانات تكون عىل نسخ أخرى (أوفيس 7002).‬
                                            ‫وشهدت سورية إقباالً كثيفاً للحصول عىل شهادة الـ ‪ ICDL‬بعد صدور قرار رئاسة مجلس الوزراء مطلع‬
                                            ‫العام 9002 الذي اشرتط حيازة هذه الشهادة كرشط للتقدم إىل أي مسابقة للحصول عىل وظيفة حكومية.‬
                                            ‫ال��ش��اب��ة غ��ن��اء ال��زع��ي��م ك���ان ل��دي��ه��ا ش��ك��اوى إض��اف��ي��ة متعلقة ب��ـ "ان��ق��ط��اع اإلن�ترن��ت‬
                                            ‫وبطئها أث��ن��اء االم��ت��ح��ان ال���ذي ال تتجاوز م��دت��ه 54 دق��ي��ق��ة"، ذل��ك فيام اش��ت�كى زميل‬
                                            ‫لها م��ن ارت��ف��اع تكاليف ال��ش��ه��ادة واالم��ت��ح��ان وتفاوتها بشكل كبري م��ن م��رك��ز آلخ��ر.‬
                                            ‫املهندس سامر مغربية من أحد املراكز التي متنح شهادة‪ ICDL‬ألقى بالالمئة عىل رشكة االتصاالت‬
                                            ‫املسؤولة عن انقطاع أو حتى بطء اإلنرتنت، وعزا مسألة ارتفاع وتفاوت تكاليف الدورات التدريبية‬
                                            ‫للحصول عىل الشهادة بني مركز وآخر إىل تفاوت جودة هذه املراكز. الدكتور رند قوتيل مدير مرشوع‬
‫الـ ‪ ICDL‬يف الجمعية العلمية السورية للمعلوماتية قال: "إن صدور شهادات الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب أصبح محلياً، بعد موافقة اليونسكو‬
‫بالسامح بطباعة الشهادات يف سورية منذ تاريخ 0102/1/1، وأشار إىل أنه تم تسليم %08 من الشهادات للطالب (00011 شهادة)، ووعد بأنه بدءا ً من‬
                                                ‫نهاية شهر نيسان 1102 سيتم إصدار الشهادة وتسليمها بعد أسبوع من انتهاء الطالب لالمتحان.‬

                                                      ‫صفحة لفرص العمل في سورية على الفيسبوك‬
                                                  ‫أن��ش��أ ش��ب��اب س��وري��ون ع�لى صفحات م��وق��ع ال��ت��واص��ل االج��ت�ماع��ي "الفيسبوك"‬
                                                  ‫مجموعة "ف���رص ال��ع��م��ل يف س���وري���ة"، ال��ت��ي ض��م��ت ال��ك��ث�ير م��ن ال �راغ��ب�ين بإيجاد‬
                                                  ‫ف���رص ع��م��ل، ف��ض�لاً ع��ن ت��ق��دي��م ب��ع��ض أص��ح��اب ال��ع��م��ل ع����روض ع��م��ل ل��دي��ه��م.‬
                                                  ‫وب��ح��س��ب منشئي امل��ج��م��وع��ة ف��إن��ه��م ي��س��ع��ون ألن ت��ك��ون امل��رج��ع ال��رئ��ي�سي لفرص‬
                                                                                                                                          ‫ُ‬
                                                  ‫العمل يف س��وري��ة ع�لى شبكة الفيسبوك، ودع���وا "ك��ل الشباب والصبايا السوريني‬
                                                  ‫ل��ط��ل��ب واس��ت��ع��راض ف���رص ال��ع��م��ل امل��ت��وف��رة يف س���وري���ة" ع�بر ه���ذه الصفحة.‬
                                                  ‫وطلب منشئو املجموعة من املشرتكني الباحثني عن عمل "إرسال مواصفات فرصة العمل، باإلضافة إىل‬      ‫ُ‬
                                                  ‫معلومات االتصال"، ومن أصحاب العمل "إرسال املهارات املطلوبة لفرصة العمل، مع معلومات االتصال".‬
                                                  ‫إحدى املشاركات عىل الصفحة تقول: شاب دمشقي، 12 عاماً، طالب جامعة افرتاضية فرع‬              ‫َ‬
                                                  ‫تكنولوجيا معلومات، أنيق ولبق، لديه قدرة عىل التواصل والتعامل السلس مع اآلخرين، إملام يف‬
‫املبيعات والتسويق، قدرة عىل التأقلم والتعلم الرسيع، خربة يف مجال املعلوماتية وبرمجة مواقع اإلنرتنت، يتحدث اإلنكليزية بطالقة، ويتعلم اإلسبانية،‬
‫يبحث عن عمل براتب جيد، ويفضل دواماً مسائياً. ويف الوقت ذاته، كانت هناك عروض للعمل؛ أحدها يقول: مطلوب شاب لديه خربة يف مجال صيانة‬
                                                                                                ‫الحواسيب، ويتطلع للخربة والتطور يف مجال الشبكات.‬
                                                                   ‫ألول مرة في سورية.. بطولة "روبوت" لليافعين‬
                                                                                                                                       ‫بشار دريب‬
                                                     ‫أقيمت عىل مدى يومني يف دمشق "بطولة الروبوت املفتوحة لليافعني" مبشاركة 003 العب‬
                                                                         ‫أعامرهم بني 9-61 سنة، ضمن 15 فريقاً ميثلون عددا ً من املحافظات السورية.‬
                                                     ‫وشهدت البطولة التي نظمتها رشكة "فكرة" بالتعاون مع اللجنة اإلدارية للجمعية العلمية السورية‬
                                                     ‫للمعلوماتية حضورا ً جامهريياً وإقباالً كثيفاً ومنافسة قوية بني الفرق املشاركة؛ عكست املستوى‬
                                                     ‫املتقدم للمهارات الفنية والتقنية املتميزة التي يتمتع بها الالعبون يف مجال تصميم وتركيب‬
                                                     ‫"الروبوت"، يك يستطيع تنفيذ املهامت، حيث يقومون بربمجته عىل الكومبيوتر، ثم يختربون أداءه،‬
                                                     ‫ويضيفون عليه التعديالت امليكانيكية والربمجية إىل أن يصبح الروبوت قادرا ً عىل تنفيذ جميع‬
                                                                                       ‫املهامت عىل حلبة السباق يف مدة زمنية محددة خالل املسابقة.‬
                                                     ‫عضو لجنة تحكيم التصميم والربمجة وعضو مؤسسة "فكرة" التعليمية سامي الزين قال: "إن نوعية‬
                                                     ‫هذه املسابقة عاملي، وتطبّق عىل مستويات محلية وإقليمية وعاملية، حيث إن الفائزين يف املسابقة‬
                                                                             ‫السورية سيشاركون باملسابقة األوروبية يف اسطنبول يف 22 نيسان الحايل".‬
                                                     ‫فيام قال رئيس لجنة التحكيم صبحي الصباغ: "إن هذه املسابقة تفتح أفقاً واسعاً للتفكري لدى‬
                                                     ‫األطفال واليافعني، ونحن نحرض من خاللها عىل تعزيز روح التنافس والعمل الجامعي، وتعليم‬
                                                     ‫األطفال قواعد الرياضيات وامليكانيك والفيزياء والعلوم الطبيعية؛ من خالل اللعب، إضافة إىل‬
                                                                 ‫تعليمهم اللغة اإلنكليزية، ودفعهم إىل تبني وجهة نظر تحليلية للظواهر واملشكالت".‬
                                                                                                                                          ‫نيسان | 1102‬      ‫4‬
‫أخبار‬
‫استضافت كلية الهندسة املعامرية يف جامعة ترشين معرضاً ملرشوعات تخرج الطلبة األوائل من‬              ‫أوائ��ل كليات الهندسة‬
‫كليات العامرة يف جامعات دمشق وحلب والبعث وترشين، والتي مل ميض عليها أكرث من ثالث سنوات.‬
‫ال��م��ع��م��اري��ة ي��ع��رض��ون ويهدف املعرض إىل إتاحة الفرصة أمام الطالب واألساتذة لالطالع عىل نوعية مرشوعات التخرج‬
‫م���ش���اري���ع ت��خ��رج��ه��م املعامرية والعمرانية املطروحة يف الكليات األربع والتعرف إىل االتجاهات واملدارس املتبعة يف‬
                                                                   ‫تصاميم وأفكار املرشوعات.‬
‫املرشوعات املعروضة تضمنت مرشوع مجمع سياحي شتوي يف عني نسور ببلودان، يهدف إىل توطني‬
‫السياحة الشتوية يف سورية من خالل استثامر اإلمكانيات الهائلة التي توفرها منطقة عني نسور التي‬
‫متتاز بطبوغرافيا مختلفة امليل، حيث املنطقة املكسوة بالثلوج من ترشين األول حتى نيسان؛ وهي‬
         ‫كافية ملامرسة رياضة التزلج. واملرشوع من تقديم إباء نديم رشيبة وبنان نور الدين الغدا.‬
‫فيام عرض بشار أيوب، وهبة عبد اللطيف صقور، من جامعة ترشين مرشوع عودة الروح إىل مسار‬
‫مار مارون "رحلة العودة إىل الينبوع" وتدور فكرة املرشوع حول إحياء الحج املسيحي إىل موقع‬
‫براد السوري األثري الذي احتضن املسيحية األوىل يف ذلك الحني.. ويتضمن توفري مركز خدمي يضم‬
‫متحفاً يوثق كامل مسار مار مارون وكهنته يف سورية، إضافة إىل كافترييا وأسواق شعبية تستقبل‬
‫السياح والحجاج من جميع أنحاء العامل. ويعرف الطالب سامي الشويف (من جامعة دمشق) الزوار من داخل سورية وخارجها عىل الحضارات القدمية‬
                                                                                                     ‫ّ‬
‫التي توالت عىل سورية منذ العرص الحجري، واألهمية الكبرية لدور سورية منذ األزل يف نشوء حضارات عبرّت عن نفسها بالفن واألدب والثقافة؛ عرب‬
‫مرشوعه "الحضارات السورية القدمية".وتقدم ايلة الشاويش وعامر عزوز (من جامعة البعث) مرشوع إعادة تنظيم مركز مدينة حمص.. ويهدف إىل‬
‫إعادة دراسة املركز مبا يتامىش مع متطلبات العرص والحفاظ عىل الذاكرة التاريخية له، وإعادة الروح ملركز املدينة القدمية ليواكب التطورات الحاصلة،‬
                                                                             ‫ومخطط الربط الطرقي، ومخطط ارتفاعات املباين واملساحات املبنية.‬

                              ‫ً‬     ‫ً‬
‫جامعة القلمون تنظم يوما علميا حول التوجيه المهني وفرص العمل‬




  ‫معلوماتية- اتصاالت)، وم��دى أهميته يف جميع القطاعات؛‬                ‫أقامت جامعة القلمون الخاصة يوماً علمياً حول "التوجيه املهني وفرص‬
  ‫من تعليم وصحة وسياحة ونقل وتخطيط ع��م �راين... إلخ.‬                 ‫العمل"، تضمن مجموعة من اللقاءات التخصصية يف عدد من املجاالت؛ تم خاللها‬ ‫ّ‬
  ‫كام تحدث د. زبيب عن مراكز االتصال ونظام اإلرشاد السياحي‬                  ‫استعراض آخر املستجدات يف مجال االختصاص واالطالع عىل واقع فرص العمل.‬
  ‫ونظام بنك املعلومات الصحي وأنظمة السجل املدين يف سورية‬              ‫وشملت اللقاءات؛ التي تابعها عدد كبري من طالب الجامعة وخاصة الطالب عىل‬
  ‫وغريها من األنظمة اإللكرتونية التي ميكن تطبيقها يف كافة‬             ‫أبواب التخرج؛ من اختصاصات الطب البرشي، وطب األسنان، والصيدلة، واألعامل‬
  ‫املجاالت، داعياً الطلبة إىل طرح األفكار والبدء مبشاريع جديدة،‬                                                     ‫واإلدارة، إضافة إىل الهندسة بفروعها.‬
                 ‫حيث شدد عىل أهمية إنتاج التكنولوجيا وتصديرها.‬        ‫ويف أحد اللقاءات تحدث األستاذ يف كلية األعامل واإلدارة يف الجامعة هاين طرابييش‬
  ‫ب��دوره، تحدث د. إباء عويشق عن وجود فرص للخريجني يف‬                 ‫عن فرص العمل والواقع العميل لخريجي الكلية، وكيفية إجراء املقابالت والتقديم‬
  ‫رشكات ومؤسسات الخدمات اإللكرتونية، مشريا ً إىل أن تحرير قطاع‬        ‫لوظيفة ما، كام رشح املهارات املطلوبة يف القيادة اإلدارية لسوق العمل؛ ومنها مهارات‬
  ‫االتصاالت يف القطر ودخول مزود ثالث للخليوي قريباً سيتيح‬             ‫فنية ومهنية وحرفية وتقنية، إضافة إىل مهارات التواصل واملهارات اإلدارية والقيادية.‬
                                             ‫الكثري من فرص العمل.‬     ‫كام تحدث طرابييش عن التقليد والجديد يف سوق العمل، مشريا ً إىل صفات‬
  ‫وأضاف إن مزودات خدمة اإلنرتنت الجديدة ستخلق أيضاً فرص‬               ‫الناجحني والخارسين يف سوق العمل، وأوضح كيفية اإلجابة عن األسئلة الصعبة‬
  ‫عمل جديدة أمام الخريجني الجدد، موضحاً أن من املشاريع‬                                                                                ‫خالل مقابلة العمل.‬
  ‫الحكومية املهمة هو هيئة خدمات الشبكة، املعنيّة بأمن الشبكات‬         ‫عضو مجلس أمناء الجامعة عبد السالم هيكل، تحدث عن بدايات العمل واستغالل‬
                              ‫والتي أحدثت مركزا ً للتدريب والتأهيل.‬   ‫الفرص املناسبة، مشددا ًعىل أن البداية هي التي تعطي الخربة الرضورية يف العمل. وأشار‬
  ‫وأشار د. عويشق إىل أن الجمعية السورية للمعلوماتية أنشأت‬             ‫هيكل إىل أهمية الرتكيز عىل التوقعات يف سوق العمل، وعدم التمسك يف االختصاص‬
‫حاضنات مشاريع تؤمن دراسة الجدوى من املرشوع، وتقدم عددا ً‬              ‫مع بدء الحياة العملية، منوهاً بأن التخطيط املستقبيل يف البداية يعترب عامالً سلبياً،‬
  ‫من الخدمات ألصحاب املشاريع الجديدة، مؤكدا ً أن السنوات‬              ‫وقال إن موضوع االختبار لطالب العمل خالل فرتة معينة (ستة شهور) مهم جدا ً.‬
                   ‫الخمس املقبلة هي السنوات اإللكرتونية يف سورية.‬     ‫وبالنسبة للهندسة، تحدث د. م��روان زبيب عن ف��رص العمل املتاحة‬
                                                                      ‫لطلبة الهندسة، وعن تعدد مجاالت تطبيق العمل الهنديس (حواسيب-‬
                                                                                                                                     ‫نيسان | 1102‬     ‫6‬
‫في معرض "أكاديميا سورية".. تنافس على استقطاب الطالب السوري‬
              ‫صيانة الطائرات وكل ما يتعلق بخدمات الطائرات يف سورية.‬
 ‫ذلك، فيام اعتربت دمية العودة - مسؤولة العالقات العامة يف الجامعة‬
 ‫الدولية للعلوم والتكنولوجيا- إن الجامعات السورية الخاصة ساهمت‬
 ‫بدرجة كبرية يف سد الثغرات التي تركتها الجامعات الحكومية، وال سيام من‬
 ‫ناحية التدريب العميل وطريقة التواصل بني األستاذ والطالب، حيث إن‬
 ‫الطالب يتخرج وهو جاهز متاماً للعمل يف ميدان تخصصه، دون الحاجة‬
                                            ‫للدخول يف دورات تدريب عملية.‬
 ‫ويف االتجاه نفسه ذهب عصام الزعيم، الطالب يف جامعة الريموك‬
 ‫الخاصة، حيث رأى أن الجامعات الخاصة حلّت للطالب عقدة الدخول إىل‬
‫الجامعات الحكومية، كام أكدت أن معدالت الثانوية العامة ليست مقياساً‬
 ‫للتميز، وكان لها دور كبري يف إنعاش آمال الطالب من خالل فتحها املجال‬
                                                    ‫ٌ ٌ‬
                                     ‫أمامهم للدخول يف الفروع التي يرغبونها.‬
 ‫ميار النوري، مدير العالقات العامة يف مركز الدراسات التسويقية واإلدارية،‬                                                                     ‫حسام حميدي‬
 ‫يعتقد أن "الشاب السوي هذه األيام أصبح مدركاً ألهمية تطوير نفسه‬                   ‫قالت سهام حلبي من مكتب القبول يف الجامعة اللبنانية األمريكية:‬
                                  ‫واكتساب مهارات معرفية ومهنية جديدة".‬            ‫"إنه ومنذ افتتاح الجامعة يف لبنان كان لديها كثري من الطالب السوريني‬
 ‫وبحسب النوري، فإن "املركز استطاع الوصول إىل تقديم برامج منافسة عىل‬                ‫املتفوقني، والذين تعول عليهم الجامعة كثريا ً يف الرتويج لها خارج لبنان".‬
                                                                                                                                      ‫ِّ‬
 ‫الصعيد العاملي، والربامج التي ندرسها، تقدم يف أهم الدول املتطورة حول‬
                                            ‫ِّ‬                                    ‫وأضافت حلبي يف لقاء معها عىل هامش الدورة الـ 41 ملعرض "أكادمييا‬
 ‫العامل"، ويتابع: "املركز مينح دبلومات تنفيذية ومهنية، والربامج تقدم بالتعاون‬     ‫سورية" الذي أقيم مؤخرا ً يف دمشق: "إن أكرث ما مييز الطالب السوري عن‬
 ‫مع جهات وجامعات عاملية كجامعة كامربدج الشهرية واملدرسة اللندنية‬                  ‫غريه من الطالب هو جديته يف طلب العلم، وأهليته لدخول سوق العمل‬
      ‫للعالقات العامة وصناعة الشهرة والجامعة األمريكية يف بولونيا الزارسيك.‬                             ‫بجدارة، إضافة إىل حبه لالندماج مع العامل املتطور".‬
 ‫أما عيل حسن، مدير رشكة صدى للتدريب والتطوير، فيالحظ من جانبه‬                     ‫وشارك يف املعرض املذكور العرشات من الجامعات واملعاهد ومراكز‬
 ‫"وجود فجوات كبرية بني الشباب الطالبني للعمل، واملميزات التي تطلبها‬              ‫التدريب من سورية وخارجها، وخاصة من الدول املجاورة. وكان مالحظاً‬
 ‫الرشكات يف موظفيها، فهناك الكثري من خريجي الجامعات واملعاهد املتوسطة‬            ‫يف املعرض غياب متثيل الجامعات الحكومية السورية –التي تغص حالياً‬
     ‫ولكنهم ال ميتلكون املهارة التي متكّنهم من دخول سوق العمل مبارشةً".‬           ‫بنحو خمسمئة ألف طالب-، فيام شارك عدد من الجامعات الخاصة؛‬
 ‫ويقول حسن: "دور معاهد التدريب هو دور تكمييل للجامعات والكليات،‬                   ‫ومنها القلمون، والعربية الدولية، من أصل 21 جامعة سورية مفتتحة‬
 ‫فعملياً يتلقى الطالب علوماً قيمة من تلك الجامعات، إال أنها تكون معلومات‬
                                                 ‫ّ‬                                                                         ‫تضم حالياً نحو ثالثني ألف طالب.‬
                     ‫نظرية يقوم املعهد هنا بتحويلها إىل معلومات تطبيقية".‬         ‫الدكتور ماهر قباقيبي معاون وزير التعليم العايل تحدث عن "تزايد عدد‬
 ‫أخريا ً تؤكد نور الحيل من املركز الثقايف الربيطاين عىل أهمية اللغة اإلنكليزية‬    ‫الجامعات الرتكية املشاركة يف الدورة الحالية للمعرض، مقابل تناقص عدد‬
 ‫بالنسبة للطالب الراغبني بتطوير معارفهم ومهاراتهم ودخول سوق العمل‬                            ‫الرشكات العارضة للوسائل التعليمية؛ خالفاً للدورات السابقة".‬
 ‫بثقة، وتقول: "من تجربة شخصية أستطيع القول إن لغتي مل تتبلور من خالل‬              ‫خالد العوران، مدير العالقات العامة وشؤون الطلبة يف أكادميية الطريان‬
 ‫تعليمي الجامعي، وإمنا من خالل الدورات التي خضتها يف املعاهد، ومن هنا‬             ‫امللكية األردنية، أعرب عن تفاؤله باستمرار استقطاب األكادميية لطالب‬
 ‫أقول إن التعليم الجامعي يف سورية بحاجة ملزيد من االعتناء باللغة".‬                ‫سوريني يف ظل عدم توفر كليات تُدرس الطريان التجاري اآليل وهندسة‬
                                                                                                                        ‫ِّ‬

                                                          ‫09% من خريجي ‪ HIBA‬يجدون عمال حتى قبل أن يتخرجوا!‬
                                                                              ‫ً‬
                                                                        ‫قال الدكتور غياث بركات وزير التعليم العايل: إن 09% من خريجي املعهد‬
                                                                        ‫العايل إلدارة األعامل ‪ HIBA‬يجدون عمالً قبل حتى أن يتخرجوا، وأضاف بركات‬
                                                                        ‫خالل حفل تخريج الدفعة الرابعة من طالب املعهد: إن الوزارة تسعى إىل‬
                                                                                                     ‫"تعميم تجربة املعهد عىل الجامعات الحكومية".‬
                                                                        ‫عميد املعهد الدكتور سام دلة قال من جانبه: إن "لدى ‪ HIBA‬مشكلة معاكسة‬
                                                                        ‫ملشكالت الجامعات يف سورية، وهي أن خريجيه يجدون فرص عمل قبل أن‬
                                                                        ‫يتخرجوا"، وبحسب دلة فإن "املعهد حالياً يخرج أفضل الكوادر املوجودة يف‬
                                                                                                      ‫ّ‬
                                                                        ‫سورية، وهناك طلب كبري عىل الخريجني، فيام الطاقة االستيعابية محدودة، كام‬
                                                                        ‫أنهم يجدون عمالً بسهولة، وهم مقبولون يف الجامعات األوروبية أيضاً بسهولة".‬
                                                                        ‫يشار إىل أن االحتفال جرى لـ 89 خريجاً، ليبلغ عدد خريجي املعهد منذ تأسيسه‬
                                                                        ‫عام 4002 حتى اآلن 053 طالباً يف املرحلة األوىل، إضافة ملرحلتي املاجستري‬
                                                                                                                                        ‫والدكتوراه.‬

‫7‬   ‫جيلنا.. مجلة شباب سورية‬
‫أخبار‬

                                           ‫معيدة سورية تنال جائزة "درابير" لطالب الدراسات العليا في بريطانيا‬
                                   ‫أحرزت السورية بانة عبد املحسن (املعيدة يف كلية طب األسنان بجامعة حلب) املرتبة األوىل من بني 462 من‬
                                   ‫زمالئها ممن حازوا تقدير االمتياز يف مرحلة املاجستري يف جامعة امللكة ماري الربيطانية، وذلك من ضمن الدفعة‬
                                   ‫الكلية لطالب املاجستري لعام 0102 والبالغة 5341 طالباً وطالبة، لتحصل تالياً عىل جائزة جمعية "درابري" لطالب‬
                                                                                                                 ‫الدراسات العليا يف بريطانيا.‬
                                   ‫كام قدمت كلية طب األسنان يف جامعة امللكة ماري الربيطانية للمعيدة عبد املحسن قبوالً غري مرشوط لدراسة‬
                                   ‫مرحلة الدكتوراه لديها، وأعفتها من دفع الزيادة التقليدية يف رسوم التسجيل الجامعية املقررة خالل سنوات‬
                                                              ‫تسجيلها لهذه الدرجة املطلوبة لتعيينها يف عضوية الهيئة التدريسية بجامعة حلب.‬
                                   ‫وبانة عبد املحسن من مواليد حلب عام 1891، وهي حائزة عىل درجة اإلجازة ودبلوم الدراسات العليا من كلية‬
‫طب األسنان يف جامعتها، وكانت قد عينت معيدة يف قسم التعويضات السنية الثابتة عام 5002، قبل أن توفد يف عام 9002 إىل جامعة امللكة ماري يف‬
                                                                                                        ‫ُ ِّ‬
                                 ‫لندن باختصاص تيجان وجسور، لتنجز رسالة املاجستري عام 0102 متناولة التيجان الجديدة املؤقتة ومواد الجسور.‬
                ‫وتقديرا ً إلنجازها العلمي املتميز، قرر مجلس جامعة حلب منح املعيدة عبد املحسن مبلغ 05 ألف لرية سورية مكافأة تشجيعية لها.‬
                                                                                                    ‫مخترعة سورية:‬
                                                                                 ‫ستة آالف اختراع في سوريــــــــــة‬
                                                                                 ‫يقابلها مليون اختراع في كوريا!‬
                                                                           ‫تساءلت املهندسة واملخرتعة فكرت املهدي عن أسباب تراجع االخرتاع‬
                                                                           ‫لدى األمة العربية التي أهدت للعامل أول أبجدية "أوغاريت" وقوانني‬
                                                                           ‫وضعية "قوانني حمورايب"، و"حضارة بني النهرين".. مشرية للدور الكبري‬
                                                                                                  ‫الذي لعبته الحضارة اإلسالمية يف النهضة األوروبية.‬
‫أن ننكر أن كثريا ً من مشاريع تخرج طالب الجامعات أو رسائل املاجستري‬         ‫املهدي أسفت يف محارضة بعنوان "ثقافة امللكية الفكرية واالخرتاع" عىل‬
                        ‫والدكتوراه ميكن أن تتحول إىل اخرتاعات مهمة".‬       ‫ضعف ثقافة االخرتاع يف بالدنا العربية بشكل عام، مشرية إىل أنه "يف الوقت‬
‫يشار إىل أن املخرتعة املهدي حصلت عىل جائزة "الوايبو" كأفضل مخرتعة‬          ‫الذي احتفلت فيه كوريا الجنوبية العام املايض بالوصول إىل مليون اخرتاع، كنا‬
‫يف معرض "حمص األول لالخرتاع والتكنولوجيا 0102"، كام نالت ذهبية‬             ‫ال نزال يف سورية عند عتبة ستة آالف اخرتاع فقط، وكثري منها لرشكات أجنبية".‬
‫معرض "كيوي الدويل للنساء املخرتعات" الذي استضافته كوريا الجنوبية‬           ‫املهندسة املهدي قالت يف سياق تناولها ملفاهيم امللكية الفكرية: "إن‬
‫العام املايض، إضافة إىل إحدى ثالث جوائز خاصة قدمتها جمهورية‬                ‫شعبنا ليس أقل فهامً أو مستوى من شعب كوريا الجنوبية، إال أن ضعف‬
                                         ‫مقدونيا للمشاركني يف فعالياته.‬    ‫هذه الثقافة عندنا أدى لهذا الرتاجع، فمثالً يعتقد الكثريون أن املخرتع‬
‫وتدير املهدي موقعاً إلكرتونيا بعنوان "قرية املخرتعني العاملية"، تتطلع من‬   ‫هو إنسان خارق للطبيعة، وأن االخرتاع عملية إبداعية تتعلق مبكونات‬
                          ‫خالله إىل نرش ثقافة امللكية الفكرية واالخرتاع.‬   ‫املرء.. ويف هذا تهويل كبري، فمع عدم نسيان الناحية اإلبداعية؛ ال ميكن‬


                                                                             ‫أكثر من 5.1 مليون طالب حول‬
                                                                             ‫العالم يتقدمون الختبار اآليلتس‬
                                                                     ‫أظهرت آخر اإلحصائيات تقديم نحو 5.1 مليون طالب الختبار اللغة‬
                                                                     ‫اإلنجليزية الدويل اآليلتس (‪ )IELTS‬يف مختلف أنحاء العامل يف العام‬
                                                                     ‫0102. وذكر املركز الثقايف الربيطاين يف دمشق يف بيان له تلقّت "جيلنا"‬
                                                                     ‫نسخة منه: أن نسبة املتقدمني المتحان اآليلتس يف مدينتي دمشق وحلب‬
                                                                                                      ‫زادت بنسبة %04 خالل السنة املاضية.‬
 ‫وتعود ملكية اختبار اآليلتس لكل من املجلس الثقايف الربيطاين، وآيلتس أسرتاليا التابعة ملنظمة آي دي يب للتعليم، ومركز امتحانات كامربدج للغة‬
                                                                                                       ‫اإلنجليزية لغري الناطقني بها (‪.)ESOL‬‬

 ‫وقال توين بولو، الرئييس التنفيذي ملنظمة آي دي يب (‪ )IDP‬األسرتالية للتعليم، يف حديثه بالنيابة عن الرشكاء الثالث يف ملكية اختبار اآليلتس:‬
 ‫إنه "مثة اآلن أكرث من 06 ألف مؤسسة عاملية تعتمد عىل دقة وموثوقية اختبار اآليلتس من أجل اتخاذ قرارات حاسمة يف األماكن التي تكون فيها‬
                                           ‫مهارات اللغة اإلنجليزية متطلباً أساسياً؛ مبا فيها الجامعات واملوظفون والجهات املهنية ودوائر الهجرة".‬
                  ‫وبحسب البيان، فإن اختبار اآليلتس يُقدم مقياساً موثوقاً لقدرة املرشح يف املهارات األربعة؛ االستامع والقراءة والكتابة واملحادثة.‬
                                                                                                           ‫ِّ‬

                                                                                                                                 ‫نيسان | 1102‬      ‫8‬
‫مهندسة سورية تبتكر نظامًا‬
                                                       ‫ب�����رك�����ات ي��ص��ف‬
‫متطورًا لإلنذار عن حرائق الغابات‬
            ‫ابتكرت شابة سورية نظاماً من شأنه‬           ‫البحـــــث العلمي‬
            ‫ف���ي ال��ج��ام��ع��ات اإلنذار املبكر عن حرائق الغابات التي تكلف‬
            ‫سنوياً حول العامل مليارات الدوالرات، فضالً‬
                 ‫السوريـــــــــــــــــــــــة عن األرضار البرشية والبيئية الجسيمة.‬
             ‫بــالـ "متواضـــــــــع" فكرة الشابة املهندسة ملك خدامة تقوم‬
             ‫عىل "زرع حساسات عىل األشجار بالغابات،‬
                             ‫لتحسس دخان النريان، وهذه الحساسات‬           ‫أقر وزير التعليم العايل الدكتور غياث بركات أن "اإلنتاج البحثي‬
                             ‫متتلك قدرة كبرية عىل استشعار الدخان‬         ‫للجامعات السورية ما زال متواضعاً وغري حارض بقوة عىل مستوى الجامعات‬
                             ‫املنبعث من الحرائق بقطر ي�تراوح بني‬         ‫العاملية، رغم التمويل اإلضايف وتخصيص الجامعات لجزء كبري من مواردها‬
                             ‫6 إىل 01 أمتار، وتقوم بإرسال إشارة عرب‬                                                  ‫الذاتية لخدمة البحث العلمي".‬
‫نظام "جي إس إم" وهو نظام االتصال الخليوي الذي تربط به هذه‬                ‫مصارحة بركات جاءت عىل طاولة اجتامع مشرتك ملجالس الشؤون العلمية‬
‫الحساسات، لتصل اإلشارة إىل برج تغطية ميكن أن يستقطب إشارات من‬                                    ‫والبحث العلمي والدراسات العليا بجامعة دمشق.‬
‫حساسات ضمن مجال يتجاوز 63 كم2، وهذه األبراج ثالثية الهوائيات‬             ‫معاون الوزير لشؤون البحث العميل الدكتور نجيب عبد الواحد أقر أيضاً أن‬
                                                                                  ‫ّ‬
‫بزوايا "021" درجة لتغطية كامل املجال املذكور من جميع االتجاهات،‬          ‫"البحث العلمي ما زال يف حالة ترهل وركود"، وأن "عدد األبحاث ال يعكس‬
‫ومن ثَم يحول الربج اإلشارة إىل مركز الطوارئ عىل بعد عرشات الكيلو‬
                                                              ‫َّ‬                                                        ‫املجاالت والخطط البحثية".‬
‫مرتات، لتحديد نقطة الحريق بالدقة املتناهية لكونها تحدد عىل خريطة‬         ‫هذا، وتزمع وزارة التعليم العايل إحداث فرع لصندوق البحث العلمي يف جامعة‬
‫رقمية عىل حاسب، وهذه الخريطة الرقمية متوفرة عن الغابات بسورية.‬           ‫دمشق، فيام تقوم لجنة يف مجلس التعليم العايل بإعادة النظر يف قانون التفرغ‬
‫املهندسة خدامة قالت إنها وثالثة من زمالئها يف جامعة حلب تقدمت‬            ‫العلمي واعتامد مبدأ أن كل أستاذ جامعي يؤدي واجباته املهنية والتدريسية‬
‫بفكرة مرشوع "إن��ذار عن حرائق الغابات عن بعد باستخدام نظام‬               ‫عىل الوجه األمثل يعترب متفرغاً وفق برنامج عمل الكلية التي ينتمي إليها.‬
‫االتصاالت الخليوية" إىل مؤمتر تيليكوم الذي عقد يف سويرسا، وكانت‬          ‫يشار إىل أن ميزانية البحث العلمي بلغت 08 مليون لرية سورية خالل العام‬
‫الدراسة املبدئية للمرشوع باللغة العربية، وبعد عدة أيام أرسلت لها‬                              ‫0102، فيام بلغ عدد األبحاث املنجزة ألف بحث فقط.‬
‫لجنة مؤمتر تيليكوم ردا ً تطلب فيه منها ترجمة هذه الدراسة باإلنكليزية،‬
‫لتنرشها يف الصحف السويرسية اليومية "نظرا ً لإلعجاب الشديد بفكرتها".‬
‫وبحسب املخرتعة السورية فإن "اليشء املميز بالحساسات هو أن سعر‬            ‫فريق الطالب السوريين ينال المرتبة األولى في‬
‫أجودها ال يتعدى 0051 لرية سورية، وميكن أن تعمل بتقنية الطاقة‬                    ‫فعالية "القرية الثقافية" بجامعة قطر‬
‫الشمسية، وبذلك تخفف من نفقات الصيانة وإعادة الشحن، كام أن‬
‫لها ميزة تتمثل يف تحديد إحداثيات النقطة بدقة متناهية، من خالل‬           ‫نال فريق الطالب السوريني املنتسبني لجامعة‬
‫إشارات الحساس التي تستقبلها شبكات املعلومات يف املركز، وتحدد نقطة‬       ‫قطر املركز األول يف مسابقة العروض الرتاثية، ضمن‬
‫الحريق بالضبط لتوجه عنارص اإلطفاء يف املنطقة إىل نقطة الحريق، كام‬                  ‫فعاليات "القرية الثقافية" يف جامعة قطر.‬
‫ميكن تزويدهم مبعلومات عن أفضل الطرق التي ميكن سلكها من خالل‬             ‫و"القرية الثقافية" هي فعالية سنوية تقيمها جامعة‬
‫الخريطة الرقمية التي قامت بوضعها هيئة االستشعار عن بعد للغابات".‬        ‫قطر، وتضم اثنتي ع�شرة مجموعة من طالب‬
                                                                        ‫الجامعة الذين ينتمون ملختلف الجاليات العربية واآلسيوية املقيمة يف دولة‬
                                                                        ‫قطر، وهذه املجموعات هي سورية ولبنان وفلسطني والسعودية والعراق‬
     ‫األف�ل�ام الجنسية تشهد رواج��ًا‬                                    ‫ومرص وباكستان وكوريا الجنوبية وبنغالديش والسودان وعامن، إضافة إىل‬
     ‫متزايدًا بين المراهقين في حلــــب‬                                  ‫قطر. ونال الفريق السوري املركز األول للسنة الثالثة عىل التوايل يف العروض‬
                                                                        ‫الرتاثية؛ عرب تجسيده للحكوايت، تلك الشخصية الرتاثية التي كان يتحلق حولها‬
     ‫تحدثت تقارير إعالمية عن تنامي ظاهرة بيع األفالم الجنسية‬            ‫الناس يف املقاهي الشعبية قدمياً لالستامع إىل قصص الرتاث الشعبي كالزير سامل‬
     ‫للمراهقني يف حلب، ونقلت التقارير عن صاحب محل لبيع‬                  ‫وألف ليلة وليلة وعنرتة بن شداد. وحصد الفريق أيضاً املركز الثاين يف مسابقة‬
     ‫األقراص املدمجة‪ CD‬أن "%09 من مبيعاته عبارة عن أفالم‬                ‫أحسن تصميم لجناح مشارك استطاع أن ينقل ثقافة البلد الذي ميثله ويجسد‬
                                          ‫جنسية يطلبها املراهقون".‬      ‫الطابع الوطني األصيل، حيث تضمن الجناح السوري الحارة الدمشقية مبا‬
     ‫وبحسب التقارير فإن أصحاب محال ‪ CD‬األف�لام الجنسية‬                           ‫ّ‬
                                                                        ‫تحتويه من معامل رئيسية أصيلة كمدخل الحارة وحامم السوق ومحال الحالقة‬
     ‫يبيعونها بسعر مضاعف مئة باملئة مقارنة باألقراص املدمجة التي‬        ‫وبيع الفاكهة والخضار واألقمشة والعباءات الصوفية والكوفيات والحلويات‬
     ‫تحوي أغاين وأفالماً، وتتخصص بعض املحال ببيع أقراص الربامج‬
                                                         ‫َ‬              ‫والصناعات التقليدية واليدوية كاملوزاييك والنحاس املزخرف بالفضة، باإلضافة‬
     ‫كام يف حي الجميلية يف وسط املدينة التجاري؛ الذي تركز الرقابة‬       ‫إىل البيت الدمشقي الشهري بـ "إيوانه" وقاعاته، ونوافريه، وأزهاره، وعرائشه.‬
     ‫أنظارها عليه، ما دفع أصحاب محال الـ ‪ CD‬إىل ترخيصها، بخالف‬          ‫كام استقطب الجناح السوري جمهورا ً واسعاً من الزائرين لالطالع عىل األزياء‬
     ‫األحياء الشعبية التي تنتعش فيها ظاهرة الرتويج وبيع األفالم‬         ‫والتقاليد الشعبية؛ فضالً عن االستمتاع باملطبخ السوري الشهري بتنوعه‬
                  ‫الجنسية للمراهقني دون انتباه من الجهات الرقابية.‬      ‫وبطيب مذاقه؛ عرب تقديم العديد من املأكوالت الرتاثية التي تهدف إىل تعزيز‬
                                                                                                                        ‫االرتباط بني املايض والحارض.‬
 ‫9‬     ‫جيلنا.. مجلة شباب سورية‬
‫أعمال‬

‫بنفسه ضعيفة، أو العكس عندما يظهر عجرفته، فأحياناً عندما‬
‫يقول الشخص املتقدم للعمل "أنه ذيك جدا ً" أو "مبدع" أو كام‬
‫قال يل أحدهم: "من األفضل أن تقبلوين يف رشكتكم، ألن ذلك‬
                                                                ‫نصائح العمـل‬
‫من مصلحة الرشكة"، فأنا أرى أن األشخاص األفضل للعمل هم‬
                ‫األشخاص املجتهدون واملتواضعون يف آن واحد.‬
                                                                ‫والتطور الوظيفـي‬
                                                                                                              ‫رشا مدين‬
‫ثم إن هناك بعض املوظفني الذين يعتربون أنه لوال وجودهم‬                      ‫مديرة املوارد البرشية يف مؤسسة حبيب بيتنجانة‬
‫يف املؤسسة أو الرشكة لكانت ضعيفة، كام يعتربون أنفسهم‬
‫أفضل من استلموا العمل؛ فلوالهم ملا تحقق نجاح الرشكة..‬
                                                 ‫َ‬              ‫ردم ال��ف��ج��وة بني‬
                                    ‫وهذا برأيي خطأ كبري.‬        ‫الشباب وس��وق العمل‬
                                                                ‫هو مسؤولية الطرفني يف‬
                                                                ‫آن واحد، فهي مسؤولية‬
          ‫األشخــــــاص األفضـــل‬                               ‫ال��ش��اب ال��ذي يجب أن‬
                                                                ‫يبني ويثق مبا لديه من‬
          ‫للعمــــــــل هـــــــــــم‬                           ‫ق��درات وإمكانيات، وأن‬
          ‫األشخاص المجتهدون‬                                    ‫يكون متحمساً ومندفعاً‬
                                                                ‫للعمل، ثم يحرص عىل اكتساب املهارات بالتدريب والخربة‬
          ‫والمتواضعــــــــــــــون‬
                                                                ‫العملية. أما مسؤولية سوق العمل من رشكات ومؤسسات فهي‬
          ‫في آن واحــــــــــــــــــد‬                          ‫احتضان الشباب وتوفري فرص تدريب عملية لهم، واستكشاف‬
                                                                       ‫الطاقات املوجودة لديهم واستثامرها بالشكل الصحيح.‬

‫وباعتقادي أنه من أهم األمور التي يجب أن يتحىل بها املوظف‬       ‫ويف الوقت ذات��ه، أعتقد أنه من األفضل للشاب البدء‬
‫للحفاظ عىل وظيفته: هي متتعه باملرونة الكافية حتى يتيرس‬         ‫بالبحث عن عمل خالل فرتة الدراسة، مبا يتيح له اكتساب خربة‬
‫له التكيف مع البيئة التي يعمل فيها، والتزامه بالنظام املوجود‬
                                                    ‫ُّ‬         ‫عملية، كام أنه من الرضوري اتباع الشباب للدورات التدريبية‬
‫يف الرشكة، وتحليه بالصرب، وثقته الكاملة بإمكاناته ومهاراته.‬    ‫قبل ولوج سوق العمل؛ بحيث تتكون لديهم بعض املهارات‬
                                                               ‫األساسية، وهذه ال��دورات يجب أن تكون مكملة للدراسة‬
                                                                          ‫ِّ‬
                                                               ‫األكادميية وليست بعيدة عنها، كام أنه من الرضوري االستمرار‬
                                                                             ‫يف الدورات التدريبية بعد الحصول عىل الوظيفة.‬

                                                               ‫وهنا أنصح الشباب بالحرص عىل اكتساب الخربات لدى‬
                                                               ‫ولوجهم إىل سوق العمل، من زمالئهم يف العمل، ويتم ذلك عن‬
                                                                            ‫طريق بناء عالقات مهنية سليمة وصحيحة معهم.‬
                                                               ‫ونحن كأخصائيني يف مجال املوارد البرشية نستطيع أن نحكم‬
                                                               ‫عىل قوة شخصية طالب الوظيفة وحسن ترصفه وقدرته عىل‬
                                                               ‫بناء عالقات سليمة مع زمالئه، من خالل أسلوبه يف الكالم الذي‬
                                                               ‫يدل عىل شخصيته وطريقة تفكريه، فنشعر أحياناً بأن ثقته‬
                                                                                                          ‫نيسان | 1102‬   ‫01‬
‫أعمال‬


‫ما هي القيم األساسية والمهارات المطلوبة‬
                        ‫في سوق العمل؟‬
                                                                                                   ‫محمد مضر باكير‬
                                                                                   ‫استشاري إدارة موارد بشرية وتوظيف‬
                                                                    ‫جامعات ومعاهد ومراكز تدريب عامة وخاصة‬
                                                                    ‫تلقي سنويًا بعشرات اآلالف من حاملي الشهادات‬
                                                                      ‫َّ‬           ‫ُ‬
                                                                    ‫إلى سوق العمل السورية، وكلما كَ ثر العرض وقل‬
                                                                    ‫الطلب احتدمت المنافسة أكثر فأكثر بين هؤالء‬
                                                                              ‫الشباب في سباق الحصول على وظيفة.‬
                                                                    ‫أغلب ه��ؤالء الشباب يتمنّ ون الحصول على‬
‫ثم القدرة عىل أداء عمل معني عىل نحو سلس وفعال. وتتحدد‬
            ‫ّ‬                                                       ‫الوصفة السحرية للحصول على عمل، ويتساءلون‬
‫أهميتها من خالل اعتبارها عنرصا ً أساسياً ملساهمة أي شخص يف‬          ‫عن المزيج المناسب من المهارات (‪ )Skills‬والقيم‬
‫نجاح الرشكة. ويتم اكتسابها من خالل التدريب والتعلّم. وقد‬
‫أصبحت مطلوبة يف اآلونة األخرية من قبل العديد من الرشكات؛‬            ‫(‪ )Values‬التي م��ن الممكن أن تبهر أقسام‬
                                 ‫إضافة إىل املؤهالت العلمية.‬        ‫التوظيف في الشركات. ذلك فيما تبحث الشركات‬
                                                                    ‫عن مجموعة من المهارات الناعمة (‪)Soft Skills‬‬
‫هذه املهارات الناعمة تعد يف أغلب الوظائف واملجاالت املهنية أهم‬      ‫الضروري توفرها في طالبي العمل والمتطابقة مع‬
‫من املهارات التقنية، رغم أهمية هذه األخرية. فعىل سبيل املثال،‬       ‫المهارات المطلوبة ألداء وظيفة معينة.. وبعيدًا‬
‫وجود هذه املهارات للعاملني يف نظم املعلومات ميكّنهم من بناء‬
‫عالقات أفضل مع باقي أقسام الرشكة. وقد فرض هذا الواقع عىل‬            ‫عن المهارات التقنية (‪)Hard or Technical Skills‬‬
‫العديد من الجامعات حول العامل إدراجها كمقررات تعليمية ضمن‬           ‫المرتبطة ب��أداء وظيفة ما، هناك مجموعة من‬
      ‫املناهج الدراسية، ومؤخرا ً دخلت يف بعض الجامعات السورية.‬      ‫المهارات الناعمة والمبادئ األساسية المشتركة‬
                                                                    ‫المطلوبة في سوق العمل في سورية، وفق اعتقادنا.‬
‫أما املهارات التقنية (‪ )Hard Skills‬فهي املهارات التي تكتسب من‬
‫خالل العمل يف مجال وظيفي معني، وهي أحد املتطلبات التقنية ألي‬
‫وظيفة، كالقدرة عىل إصالح وصيانة اآلالت امليكانيكية أو الكهربائية،‬
‫أو إتقان لغة أجنبية ما. وهي ملموسة عىل عكس املهارات الناعمة‬
‫غري امللموسة وال ميكن تكميمها، ولكن املهارات الناعمة ميكن‬
‫مالمستها عىل سبيل الذكر ال الحرص.. يتضح ذلك من خالل قدرة‬
‫شخص ما عىل التعامل بفعالية مع زمالئه يف العمل. ومن ثم توافر‬
‫املهارات الناعمة يف شخص ما ميكنه من وضع مهاراته التقنية يف‬
                               ‫موضع االستخدام وأداء العمل بنجاح.‬

‫معظم ط�لاب العمل ي��ذك��رون في نهاية‬
‫سيرهم المهنية (.‪ )C.V‬م��ه��ارات تبدو‬
‫متشابهة بين الجميع، ومن األج��در بنا أن‬
‫نكون متمكنين من هذه المهارات؛ ألنه لم‬
‫يعد من الصعب على مسؤولي التوظيف‬
      ‫في الشركات اختبار مدى مصداقيتنا.‬                              ‫بادئ ذي بدء، دعونا نعرف املهارات الناعمة (‪ )Soft Skills‬وما هي أهميتها‬
                                                                                                                   ‫ّ‬
                                                                    ‫للرشكات؟ ميكن تعريفها بأنها مجموعة من الصفات الشخصية واالجتامعية‬
                                                                    ‫والعادات التي ميتلكها شخص ما، والتي تحدد أسلوب تعامله مع األشخاص‬
                                                                    ‫واملواقف التي تحيط به، والتمتع بأخالقيات العمل والعمل املؤسسايت، ومن‬
                                                                                                                        ‫نيسان | 1102‬   ‫21‬
‫مهارات التخطيط والتنظيم (‪:)Planning & Organizing Skills‬‬                ‫قائمة بأهم المهارات المطلوبة في سوق العمل:‬
‫مهارات التواصل (‪ :)Communication Skills‬تعد هذه املهارة من القدرة عىل وضع مهمة واضحة أو أهداف محددة، وتخطيط وتنطيم‬
                 ‫أكرث املهارات املطلوبة يف سوق العمل وأهمها، إذ أن التواصل الجيد وتنفيذ هذه املهمة أو األهداف ضمن إطار زمني محدد.‬
                                                                       ‫والفعال (كتابة، ومحادثة) من أهم العنارص املهمة يف عمل ونجاح أي رشكة.‬
‫مهارات املرونة والتكيف ووضع األولويات(  (�‪Flexibility, Adaptabi‬‬        ‫•مهارات التواصل الكتابية: القدرة عىل التعبري كتابياًعن األفكار عىل نحو واضح.‬
‫•مهارات التواصل الشفوية: القدرة عىل التعبري شفوياً عن األفكار عىل ‪ :)lity & Managing Priorities‬القدرة عىل التعامل مع املهام املوكلة‬
‫إليك عىل نحو جيد، من حيث وضع األولويات لهذه املهام وفقاً ألهميتها،‬                                                                      ‫نحو واضح.‬
‫والقدرة عىل التكيف مع ظروف العمل املتغرية أو تغري املهام املنوطة إليك.‬
                                                                       ‫مهارات التواصل باللغة اإلنجليزية: بالرغم من أن هذه املهارة تندرج‬
‫مهارات التعامل مع الزبائن (‪:)Customer Orientation Skills‬‬               ‫تحت "املهارات التقنية"، إال أننا أفردنا لها قسامً خاصاً بسبب أهميتها،‬
‫القدرة عىل تلبية احتياجات الزبون إن كان خارج الرشكة (العمالء) أو‬                                     ‫وبسبب قلّة األشخاص املتقنني لهذه املهارة.‬
‫داخلها (املوظفني) عىل نحو يريض توقعاتهم، وبناء عالقات قوية معهم‬
                                                      ‫القدرة عىل حل املشكالت (‪ :)Problem Solving Skills‬وتتضمن مبنية عىل الثقة.‬
                                                                       ‫القدرة عىل الوصول إىل حل ملشكلة ما قد تواجهك خالل العمل، وهذا‬
‫مهارات اإلبداع (‪ :)Creativity Skills‬القدرة عىل إيجاد وابتكار أفكار‬     ‫يتطلب استخدام ملكة اإلبداع، والتحليل، واملنطق، والخربة السابقة،‬
                                                       ‫وحلول جديدة.‬                        ‫باإلضافة إىل املعلومات واملصادر املتوفرة من حولك.‬
 ‫مهارات اتخاذ القرار (‪ :)Decision Making Skills‬القدرة عىل تحديد أهم القيم األساسية (‪ )Values‬في سوق العمل:‬
 ‫الصدق واألمانة والشفافية: التقيد بسياسات وإجراءات الرشكة فيام‬               ‫الخيار األمثل، وتقييم املواقف، بناء عىل املنطق والحقائق التي تساعد يف‬
                                                                                                                 ‫ً‬
 ‫يتعلق بالنزاهة والصدق واألمانة، والحفاظ عىل الرسية، والتقص أو‬
       ‫يّ‬                                                                                                                                ‫اتخاذ القرار.‬
                          ‫اإلبالغ عن األمور غري القانونية أو غري األخالقية.‬
                                                                            ‫التمتع بروح فريق العمل (‪ :)Teamwork Skills‬وهذه املهارة أيضاً‬
 ‫املهنية والعمل املؤسسايت: التعامل بطريقة مسؤولة وعادلة خالل‬                 ‫رضورية، ألن أغلب الوظائف ضمن الرشكات يتطلب إنجازها فريق عمل،‬
                                          ‫ومن ثم القدرة عىل العمل مع اآلخرين بطريقة مهنية؛ لتحقيق الهدف العمل، والتمتع بأخالقيات العمل.‬
                                                                                                                ‫املنشود من قبل أعضاء هذا الفريق.‬
                                                ‫اإلخالص للعمل والرشكة.‬
                                                                             ‫مهارات حاسوبية (‪ :)Computing Skills‬كل األعامل يف عاملنا اليوم‬
 ‫املوقف اإليجايب تجاه زمالء العمل والرشكة (‪:)Positive Attitude‬‬               ‫تتطلب هذه املهارة واإلملام الجيد بها، وخاصة الربامج املرتبطة باألعامل‬
 ‫إن املوظفني الذين تتم ترقيتهم هم الذين يحملون موقفاً إيجابياً تجاه‬                                            ‫اإلدارية واملكتبية (‪.)Word – Excel‬‬
                                            ‫زمالئهم يف العمل وتجاه الرشكة.‬
                                                                             ‫مهارات التحليل (‪ :)Analytical Skills‬وتتمضن القدرة عىل تحليل‬
‫الرغبة يف التعلّم: مهام كان عمرك، أو الخربة التي لديك، يجب دامئاً‬            ‫حالة عملية معينة تواجهك خالل أدائك للعمل، والتوصل إىل خيارات‬
 ‫متعددة، وتجميع معلومات أكرث عن الحالة، وتحديد العنارص األساسية إبداء الرغبة يف التعلم ملهارات جديدة يف العمل، إذ أن الوظائف تتطور‬
 ‫املؤثرة يف هذا املوقف، للتوصل إىل حل فاعل.. وهذه املهارة مرتبطة إىل وتتغري عىل نحو مستمر، ومن ثم إظهار االنفتاح للتعلّم والتطور ملواكبة‬
                                     ‫هذه التغريات يف العمل يعد رضورياً.‬                                     ‫حد ما مبهارة القدرة عىل حل املشكالت.‬   ‫ٍ‬


                                                      ‫ل��ن��ك��ون ن��اج��ح��ي��ن ف���ي س���وق ال��ع��م��ل، علينا‬
                                                      ‫تعلم ه��ذه ال��م��ه��ارات والتمتع ب��ه��ذه القيم‬    ‫ّ‬




‫31‬   ‫جيلنا.. مجلة شباب سورية‬
‫أعمال‬




‫كام تحتوي البوابة عىل خريطة لسورية تتضمن أهم املواقع السياحية‬
‫والتاريخية والدينية والعالجية بطريقة جديدة وسهلة االستخدام، إضافة إىل‬                           ‫أهال بكم إلى سورية...‬  ‫ً‬
                                            ‫أهم األخبار املتعلقة بالسياحة.‬
‫يف هذه األثناء، يجهد أنس يف التنسيق مع الجهات الحكومية والخاصة‬                         ‫عنوان أول خارطـــــــــة سياحيـــــة‬
‫العاملة يف املجال السياحي بهدف التشبيك معها، يقول: "من شأ ن �‪welco‬‬
‫‪ me to Syria‬دعم خطط الحكومة السورية الطموحة؛ يف مجال الرتويج‬                           ‫متكاملة لسورية على اإلنترنت‬
‫السياحي لسورية ووضعها عىل قامئة الدول السياحية يف الرشق األوسط‬                ‫قبل نحو سنتني، الحظ أنس سنقر تسارع التطور يف قطاع تكنولوجيا‬
                                                                  ‫والعامل".‬   ‫املعلومات حول العامل، وإمكانيات االستثامر الهائلة التي يقدمها هذا‬
‫وإىل جانب الرتويج للسياحة يف سورية يعمل ‪ welcome to Syria‬عىل‬                  ‫القطاع، كام الحظ تنامي قطاع صناعة السياحة، وتزاحم الحكومات عىل‬
‫زيادة أرباحه عرب االشرتاك اإلعالين وبيع الخدمات، وذلك عرب تقديم حلول‬                                               ‫استثامر أموال أكرب يف هذا القطاع.‬
‫إعالنية إلكرتونية للرشكات العاملة يف مجال الفندقة والسياحة والرتفيه؛‬          ‫عمل أنس منذ ذلك الوقت عىل استكشاف إمكانية الدمج بني هذين‬
‫من خالل توفري فرصة غري مسبوقة للوصول إىل زبائن تلك الرشكات. وكأي‬                               ‫القطاعني، فخرج بفكرة بوابة إلكرتونية عىل اإلنرتنت هي‬
‫مرشوع ريادي فإن أنس يستخدم جزءا ً كبريا ً من أرباح املرشوع يف تطوير‬                                                             ‫‪welcomtosyria.net‬‬
                                                            ‫املرشوع ذاته.‬     ‫يقول أنس: "توفر البوابة للسائح العريب واألجنبي فرصة الحصول عىل‬
‫قد يكون هناك مواقع إلكرتونية تتحدث عن السياحة أو اآلثار يف سورية،‬             ‫معلومات فريدة وقيِّمة وموثوقة عن جميع األماكن السياحية يف سورية،‬
‫لكن ما مييز (أنس) ورشكائه هو حامستهم وقدرتهم الدامئة عىل توليد أفكار‬          ‫إضافة إىل معلومات تفصيلية عن الفنادق واملطاعم واملعامل األثرية‬
‫ابتكارية وإيجاد آليات تواصل خالقة من شأنها بناء جسور تفاعل وثقة مع‬            ‫والحضارية والرتفيهية، وعدد من األدلة ذات الصلة، ومعرض صور، وغري‬
               ‫السياح، وإبراز سورية كام تستحق؛ مهدا ً للحضارة اإلنسانية.‬                                                                      ‫ذلك".‬
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)
Jeelna(5)

Weitere ähnliche Inhalte

Empfohlen

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Empfohlen (20)

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 

Jeelna(5)

  • 1.
  • 2.
  • 3. ‫مرحبا..‬ ‫مواضيـعـــــــنـا‬ ‫فـــــي نيسان‬ ‫وزارة للشباب في سورية!‬ ‫في مجلتنا نبحث عن أخبار نحو 2.4 مليون شاب سوري،‬ ‫فنجدها متفرقة لدى وزارات التعليم العالي والشؤون‬ ‫والثقافة..، واتحادات الطلبة والشبيبة والرياضي العام...،‬ ‫والهيئة العامة للتشغيل، والجمعيات األهلية، وغيرها.‬ ‫1102‬ ‫من شهر لشهر‬ ‫أعمال‬ ‫ٌ‬ ‫وفيما يجري حديث اآلن حول إلغاء أو دمج بعض الوزارات في‬ ‫الحكومة المنتظرة، نجد أنه بات من الضروري أن يحظى‬ ‫إلى العلم ..‬ ‫03‬ ‫القيم األساسية والمهـارات‬ ‫21‬ ‫المطلوبة في سوق العمل‬ ‫الشباب السوري بوزارة تجمعهم على اختالف مشاربهم.‬ ‫ً‬ ‫فإطاللة على خارطة األحداث حولنا، تعطينا دليال قاطعًا‬ ‫ثقافة وفن‬ ‫أوتار قانونية‬ ‫على أن المرحلة القادمة في سورية –كما هي في كل‬ ‫الدول النامية- هي مرحلة الشباب بامتياز، فهم األكثر‬ ‫الفرق الموسيقيــة الشابــة:‬ ‫63‬ ‫هل لديك فكرة عما ضمنه قانون‬ ‫41‬ ‫أعطـونــا خـبــزًا نعطـكـم فـــــنّــــًا‬ ‫ِ‬ ‫العمل لك من حقوق؟!‬ ‫عدة بما يملكون من وسائل تواصل ومعلومات، وآليات‬ ‫ُ ً‬ ‫تفكير متطورة؛ كما أنهم األكثر عديدًا.. وهم الحامل‬ ‫األساسي ألي جديد قادم، ومن يراهن عليهم يراهن‬ ‫َ‬ ‫رياضة‬ ‫غربة‬ ‫على المستقبل.‬ ‫الـ "تايبو"‬ ‫44‬ ‫تجربة شاب سوري في الغربـة‬ ‫02‬ ‫ربما يكون لدينا "وزارة الشباب والرياضة" على غرار كثير‬ ‫رياضة الرشاقة مدى الحياة‬ ‫من دول العالم، وهذا جيد، وربما من شأنه "انتشال"‬ ‫الرياضة السورية من واقعها المزري نتيجة إلتباعها‬ ‫صحة‬ ‫جامعات‬ ‫للقيادة القطرية كما صرح رئيس الحكومة السابق‬ ‫ناجي عطري ذات مرة، وربما هذا ما دفع مجلس الشعب‬ ‫ليناقش مؤخرًا إمكانية إحداث وزارة كهذه في سورية.‬ ‫مضادات األكسدة‬ ‫25‬ ‫عمالة الجامعييـــن‬ ‫22‬ ‫ُ َ َ‬ ‫ما سبق يدعو للتأكيد على أنه ال يجب أن ينظر إلى‬ ‫موضع إنشاء وزارة للشباب في سورية على أنه حلم‬ ‫موضة‬ ‫جدل شباب‬ ‫أو مطلب شبابي، كي ال يفسر الحقًا على أنه عطاء،‬ ‫والشباب ال يريدون وزارة تتكرم عليهم بمنحهم‬ ‫الضربة‬ ‫85‬ ‫وحيـد أمـه‬ ‫هل تقدمين على االرتباط بـه ؟‬ ‫62‬ ‫عطول الجاكيت‬ ‫تراخيص إقامة فعاليات أو إنشاء تجمعات؛ بينما تُراقب‬ ‫ما يكتبون على الفيسبوك، وإنما يريدون منها أن تكون‬ ‫‪www.Jeelnasyria.com‬‬ ‫‪Jeelnamagsyria‬‬ ‫‪Jeelnasyria‬‬ ‫صوتهم إلى صنّاع القرار، وليس العكس، يطلبون منها‬ ‫ُ‬ ‫وضع آليات لتحفيزهم بشتى فئاتهم، وربطهم مباشرة‬ ‫بأجدادهم الذين أعطوا أول أبجدية للعالم، ووضعوا أول‬ ‫المبيعات والتوزيع والتسويق:‬ ‫جيلنــا‬ ‫نوتة موسيقية.‬ ‫هيكل ميديا‬ ‫شبابية منوعة‬ ‫المدير التنفيذي‬ ‫مطبوعة من هيكل ميديا‬ ‫باعتقادي أن شكل هذه الوزارة –إذا أبصرت النور- ودورها‬ ‫قرار ترخيص رقم 3 م و تاريخ 7/1/0102‬ ‫عمار هيكل‬ ‫الصادر عن السيد رئيس مجلس الوزراء‬ ‫سيتحدد ليس وفقا لهيكليتها ولوائحها الداخلية؛‬ ‫مدير المبيعات‬ ‫بقدر ما سيتحدد بشخص أول وزير لها. وهنا نسأل:‬ ‫ٍ‬ ‫الناشر‬ ‫محمد سعود األتاسي‬ ‫لماذا ال يتم تعيين وزيرًا للشباب والرياضة في سورية‬ ‫عبد السالم هيكل‬ ‫عبر االنتخاب؟ أليس من شأن هذه الطريقة تعزيز روح‬ ‫مسؤولة العالقات العامة‬ ‫صاحب االمتياز رئيس التحرير‬ ‫المشاركة والديموقراطية لدى الشباب؟. وفي الوقت‬ ‫يارا برهوم‬ ‫خالد موسى‬ ‫ذاته ربما يتسنى لي -لوال الشعر األبيض الذي داهمني‬ ‫قبل أوانه- الترشح لمنصب وزير!‬ ‫العنوان: دمشق - ساحة المرجة - بناء‬ ‫محررون‬ ‫الفيحاء المركزي‬ ‫صهيب غازي - غزوان يوسف - نسرين‬ ‫دعونا نتفاءل بأنه أصبح لنا وزارة تَلمنا، وأن نطلق على هذه‬ ‫هاتف: 8205 (11) 369+‬ ‫الرباط - روان الفرخ - إيناس عيسى‬ ‫ّ‬ ‫ُّ‬ ‫الوزارة المرتقبة اسم "وزارة الشباب السوري" وليس "وزارة‬ ‫فاكس: 5643222 (11) 369+‬ ‫جورج خوري - مارية الزايد‬ ‫الشباب في سورية"، والفرق كبير بين مدلول االسمين.‬ ‫بريد إلكتروني: ‪jeelna@haykal.com‬‬ ‫تدقيق لغوي‬ ‫مروان ملحم‬ ‫خــالد موسى‬ ‫تصوير‬ ‫‪k.mousa@haykal.com‬‬ ‫تصميم وإخراج‬ ‫مناف حسن‬ ‫1‬ ‫جيلنا.. مجلة شباب سورية‬ ‫طبعت في مؤسسة الصالحاني للطباعة‬
  • 4. ‫أخبار‬ ‫لقاء تعارفي بين "عيادات العمل"‬ ‫استقبل فريق مرشوع "شباب" وهو أحد مشاريع األمانة السورية للتنمية،‬ ‫أعضاء الجمعية اللبنانية للتنمية املسماّة "املجموعة" وذلك يف املركز الخاص‬ ‫و"الجمعية اللبنانية للتنمية-المجموعة"‬ ‫بربنامج "عيادات العمل", وجرى خالل اللقاء تسليط الضوء عىل نشاطات‬ ‫وخدمات كال الجانبني وتبادل الخربات واستكشاف آفاق التعاون بينهام.‬ ‫املهندسة نوال عيادة من "املجموعة" قالت: "الزيارة كانت ناجحة من ناحية‬ ‫تبادل األفكار وخلق مساحة واسعة للتعبري وتحقيق التنمية االجتامعية‬ ‫للشباب، وفرصة لتشجيعهم من خالل اطالعهم عىل تجارب ناجحة لشباب‬ ‫يف بلد آخر متكنوا من مواجهة الصعوبات وحققوا أهدافهم وطموحاتهم".‬ ‫يشار إىل أن مرشوع "شباب" يهدف إىل تزويد الشباب السوريني باملعارف‬ ‫واملهارات الالزمة لدخول سوق العمل, فيام تنشط الجمعية اللبنانية للتنمية‬ ‫يف مجاالت عديدة؛ منها تطوير مهارات اإلدارة لدى الشباب، وقدرات‬ ‫أصحاب املشاريع, وهي تنفذ مرشوع "سرياج" للبحث عن مناذج شبابية‬ ‫قيادية, ومرشوع التمكني االقتصادي للمرأة، ومرشوع التدريب املهني‬ ‫للشباب، إضافة لورشات عمل لتدريب املوظفني يف منظامت دولية أخرى.‬ ‫في ديارنا "‪ "CNN‬أخرى: كلية اإلعالم‬ ‫ّ‬ ‫معرض ش��ام 1102‬ ‫تفتتح استديوهاتها.. ومئات اآلمال‬ ‫يستقطب شريحة‬ ‫بعهدتها!‬ ‫واسعة من الشباب‬ ‫صهيب غازي- جيلنا‬ ‫ال��س��وري��ي��ن بين‬ ‫احتفلت كلية اإلعالم بدمشق بتدشني "مركز التعليم والتطوير اإلعالمي"‬ ‫عارضين وزائرين‬ ‫يف 72/2/1102، مشتمالً عىل استديو تلفزيوين بأدواته، وآخر إذاعي، ومتضمناً‬ ‫بشار دريب‬ ‫إلمكانية إخراج صحيفة وإجراء بث إذاعي وصنع نرشة أخبار متكاملة.‬ ‫كلفة االستديوهات بأدواتها –بحسب أرقام رسمية- بلغت 002 مليون‬ ‫استقطبت ال��دورة الـ 61 من معرض شام 1102 التي أقامتها‬ ‫لرية سورية، تضاف إىل 074 مليون لرية قيمة املبنى الرئييس للكلية، ما‬ ‫الجمعية العلمية السورية للمعلوماتية رشيحة واسعة من الشباب‬ ‫يجعلنا أمام "نقلة نوعية" كام يصفها عميد الكلية الدكتور يحيى العرييض؛‬ ‫ّ‬ ‫السوريني العاملني يف مجال تقانة املعلومات واالتصاالت يف رشكات أو‬ ‫مضيفاً: "األجهزة املوجودة يف مركز التعليم والتطوير اإلعالمي تشبه إىل حد‬ ‫يف مشاريعهم الخاصة، وكذلك من الشباب الزائرين الراغبني بالتعرف‬ ‫كبري محطة تلفزيونية متكاملة وال ينقصها سوى البث الخارجي، فالتقانات‬ ‫إىل آخر التطورات يف قطاع املعلوماتية، وكذلك الراغبني باالستفادة من‬ ‫التدريبية املتاحة‬ ‫العروض والتخفيضات التي يشهدها سوق البيع يف املعرض.‬ ‫ال يتوفر مثيلها يف‬ ‫املنطقة، وعندما‬ ‫وزير االتصاالت والتقانة الدكتور عامد صابوين أشاد بـ "املشاريع‬ ‫أتينا بها قالوا لنا‬ ‫الجامعية املتميزة املشاركة ضمن جناح الجمعية العلمية السورية‬ ‫ه���ل س��ت��ن��ش��ؤون‬ ‫للمعلوماتية يف معرض شام 1102"، مؤكدا ً استمرار الوزارة يف "دعم تلك‬ ‫‪ CNN‬أخ���رى؟".‬ ‫املشاريع حتى تصبح رشكات عىل أرض الواقع تسهم يف دعم االقتصاد،‬ ‫ل���ك���ن ال���ط�ل�اب‬ ‫وتشغيل الناس، واستمرار تطور الصناعات املعرفية يف سورية".‬ ‫ي��ف��ت��ق��دون إىل‬ ‫التأهيل والتدريب‬ ‫الدكتور راكان رزوق رئيس مجلس إدارة الجمعية قال بدوره إن‬ ‫ال��ع��م�لي، ومنهم‬ ‫املعرض "يعكس التنوع الكبري يف املشاركات من الجامعات ومراكز‬ ‫معاذ حبيب، ال��ذي يقول: "ليس لدينا يف منهاجنا القديم ساعات‬ ‫األبحاث؛ وأيضاً املشاركات من القطاعني العام والخاص؛ إضافة إىل‬ ‫عملية أصالً، وما زلنا ندرس املواد التاريخية التي اشتُهر بها القسم‬ ‫الرتكيز عىل املشاركات واملبادرات الفردية التي تحفز اإلبداعات الفردية‬ ‫منذ عرشات السنني"، فيام تفيد أنوار العبد الله بأن "االستديوهات‬ ‫من خالل رعايتها وتشجيعها، وهو يعترب نافذة مهمة لالطالع عىل‬ ‫مل تفتتح أم��ام أي طالب حتى تاريخ كتابة هذا التقرير، رغم ما‬ ‫أحدث االبتكارات والتطورات العاملية يف مجال املعلوماتية".‬ ‫رصحت به وكيلة الكلية للشؤون اإلداري��ة الدكتورة نهلة عيىس بأن‬ ‫‏يشار إىل أن الدورة الحالية ملعرض شام 1102 أقيمت يف مدينة املعارض‬ ‫"مركز التطوير اإلعالمي سيفتح أبوابه من الثامنة صباحاً إىل الثامنة‬ ‫مبشاركة 927 رشكة عربية وأجنبية، وشهدت تطويرات كبرية كان أهمها‬ ‫مساء أمام جميع الطالب وبدءا ً من أوىل ساعات االفتتاح الرسمي".‬ ‫ً‬ ‫فصل مدخل سوق البيع عن مدخل املعرض، وتغيري زمان انعقاده، كام‬ ‫ٍ‬ ‫عميد الكلية الدكتور العرييض كشف بأنه "سيتم إيجاد حلول إسعافية‬ ‫تزامنت مع أسبوع االتصاالت والتقانة 1102‪ MENA ICT‬مبا يتيح تبادل‬ ‫لتطوير املنهاج القديم مبا ينسجم مع الترشيعات والقوانني وال يتعارض مع‬ ‫الخربات وإقامة مشاريع مشرتكة بني املشاركني عىل مستوى املنطقة والعامل.‬ ‫مصلحة الطالب يف آن معاً"، أما عن التأخر يف استخدام مركز التطوير؛ فيفيد‬ ‫األساتذة ومعنيون أن املهندس مل يُسلِّم البناء واألجهزة للعامدة بعد!!.‬ ‫نيسان | 1102‬ ‫2‬
  • 5.
  • 6. ‫أخبار‬ ‫رسميون: أزمة الـ ‪ ICDL‬في طريقها للحل‬ ‫نرسين الرباط‬ ‫الحظت مراسلة "جيلنا" تأخر تسليم وثيقة "الشهادة الدولية لقيادة الكمبيوتر ‪ "ICDL‬لعدد كبري‬ ‫من املتقدمني لها يف مختلف مراكز التدريب املعتمدة، وكذلك اشتىك بعضهم من أن التدريس لنيل‬ ‫الشهادة يتم عىل نسخة برامج أوفيس 0002 فيام االمتحانات تكون عىل نسخ أخرى (أوفيس 7002).‬ ‫وشهدت سورية إقباالً كثيفاً للحصول عىل شهادة الـ ‪ ICDL‬بعد صدور قرار رئاسة مجلس الوزراء مطلع‬ ‫العام 9002 الذي اشرتط حيازة هذه الشهادة كرشط للتقدم إىل أي مسابقة للحصول عىل وظيفة حكومية.‬ ‫ال��ش��اب��ة غ��ن��اء ال��زع��ي��م ك���ان ل��دي��ه��ا ش��ك��اوى إض��اف��ي��ة متعلقة ب��ـ "ان��ق��ط��اع اإلن�ترن��ت‬ ‫وبطئها أث��ن��اء االم��ت��ح��ان ال���ذي ال تتجاوز م��دت��ه 54 دق��ي��ق��ة"، ذل��ك فيام اش��ت�كى زميل‬ ‫لها م��ن ارت��ف��اع تكاليف ال��ش��ه��ادة واالم��ت��ح��ان وتفاوتها بشكل كبري م��ن م��رك��ز آلخ��ر.‬ ‫املهندس سامر مغربية من أحد املراكز التي متنح شهادة‪ ICDL‬ألقى بالالمئة عىل رشكة االتصاالت‬ ‫املسؤولة عن انقطاع أو حتى بطء اإلنرتنت، وعزا مسألة ارتفاع وتفاوت تكاليف الدورات التدريبية‬ ‫للحصول عىل الشهادة بني مركز وآخر إىل تفاوت جودة هذه املراكز. الدكتور رند قوتيل مدير مرشوع‬ ‫الـ ‪ ICDL‬يف الجمعية العلمية السورية للمعلوماتية قال: "إن صدور شهادات الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب أصبح محلياً، بعد موافقة اليونسكو‬ ‫بالسامح بطباعة الشهادات يف سورية منذ تاريخ 0102/1/1، وأشار إىل أنه تم تسليم %08 من الشهادات للطالب (00011 شهادة)، ووعد بأنه بدءا ً من‬ ‫نهاية شهر نيسان 1102 سيتم إصدار الشهادة وتسليمها بعد أسبوع من انتهاء الطالب لالمتحان.‬ ‫صفحة لفرص العمل في سورية على الفيسبوك‬ ‫أن��ش��أ ش��ب��اب س��وري��ون ع�لى صفحات م��وق��ع ال��ت��واص��ل االج��ت�ماع��ي "الفيسبوك"‬ ‫مجموعة "ف���رص ال��ع��م��ل يف س���وري���ة"، ال��ت��ي ض��م��ت ال��ك��ث�ير م��ن ال �راغ��ب�ين بإيجاد‬ ‫ف���رص ع��م��ل، ف��ض�لاً ع��ن ت��ق��دي��م ب��ع��ض أص��ح��اب ال��ع��م��ل ع����روض ع��م��ل ل��دي��ه��م.‬ ‫وب��ح��س��ب منشئي امل��ج��م��وع��ة ف��إن��ه��م ي��س��ع��ون ألن ت��ك��ون امل��رج��ع ال��رئ��ي�سي لفرص‬ ‫ُ‬ ‫العمل يف س��وري��ة ع�لى شبكة الفيسبوك، ودع���وا "ك��ل الشباب والصبايا السوريني‬ ‫ل��ط��ل��ب واس��ت��ع��راض ف���رص ال��ع��م��ل امل��ت��وف��رة يف س���وري���ة" ع�بر ه���ذه الصفحة.‬ ‫وطلب منشئو املجموعة من املشرتكني الباحثني عن عمل "إرسال مواصفات فرصة العمل، باإلضافة إىل‬ ‫ُ‬ ‫معلومات االتصال"، ومن أصحاب العمل "إرسال املهارات املطلوبة لفرصة العمل، مع معلومات االتصال".‬ ‫إحدى املشاركات عىل الصفحة تقول: شاب دمشقي، 12 عاماً، طالب جامعة افرتاضية فرع‬ ‫َ‬ ‫تكنولوجيا معلومات، أنيق ولبق، لديه قدرة عىل التواصل والتعامل السلس مع اآلخرين، إملام يف‬ ‫املبيعات والتسويق، قدرة عىل التأقلم والتعلم الرسيع، خربة يف مجال املعلوماتية وبرمجة مواقع اإلنرتنت، يتحدث اإلنكليزية بطالقة، ويتعلم اإلسبانية،‬ ‫يبحث عن عمل براتب جيد، ويفضل دواماً مسائياً. ويف الوقت ذاته، كانت هناك عروض للعمل؛ أحدها يقول: مطلوب شاب لديه خربة يف مجال صيانة‬ ‫الحواسيب، ويتطلع للخربة والتطور يف مجال الشبكات.‬ ‫ألول مرة في سورية.. بطولة "روبوت" لليافعين‬ ‫بشار دريب‬ ‫أقيمت عىل مدى يومني يف دمشق "بطولة الروبوت املفتوحة لليافعني" مبشاركة 003 العب‬ ‫أعامرهم بني 9-61 سنة، ضمن 15 فريقاً ميثلون عددا ً من املحافظات السورية.‬ ‫وشهدت البطولة التي نظمتها رشكة "فكرة" بالتعاون مع اللجنة اإلدارية للجمعية العلمية السورية‬ ‫للمعلوماتية حضورا ً جامهريياً وإقباالً كثيفاً ومنافسة قوية بني الفرق املشاركة؛ عكست املستوى‬ ‫املتقدم للمهارات الفنية والتقنية املتميزة التي يتمتع بها الالعبون يف مجال تصميم وتركيب‬ ‫"الروبوت"، يك يستطيع تنفيذ املهامت، حيث يقومون بربمجته عىل الكومبيوتر، ثم يختربون أداءه،‬ ‫ويضيفون عليه التعديالت امليكانيكية والربمجية إىل أن يصبح الروبوت قادرا ً عىل تنفيذ جميع‬ ‫املهامت عىل حلبة السباق يف مدة زمنية محددة خالل املسابقة.‬ ‫عضو لجنة تحكيم التصميم والربمجة وعضو مؤسسة "فكرة" التعليمية سامي الزين قال: "إن نوعية‬ ‫هذه املسابقة عاملي، وتطبّق عىل مستويات محلية وإقليمية وعاملية، حيث إن الفائزين يف املسابقة‬ ‫السورية سيشاركون باملسابقة األوروبية يف اسطنبول يف 22 نيسان الحايل".‬ ‫فيام قال رئيس لجنة التحكيم صبحي الصباغ: "إن هذه املسابقة تفتح أفقاً واسعاً للتفكري لدى‬ ‫األطفال واليافعني، ونحن نحرض من خاللها عىل تعزيز روح التنافس والعمل الجامعي، وتعليم‬ ‫األطفال قواعد الرياضيات وامليكانيك والفيزياء والعلوم الطبيعية؛ من خالل اللعب، إضافة إىل‬ ‫تعليمهم اللغة اإلنكليزية، ودفعهم إىل تبني وجهة نظر تحليلية للظواهر واملشكالت".‬ ‫نيسان | 1102‬ ‫4‬
  • 7.
  • 8. ‫أخبار‬ ‫استضافت كلية الهندسة املعامرية يف جامعة ترشين معرضاً ملرشوعات تخرج الطلبة األوائل من‬ ‫أوائ��ل كليات الهندسة‬ ‫كليات العامرة يف جامعات دمشق وحلب والبعث وترشين، والتي مل ميض عليها أكرث من ثالث سنوات.‬ ‫ال��م��ع��م��اري��ة ي��ع��رض��ون ويهدف املعرض إىل إتاحة الفرصة أمام الطالب واألساتذة لالطالع عىل نوعية مرشوعات التخرج‬ ‫م���ش���اري���ع ت��خ��رج��ه��م املعامرية والعمرانية املطروحة يف الكليات األربع والتعرف إىل االتجاهات واملدارس املتبعة يف‬ ‫تصاميم وأفكار املرشوعات.‬ ‫املرشوعات املعروضة تضمنت مرشوع مجمع سياحي شتوي يف عني نسور ببلودان، يهدف إىل توطني‬ ‫السياحة الشتوية يف سورية من خالل استثامر اإلمكانيات الهائلة التي توفرها منطقة عني نسور التي‬ ‫متتاز بطبوغرافيا مختلفة امليل، حيث املنطقة املكسوة بالثلوج من ترشين األول حتى نيسان؛ وهي‬ ‫كافية ملامرسة رياضة التزلج. واملرشوع من تقديم إباء نديم رشيبة وبنان نور الدين الغدا.‬ ‫فيام عرض بشار أيوب، وهبة عبد اللطيف صقور، من جامعة ترشين مرشوع عودة الروح إىل مسار‬ ‫مار مارون "رحلة العودة إىل الينبوع" وتدور فكرة املرشوع حول إحياء الحج املسيحي إىل موقع‬ ‫براد السوري األثري الذي احتضن املسيحية األوىل يف ذلك الحني.. ويتضمن توفري مركز خدمي يضم‬ ‫متحفاً يوثق كامل مسار مار مارون وكهنته يف سورية، إضافة إىل كافترييا وأسواق شعبية تستقبل‬ ‫السياح والحجاج من جميع أنحاء العامل. ويعرف الطالب سامي الشويف (من جامعة دمشق) الزوار من داخل سورية وخارجها عىل الحضارات القدمية‬ ‫ّ‬ ‫التي توالت عىل سورية منذ العرص الحجري، واألهمية الكبرية لدور سورية منذ األزل يف نشوء حضارات عبرّت عن نفسها بالفن واألدب والثقافة؛ عرب‬ ‫مرشوعه "الحضارات السورية القدمية".وتقدم ايلة الشاويش وعامر عزوز (من جامعة البعث) مرشوع إعادة تنظيم مركز مدينة حمص.. ويهدف إىل‬ ‫إعادة دراسة املركز مبا يتامىش مع متطلبات العرص والحفاظ عىل الذاكرة التاريخية له، وإعادة الروح ملركز املدينة القدمية ليواكب التطورات الحاصلة،‬ ‫ومخطط الربط الطرقي، ومخطط ارتفاعات املباين واملساحات املبنية.‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جامعة القلمون تنظم يوما علميا حول التوجيه المهني وفرص العمل‬ ‫معلوماتية- اتصاالت)، وم��دى أهميته يف جميع القطاعات؛‬ ‫أقامت جامعة القلمون الخاصة يوماً علمياً حول "التوجيه املهني وفرص‬ ‫من تعليم وصحة وسياحة ونقل وتخطيط ع��م �راين... إلخ.‬ ‫العمل"، تضمن مجموعة من اللقاءات التخصصية يف عدد من املجاالت؛ تم خاللها‬ ‫ّ‬ ‫كام تحدث د. زبيب عن مراكز االتصال ونظام اإلرشاد السياحي‬ ‫استعراض آخر املستجدات يف مجال االختصاص واالطالع عىل واقع فرص العمل.‬ ‫ونظام بنك املعلومات الصحي وأنظمة السجل املدين يف سورية‬ ‫وشملت اللقاءات؛ التي تابعها عدد كبري من طالب الجامعة وخاصة الطالب عىل‬ ‫وغريها من األنظمة اإللكرتونية التي ميكن تطبيقها يف كافة‬ ‫أبواب التخرج؛ من اختصاصات الطب البرشي، وطب األسنان، والصيدلة، واألعامل‬ ‫املجاالت، داعياً الطلبة إىل طرح األفكار والبدء مبشاريع جديدة،‬ ‫واإلدارة، إضافة إىل الهندسة بفروعها.‬ ‫حيث شدد عىل أهمية إنتاج التكنولوجيا وتصديرها.‬ ‫ويف أحد اللقاءات تحدث األستاذ يف كلية األعامل واإلدارة يف الجامعة هاين طرابييش‬ ‫ب��دوره، تحدث د. إباء عويشق عن وجود فرص للخريجني يف‬ ‫عن فرص العمل والواقع العميل لخريجي الكلية، وكيفية إجراء املقابالت والتقديم‬ ‫رشكات ومؤسسات الخدمات اإللكرتونية، مشريا ً إىل أن تحرير قطاع‬ ‫لوظيفة ما، كام رشح املهارات املطلوبة يف القيادة اإلدارية لسوق العمل؛ ومنها مهارات‬ ‫االتصاالت يف القطر ودخول مزود ثالث للخليوي قريباً سيتيح‬ ‫فنية ومهنية وحرفية وتقنية، إضافة إىل مهارات التواصل واملهارات اإلدارية والقيادية.‬ ‫الكثري من فرص العمل.‬ ‫كام تحدث طرابييش عن التقليد والجديد يف سوق العمل، مشريا ً إىل صفات‬ ‫وأضاف إن مزودات خدمة اإلنرتنت الجديدة ستخلق أيضاً فرص‬ ‫الناجحني والخارسين يف سوق العمل، وأوضح كيفية اإلجابة عن األسئلة الصعبة‬ ‫عمل جديدة أمام الخريجني الجدد، موضحاً أن من املشاريع‬ ‫خالل مقابلة العمل.‬ ‫الحكومية املهمة هو هيئة خدمات الشبكة، املعنيّة بأمن الشبكات‬ ‫عضو مجلس أمناء الجامعة عبد السالم هيكل، تحدث عن بدايات العمل واستغالل‬ ‫والتي أحدثت مركزا ً للتدريب والتأهيل.‬ ‫الفرص املناسبة، مشددا ًعىل أن البداية هي التي تعطي الخربة الرضورية يف العمل. وأشار‬ ‫وأشار د. عويشق إىل أن الجمعية السورية للمعلوماتية أنشأت‬ ‫هيكل إىل أهمية الرتكيز عىل التوقعات يف سوق العمل، وعدم التمسك يف االختصاص‬ ‫حاضنات مشاريع تؤمن دراسة الجدوى من املرشوع، وتقدم عددا ً‬ ‫مع بدء الحياة العملية، منوهاً بأن التخطيط املستقبيل يف البداية يعترب عامالً سلبياً،‬ ‫من الخدمات ألصحاب املشاريع الجديدة، مؤكدا ً أن السنوات‬ ‫وقال إن موضوع االختبار لطالب العمل خالل فرتة معينة (ستة شهور) مهم جدا ً.‬ ‫الخمس املقبلة هي السنوات اإللكرتونية يف سورية.‬ ‫وبالنسبة للهندسة، تحدث د. م��روان زبيب عن ف��رص العمل املتاحة‬ ‫لطلبة الهندسة، وعن تعدد مجاالت تطبيق العمل الهنديس (حواسيب-‬ ‫نيسان | 1102‬ ‫6‬
  • 9. ‫في معرض "أكاديميا سورية".. تنافس على استقطاب الطالب السوري‬ ‫صيانة الطائرات وكل ما يتعلق بخدمات الطائرات يف سورية.‬ ‫ذلك، فيام اعتربت دمية العودة - مسؤولة العالقات العامة يف الجامعة‬ ‫الدولية للعلوم والتكنولوجيا- إن الجامعات السورية الخاصة ساهمت‬ ‫بدرجة كبرية يف سد الثغرات التي تركتها الجامعات الحكومية، وال سيام من‬ ‫ناحية التدريب العميل وطريقة التواصل بني األستاذ والطالب، حيث إن‬ ‫الطالب يتخرج وهو جاهز متاماً للعمل يف ميدان تخصصه، دون الحاجة‬ ‫للدخول يف دورات تدريب عملية.‬ ‫ويف االتجاه نفسه ذهب عصام الزعيم، الطالب يف جامعة الريموك‬ ‫الخاصة، حيث رأى أن الجامعات الخاصة حلّت للطالب عقدة الدخول إىل‬ ‫الجامعات الحكومية، كام أكدت أن معدالت الثانوية العامة ليست مقياساً‬ ‫للتميز، وكان لها دور كبري يف إنعاش آمال الطالب من خالل فتحها املجال‬ ‫ٌ ٌ‬ ‫أمامهم للدخول يف الفروع التي يرغبونها.‬ ‫ميار النوري، مدير العالقات العامة يف مركز الدراسات التسويقية واإلدارية،‬ ‫حسام حميدي‬ ‫يعتقد أن "الشاب السوي هذه األيام أصبح مدركاً ألهمية تطوير نفسه‬ ‫قالت سهام حلبي من مكتب القبول يف الجامعة اللبنانية األمريكية:‬ ‫واكتساب مهارات معرفية ومهنية جديدة".‬ ‫"إنه ومنذ افتتاح الجامعة يف لبنان كان لديها كثري من الطالب السوريني‬ ‫وبحسب النوري، فإن "املركز استطاع الوصول إىل تقديم برامج منافسة عىل‬ ‫املتفوقني، والذين تعول عليهم الجامعة كثريا ً يف الرتويج لها خارج لبنان".‬ ‫ِّ‬ ‫الصعيد العاملي، والربامج التي ندرسها، تقدم يف أهم الدول املتطورة حول‬ ‫ِّ‬ ‫وأضافت حلبي يف لقاء معها عىل هامش الدورة الـ 41 ملعرض "أكادمييا‬ ‫العامل"، ويتابع: "املركز مينح دبلومات تنفيذية ومهنية، والربامج تقدم بالتعاون‬ ‫سورية" الذي أقيم مؤخرا ً يف دمشق: "إن أكرث ما مييز الطالب السوري عن‬ ‫مع جهات وجامعات عاملية كجامعة كامربدج الشهرية واملدرسة اللندنية‬ ‫غريه من الطالب هو جديته يف طلب العلم، وأهليته لدخول سوق العمل‬ ‫للعالقات العامة وصناعة الشهرة والجامعة األمريكية يف بولونيا الزارسيك.‬ ‫بجدارة، إضافة إىل حبه لالندماج مع العامل املتطور".‬ ‫أما عيل حسن، مدير رشكة صدى للتدريب والتطوير، فيالحظ من جانبه‬ ‫وشارك يف املعرض املذكور العرشات من الجامعات واملعاهد ومراكز‬ ‫"وجود فجوات كبرية بني الشباب الطالبني للعمل، واملميزات التي تطلبها‬ ‫التدريب من سورية وخارجها، وخاصة من الدول املجاورة. وكان مالحظاً‬ ‫الرشكات يف موظفيها، فهناك الكثري من خريجي الجامعات واملعاهد املتوسطة‬ ‫يف املعرض غياب متثيل الجامعات الحكومية السورية –التي تغص حالياً‬ ‫ولكنهم ال ميتلكون املهارة التي متكّنهم من دخول سوق العمل مبارشةً".‬ ‫بنحو خمسمئة ألف طالب-، فيام شارك عدد من الجامعات الخاصة؛‬ ‫ويقول حسن: "دور معاهد التدريب هو دور تكمييل للجامعات والكليات،‬ ‫ومنها القلمون، والعربية الدولية، من أصل 21 جامعة سورية مفتتحة‬ ‫فعملياً يتلقى الطالب علوماً قيمة من تلك الجامعات، إال أنها تكون معلومات‬ ‫ّ‬ ‫تضم حالياً نحو ثالثني ألف طالب.‬ ‫نظرية يقوم املعهد هنا بتحويلها إىل معلومات تطبيقية".‬ ‫الدكتور ماهر قباقيبي معاون وزير التعليم العايل تحدث عن "تزايد عدد‬ ‫أخريا ً تؤكد نور الحيل من املركز الثقايف الربيطاين عىل أهمية اللغة اإلنكليزية‬ ‫الجامعات الرتكية املشاركة يف الدورة الحالية للمعرض، مقابل تناقص عدد‬ ‫بالنسبة للطالب الراغبني بتطوير معارفهم ومهاراتهم ودخول سوق العمل‬ ‫الرشكات العارضة للوسائل التعليمية؛ خالفاً للدورات السابقة".‬ ‫بثقة، وتقول: "من تجربة شخصية أستطيع القول إن لغتي مل تتبلور من خالل‬ ‫خالد العوران، مدير العالقات العامة وشؤون الطلبة يف أكادميية الطريان‬ ‫تعليمي الجامعي، وإمنا من خالل الدورات التي خضتها يف املعاهد، ومن هنا‬ ‫امللكية األردنية، أعرب عن تفاؤله باستمرار استقطاب األكادميية لطالب‬ ‫أقول إن التعليم الجامعي يف سورية بحاجة ملزيد من االعتناء باللغة".‬ ‫سوريني يف ظل عدم توفر كليات تُدرس الطريان التجاري اآليل وهندسة‬ ‫ِّ‬ ‫09% من خريجي ‪ HIBA‬يجدون عمال حتى قبل أن يتخرجوا!‬ ‫ً‬ ‫قال الدكتور غياث بركات وزير التعليم العايل: إن 09% من خريجي املعهد‬ ‫العايل إلدارة األعامل ‪ HIBA‬يجدون عمالً قبل حتى أن يتخرجوا، وأضاف بركات‬ ‫خالل حفل تخريج الدفعة الرابعة من طالب املعهد: إن الوزارة تسعى إىل‬ ‫"تعميم تجربة املعهد عىل الجامعات الحكومية".‬ ‫عميد املعهد الدكتور سام دلة قال من جانبه: إن "لدى ‪ HIBA‬مشكلة معاكسة‬ ‫ملشكالت الجامعات يف سورية، وهي أن خريجيه يجدون فرص عمل قبل أن‬ ‫يتخرجوا"، وبحسب دلة فإن "املعهد حالياً يخرج أفضل الكوادر املوجودة يف‬ ‫ّ‬ ‫سورية، وهناك طلب كبري عىل الخريجني، فيام الطاقة االستيعابية محدودة، كام‬ ‫أنهم يجدون عمالً بسهولة، وهم مقبولون يف الجامعات األوروبية أيضاً بسهولة".‬ ‫يشار إىل أن االحتفال جرى لـ 89 خريجاً، ليبلغ عدد خريجي املعهد منذ تأسيسه‬ ‫عام 4002 حتى اآلن 053 طالباً يف املرحلة األوىل، إضافة ملرحلتي املاجستري‬ ‫والدكتوراه.‬ ‫7‬ ‫جيلنا.. مجلة شباب سورية‬
  • 10. ‫أخبار‬ ‫معيدة سورية تنال جائزة "درابير" لطالب الدراسات العليا في بريطانيا‬ ‫أحرزت السورية بانة عبد املحسن (املعيدة يف كلية طب األسنان بجامعة حلب) املرتبة األوىل من بني 462 من‬ ‫زمالئها ممن حازوا تقدير االمتياز يف مرحلة املاجستري يف جامعة امللكة ماري الربيطانية، وذلك من ضمن الدفعة‬ ‫الكلية لطالب املاجستري لعام 0102 والبالغة 5341 طالباً وطالبة، لتحصل تالياً عىل جائزة جمعية "درابري" لطالب‬ ‫الدراسات العليا يف بريطانيا.‬ ‫كام قدمت كلية طب األسنان يف جامعة امللكة ماري الربيطانية للمعيدة عبد املحسن قبوالً غري مرشوط لدراسة‬ ‫مرحلة الدكتوراه لديها، وأعفتها من دفع الزيادة التقليدية يف رسوم التسجيل الجامعية املقررة خالل سنوات‬ ‫تسجيلها لهذه الدرجة املطلوبة لتعيينها يف عضوية الهيئة التدريسية بجامعة حلب.‬ ‫وبانة عبد املحسن من مواليد حلب عام 1891، وهي حائزة عىل درجة اإلجازة ودبلوم الدراسات العليا من كلية‬ ‫طب األسنان يف جامعتها، وكانت قد عينت معيدة يف قسم التعويضات السنية الثابتة عام 5002، قبل أن توفد يف عام 9002 إىل جامعة امللكة ماري يف‬ ‫ُ ِّ‬ ‫لندن باختصاص تيجان وجسور، لتنجز رسالة املاجستري عام 0102 متناولة التيجان الجديدة املؤقتة ومواد الجسور.‬ ‫وتقديرا ً إلنجازها العلمي املتميز، قرر مجلس جامعة حلب منح املعيدة عبد املحسن مبلغ 05 ألف لرية سورية مكافأة تشجيعية لها.‬ ‫مخترعة سورية:‬ ‫ستة آالف اختراع في سوريــــــــــة‬ ‫يقابلها مليون اختراع في كوريا!‬ ‫تساءلت املهندسة واملخرتعة فكرت املهدي عن أسباب تراجع االخرتاع‬ ‫لدى األمة العربية التي أهدت للعامل أول أبجدية "أوغاريت" وقوانني‬ ‫وضعية "قوانني حمورايب"، و"حضارة بني النهرين".. مشرية للدور الكبري‬ ‫الذي لعبته الحضارة اإلسالمية يف النهضة األوروبية.‬ ‫أن ننكر أن كثريا ً من مشاريع تخرج طالب الجامعات أو رسائل املاجستري‬ ‫املهدي أسفت يف محارضة بعنوان "ثقافة امللكية الفكرية واالخرتاع" عىل‬ ‫والدكتوراه ميكن أن تتحول إىل اخرتاعات مهمة".‬ ‫ضعف ثقافة االخرتاع يف بالدنا العربية بشكل عام، مشرية إىل أنه "يف الوقت‬ ‫يشار إىل أن املخرتعة املهدي حصلت عىل جائزة "الوايبو" كأفضل مخرتعة‬ ‫الذي احتفلت فيه كوريا الجنوبية العام املايض بالوصول إىل مليون اخرتاع، كنا‬ ‫يف معرض "حمص األول لالخرتاع والتكنولوجيا 0102"، كام نالت ذهبية‬ ‫ال نزال يف سورية عند عتبة ستة آالف اخرتاع فقط، وكثري منها لرشكات أجنبية".‬ ‫معرض "كيوي الدويل للنساء املخرتعات" الذي استضافته كوريا الجنوبية‬ ‫املهندسة املهدي قالت يف سياق تناولها ملفاهيم امللكية الفكرية: "إن‬ ‫العام املايض، إضافة إىل إحدى ثالث جوائز خاصة قدمتها جمهورية‬ ‫شعبنا ليس أقل فهامً أو مستوى من شعب كوريا الجنوبية، إال أن ضعف‬ ‫مقدونيا للمشاركني يف فعالياته.‬ ‫هذه الثقافة عندنا أدى لهذا الرتاجع، فمثالً يعتقد الكثريون أن املخرتع‬ ‫وتدير املهدي موقعاً إلكرتونيا بعنوان "قرية املخرتعني العاملية"، تتطلع من‬ ‫هو إنسان خارق للطبيعة، وأن االخرتاع عملية إبداعية تتعلق مبكونات‬ ‫خالله إىل نرش ثقافة امللكية الفكرية واالخرتاع.‬ ‫املرء.. ويف هذا تهويل كبري، فمع عدم نسيان الناحية اإلبداعية؛ ال ميكن‬ ‫أكثر من 5.1 مليون طالب حول‬ ‫العالم يتقدمون الختبار اآليلتس‬ ‫أظهرت آخر اإلحصائيات تقديم نحو 5.1 مليون طالب الختبار اللغة‬ ‫اإلنجليزية الدويل اآليلتس (‪ )IELTS‬يف مختلف أنحاء العامل يف العام‬ ‫0102. وذكر املركز الثقايف الربيطاين يف دمشق يف بيان له تلقّت "جيلنا"‬ ‫نسخة منه: أن نسبة املتقدمني المتحان اآليلتس يف مدينتي دمشق وحلب‬ ‫زادت بنسبة %04 خالل السنة املاضية.‬ ‫وتعود ملكية اختبار اآليلتس لكل من املجلس الثقايف الربيطاين، وآيلتس أسرتاليا التابعة ملنظمة آي دي يب للتعليم، ومركز امتحانات كامربدج للغة‬ ‫اإلنجليزية لغري الناطقني بها (‪.)ESOL‬‬ ‫وقال توين بولو، الرئييس التنفيذي ملنظمة آي دي يب (‪ )IDP‬األسرتالية للتعليم، يف حديثه بالنيابة عن الرشكاء الثالث يف ملكية اختبار اآليلتس:‬ ‫إنه "مثة اآلن أكرث من 06 ألف مؤسسة عاملية تعتمد عىل دقة وموثوقية اختبار اآليلتس من أجل اتخاذ قرارات حاسمة يف األماكن التي تكون فيها‬ ‫مهارات اللغة اإلنجليزية متطلباً أساسياً؛ مبا فيها الجامعات واملوظفون والجهات املهنية ودوائر الهجرة".‬ ‫وبحسب البيان، فإن اختبار اآليلتس يُقدم مقياساً موثوقاً لقدرة املرشح يف املهارات األربعة؛ االستامع والقراءة والكتابة واملحادثة.‬ ‫ِّ‬ ‫نيسان | 1102‬ ‫8‬
  • 11. ‫مهندسة سورية تبتكر نظامًا‬ ‫ب�����رك�����ات ي��ص��ف‬ ‫متطورًا لإلنذار عن حرائق الغابات‬ ‫ابتكرت شابة سورية نظاماً من شأنه‬ ‫البحـــــث العلمي‬ ‫ف���ي ال��ج��ام��ع��ات اإلنذار املبكر عن حرائق الغابات التي تكلف‬ ‫سنوياً حول العامل مليارات الدوالرات، فضالً‬ ‫السوريـــــــــــــــــــــــة عن األرضار البرشية والبيئية الجسيمة.‬ ‫بــالـ "متواضـــــــــع" فكرة الشابة املهندسة ملك خدامة تقوم‬ ‫عىل "زرع حساسات عىل األشجار بالغابات،‬ ‫لتحسس دخان النريان، وهذه الحساسات‬ ‫أقر وزير التعليم العايل الدكتور غياث بركات أن "اإلنتاج البحثي‬ ‫متتلك قدرة كبرية عىل استشعار الدخان‬ ‫للجامعات السورية ما زال متواضعاً وغري حارض بقوة عىل مستوى الجامعات‬ ‫املنبعث من الحرائق بقطر ي�تراوح بني‬ ‫العاملية، رغم التمويل اإلضايف وتخصيص الجامعات لجزء كبري من مواردها‬ ‫6 إىل 01 أمتار، وتقوم بإرسال إشارة عرب‬ ‫الذاتية لخدمة البحث العلمي".‬ ‫نظام "جي إس إم" وهو نظام االتصال الخليوي الذي تربط به هذه‬ ‫مصارحة بركات جاءت عىل طاولة اجتامع مشرتك ملجالس الشؤون العلمية‬ ‫الحساسات، لتصل اإلشارة إىل برج تغطية ميكن أن يستقطب إشارات من‬ ‫والبحث العلمي والدراسات العليا بجامعة دمشق.‬ ‫حساسات ضمن مجال يتجاوز 63 كم2، وهذه األبراج ثالثية الهوائيات‬ ‫معاون الوزير لشؤون البحث العميل الدكتور نجيب عبد الواحد أقر أيضاً أن‬ ‫ّ‬ ‫بزوايا "021" درجة لتغطية كامل املجال املذكور من جميع االتجاهات،‬ ‫"البحث العلمي ما زال يف حالة ترهل وركود"، وأن "عدد األبحاث ال يعكس‬ ‫ومن ثَم يحول الربج اإلشارة إىل مركز الطوارئ عىل بعد عرشات الكيلو‬ ‫َّ‬ ‫املجاالت والخطط البحثية".‬ ‫مرتات، لتحديد نقطة الحريق بالدقة املتناهية لكونها تحدد عىل خريطة‬ ‫هذا، وتزمع وزارة التعليم العايل إحداث فرع لصندوق البحث العلمي يف جامعة‬ ‫رقمية عىل حاسب، وهذه الخريطة الرقمية متوفرة عن الغابات بسورية.‬ ‫دمشق، فيام تقوم لجنة يف مجلس التعليم العايل بإعادة النظر يف قانون التفرغ‬ ‫املهندسة خدامة قالت إنها وثالثة من زمالئها يف جامعة حلب تقدمت‬ ‫العلمي واعتامد مبدأ أن كل أستاذ جامعي يؤدي واجباته املهنية والتدريسية‬ ‫بفكرة مرشوع "إن��ذار عن حرائق الغابات عن بعد باستخدام نظام‬ ‫عىل الوجه األمثل يعترب متفرغاً وفق برنامج عمل الكلية التي ينتمي إليها.‬ ‫االتصاالت الخليوية" إىل مؤمتر تيليكوم الذي عقد يف سويرسا، وكانت‬ ‫يشار إىل أن ميزانية البحث العلمي بلغت 08 مليون لرية سورية خالل العام‬ ‫الدراسة املبدئية للمرشوع باللغة العربية، وبعد عدة أيام أرسلت لها‬ ‫0102، فيام بلغ عدد األبحاث املنجزة ألف بحث فقط.‬ ‫لجنة مؤمتر تيليكوم ردا ً تطلب فيه منها ترجمة هذه الدراسة باإلنكليزية،‬ ‫لتنرشها يف الصحف السويرسية اليومية "نظرا ً لإلعجاب الشديد بفكرتها".‬ ‫وبحسب املخرتعة السورية فإن "اليشء املميز بالحساسات هو أن سعر‬ ‫فريق الطالب السوريين ينال المرتبة األولى في‬ ‫أجودها ال يتعدى 0051 لرية سورية، وميكن أن تعمل بتقنية الطاقة‬ ‫فعالية "القرية الثقافية" بجامعة قطر‬ ‫الشمسية، وبذلك تخفف من نفقات الصيانة وإعادة الشحن، كام أن‬ ‫لها ميزة تتمثل يف تحديد إحداثيات النقطة بدقة متناهية، من خالل‬ ‫نال فريق الطالب السوريني املنتسبني لجامعة‬ ‫إشارات الحساس التي تستقبلها شبكات املعلومات يف املركز، وتحدد نقطة‬ ‫قطر املركز األول يف مسابقة العروض الرتاثية، ضمن‬ ‫الحريق بالضبط لتوجه عنارص اإلطفاء يف املنطقة إىل نقطة الحريق، كام‬ ‫فعاليات "القرية الثقافية" يف جامعة قطر.‬ ‫ميكن تزويدهم مبعلومات عن أفضل الطرق التي ميكن سلكها من خالل‬ ‫و"القرية الثقافية" هي فعالية سنوية تقيمها جامعة‬ ‫الخريطة الرقمية التي قامت بوضعها هيئة االستشعار عن بعد للغابات".‬ ‫قطر، وتضم اثنتي ع�شرة مجموعة من طالب‬ ‫الجامعة الذين ينتمون ملختلف الجاليات العربية واآلسيوية املقيمة يف دولة‬ ‫قطر، وهذه املجموعات هي سورية ولبنان وفلسطني والسعودية والعراق‬ ‫األف�ل�ام الجنسية تشهد رواج��ًا‬ ‫ومرص وباكستان وكوريا الجنوبية وبنغالديش والسودان وعامن، إضافة إىل‬ ‫متزايدًا بين المراهقين في حلــــب‬ ‫قطر. ونال الفريق السوري املركز األول للسنة الثالثة عىل التوايل يف العروض‬ ‫الرتاثية؛ عرب تجسيده للحكوايت، تلك الشخصية الرتاثية التي كان يتحلق حولها‬ ‫تحدثت تقارير إعالمية عن تنامي ظاهرة بيع األفالم الجنسية‬ ‫الناس يف املقاهي الشعبية قدمياً لالستامع إىل قصص الرتاث الشعبي كالزير سامل‬ ‫للمراهقني يف حلب، ونقلت التقارير عن صاحب محل لبيع‬ ‫وألف ليلة وليلة وعنرتة بن شداد. وحصد الفريق أيضاً املركز الثاين يف مسابقة‬ ‫األقراص املدمجة‪ CD‬أن "%09 من مبيعاته عبارة عن أفالم‬ ‫أحسن تصميم لجناح مشارك استطاع أن ينقل ثقافة البلد الذي ميثله ويجسد‬ ‫جنسية يطلبها املراهقون".‬ ‫الطابع الوطني األصيل، حيث تضمن الجناح السوري الحارة الدمشقية مبا‬ ‫وبحسب التقارير فإن أصحاب محال ‪ CD‬األف�لام الجنسية‬ ‫ّ‬ ‫تحتويه من معامل رئيسية أصيلة كمدخل الحارة وحامم السوق ومحال الحالقة‬ ‫يبيعونها بسعر مضاعف مئة باملئة مقارنة باألقراص املدمجة التي‬ ‫وبيع الفاكهة والخضار واألقمشة والعباءات الصوفية والكوفيات والحلويات‬ ‫تحوي أغاين وأفالماً، وتتخصص بعض املحال ببيع أقراص الربامج‬ ‫َ‬ ‫والصناعات التقليدية واليدوية كاملوزاييك والنحاس املزخرف بالفضة، باإلضافة‬ ‫كام يف حي الجميلية يف وسط املدينة التجاري؛ الذي تركز الرقابة‬ ‫إىل البيت الدمشقي الشهري بـ "إيوانه" وقاعاته، ونوافريه، وأزهاره، وعرائشه.‬ ‫أنظارها عليه، ما دفع أصحاب محال الـ ‪ CD‬إىل ترخيصها، بخالف‬ ‫كام استقطب الجناح السوري جمهورا ً واسعاً من الزائرين لالطالع عىل األزياء‬ ‫األحياء الشعبية التي تنتعش فيها ظاهرة الرتويج وبيع األفالم‬ ‫والتقاليد الشعبية؛ فضالً عن االستمتاع باملطبخ السوري الشهري بتنوعه‬ ‫الجنسية للمراهقني دون انتباه من الجهات الرقابية.‬ ‫وبطيب مذاقه؛ عرب تقديم العديد من املأكوالت الرتاثية التي تهدف إىل تعزيز‬ ‫االرتباط بني املايض والحارض.‬ ‫9‬ ‫جيلنا.. مجلة شباب سورية‬
  • 12. ‫أعمال‬ ‫بنفسه ضعيفة، أو العكس عندما يظهر عجرفته، فأحياناً عندما‬ ‫يقول الشخص املتقدم للعمل "أنه ذيك جدا ً" أو "مبدع" أو كام‬ ‫قال يل أحدهم: "من األفضل أن تقبلوين يف رشكتكم، ألن ذلك‬ ‫نصائح العمـل‬ ‫من مصلحة الرشكة"، فأنا أرى أن األشخاص األفضل للعمل هم‬ ‫األشخاص املجتهدون واملتواضعون يف آن واحد.‬ ‫والتطور الوظيفـي‬ ‫رشا مدين‬ ‫ثم إن هناك بعض املوظفني الذين يعتربون أنه لوال وجودهم‬ ‫مديرة املوارد البرشية يف مؤسسة حبيب بيتنجانة‬ ‫يف املؤسسة أو الرشكة لكانت ضعيفة، كام يعتربون أنفسهم‬ ‫أفضل من استلموا العمل؛ فلوالهم ملا تحقق نجاح الرشكة..‬ ‫َ‬ ‫ردم ال��ف��ج��وة بني‬ ‫وهذا برأيي خطأ كبري.‬ ‫الشباب وس��وق العمل‬ ‫هو مسؤولية الطرفني يف‬ ‫آن واحد، فهي مسؤولية‬ ‫األشخــــــاص األفضـــل‬ ‫ال��ش��اب ال��ذي يجب أن‬ ‫يبني ويثق مبا لديه من‬ ‫للعمــــــــل هـــــــــــم‬ ‫ق��درات وإمكانيات، وأن‬ ‫األشخاص المجتهدون‬ ‫يكون متحمساً ومندفعاً‬ ‫للعمل، ثم يحرص عىل اكتساب املهارات بالتدريب والخربة‬ ‫والمتواضعــــــــــــــون‬ ‫العملية. أما مسؤولية سوق العمل من رشكات ومؤسسات فهي‬ ‫في آن واحــــــــــــــــــد‬ ‫احتضان الشباب وتوفري فرص تدريب عملية لهم، واستكشاف‬ ‫الطاقات املوجودة لديهم واستثامرها بالشكل الصحيح.‬ ‫وباعتقادي أنه من أهم األمور التي يجب أن يتحىل بها املوظف‬ ‫ويف الوقت ذات��ه، أعتقد أنه من األفضل للشاب البدء‬ ‫للحفاظ عىل وظيفته: هي متتعه باملرونة الكافية حتى يتيرس‬ ‫بالبحث عن عمل خالل فرتة الدراسة، مبا يتيح له اكتساب خربة‬ ‫له التكيف مع البيئة التي يعمل فيها، والتزامه بالنظام املوجود‬ ‫ُّ‬ ‫عملية، كام أنه من الرضوري اتباع الشباب للدورات التدريبية‬ ‫يف الرشكة، وتحليه بالصرب، وثقته الكاملة بإمكاناته ومهاراته.‬ ‫قبل ولوج سوق العمل؛ بحيث تتكون لديهم بعض املهارات‬ ‫األساسية، وهذه ال��دورات يجب أن تكون مكملة للدراسة‬ ‫ِّ‬ ‫األكادميية وليست بعيدة عنها، كام أنه من الرضوري االستمرار‬ ‫يف الدورات التدريبية بعد الحصول عىل الوظيفة.‬ ‫وهنا أنصح الشباب بالحرص عىل اكتساب الخربات لدى‬ ‫ولوجهم إىل سوق العمل، من زمالئهم يف العمل، ويتم ذلك عن‬ ‫طريق بناء عالقات مهنية سليمة وصحيحة معهم.‬ ‫ونحن كأخصائيني يف مجال املوارد البرشية نستطيع أن نحكم‬ ‫عىل قوة شخصية طالب الوظيفة وحسن ترصفه وقدرته عىل‬ ‫بناء عالقات سليمة مع زمالئه، من خالل أسلوبه يف الكالم الذي‬ ‫يدل عىل شخصيته وطريقة تفكريه، فنشعر أحياناً بأن ثقته‬ ‫نيسان | 1102‬ ‫01‬
  • 13.
  • 14. ‫أعمال‬ ‫ما هي القيم األساسية والمهارات المطلوبة‬ ‫في سوق العمل؟‬ ‫محمد مضر باكير‬ ‫استشاري إدارة موارد بشرية وتوظيف‬ ‫جامعات ومعاهد ومراكز تدريب عامة وخاصة‬ ‫تلقي سنويًا بعشرات اآلالف من حاملي الشهادات‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫إلى سوق العمل السورية، وكلما كَ ثر العرض وقل‬ ‫الطلب احتدمت المنافسة أكثر فأكثر بين هؤالء‬ ‫الشباب في سباق الحصول على وظيفة.‬ ‫أغلب ه��ؤالء الشباب يتمنّ ون الحصول على‬ ‫ثم القدرة عىل أداء عمل معني عىل نحو سلس وفعال. وتتحدد‬ ‫ّ‬ ‫الوصفة السحرية للحصول على عمل، ويتساءلون‬ ‫أهميتها من خالل اعتبارها عنرصا ً أساسياً ملساهمة أي شخص يف‬ ‫عن المزيج المناسب من المهارات (‪ )Skills‬والقيم‬ ‫نجاح الرشكة. ويتم اكتسابها من خالل التدريب والتعلّم. وقد‬ ‫أصبحت مطلوبة يف اآلونة األخرية من قبل العديد من الرشكات؛‬ ‫(‪ )Values‬التي م��ن الممكن أن تبهر أقسام‬ ‫إضافة إىل املؤهالت العلمية.‬ ‫التوظيف في الشركات. ذلك فيما تبحث الشركات‬ ‫عن مجموعة من المهارات الناعمة (‪)Soft Skills‬‬ ‫هذه املهارات الناعمة تعد يف أغلب الوظائف واملجاالت املهنية أهم‬ ‫الضروري توفرها في طالبي العمل والمتطابقة مع‬ ‫من املهارات التقنية، رغم أهمية هذه األخرية. فعىل سبيل املثال،‬ ‫المهارات المطلوبة ألداء وظيفة معينة.. وبعيدًا‬ ‫وجود هذه املهارات للعاملني يف نظم املعلومات ميكّنهم من بناء‬ ‫عالقات أفضل مع باقي أقسام الرشكة. وقد فرض هذا الواقع عىل‬ ‫عن المهارات التقنية (‪)Hard or Technical Skills‬‬ ‫العديد من الجامعات حول العامل إدراجها كمقررات تعليمية ضمن‬ ‫المرتبطة ب��أداء وظيفة ما، هناك مجموعة من‬ ‫املناهج الدراسية، ومؤخرا ً دخلت يف بعض الجامعات السورية.‬ ‫المهارات الناعمة والمبادئ األساسية المشتركة‬ ‫المطلوبة في سوق العمل في سورية، وفق اعتقادنا.‬ ‫أما املهارات التقنية (‪ )Hard Skills‬فهي املهارات التي تكتسب من‬ ‫خالل العمل يف مجال وظيفي معني، وهي أحد املتطلبات التقنية ألي‬ ‫وظيفة، كالقدرة عىل إصالح وصيانة اآلالت امليكانيكية أو الكهربائية،‬ ‫أو إتقان لغة أجنبية ما. وهي ملموسة عىل عكس املهارات الناعمة‬ ‫غري امللموسة وال ميكن تكميمها، ولكن املهارات الناعمة ميكن‬ ‫مالمستها عىل سبيل الذكر ال الحرص.. يتضح ذلك من خالل قدرة‬ ‫شخص ما عىل التعامل بفعالية مع زمالئه يف العمل. ومن ثم توافر‬ ‫املهارات الناعمة يف شخص ما ميكنه من وضع مهاراته التقنية يف‬ ‫موضع االستخدام وأداء العمل بنجاح.‬ ‫معظم ط�لاب العمل ي��ذك��رون في نهاية‬ ‫سيرهم المهنية (.‪ )C.V‬م��ه��ارات تبدو‬ ‫متشابهة بين الجميع، ومن األج��در بنا أن‬ ‫نكون متمكنين من هذه المهارات؛ ألنه لم‬ ‫يعد من الصعب على مسؤولي التوظيف‬ ‫في الشركات اختبار مدى مصداقيتنا.‬ ‫بادئ ذي بدء، دعونا نعرف املهارات الناعمة (‪ )Soft Skills‬وما هي أهميتها‬ ‫ّ‬ ‫للرشكات؟ ميكن تعريفها بأنها مجموعة من الصفات الشخصية واالجتامعية‬ ‫والعادات التي ميتلكها شخص ما، والتي تحدد أسلوب تعامله مع األشخاص‬ ‫واملواقف التي تحيط به، والتمتع بأخالقيات العمل والعمل املؤسسايت، ومن‬ ‫نيسان | 1102‬ ‫21‬
  • 15. ‫مهارات التخطيط والتنظيم (‪:)Planning & Organizing Skills‬‬ ‫قائمة بأهم المهارات المطلوبة في سوق العمل:‬ ‫مهارات التواصل (‪ :)Communication Skills‬تعد هذه املهارة من القدرة عىل وضع مهمة واضحة أو أهداف محددة، وتخطيط وتنطيم‬ ‫أكرث املهارات املطلوبة يف سوق العمل وأهمها، إذ أن التواصل الجيد وتنفيذ هذه املهمة أو األهداف ضمن إطار زمني محدد.‬ ‫والفعال (كتابة، ومحادثة) من أهم العنارص املهمة يف عمل ونجاح أي رشكة.‬ ‫مهارات املرونة والتكيف ووضع األولويات( (�‪Flexibility, Adaptabi‬‬ ‫•مهارات التواصل الكتابية: القدرة عىل التعبري كتابياًعن األفكار عىل نحو واضح.‬ ‫•مهارات التواصل الشفوية: القدرة عىل التعبري شفوياً عن األفكار عىل ‪ :)lity & Managing Priorities‬القدرة عىل التعامل مع املهام املوكلة‬ ‫إليك عىل نحو جيد، من حيث وضع األولويات لهذه املهام وفقاً ألهميتها،‬ ‫نحو واضح.‬ ‫والقدرة عىل التكيف مع ظروف العمل املتغرية أو تغري املهام املنوطة إليك.‬ ‫مهارات التواصل باللغة اإلنجليزية: بالرغم من أن هذه املهارة تندرج‬ ‫مهارات التعامل مع الزبائن (‪:)Customer Orientation Skills‬‬ ‫تحت "املهارات التقنية"، إال أننا أفردنا لها قسامً خاصاً بسبب أهميتها،‬ ‫القدرة عىل تلبية احتياجات الزبون إن كان خارج الرشكة (العمالء) أو‬ ‫وبسبب قلّة األشخاص املتقنني لهذه املهارة.‬ ‫داخلها (املوظفني) عىل نحو يريض توقعاتهم، وبناء عالقات قوية معهم‬ ‫القدرة عىل حل املشكالت (‪ :)Problem Solving Skills‬وتتضمن مبنية عىل الثقة.‬ ‫القدرة عىل الوصول إىل حل ملشكلة ما قد تواجهك خالل العمل، وهذا‬ ‫مهارات اإلبداع (‪ :)Creativity Skills‬القدرة عىل إيجاد وابتكار أفكار‬ ‫يتطلب استخدام ملكة اإلبداع، والتحليل، واملنطق، والخربة السابقة،‬ ‫وحلول جديدة.‬ ‫باإلضافة إىل املعلومات واملصادر املتوفرة من حولك.‬ ‫مهارات اتخاذ القرار (‪ :)Decision Making Skills‬القدرة عىل تحديد أهم القيم األساسية (‪ )Values‬في سوق العمل:‬ ‫الصدق واألمانة والشفافية: التقيد بسياسات وإجراءات الرشكة فيام‬ ‫الخيار األمثل، وتقييم املواقف، بناء عىل املنطق والحقائق التي تساعد يف‬ ‫ً‬ ‫يتعلق بالنزاهة والصدق واألمانة، والحفاظ عىل الرسية، والتقص أو‬ ‫يّ‬ ‫اتخاذ القرار.‬ ‫اإلبالغ عن األمور غري القانونية أو غري األخالقية.‬ ‫التمتع بروح فريق العمل (‪ :)Teamwork Skills‬وهذه املهارة أيضاً‬ ‫املهنية والعمل املؤسسايت: التعامل بطريقة مسؤولة وعادلة خالل‬ ‫رضورية، ألن أغلب الوظائف ضمن الرشكات يتطلب إنجازها فريق عمل،‬ ‫ومن ثم القدرة عىل العمل مع اآلخرين بطريقة مهنية؛ لتحقيق الهدف العمل، والتمتع بأخالقيات العمل.‬ ‫املنشود من قبل أعضاء هذا الفريق.‬ ‫اإلخالص للعمل والرشكة.‬ ‫مهارات حاسوبية (‪ :)Computing Skills‬كل األعامل يف عاملنا اليوم‬ ‫املوقف اإليجايب تجاه زمالء العمل والرشكة (‪:)Positive Attitude‬‬ ‫تتطلب هذه املهارة واإلملام الجيد بها، وخاصة الربامج املرتبطة باألعامل‬ ‫إن املوظفني الذين تتم ترقيتهم هم الذين يحملون موقفاً إيجابياً تجاه‬ ‫اإلدارية واملكتبية (‪.)Word – Excel‬‬ ‫زمالئهم يف العمل وتجاه الرشكة.‬ ‫مهارات التحليل (‪ :)Analytical Skills‬وتتمضن القدرة عىل تحليل‬ ‫الرغبة يف التعلّم: مهام كان عمرك، أو الخربة التي لديك، يجب دامئاً‬ ‫حالة عملية معينة تواجهك خالل أدائك للعمل، والتوصل إىل خيارات‬ ‫متعددة، وتجميع معلومات أكرث عن الحالة، وتحديد العنارص األساسية إبداء الرغبة يف التعلم ملهارات جديدة يف العمل، إذ أن الوظائف تتطور‬ ‫املؤثرة يف هذا املوقف، للتوصل إىل حل فاعل.. وهذه املهارة مرتبطة إىل وتتغري عىل نحو مستمر، ومن ثم إظهار االنفتاح للتعلّم والتطور ملواكبة‬ ‫هذه التغريات يف العمل يعد رضورياً.‬ ‫حد ما مبهارة القدرة عىل حل املشكالت.‬ ‫ٍ‬ ‫ل��ن��ك��ون ن��اج��ح��ي��ن ف���ي س���وق ال��ع��م��ل، علينا‬ ‫تعلم ه��ذه ال��م��ه��ارات والتمتع ب��ه��ذه القيم‬ ‫ّ‬ ‫31‬ ‫جيلنا.. مجلة شباب سورية‬
  • 16. ‫أعمال‬ ‫كام تحتوي البوابة عىل خريطة لسورية تتضمن أهم املواقع السياحية‬ ‫والتاريخية والدينية والعالجية بطريقة جديدة وسهلة االستخدام، إضافة إىل‬ ‫أهال بكم إلى سورية...‬ ‫ً‬ ‫أهم األخبار املتعلقة بالسياحة.‬ ‫يف هذه األثناء، يجهد أنس يف التنسيق مع الجهات الحكومية والخاصة‬ ‫عنوان أول خارطـــــــــة سياحيـــــة‬ ‫العاملة يف املجال السياحي بهدف التشبيك معها، يقول: "من شأ ن �‪welco‬‬ ‫‪ me to Syria‬دعم خطط الحكومة السورية الطموحة؛ يف مجال الرتويج‬ ‫متكاملة لسورية على اإلنترنت‬ ‫السياحي لسورية ووضعها عىل قامئة الدول السياحية يف الرشق األوسط‬ ‫قبل نحو سنتني، الحظ أنس سنقر تسارع التطور يف قطاع تكنولوجيا‬ ‫والعامل".‬ ‫املعلومات حول العامل، وإمكانيات االستثامر الهائلة التي يقدمها هذا‬ ‫وإىل جانب الرتويج للسياحة يف سورية يعمل ‪ welcome to Syria‬عىل‬ ‫القطاع، كام الحظ تنامي قطاع صناعة السياحة، وتزاحم الحكومات عىل‬ ‫زيادة أرباحه عرب االشرتاك اإلعالين وبيع الخدمات، وذلك عرب تقديم حلول‬ ‫استثامر أموال أكرب يف هذا القطاع.‬ ‫إعالنية إلكرتونية للرشكات العاملة يف مجال الفندقة والسياحة والرتفيه؛‬ ‫عمل أنس منذ ذلك الوقت عىل استكشاف إمكانية الدمج بني هذين‬ ‫من خالل توفري فرصة غري مسبوقة للوصول إىل زبائن تلك الرشكات. وكأي‬ ‫القطاعني، فخرج بفكرة بوابة إلكرتونية عىل اإلنرتنت هي‬ ‫مرشوع ريادي فإن أنس يستخدم جزءا ً كبريا ً من أرباح املرشوع يف تطوير‬ ‫‪welcomtosyria.net‬‬ ‫املرشوع ذاته.‬ ‫يقول أنس: "توفر البوابة للسائح العريب واألجنبي فرصة الحصول عىل‬ ‫قد يكون هناك مواقع إلكرتونية تتحدث عن السياحة أو اآلثار يف سورية،‬ ‫معلومات فريدة وقيِّمة وموثوقة عن جميع األماكن السياحية يف سورية،‬ ‫لكن ما مييز (أنس) ورشكائه هو حامستهم وقدرتهم الدامئة عىل توليد أفكار‬ ‫إضافة إىل معلومات تفصيلية عن الفنادق واملطاعم واملعامل األثرية‬ ‫ابتكارية وإيجاد آليات تواصل خالقة من شأنها بناء جسور تفاعل وثقة مع‬ ‫والحضارية والرتفيهية، وعدد من األدلة ذات الصلة، ومعرض صور، وغري‬ ‫السياح، وإبراز سورية كام تستحق؛ مهدا ً للحضارة اإلنسانية.‬ ‫ذلك".‬