1. ‫تقييم مكتسبات المتعلمين في نهاية الثالثي 1‬
‫المادة:اإليقاظ العلمي‬
‫المعايير‬
‫مع 1‬
‫مع 3‬
‫مع 1‬
‫مع 2أ‬
‫ع 2ب‬
‫مع 2ب‬
‫االسم واللقب:..........‬
‫السنة الثانيـ ــة‬
‫نص اإلحتبار‬
‫َم‬
‫م م‬
‫م‬
‫السند1:مِبُنَاسبَة حلُول معرض الزهور والْبُ ْرتُقال السنَوي زارت رميَةُ صحبَةَ عائملَتمها‬
‫َّ م ِّ َ َ ْ م ُ ْ َ َ‬
‫َ ُ َ ْ م م ُّ ُ َ‬
‫م‬
‫ْ م َ م َ َ م ْم م‬
‫م‬
‫مدينَةَ نَابمل.فَشروا آواِنَ خزفميّةً و غادروا الْمعرض عْند آذان الْمغرب.‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ ََْ َ ََ َ َ َُ َ‬
‫ْ م مم‬
‫التَّعلميمةُ1- 1أَضع الْعَلمةَ(×)مف اْلَانَة الْمنَاسبَة:‬
‫َ ُ ََ َ‬
‫ُ‬
‫ْ َ‬
‫حد ٌ غْي ر دوم‬
‫حد ٌ دوم‬
‫َ َ َ ُ َ ْ ري‬
‫َ َ َ ْ ري‬
‫َ َْ‬
‫الَحدا ُ‬
‫َ ُ ْم م‬
‫آذان الْمغرب‬
‫َ‬
‫افْتمتَاح الْمعرض السنَ م‬
‫ُ َ ْم م‬
‫َّ وي‬
‫ِّ‬
‫م م‬
‫التَّجول مف مدينَة نَابمل‬
‫َ ُّ ُ َ‬
‫َ‬
‫م‬
‫م‬
‫م‬
‫م ُم ْ م‬
‫السند2: تَساءَلَت رميَةُ عن مراحل صْنع الَواِن فَق َّم َلَا أَحد الْعارضني الْمطْبُوعةَ التَّالميَّةَ و تَتَضمن تَ ْرتميبًا خاطئًا لممراحل صْنع الَواِن.‬
‫َ ْ مم َ م َ َ م ُ م ْ َ م َ د َ َ َ ُ َ م َ َ َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ َ َّ ُ‬
‫ََ َ‬
‫م‬
‫م‬
‫التَّعلميمةُ2-1:أُصلمح التَّرتمب اْلَاطئ بمتَ ْرتميب صحيح:‬
‫ٍ َ ٌ‬
‫ْ ُ ْ َ ْ َ‬
‫ْ َ‬
‫صْنع الَواِن و َت م‬‫()‬
‫ُ ُ ْ َ م َ َْفيفها (1)‬
‫َُ‬
‫إمحضار الطِّن و ب لِّه و عحنم ٍ‬‫()‬
‫ْ َ ُ م َ َ م َ َ ْ ه (3)‬
‫ُم‬
‫ْ ْ م‬
‫()‬
‫طَهي الَواِن مف الْف ْرن (2)‬‫ُ َ‬
‫السند 3 :عند مغادرم‬
‫َّ َ ُ م‬
‫ْ َ ُ َ َ َِتَا الْمعرض سقطَت رميَةُ علَى الد ْج فَضمد َلَا الْممرض كبَتَ ها الْيُمن.‬
‫َ ْ م م َ َ ْ م َ ُّرم َ َّ َ َ ُ َ ِّ ُ رْ َ ْ َ‬
‫ُ‬
‫التَّعلميمةُ3-1 :أَشطُب اْلَطَأَ ُثَّ أُعلِّل:‬
‫ْ َ‬
‫ْ ُ ْ ُ َ ُ‬
‫ل‬
‫نَعم‬
‫.تَستَطيع رميَةُ ثَْن كبَتَ ها الْيُمن‬
‫َ‬
‫ْ ُ م ْ َ رْ َ ْ َ‬
‫َْ‬
‫ُ‬
‫م‬
‫لَنَّها.....................................‬
‫َ‬
‫ُم‬
‫ل‬
‫نَعم‬
‫تَستَطيع رميَةُ ثَْن كبَتَ ها الْيُسرى‬
‫َ‬
‫َْ‬
‫ْ‬
‫ْ َ رْ َ ْ َ‬
‫ُ‬
‫م‬
‫لَنَّها.....................................‬
‫َ‬
‫ْ ُ م ْ ُ ِّ َ م ْ َ َ َ م َ ْ م‬
‫ل‬
‫نَعم‬
‫تَستَطيع رميَةُ أَن ُتَرك مفصل كتمفها الَميَن‬
‫َ‬
‫َْ‬
‫م‬
‫لَنَّها.....................................‬
‫َ‬
‫م م‬
‫م‬
‫د م ْم َ م‬
‫ِل ْم م‬
‫َّ َ ْ م‬
‫السند4:لَما كانَت رميَةُ مف غُْرفَة التَّمريض رأَت صورةً ممس م اْلنْسان فَتَذكرت ما درسْتهُ مف م َّة اْليقاظ الْعمْلمي حول أَعضاء جس م‬
‫م ََْ ْ َ‬
‫َ‬
‫َ َّ َ ْ َ َ َ َ‬
‫ْ‬
‫ْ م م َ ْ َُ ْ‬
‫َ‬
‫ْم م‬
‫اْلنْسان.‬
‫َ‬
‫م‬
‫ْ ُ ُ َّ ْ ٍ َ َ مم َ ْ َ ُ الرْ م َّ ُ َ ْ َ َ م م ْ َ ُ َ ْ َ َ َ ْم ْ‬
‫ُّ‬
‫التَّعليمةُ4-1 :أَكتُب كل عُضو مف مكانه:َمفصل كبَة-الرأْس-مفصل الْكتف-الَطْراف-مفصل الْقدمم-اِلذعُ‬
‫ْ َ‬
‫...……………………………………………………………………………………‬
‫جدول إسناد األعداد‬
‫مع 1‬
‫انعدام التملك‬
‫مع 2أ‬
‫0‬
‫دون التملك‬
‫1 2‬
‫التملك األدنى‬
‫4‬
‫التملك األقصى‬
‫5‬
‫6‬
‫0‬
‫2‬
‫1‬
‫1 2 3‬
‫3‬
‫2‬
‫0‬
‫3‬
‫مع 2ب‬
‫مع 3‬
‫4‬
‫5‬
‫3‬
‫5‬
‫6‬