Presentatie op IPON 2014

1. LEREN PROGRAMMEREN VOOR ALLE LEERLINGEN
VERPLICHT?
Erik Woning & Wietse van Bruggen

2. PROGRAMMA

3. Waarom leren programmeren?
Waarom staat leren programmeren nu zo in
de aandacht? Welke vaardigheden heb je
nodig in de huidige (en toekomstige)
samenleving op dit gebied?
Hoe doen andere landen dit?
Welke ontwikkelingen zien we in landen waar
maken, ontwerpen en programmeren een
„verplicht‟ onderdeel is in het curriculum?
Wat willen we hiermee in Nederland?
Wat zouden we in Nederland, als
kenniseconomie en innovatief land, hier mee
moeten, willen of kunnen? Hoe houden wij
onze voorsprong in het onderwijs?

4. WAAROM
PROGRAMMEREN?

5. 1990
1.2 miljoen mensen in dienst
$ 250 miljard omzet
2012
130.000 mensen in dienst
$ 210 miljard omzet

7. Minder banen terug na recessie

13. “The internet has become more and more
a political space.”
Julian Assange

15. Digitaal Burgerschap
“A digital citizen refers to a person utilizing information
technology (IT) in order to engage in society, politics,
and government participation.”
Bron: Wikipedia

18. HOE DOEN LANDEN OM
ONS HEEN HET?

25. WAT WILLEN WE HIERMEE
IN NEDERLAND?

26. “Voer een nieuw verplicht vak Informatie & communicatie
voor de onderbouw van havo en vwo in. Dit dient een breed
en compact inleidend vak te zijn, dat de essentiële
aspecten van digitale geletterdheid tot onderwerp heeft.”

28. Jet Bussemaker (Minister van OCW):
“(…) Het onderwijs moet óók altijd een bijdrage leveren aan
de ontwikkeling van jongeren tot creatieve dwarsdenkers en
constructieve neezeggers: 'Competente rebellen„.”

29. STELLINGEN

31. GOVOTE.AT

32. 426 02
STELLING 1
Iedere leraar moet kunnen
programmeren.

33. 87 98 14
STELLING 2
Iedere leerling moet kunnen
programmeren.

34. 26 58 38
STELLING 3
Leren programmeren moet
een verplicht onderdeel
worden van het curriculum.

35. 57 02 14
STELLING 4
Programmeren moet als
apart vak gegeven
worden.

36. 32 90 83
STELLING 5
Een programmeertaal leer
je zoals iedere andere
vreemde taal.

37. 46 65 9
STELLING 6
Een groot deel van het
reken- of wiskundeonderwijs
kan worden vervangen door
programmeren.

38. 31 79 51
STELLING 7
Wat is een belangrijker
argument om te leren
programmeren?

39. 89 85 66
STELLING 8
Als je hebt leren
programmeren ben je beter
in staat een constructief,
kritisch burger te zijn.

40. #PROGRAMMEREN

41. Bedankt voor uw aandacht!
Wietse van Bruggen – Projectmanager Innovatie
Erik Woning – Projectmanager Innovatie
Twitter: @KN_innovatie
@erikwoning
@densy
innovatie.kennisnet.nl
twitter: @kennisnet