SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Screencasts maken? Doen!
In dit voorbeeld maken we met de website Screencast-O-Matic een screencast van een
PowerPointpresentatie.
Voorbereiding:
− Je beschikt over een computer met een microfoon en eventueel een webcam (met of zonder
ingebouwde microfoon).
Veel laptops hebben een ingebouwde microfoon en camera.
− Zorg dat je de PowerPointpresentatie geopend hebt.
− Je weet welke tekst je gaat uitspreken. Maak eventueel een script dat je kunt voorlezen.
1. Ga naar: screencast-o-matic.com
Inloggen is niet nodig.
2. Klik op de knop: Start Recording
3. Er verschijnt een kader op het scherm.
Het kader blijft op het scherm staan, totdat je klaar bent met opnemen.
Als je de vraag krijgt of Java uitgevoerd mag worden, sta je dit toe. Het programma Java
is nodig om Screencast-O-Matic te laten werken.
Als de versie van Java verouderd is, krijg je een melding met de vraag of je een nieuwe
versie wil downloaden. Download en installeer deze nieuwe versie.
Screencast-O-Matic is ook als programma op de computer te installeren. Om dit te doen,
volg je hiervoor de instructies op de website.
Wat is een screencast?
Een screencast is een opname van het computerbeeldscherm. Je commentaar neem je hierbij
op. Soms is de maker van de screencast zelf ook in beeld.
4. Open de PowerPointpresentatie als diavoorstelling.
Het kader van Screencast-O-Matic is ook te zien. Bijvoorbeeld:
Het kader moet nu nog aangepast worden aan de grootte van de PowerPointvoorstelling.
5. Maak het kader groter, door de hoekpunten naar buiten te slepen.
- Of maak gebruik van optie 4 in het menu.
Opnamemenu
1: Opname/ pauzeknop
2: Instellingen voor de microfoon
3: Informatie over de tijd van opname
4: Instellingen voor de grootte van het kader
5: Instellingen voor de webcam
6: Opnieuw beginnen (zonder bewaren)
7: Klaar met de hele opname
1 2 3 4 5 6 7
6. Controleer de werking van de microfoon.
- Het vakje bij de microfoon (2) slaat groen uit als er gesproken wordt.
7. Als je zelf ook in beeld wilt komen, zet je met (5) de webcam aan.
Er verschijnt in de linkerhoek een schermpje.
8. Klik op de rode knop (1) om de opname te starten.
Het aftellen begint.
9. Bij GO! kun je beginnen met het uitspreken van je tekst.
Je kunt alle Powerpointdia’s achter elkaar opnemen, maar je kunt ook pauzeren door op de
pauze-knop (1) te klikken.
10. Als je klaar bent met de opname, klik je op: Done (7).
Het kader verdwijnt. Je ziet bijvoorbeeld:
Klik op het pijltje in het microfoonvakje als de microfoon niet reageert . Je kunt dan de
microfoon inschakelen.
Wel of geen camera aan?
De meningen hierover zijn verdeeld. De een zal zeggen dat het toegevoegde waarde aan de
screencast biedt, terwijl de ander vindt, dat het te veel afleidt van de boodschap.
11. Bekijk het resultaat.
Klik op .
Als je met het resultaat tevreden bent, geef je aan wat je met de opname wilt doen.
12. Kies wat je met je opname gaat doen. Er zijn 3 mogelijkheden.
a. publiceer de opname via Screen-O-Matic.
Hiervoor is een account bij Screencast-O-Matic nodig.
b. publiceer de opname via YouTube.
Hiervoor is een account bij YouTube nodig.
c. sla de opname op als een bestand op je computer.
Deze mogelijkheid is handig als je van plan bent om de opname te bewerken met een
videobewerkingsprogramma. Later kun je het bestand alsnog uploaden naar YouTube.
13. We kiezen in dit voorbeeld voor: Publish to YouTube
Je hebt hiervoor een account bij YouTube nodig. Je ziet bijvoorbeeld:
14. Bedenk een titel voor je screencast en vul de andere velden eventueel ook in.
15. Klik op: Upload to YouTube
Log in met je Google-account.
- Maak eerst een account aan als je die nog niet hebt.
De screencast wordt geüpload.
Je kunt de video nu delen met je leerlingen door het linkje van de videoclip te kopiëren en naar de
leerlingen te mailen of in de elektronische leeromgeving te plakken.
16. De screencast is klaar voor gebruik.
Privacy
Je kunt hier instellen of je de screencast met anderen wil delen (public) of niet wil delen
(private).
Tip: Kies voor ‘Make video PUBLIC’, zodat andere docenten je screencast kunnen vinden en
gebruiken.
In dit voorbeeld werd gebruik gemaakt van Screencast-O-Matic. Er zijn ook andere programma’s
waarmee je screencasts kunt maken. Op http://www.kennisnet.nl/themas/flipping-the-
classroom/inspiratie-tools/ vind je een overzicht van een aantal van die programma’s.

More Related Content

Similar to Handleiding screencast maken

How To: Alle media op je tablet
How To: Alle media op je tabletHow To: Alle media op je tablet
How To: Alle media op je tabletIDG Nederland
 
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijs
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijsgouden tips voor Blended learning en future proof onderwijs
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijsJurjen Helmus
 
Smartphone video Broeikas
Smartphone video BroeikasSmartphone video Broeikas
Smartphone video BroeikasI Like Media
 
Hoe neem je deel aan een team vergadering als gast
Hoe neem je deel aan een team vergadering als gast Hoe neem je deel aan een team vergadering als gast
Hoe neem je deel aan een team vergadering als gast Femke Cornelissen
 
20210323 Filmen en monteren met smartphone
20210323 Filmen en monteren met smartphone20210323 Filmen en monteren met smartphone
20210323 Filmen en monteren met smartphoneI Like Media
 
Handleiding aula A204_LiZA.pdf
Handleiding aula A204_LiZA.pdfHandleiding aula A204_LiZA.pdf
Handleiding aula A204_LiZA.pdfparthoensbruno
 
Moviemaker nascholing
Moviemaker nascholingMoviemaker nascholing
Moviemaker nascholingSint-Janshof
 
Huawei mate 20_pro_(dual_sim)_gebruiksaanwijzing
Huawei mate 20_pro_(dual_sim)_gebruiksaanwijzingHuawei mate 20_pro_(dual_sim)_gebruiksaanwijzing
Huawei mate 20_pro_(dual_sim)_gebruiksaanwijzingevertzwijn
 
20190308 instituut tropische geneeskunde
20190308 instituut tropische geneeskunde20190308 instituut tropische geneeskunde
20190308 instituut tropische geneeskundeI Like Media
 
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholingVakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholingHenk Orsel
 
Handouts bij de workshop
Handouts bij de workshopHandouts bij de workshop
Handouts bij de workshopArtevelde - VUB
 
Screencasts maken workshop 25 mei 2012
Screencasts maken workshop 25 mei 2012Screencasts maken workshop 25 mei 2012
Screencasts maken workshop 25 mei 2012Willem van Dinther
 
Videodownloaders vergelijking
Videodownloaders vergelijkingVideodownloaders vergelijking
Videodownloaders vergelijkingGezondheid Acties
 
Vmb Nieuwsbrief 01 2007
Vmb Nieuwsbrief 01 2007Vmb Nieuwsbrief 01 2007
Vmb Nieuwsbrief 01 2007vri
 

Similar to Handleiding screencast maken (17)

How To: Alle media op je tablet
How To: Alle media op je tabletHow To: Alle media op je tablet
How To: Alle media op je tablet
 
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijs
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijsgouden tips voor Blended learning en future proof onderwijs
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijs
 
Smartphone video Broeikas
Smartphone video BroeikasSmartphone video Broeikas
Smartphone video Broeikas
 
Hoe neem je deel aan een team vergadering als gast
Hoe neem je deel aan een team vergadering als gast Hoe neem je deel aan een team vergadering als gast
Hoe neem je deel aan een team vergadering als gast
 
20210323 Filmen en monteren met smartphone
20210323 Filmen en monteren met smartphone20210323 Filmen en monteren met smartphone
20210323 Filmen en monteren met smartphone
 
Handleiding aula A204_LiZA.pdf
Handleiding aula A204_LiZA.pdfHandleiding aula A204_LiZA.pdf
Handleiding aula A204_LiZA.pdf
 
Moviemaker nascholing
Moviemaker nascholingMoviemaker nascholing
Moviemaker nascholing
 
Huawei mate 20_pro_(dual_sim)_gebruiksaanwijzing
Huawei mate 20_pro_(dual_sim)_gebruiksaanwijzingHuawei mate 20_pro_(dual_sim)_gebruiksaanwijzing
Huawei mate 20_pro_(dual_sim)_gebruiksaanwijzing
 
ASB OS X tips
ASB OS X tipsASB OS X tips
ASB OS X tips
 
20190308 instituut tropische geneeskunde
20190308 instituut tropische geneeskunde20190308 instituut tropische geneeskunde
20190308 instituut tropische geneeskunde
 
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholingVakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
 
Handouts bij de workshop
Handouts bij de workshopHandouts bij de workshop
Handouts bij de workshop
 
Screencasts maken workshop 25 mei 2012
Screencasts maken workshop 25 mei 2012Screencasts maken workshop 25 mei 2012
Screencasts maken workshop 25 mei 2012
 
Wevideo handleiding
Wevideo handleidingWevideo handleiding
Wevideo handleiding
 
20192904 neos
20192904 neos20192904 neos
20192904 neos
 
Videodownloaders vergelijking
Videodownloaders vergelijkingVideodownloaders vergelijking
Videodownloaders vergelijking
 
Vmb Nieuwsbrief 01 2007
Vmb Nieuwsbrief 01 2007Vmb Nieuwsbrief 01 2007
Vmb Nieuwsbrief 01 2007
 

More from Kennisnet

Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfWebinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfKennisnet
 
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Kennisnet
 
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksSessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksKennisnet
 
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Kennisnet
 
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictSessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictKennisnet
 
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenSessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenKennisnet
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfKennisnet
 
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxgastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxKennisnet
 
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en voKennisnet
 
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarKennisnet
 
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Kennisnet
 
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldRonde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldKennisnet
 
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsRonde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsKennisnet
 
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Kennisnet
 
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesRonde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesKennisnet
 
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasRonde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasKennisnet
 
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijenRonde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijenKennisnet
 
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidRonde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidKennisnet
 
Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Kennisnet
 
Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Kennisnet
 

More from Kennisnet (20)

Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfWebinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
 
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
 
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksSessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
 
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
 
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictSessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
 
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenSessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
 
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxgastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
 
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en vo
 
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraar
 
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
 
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldRonde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
 
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsRonde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
 
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
 
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesRonde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
 
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasRonde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
 
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijenRonde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
 
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidRonde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
 
Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas -
 
Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren
 

Handleiding screencast maken

  • 1. Screencasts maken? Doen! In dit voorbeeld maken we met de website Screencast-O-Matic een screencast van een PowerPointpresentatie. Voorbereiding: − Je beschikt over een computer met een microfoon en eventueel een webcam (met of zonder ingebouwde microfoon). Veel laptops hebben een ingebouwde microfoon en camera. − Zorg dat je de PowerPointpresentatie geopend hebt. − Je weet welke tekst je gaat uitspreken. Maak eventueel een script dat je kunt voorlezen. 1. Ga naar: screencast-o-matic.com Inloggen is niet nodig. 2. Klik op de knop: Start Recording 3. Er verschijnt een kader op het scherm. Het kader blijft op het scherm staan, totdat je klaar bent met opnemen. Als je de vraag krijgt of Java uitgevoerd mag worden, sta je dit toe. Het programma Java is nodig om Screencast-O-Matic te laten werken. Als de versie van Java verouderd is, krijg je een melding met de vraag of je een nieuwe versie wil downloaden. Download en installeer deze nieuwe versie. Screencast-O-Matic is ook als programma op de computer te installeren. Om dit te doen, volg je hiervoor de instructies op de website. Wat is een screencast? Een screencast is een opname van het computerbeeldscherm. Je commentaar neem je hierbij op. Soms is de maker van de screencast zelf ook in beeld.
  • 2. 4. Open de PowerPointpresentatie als diavoorstelling. Het kader van Screencast-O-Matic is ook te zien. Bijvoorbeeld: Het kader moet nu nog aangepast worden aan de grootte van de PowerPointvoorstelling. 5. Maak het kader groter, door de hoekpunten naar buiten te slepen. - Of maak gebruik van optie 4 in het menu. Opnamemenu 1: Opname/ pauzeknop 2: Instellingen voor de microfoon 3: Informatie over de tijd van opname 4: Instellingen voor de grootte van het kader 5: Instellingen voor de webcam 6: Opnieuw beginnen (zonder bewaren) 7: Klaar met de hele opname 1 2 3 4 5 6 7
  • 3. 6. Controleer de werking van de microfoon. - Het vakje bij de microfoon (2) slaat groen uit als er gesproken wordt. 7. Als je zelf ook in beeld wilt komen, zet je met (5) de webcam aan. Er verschijnt in de linkerhoek een schermpje. 8. Klik op de rode knop (1) om de opname te starten. Het aftellen begint. 9. Bij GO! kun je beginnen met het uitspreken van je tekst. Je kunt alle Powerpointdia’s achter elkaar opnemen, maar je kunt ook pauzeren door op de pauze-knop (1) te klikken. 10. Als je klaar bent met de opname, klik je op: Done (7). Het kader verdwijnt. Je ziet bijvoorbeeld: Klik op het pijltje in het microfoonvakje als de microfoon niet reageert . Je kunt dan de microfoon inschakelen. Wel of geen camera aan? De meningen hierover zijn verdeeld. De een zal zeggen dat het toegevoegde waarde aan de screencast biedt, terwijl de ander vindt, dat het te veel afleidt van de boodschap.
  • 4. 11. Bekijk het resultaat. Klik op . Als je met het resultaat tevreden bent, geef je aan wat je met de opname wilt doen. 12. Kies wat je met je opname gaat doen. Er zijn 3 mogelijkheden. a. publiceer de opname via Screen-O-Matic. Hiervoor is een account bij Screencast-O-Matic nodig. b. publiceer de opname via YouTube. Hiervoor is een account bij YouTube nodig. c. sla de opname op als een bestand op je computer. Deze mogelijkheid is handig als je van plan bent om de opname te bewerken met een videobewerkingsprogramma. Later kun je het bestand alsnog uploaden naar YouTube. 13. We kiezen in dit voorbeeld voor: Publish to YouTube Je hebt hiervoor een account bij YouTube nodig. Je ziet bijvoorbeeld: 14. Bedenk een titel voor je screencast en vul de andere velden eventueel ook in. 15. Klik op: Upload to YouTube Log in met je Google-account. - Maak eerst een account aan als je die nog niet hebt. De screencast wordt geüpload. Je kunt de video nu delen met je leerlingen door het linkje van de videoclip te kopiëren en naar de leerlingen te mailen of in de elektronische leeromgeving te plakken. 16. De screencast is klaar voor gebruik. Privacy Je kunt hier instellen of je de screencast met anderen wil delen (public) of niet wil delen (private). Tip: Kies voor ‘Make video PUBLIC’, zodat andere docenten je screencast kunnen vinden en gebruiken. In dit voorbeeld werd gebruik gemaakt van Screencast-O-Matic. Er zijn ook andere programma’s waarmee je screencasts kunt maken. Op http://www.kennisnet.nl/themas/flipping-the- classroom/inspiratie-tools/ vind je een overzicht van een aantal van die programma’s.