1. UNIVERSIDAD DE LAS REGIONES
AUTÓNOMAS DE LA COSTA CARIBE
NICARAGÜENSE
Unidad I
MÉTODO CIENTÍFICO
Dra. Ivania López Calero
2. Objetivos
Promover la utilización de métodos de
investigación favorables a la
comunidad, según sus costos ventajas
y desventajas.
Respetar los criterios bioéticas de
investigaciones.
Temas.
Elementos principales del método científico
Etapas del método científico.
3. Conceptos Método Científico
El método científico es un proceso destinado a:
explicar fenómenos,
establecer relaciones entre los hechos y
enunciar leyes..
Que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan
obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al
hombre.
Aunque podemos decir que no hay un sólo método científico
o modelo clásico, algunos factores son comunes a todos:
-una idea brillante del hombre,
-el trabajo complementario de los científicos y de las
ciencias,
-la verificabilidad,
-la utilización de herramientas matemáticas, etc.
4. El Método Científico es..
Una forma de investigar que nace en el siglo
XVII.
Un método no dogmático ya que se basa en
leyes deducidas por el hombre y no en
principios supuestamente revelados.
Su validez la confirma la experiencia diaria de
su uso.
Es un método que usa las matemáticas como
herramientas para establecer una relación
entre las variables
5. El MC no es..
Un método que establezca leyes inalterables
pero que casi nunca se cumplen.
Un método que establezca leyes o normas
basadas en la fe pero indemostrables.
Un método que logra fórmulas mágicas que se
cumplen solo cuando las invocan, con ritos
especiales, seres humanos “elegidos” que de
nacimiento tienen extraños poderes.
6. Método Científico
Por lo tanto, el método científico, entendido así, tiene
dos etapas fundamentales:
la observación y
la deducción de la ley.
7. Pilares del Método científico
1. Reproductividad
Es decir, la capacidad de repetir un
determinado experimento en cualquier
lugar y por cualquier persona.
Este pilar se basa, esencialmente, en la
comunicación y publicidad de los
resultados obtenidos.
8. El segundo pilar es la Falsabilidad
Es decir, que toda proposición científica
tiene que ser susceptible de ser falsada.
Esto implica que se pueden diseñar
experimentos que en el caso de dar
resultados distintos a los predichos negarían
la hipótesis puesta a prueba.
El método científico es un
procedimiento que aplicamos
en las ciencias y se inicia
a través de la observación.
9. Francis Bacon, definió el método científico de la
siguiente manera:
1. Observación: Observar es aplicar atentamente los
sentidos a un objeto o a un fenómeno, para
estudiarlos tal como se presentan en realidad.
2. Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de
determinadas observaciones o experiencias
particulares, el principio general que en ellas está
implícito.
3. Hipótesis: Planteamiento o supuesto que se busca
comprobar o refutar mediante la observación
siguiendo las normas establecidas por el método
científico.
4. Probar la hipótesis por experimentación
5. Demostración o refutación de la hipótesis.
6. Conclusiones.
10. Categorías Método científico:
1) Método inductivo-deductivo.
Para los proponentes de este esquema la ciencia
se inicia con observaciones individuales, a
partir de las cuales se plantean
generalizaciones cuyo contenido rebasa el de
los hechos inicialmente observados.
Las generalizaciones permiten hacer
predicciones cuya confirmación las refuerza y
cuyo fracaso las debilita y puede obligar a
modificarlas o hasta rechazarlas.
11. De acuerdo con este
esquema:
El conocimiento
científico se adquiere por
medio
de la captura mental de una
serie de principios generales a
partir de los cuales se
deducen
sus instancias particulares,
que
pueden o no ser demostradas
objetivamente.
Estos principios
generales pueden
provenir de Dios o bien
poseer una existencia
ideal, pero en ambos
casos son invariables y
eternos.
2) Método a priori-deductivo
12. En este grupo caben todos
los científicos y filósofos de la
ciencia que han postulado la
participación inicial de elementos
teóricos o hipótesis en la
investigación científica, que
anteceden y determinan las
observaciones
De acuerdo con este grupo, la
ciencia se inicia con conceptos no
derivados de la experiencia del
mundo que está “ahí afuera”, sino
postulados en forma de
hipótesis por el investigador,
por medio de su intuición.
Además de generar tales conjeturas posibles sobre la
realidad, el científico las pone a prueba, o sea que las
confronta con la naturaleza por medio de observaciones
y/o experimentos
3) Método hipotético-
deductivo.
13. 4) No hay tal método
Dentro del
grupo de
pensadores
que niegan la
existencia de
un método
científico
podemos
distinguir dos
tendencias:
Por un lado están
los que afirman
que el estudio
histórico nunca ha
revelado un grupo
de reglas teóricas
y/o prácticas
seguidas por la
mayoría de los
investigadores en
sus trabajos,
Por el otro lado, se
encuentran los que
señalan que si bien en el
pasado pudo haber
habido un método
científico, su ausencia
actual se debe al
crecimiento progresivo y a
la variedad de las
ciencias, lo que ha
determinado que hoy
existan no uno sino
muchos métodos
científicos
14. ELEMENTOS Método científico
Conceptos : Abstracciones o construcciones lógicas que
explican un hecho o fenómeno .
Definiciones: Que constituye el acto de observar y alcanzar
conclusiones sobre hechos y fenómenos explicados a través
de parámetros o indicadores.
Hipótesis: Es una suposición o conjetura verosímil, de
relaciones entre hechos o fenómenos, sujeta a
comprobación.
Variable: Es una característica o propiedad de un hecho o
fenómenos que puede variar entre unidades o conjuntos.
Indicador: Son sub dimensiones de las variables, se refieren
a componentes o índices del hecho o fenómeno que se
15. Etapas
1. Enunciar preguntas bien formuladas y verosímilmente
fecundas.
2. Arbitrar conjeturas, fundadas y contrastables con la
experiencia para contestar a las preguntas.
3. Derivar consecuencias lógicas de las conjeturas.
4. Arbitrar técnicas para someter las conjeturas a
contrastación.
5. Someter a su vez a contrastación esas técnicas para
comprobar su relevancia y la fe que merecen.
6. Llevar a cabo la contrastación e interpretar sus
resultados.
7. Estimar la pretensión de la verdad de las conjeturas y la
fidelidad de las técnicas.
8. Determinar los dominios en los cuales valen las
conjeturas y
las técnicas, y formular los nuevos problemas originados
por la
16. Identificación problemas
En la elección del tema se concretará, tanto
como sea posible el objeto de conocimiento;
además habrá de estructurarse el título
tentativo del proyecto de investigación,
tentativo porque podría hacérsele algunas
pequeñas precisiones durante el proceso de la
investigación.
¿Qué se va a investigar?
¿Cómo se realizara la investigación?
17. ¿Por qué es importante la temática a
investigar?
Las preguntas son cómo, por qué, cuándo y
dónde.
Explican el surgimiento de un tema de
investigación, la razón de un trabajo de
investigación.
Se recomienda, enlistar los principales
problemas locales, estatales, nacionales e
internacionales que se identifican desde el
lugar donde se va a llevar a cabo la
investigación, y así se puede deducir el
Tema de Investigación.
