SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
A: “Los Hongos Comestibles”
B: “La fotosíntesis de las algas”
C: “Las Relaciones Intraespecíficas : Las Hormigas”
• 6ºA:¿Qué sucede si coloco un alimento ya descompuesto
junto a un hongo comestible en tierra húmeda?¿Es
descomponedor?
• 6ºB:¿Podrá realizar fotosíntesis el alga sin luz y aire? ¿Por
qué? ¿Qué le ocurre? ¿Y con aire y luz?
• 6ºC:Si trasladamos a las hormigas de su hormiguero a otro
espacio…¿Construyen un nuevo hormiguero?¿Cómo
construyen los túneles en el hormiguero?¿En cuánto tiempo?
Hipótesis…..¿Qué son?
• 6ºB:
6ºA: Cuando comenzamos nuestra
investigación nos habíamos planteado que
no pudimos estudiar.
Sin embargo, con el tema reciente, llegamos a
la etapa
de experimentación.
De todos modos, continuaremos trabajando en
nuestra investigación para llegar a una
conclusión..

6ºB: Las algas de la pecera que
ubicamos a la luz desaparecieron
como tales. Lo que suponemos (en
base a lo que vimos ) es que
fueron comidas por caracoles y
larvas que ellas pudieron haber
traído ya que en el fondo de la
pecera hay materia fecal de
caracoles y larvas. Asimismo
descendió el nivel del agua.
En la pecera situada a la sombra,
pudimos observar que solo
sobrevivieron tres o cuatro de las
algas. Suponemos que las demás
pueden haberse desintegrado por
no hacer fotosíntesis ya que en el
fondo había restos de ella.
El nivel del agua se mantuvo y se
desarrolló una gran cantidad de
huevos de caracoles
• 6ºC: Durante este tiempo, luego de la etapa de
experimentación en la que armamos y
construímos nuestros hormigueros, no vimos
grandes cambios . Sin embargo, observamos en
la tierra ``aberturas´´ que podrían ser túneles
internos. A su vez, notamos que la tierra (en el
hormiguero más grande)está aireada. En el
frasco, las hormigas caminan sobre la superficie
de la tierra. Esta investigación no ha llegado a su
fin sino que CONTINUARÁ.....

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Trompe l'oeil sur camions et sacs rigolos
Trompe l'oeil sur camions et sacs rigolosTrompe l'oeil sur camions et sacs rigolos
Trompe l'oeil sur camions et sacs rigolosourbothy
 
Matins _visuels_calins_émotionnels
Matins _visuels_calins_émotionnelsMatins _visuels_calins_émotionnels
Matins _visuels_calins_émotionnelsourbothy
 
L'Entreprise Tribu - Comment tatouer le sentiment d'appartenance #Culturecode
L'Entreprise Tribu - Comment tatouer le sentiment d'appartenance #CulturecodeL'Entreprise Tribu - Comment tatouer le sentiment d'appartenance #Culturecode
L'Entreprise Tribu - Comment tatouer le sentiment d'appartenance #CulturecodeChantal Dauray
 
Restaurants les médias sociaux au menu
Restaurants les médias sociaux au menuRestaurants les médias sociaux au menu
Restaurants les médias sociaux au menuFrederic Gonzalo
 
Analisis critico de la arquitectura y el arte lamina II
Analisis critico de la arquitectura y el arte lamina IIAnalisis critico de la arquitectura y el arte lamina II
Analisis critico de la arquitectura y el arte lamina IILuis Enrique Gonzalez
 
Les raisons d'un réseau : les BMA en Touraine
Les raisons d'un réseau : les BMA en TouraineLes raisons d'un réseau : les BMA en Touraine
Les raisons d'un réseau : les BMA en TouraineDidier Guilbaud Pro
 
L'unité documentaire sur le web
L'unité documentaire sur le webL'unité documentaire sur le web
L'unité documentaire sur le webmartin255
 
Herramientas para realizar actividades interactivas
Herramientas para realizar actividades interactivasHerramientas para realizar actividades interactivas
Herramientas para realizar actividades interactivassandraliceth
 
Etre_femme
Etre_femmeEtre_femme
Etre_femmeourbothy
 
Ingeniería automotriz
Ingeniería automotrizIngeniería automotriz
Ingeniería automotrizBrayan Cortes
 
Test_de_demence
Test_de_demenceTest_de_demence
Test_de_demenceourbothy
 
Rapport d'activité 2010 de l'ATD13
Rapport d'activité 2010 de l'ATD13Rapport d'activité 2010 de l'ATD13
Rapport d'activité 2010 de l'ATD13ATD13
 
Eau de cologne_85
Eau de cologne_85Eau de cologne_85
Eau de cologne_85jenliu3
 
Desde el cielo frances
Desde el cielo francesDesde el cielo frances
Desde el cielo franceselcuetodelmoro
 

Andere mochten auch (20)

Trompe l'oeil sur camions et sacs rigolos
Trompe l'oeil sur camions et sacs rigolosTrompe l'oeil sur camions et sacs rigolos
Trompe l'oeil sur camions et sacs rigolos
 
Matins _visuels_calins_émotionnels
Matins _visuels_calins_émotionnelsMatins _visuels_calins_émotionnels
Matins _visuels_calins_émotionnels
 
L'Entreprise Tribu - Comment tatouer le sentiment d'appartenance #Culturecode
L'Entreprise Tribu - Comment tatouer le sentiment d'appartenance #CulturecodeL'Entreprise Tribu - Comment tatouer le sentiment d'appartenance #Culturecode
L'Entreprise Tribu - Comment tatouer le sentiment d'appartenance #Culturecode
 
Restaurants les médias sociaux au menu
Restaurants les médias sociaux au menuRestaurants les médias sociaux au menu
Restaurants les médias sociaux au menu
 
Analisis critico de la arquitectura y el arte lamina II
Analisis critico de la arquitectura y el arte lamina IIAnalisis critico de la arquitectura y el arte lamina II
Analisis critico de la arquitectura y el arte lamina II
 
Les raisons d'un réseau : les BMA en Touraine
Les raisons d'un réseau : les BMA en TouraineLes raisons d'un réseau : les BMA en Touraine
Les raisons d'un réseau : les BMA en Touraine
 
L'unité documentaire sur le web
L'unité documentaire sur le webL'unité documentaire sur le web
L'unité documentaire sur le web
 
Bloque 4
Bloque 4Bloque 4
Bloque 4
 
Analyse batty jacc 2010
Analyse batty jacc 2010Analyse batty jacc 2010
Analyse batty jacc 2010
 
Herramientas para realizar actividades interactivas
Herramientas para realizar actividades interactivasHerramientas para realizar actividades interactivas
Herramientas para realizar actividades interactivas
 
Etre_femme
Etre_femmeEtre_femme
Etre_femme
 
Ingeniería automotriz
Ingeniería automotrizIngeniería automotriz
Ingeniería automotriz
 
Profil d'archives
Profil d'archivesProfil d'archives
Profil d'archives
 
Test_de_demence
Test_de_demenceTest_de_demence
Test_de_demence
 
InfoSACU
InfoSACUInfoSACU
InfoSACU
 
Rapport d'activité 2010 de l'ATD13
Rapport d'activité 2010 de l'ATD13Rapport d'activité 2010 de l'ATD13
Rapport d'activité 2010 de l'ATD13
 
Planificador de proyectos sesion 3
Planificador de proyectos sesion 3Planificador de proyectos sesion 3
Planificador de proyectos sesion 3
 
Sziklavaros
SziklavarosSziklavaros
Sziklavaros
 
Eau de cologne_85
Eau de cologne_85Eau de cologne_85
Eau de cologne_85
 
Desde el cielo frances
Desde el cielo francesDesde el cielo frances
Desde el cielo frances
 

Kürzlich hochgeladen

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Kürzlich hochgeladen (20)

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

Hormigas algas hongos comestibles

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. A: “Los Hongos Comestibles” B: “La fotosíntesis de las algas” C: “Las Relaciones Intraespecíficas : Las Hormigas”
  • 8. • 6ºA:¿Qué sucede si coloco un alimento ya descompuesto junto a un hongo comestible en tierra húmeda?¿Es descomponedor? • 6ºB:¿Podrá realizar fotosíntesis el alga sin luz y aire? ¿Por qué? ¿Qué le ocurre? ¿Y con aire y luz? • 6ºC:Si trasladamos a las hormigas de su hormiguero a otro espacio…¿Construyen un nuevo hormiguero?¿Cómo construyen los túneles en el hormiguero?¿En cuánto tiempo?
  • 11.
  • 12.
  • 13. 6ºA: Cuando comenzamos nuestra investigación nos habíamos planteado que no pudimos estudiar. Sin embargo, con el tema reciente, llegamos a la etapa de experimentación. De todos modos, continuaremos trabajando en nuestra investigación para llegar a una conclusión.. 6ºB: Las algas de la pecera que ubicamos a la luz desaparecieron como tales. Lo que suponemos (en base a lo que vimos ) es que fueron comidas por caracoles y larvas que ellas pudieron haber traído ya que en el fondo de la pecera hay materia fecal de caracoles y larvas. Asimismo descendió el nivel del agua. En la pecera situada a la sombra, pudimos observar que solo sobrevivieron tres o cuatro de las algas. Suponemos que las demás pueden haberse desintegrado por no hacer fotosíntesis ya que en el fondo había restos de ella. El nivel del agua se mantuvo y se desarrolló una gran cantidad de huevos de caracoles
  • 14. • 6ºC: Durante este tiempo, luego de la etapa de experimentación en la que armamos y construímos nuestros hormigueros, no vimos grandes cambios . Sin embargo, observamos en la tierra ``aberturas´´ que podrían ser túneles internos. A su vez, notamos que la tierra (en el hormiguero más grande)está aireada. En el frasco, las hormigas caminan sobre la superficie de la tierra. Esta investigación no ha llegado a su fin sino que CONTINUARÁ.....