2. EL USO DE LAS TICS
COMO DOCENTE
.
La Tecnología de la Información eleva la calidad del
proceso educativo al permitir la superación de las
barreras de espacio y tiempo, una mayor comunicación
e interacción entre sus actores, la construcción
distribuida de crecientes fuentes de información, la
participación activa en el proceso de construcción
colectiva de conocimiento y la potenciación de los
individuos gracias al desarrollo de las habilidades que
esto implica.

4.  Uno de los impactos en el uso de las herramientas TICS está en
los contenidos curriculares, ya que permiten presentar la
información de una manera muy distinta a como lo hacían los
tradicionales libros y vídeos. Para empezar, se trata de contenidos
más dinámicos con una característica distintiva fundamental: la
interactividad. Ello fomenta una actitud activa del alumno frente al
carácter de exposición o pasivo, lo que hace posible una mayor
implicación del estudiante en su formación. Los nuevos contenidos
permiten la creación de simulaciones, realidades virtuales, hacen
posible la adaptación del material a las características nacionales o
locales y se modifican y actualizan con mayor facilidad. Los
profesores, además, tienen la posibilidad de generar contenidos
educativos en línea con los intereses o las particularidades de cada
alumno, pudiendo adaptarse a grupos reducidos o incluso a un
estudiante individual

5.  Los beneficios de las TICS en el aula son innumerables, su
utilización es motivadora y atractiva y permite a los estudiantes:

* Mantener su propio ritmo de aprendizaje

* Acceder a la información más integral
 * Una intervención creativa y personal
 * Es un recurso que favorece:
 - La curiosidad y espíritu de investigación
 - La experimentación y manipulación

6.  A nivel personal, El aprendizaje en el curso ha sido de bastante
ayuda.
 Por medio del uso de las TICS se aprende de una forma
agradable, sencilla y asequible. La utilización de gráficas en power
point, videos en youtube, guías de apoyo en Word, etc.. Hacen que los
cursos brindados sean más amenos, agradables e interesantes.

7.  En una época donde la globalización juega un papel importante y
junto con ella los avances en las telecomunicaciones; nosotros como
educadores no podemos quedarnos sin utilizar las diferentes
herramientas informáticas ya que nos convertiríamos en instructores
obsoletos, nuestra educación se volvería aburrida.

8. IMPORTANCIA DE LA
GLOBALIZACION

9. VENTAJAS DE LAS TICS
 PARA LOS ESTUDIANTES
• A menudo aprenden con menos tiempo
• Atractivo.
• Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
• Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Autoevaluación.
• Mayor proximidad del profesor.
• Flexibilidad en los estudios.
• Instrumentos para el proceso de la información.
• Ayudas para la Educación Especial.
• Ampliación del entorno vital. Más contactos.
• Más compañerismo y colaboración.

10.  PARA LOS PROFESORES
• Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.
• Individualización. Tratamiento de la diversidad.
• Facilidades para la realización de agrupamientos.
• Mayor contacto con los estudiantes.
• Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
• Facilitan la evaluación y control.
• Actualización profesional.
• Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
• Contactos con otros profesores y centros

11. DESVENTAJAS
 DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
• Distracciones.
• Dispersión.
• Pérdida de tiempo.
• Informaciones no fiables.
• Aprendizajes incompletos y superficiales.
• Diálogos muy rígidos.
• Visión parcial de la realidad.
• Ansiedad.
• Dependencia de los demás.

12. PARA LOS ESTUDIANTES
• Adicción.
• Aislamiento.
• Cansancio visual y otros problemas físicos.
• Inversión de tiempo.
• Sensación de desbordamiento.
• Comportamientos reprobables.
• Falta de conocimiento de los lenguajes.
• Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
• Virus.
• Esfuerzo económico

13. PARA LOS PROFESORES
• Estrés.
• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
• Desfases respecto a otras actividades.
• Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
• Supeditación a los sistemas informáticos.
• Exigen una mayor dedicación.
• Necesidad de actualizar equipos y programas

14. REFLEXION ANALÍTICA DE LA
EDUCACION NACIONAL Y
MUNDIAL
 El desempeño del país en las evaluaciones internacionales (una mediad
importante de calidad), indica que se necesitan mejoras definitivas en la calidad del
sistema pues aunque muchos estudiantes avanzan a la escuela secundaria, la tasa
de graduación es baja. Además, diversos estudios han identificado al elevado costo
de la educación, al costo de oportunidad de no trabajar y a la baja calidad y poca
relevancia de los aprendizajes como factores importantes que contribuyen a que los
estudiantes de educación secundaria abandonen sus estudios, además de observar
diferencias importantes en la matrícula, el logro y la finalización entre los
departamentos más pobres y los más ricos, así como entre las zonas rurales y las
urbanas.

15.  . Por ende, el mejoramiento de la calidad de la educación será decisivo
no sólo para mejorar el aprendizaje en general, sino también para
aumentar la retención en las instituciones educativas tanto de los
estudiantes del nivel secundario, como aquellos estudiantes de zonas
pobres y rurales, y garantizar que, a medida que la matrícula secundaria
aumente, los estudiantes que ingresen con menor preparación puedan
también alcanzar el éxito académico en sus estudio, en el ámbito
internacional, mejorar el desempeño de un sistema se traduce en mejorar
la experiencia en el aprendizaje de los estudiantes en el aula