閱讀教學理論與實例

理論：國立高雄師範大學李金鴦教授示例：高雄市壽山國中廖俞雲老師閱讀教學理論與實例

說在前面 ,[object Object],[object Object]

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關於旅行 - 在自己房間裡的旅行 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

關於分享—世界是平的 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

企業制勝法則 ,[object Object],[object Object],[object Object]

觀念澄清 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

你看的不等於你了解 ,[object Object],[object Object]

善用策略成為高效能讀者 ,[object Object],[object Object]

閱讀鍛練學生腦力 ,[object Object],[object Object],[object Object]

閱讀 ,[object Object],[object Object]

由下而上先備知識後設認知閱讀策略處理中心識字注音詞彙斷詞由上而下

由上而下模型 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

由上而下的閱讀教學 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

由下而上模型 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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交互作用 ,[object Object],[object Object]

閱讀成分分析柯華葳歸納 ,[object Object],閱讀理解識字中介辨識立即辨識識字解碼字音分析字形辨識字義抽取組字規則上下文分析字義理解推論理解理解監控

初始—時近效應 ,[object Object],[object Object]

講述區塊化 ,[object Object],[object Object],[object Object]

朗讀 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

朗讀技巧 ,[object Object],1. 語音 2. 語氣 3. 語調 4. 語速 5. 音量聲韻調情感變化輕重音、升降平曲快、中、慢大、中、小

文章發展策略 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

< 勇者的畫像 > 段落大意結構教學教學者：南投前山國小陳怡君老師

請小朋友先將課文默讀一次 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],第二段 ( 跟著老師朗讀 )

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[object Object],[object Object],謝坤山誤觸高壓電當乞丐走了醫治他

第三段 ( 跟著老師朗讀 ) ,[object Object]

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[object Object],[object Object],[object Object],父母的愛活下來找方法戴眼鏡吃飯削鉛筆寫字畫畫

第四段 ( 跟著老師朗讀 ) ,[object Object]

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開畫展謝坤山缺眼睛缺腳缺手看到璀璨的明天到處演講 ,[object Object]

[object Object],[object Object],到處演講開畫展醫治他看到璀璨的明天謝坤山放棄他努力找尋成功方法走了乞丐

努力找成玏的方法醫治謝坤山謝坤山不放棄放棄謝坤山謝坤山放棄自己開畫展到處演講看到璀璨的明天當乞丐走了

將物件組織起來 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

將物件組織起來 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],形成金字塔結構

大腦會做什麼？ ,[object Object],[object Object],[object Object]

建構金字塔結構的三項原則 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

縱向關係 ,[object Object],[object Object],[object Object]

橫向關係 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

知識的組成型態 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Topic （主題）的決定方法主題 3. 用一兩語詞簡潔地歸納 2. 成功與否受觸發力左右 1. 找出事件、狀況、問題的本質和核心 4. 使用名詞或動詞強力地表出來 5. 也可以用圖象表現

副主題的決定方法副主題 1. 將構成事件、將狀況、問題的要素明確地表現出來 2. 分析、評價以選擇適切的要素 3. 使用名詞或動詞，以一兩個語詞來表現

將“快樂”為題的心智繪圖，加以延伸而作的心智繪圖「文字樹」。

文本閱讀理解 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

破解文章的基因密碼 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

題目類型 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

由題目帶入主題學生練習抓題眼 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

城中有座山 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

閱讀中的策略—預測與佐證 ,[object Object],[object Object],[object Object]

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閱讀中的策略—感官的融合 ,[object Object],[object Object]

鵲華橋歷下亭鐵公祠千佛山街市鐵公享堂古水仙祠大明湖旅遊

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閱讀中的策略—邊讀邊找 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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閱讀策略 - 抓題眼既破又析 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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閱讀後的策略—重點的摘要心智結構圖

作者的補充資料也是很好的教材

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教學生做結構的 SOP -> 以「空城計」為例 ,[object Object],[object Object]

主題式的教學 ,[object Object],[object Object]

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報告完畢謝謝鴦鴦老師的聯絡方式 E-Mail ： t2304@ nknucc.nknu.edu.tw 聯絡電話： 07-7172930 轉 1250 胖米的聯絡方式 Email ： [email_address] 辦公室分機： 07-2010720 手機： 0910792543

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