1. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 1 SULIT
NAMA:.................................................... Tingkatan :..............................
4531/3
Fizik
Kertas 3
Mei
2011
1 ½ jam
BAHAGIAN PENGURUSAN
SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
TINGKATAN LIMA 2011
FIZIK
KERTAS 3
Satu jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tulis nama dan tingkatan anda pada petak Untuk Kegunaan Pemeriksa
yang disediakan.
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. Markah
Bahagian Soalan Markah
Penuh
3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului
soalan yang sepadan dalam Bahasa Melayu. 1 16
A
2 12
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan
atau sebahagian Inggeris atan bahasa 3 12
Melayu. B
4 12
JUMLAH
Kertas soalan ini mengandungi 13 halaman bercetak
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

2. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 2 SULIT
1 A student carries out an experiment to study the relationship between the length of a
conductor, ℓ, with the resistance, R. Diagram 1.1 shows the connection of the circuit.
Seorang murid menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara panjang suatu
konduktor, ℓ, dengan rintangan , R . Rajah 1.1 menunjukkan sambungan litar itu
Diagram 1.1
Rajah 1.1
The length of the constantan wire between P and Q is adjusted so that its length,
ℓ = 20.0 cm. The rheostat is adjusted to obtain a suitable current. The current, I and the
potential difference, V, across the wire are measured by an ammeter and a voltmeter
respectively.
Dawai konstantan dengan panjang, ℓ = 20.0 cm diletakkan antara P dan Q . Reostat
dilaraskan untuk memperoleh satu nilai arus yang sesuai. Arus, I, dan beza keupayaan, V,
merentasi dawai itu masing-masing diukur oleh ammeter dan voltmeter.
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

3. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 3 SULIT
The procedure of measurement is repeated by varying the values of ℓ to be 30.0 cm, 40.0
cm, 50.0 cm and 60.0 cm. The corresponding readings of the voltmeter and ammeter are
shown in Diagram 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6.
Prosedur pengukuran diulang dengan mengubahkan panjang dawai konstantan, ℓ dengan
nilai 30.0 cm, 40.0 cm, 50 cm dan 60 cm. Bacaan-bacaan yang sepadan bagi voltmeter dan
ammeter adalah ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6.
Diagram 1.2
ℓ = 20.0 cm
Diagram 1.3
ℓ = 30.0 cm
Diagram 1.4
ℓ = 40.0 cm
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

4. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 4 SULIT
Diagram 1.5
ℓ = 50.0 cm
Diagram 1.6
ℓ = 60.0 cm
(a) Based on the aim and the procedure of the experiment state the:
Berdasarkan tujuan dan prosedur eksperiment ini, nyatakan
(i) The manipulated variable
Pembolehubah yang dimanipulasikan
[ 1 mark]
(ii) The responding variable
Pembolehubah yang bergerakbalas
[ 1 mark]
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

5. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 5 SULIT
(iii) The constant variable
Pembolehubah yang dimalarkan
[1 mark]
(b) Record the reading of the voltmeter, V in Diagram 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6
when different length of wires, ℓ are used. In each case, calculate the
resistance, R of the wire where:
Rekodkan bacaan voltmeter dalam Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 pada bacaan
panjang dawai yang berbeza, ℓ yang digunakan. Pada setiap nilai tersebut
hitungkan rintangan R dawai di mana:
V
R
I
Tabulate your results for ℓ, V, I and R in the space below.
Jadualkan keputusan anda bagi ℓ, V, I dan R pada ruang di bawah.
[7 marks]
(c) On the graph paper on page 6, plot a graph of R against ℓ.
Pada kertas graf di halaman 6, plotkkan graf R melawan ℓ.
[5 marks]
(d) Based on your graph, state the relationship between R and ℓ.
Berdasarkan graf anda, nyatakan hubungan antara R dan ℓ.
[1 mark]
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

6. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 6 SULIT
R against ℓ
2 A student carries out an experiment to investigate the relationship between pressure, P
and depth, h of a liquid X at sea level.
Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan diantara tekanan,
P dan kedalaman, h bagi cecair pada aras laut.
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

7. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 7 SULIT
The pressure P is determined using the formula :
Tekanan P ditentukan dengan mengunakan rumus:
P = P liquid + Patm
Where P liquid = pressure by column of liquid X
P atm = atmospheric pressure
Dimana P cecair = Tekanan oleh turus cecair X
P atm = Tekanan atmosfera
(a) Based on the graph in Diagram 2.1, determine the atmospheric pressure, Patm
when h = 0 m.
Berdasarkan graf pada rajah 2.1, tentukan tekanan atmosfera, Patm bila h = 0 m.
Show on the graph, how you determine the value of the atmospheric pressure.
Tunjukkan pada graf, bagaimana anda menentukan nilai tekanan atmosfera.
P atm = ………………………………........
[2 marks]
(b) The density of the liquid can be determined from the formula
Ketumpatan cecair boleh ditentukan dengan mengunakan rumus
= 0.012 k where k is the gradient of the graph P against h
Dimana k ialah kecerunan bagi graf P lawan h
(i) Calculate the gradient, k of the graph P against h.
Hitung kecerunan, k bagi graf P lawan h.
Show on the graph how you determine k.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan k.
k = ………………………………........
[4 marks]
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

8. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 8 SULIT
P / x 105 Nm -2 Graph of P against h
2.00
1.50
1.00
0.50
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 h/m
Diagram 2.1
Rajah 2.1
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

9. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 9 SULIT
(ii) Determine the density of liquid,
Tentukan ketumpatan bagi cecair,
= ………………………….... kgm-3
[1 mark]
(c) Based on the graph on Diagram 2.1, determine the pressure, P exerted on the liquid
when the depth of liquid, h = 0.4 m
Berdasarkan kepada graf pada gambarajah 2.1, tentukan tekanan, P yang dikenakan
di atas cecair bila kedalaman, h = 0.4 m
P = ………………………………........
[2 marks]
(d) (i) If the liquid X is replaced with a denser liquid Y, what will happen to the
value of k?
Jika cecair X digantikan dengan cecair Y yang lebih tumpat, Apakah yang
akan terjadi pada nilai k?
………………………………...................................................................................
[1 mark]
(ii) Explain your answer.
Terangkan jawapan anda.
………………………………....................................................................................
[1 mark]
(e) State one precaution that should be taken to improve the results of this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang patut diambil untuk meningkatkan
keputusan eksperimen.
………………………………...............................................................................................
[1 mark]
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

10. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 10 SULIT
Section B
Bahagian B
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
3. Diagram 3.1 shows a horse pull the horse-drawn carriage along a level walkway . A girl
experiences that the speed of the horse-drawn increases at slow rate. Diagram 3.2 shows
two horse pull horse-drawn. The girl experiences that the speed of the horse-drawn increases
at a higher rate.
Seekor kuda sedang menarik sebuah kereta kuda di atas jalan seperti Rajah 3.1. Seorang
budak perempuan mendapati kelajuan kereta kuda meningkat dengan kadar yang rendah.
Bila dua ekor kuda menarik kereta kuda tersebut seperti rajah 3.2. Budak perempuan itu
mendapati kelajuan kereta kuda tersebut meningkat pada kadar yang lebih tinggi.
Diagram 3.1 Diagram 3.2
Rajah 3.1 Rajah 3.2
Based on the observation on Diagram 3.1 and Diagram 3.2 and using your knowledge of
the effect of force on motion:
Berdasarkan pemerhatian anda pada Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 dan menggunakan
pengetahuan anda tentang kesan daya terhadap gerakan:
(a) State one suitable inference.
Nyatakan satu inferens yang sesuai.
[ 1 mark ]
(b) State one suitable hypotesis.
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.
[ 1 mark ]
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

11. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 11 SULIT
(c) With the use of apparatus such as a trolley, ticker timer, ticker tape, elastic cord and other
apparatus, describe an experiment framework to investigate the hypothesis stated in 3(b).
Dengan menggunakan radas seperti troli, jangkamasa detik, pita detik, tali kenyal dan
lain-lain radas, terangkan satu rangka kerja ekperimen untuk menyiasat hipotesis yang
anda nyatakan dalam 3(b)
In your description, state clearly the following
Dalam penerangan anda nyatakan dengan jelas perkara berikut :
i) Aim of the experiment.
Tujuan eksperimen.
ii) Variables in the experiment.
Pembolehubah dalam eksperimen .
iii) List of apparatus and materials.
Senarai radas dan bahan
iv) Arrangement of the apparatus.
Susunan radas.
v) The procedure of the experiment which include the method of controlling the
manipulated variable and the method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan
dan kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.
vi) The way you would tabulate the data.
Cara untuk menjadualkan data.
vii) The way you would analyse the data.
Cara untuk menganalisis data.
[ 10 marks ]
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

12. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 12 SULIT
4. Diagram 4.1 and diagram 4.2 show the water droplet fall from two taps into two different
containers. The number of droplets which fall per second in diagram 4.1 and diagram 4.2
are same.
Rajah 4.1 dan rajah 4.2 menunjukkan titisan air yang jatuh dari dua pili ke dalam dua
bekas yang berasingan. Bilangan titisan air yang jatuh per saat di dalam rajah 4.1 dan
rajah 4.2 adalah sama.
Tap
pili
Water droplet
titisan air
Water wave
Gelombang
air
Diagram 4.1 Diagram 4.2
Rajah 4.1 Rajah 4.2
The cross-section of the water wave formed from the droplets in the container are shown
in the both diagrams.
Keratan rentas gelombang air yang terbentuk daripada titisan dalam bekas itu
ditunjukkan dalam kedua-dua rajah.
Based on the information and observation above:
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:
a) State one suitable inference.
Nyatakan satu inferens yang sesuai.
[1 mark]
b) State one suitable hypothesis.
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.
[1 mark]
c) With the use of apparatus such as a ripple tank, a vibration motor with adjustable
frequency and other apparatus, describe an experiment framework to investigate the
hypothesis stated in 4(b).
Dengan menggunakan radas seperti tangki riak, motor penggetar yang boleh dilaras
frekuensinya dan lain-lain radas, terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk
menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di 4(b).
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT

13. Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com
4531/3 13 SULIT
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
i) Aim of the experiment.
Tujuan eksperimen.
ii) Variables in the experiment
Pembolehubah dalam eksperimen
iii) List of apparatus and materials.
Senarai radas dan bahan
iv) Arrangement of the apparatus.
Susunan radas.
v) The procedure of the experiment which include the method of controlling the
manipulated variable and the method of measuring the responding variable.
Prosedur yang digunakan dalam ekperimen yang termasuk kaedah mengawal
pembolehubah manipulasi dan kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.
vi) The way you would tabulate the data.
Cara untuk menjadualkan data.
vii) The way you would analyse the data.
Cara untuk menganalisis data.
[10 marks]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
4531/3© HAK CIPTA SBP SULIT