1. Karen Vianey Dávila Leija
LMKT
A10
11 de febrero del 2013
¿Cómo crear una completa presentación oral?
Las presentaciones orales, son una buena ayuda al momento en que se quiere
exponer un tema a cierto público. Al momento de exponer una presentación
estamos dando a los oyentes una información asimilada para que estos puedan
entender de forma dinámica el tema que se quiere dar a conocer. Pero, al dar a
conocer la información, ¿estamos considerando todos los factores para que el
público entienda lo que quiero dar conocer?
Los autores de las lecturas sobres las presentaciones orales tienen muy buen
concepto sobre cómo está bien desarrollada una presentación para darla a
conocer al público y que métodos se pueden utilizar para que las presentaciones
sean exitosas. Dar consejos útiles para la elaboración de una buena presentación
oral a través de transparencias es el tema central que Domingo Mery nos quiere
dar a conocer. Mientras que La Dra. Robles nos da en si, información acerca de
cómo las presentaciones orales son mejor elaboradas, ya sea por los diferentes
elementos que la conforman.
Los propósitos de los autores son similares, dado que quieren dar a conocer al
lector la importancia y el mejor manejo de cómo elaborar presentaciones orales.
“Una buena preparación debe contar con los siguientes cuatro pasos: recopilación
de información previa, preparación de transparencias, retórica y conocimiento del
lugar de la exposición.” (Domingo) Es lo que Mery llamaría una buena
presentación. En cuanto a la Dra. Gloria intenta decirnos que “La presente Guía
fue elaborada con el propósito de que sirva de apoyo”(Robles V, 2003) y que para

2. lograr presentaciones orales profesionales, se deben incluir tres etapas:
planeación, realización y evaluación.
Los subtemas diferentes son muy pocos. Mery nos habla más a fondo sobre la
preparación de transparencias, el como la retorica es muy importante al momento
de ensayar una presentación antes de exponerla, nos dice también que conocer el
lugar donde será la exposición es muy importante para la buena realización de la
exposición. La Dra. Robles nos hace referencia a los aspectos que se deben de
evaluar en la presentación, el uso de apoyos visuales hace que la presentación
sea mas digerible para el público, también nos dice cuáles son las cosas que se
deben y no debe de hacer al momento de realizar la presentación, también se
debe de analizar la situación de la exposición.
Las dos lecturas por tratarse de un tema similar tiene subtemas muy similares los
cuales son: El manejo de la preguntas en la presentación, como se organiza la
estructura de la presentación, el control del nerviosismo para mostrar seguridad
ante el publico, como se recopila la información que se quiere dar a conocer, y
analizar la audiencia es uno de los factores importantes que se deben de tratar.
Las conclusiones de los autores son cortas y precisas, Mery nos dice
“Contrarrestar significativamente el nerviosismo que impone una presentación en
público”(Domingo) y La Dra. Robles concluye “Recuerde que la práctica hace al
maestro, así que aproveche cada ocasión que tenga para hacer una presentación.
Las tablas vencen cualquier nerviosismo.”(Robles V, 2003). La seguridad en
contra del nerviosismo hace que nosotros tengamos una buena postura ante el
público, el cuál se puede dominar con el paso del tiempo y se logre ser un buen
expositor.
Mi reflexión personal de ambos es que aunque Mery nos de tips cortos y fáciles de
dominar, la Dra. Robles nos da información detallada la cuál es muy fácil de
aplicar puesto que se tienen los conocimientos fundamentales sobre el tema.

3. Bibliografía
Domingo, M. (s.f.). ¿Cómo hacer una buena presentación oral? Recuperado el 10
de Febrero de 2013, de http://blackboard.upslp.edu.mx/bbcswebdav/pid-
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109_ImportedContent_20120821123800/E12-
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451_ImportedContent_20110127010533/Contenido/Unidad%20III/Lecturas/
Como%20hacer%2
Robles V, D. (Marzo de 2003). Guía para presentaciones orales. Recuperado el 10
de Febrero de 2013, de http://blackboard.upslp.edu.mx/bbcswebdav/pid-
13246-dt-content-rid-126262_1/courses/A12-109/A12-
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