IMPACTO DE LAS TICS

2. IMPACTO DE LAS TIC EN LA
VIDA DIARIA DE PROFESORES
DE BACHILLERATO

3.  En Este trabajo Queremos agradécele
primero que todo a dios, después a
nuestras familias por habernos apoyado
mucho y luego a nuestros profesores por
avernos enseñado muchas cosas
importantes que nos servirán en un
futuro.

4.  Esta monografía se la queremos dedicar
a Dios que es una pieza fundamental en
nuestras vidas y a nuestros padres que
nos han ayudado mucho en nuestras
vidas

6.  En la cual ha impactado tanto en la vida
diaria de muchos profesores de
bachillerato, usando varios tipos de tic,
ellos descubrieron nuevas formas de dar
enseñar, como lo es virtual, usando varias
herramientas pero una de las más
importante es la multimedia y han utilizado
métodos y materias para que se les haga
más fácil su trabajo, esto ha cambiado
tanto la forma de enseñar como la forma
de aprender, al mismo tiempo que
cambian los objetivos formativos para los
alumnos.

7.  IMPACTO DE LAS TIC EN LA VIDA DIARIA
DE PROFESORES DE BACHILLERATO.
 Las TIC han impactado De muchas
formas en nuestra vida diaria, hemos
escogido hablar más específico en los
profesores de bachillerato, antes de
empezar a hablar primero debemos
tener varios conceptos claro.

8.  1.1.1 (Tic) TIC
 “En los últimos años, las TIC han tomado
un papel importantísimo en nuestra
sociedad y se utilizan en multitud de
actividades. Las TIC forman ya parte de
la mayoría de sectores: educación,
robótica, Administración pública,
empleo y empresas, salud.”

9.  “Fácil acceso a la información en cualquier
formato y de manera fácil y rápida.
 1. Inmaterialidad. La digitalización nos
permite disponer de información inmaterial,
para almacenar grandes cantidades en
pequeños soportes o acceder a
información ubicada en dispositivos
lejanos.
 2. Instantaneidad. Podemos conseguir
información y comunicarnos

10.  3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por
permitir la comunicación bidireccional, entre
personas o grupos sin importar donde se
encuentren. Esta comunicación se realiza a través
de páginas web, correo electrónico, foros,
mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o
wikis entre otros sistemas.
 4. Automatización de tareas. Las TIC han facilitado
muchos aspectos de la vida de las personas
gracias a esta característica. Con la
automatización de tareas podemos, por ejemplo,
programar actividades que realizaran
automáticamente los ordenadores con total
seguridad y efectividad. Existen interesantes cursos
de TIC, desde enfados a profesores como a
público en general. Incluso hay programas más
especializados como los masters en TIC”.

11.  “Podemos hacer una clasificación
general de las tecnologías de la
información y comunicación en
redes, terminales y servicios que
ofrecen

12.  1. Redes: la telefonía fija, la banda ancha,
la telefonía móvil, las redes de televisión o
las redes en el hogar son algunas de las
redes de TIC.
 2. Terminales: existen varios dispositivos o
terminales que forman parte de las TIC.
Estos son el ordenador, el navegador de
Internet, los sistemas operativos para
ordenadores, los teléfonos móviles, los
televisores, los reproductores portátiles de
audio y video o las consolas de juego.

13.  3. Servicios en las TIC: las TIC ofrecen
varios servicios a los consumidores. Los
más importantes son el correo
electrónico, la búsqueda de
información, la banca online, el audio y
música, la televisión y el cine, el
comercio electrónico, e-administración
y e-gobierno, la e-sanidad, la
educación, los videojuegos y los
servicios móviles. En los últimos años han
aparecido más servicios como los Peer
to Peer (P2P), los blogs o las
comunidades virtuales y escuelas de
negocio que se especializan en impartir
su formación”.

14.  “se refiere a las acciones que una persona
desarrolla diariamente. Algunas son
comunes a todos los individuos (despertarse,
comer, irse a dormir), mientras que otras
dependen de la realidad de cada sujeto”.

15.  “Impresionar, desconcertar a
causa de un acontecimiento o
noticia”

16.  IMPACTO DE LAS TIC EN LA VIDA DIARIA
DE PROFESORES DE BACHILLERATO.

17.  “Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) pueden contribuir al
acceso universal a la educación, la
igualdad en la instrucción, el ejercicio
de la enseñanza y el aprendizaje de
calidad y el desarrollo profesional de los
docentes, así como a la gestión
dirección y administración más
eficientes del sistema educativo.

18.  La UNESCO aplica una estrategia amplia e
integradora en lo tocante a la promoción
de las TIC en la educación. El acceso, la
integración y la calidad figuran entre los
principales problemas que las TIC pueden
abordar. El dispositivo intersectorial de la
UNESCO para el aprendizaje potenciado
por las TIC aborda estos temas mediante la
labor conjunta de sus tres sectores:
Comunicación e Información, Educación y
Ciencias.”
 Las TIC ha impactado mucho en la
educación, ha haciendo énfasis en la
forma de como los profesores dan clases,
esto a facilitado tanto como a profesores
como alumnos”.

19.  “En la actualidad las TIC están en todas
partes y en la mayoría de las acciones
que realizamos a diario.
 El hablar por celular, revisar el correo
electrónico, la red social en las que
estemos escritos o la acción de chatear
con algún amigo, ya estamos utilizando
las nuevas tecnologías.

20.  Las tics han impactado mucho en la
vida diaria de profesores ya que usan
diferentes tipos de tic para su trabajo
diariamente:
 2.3.1 Video veam: Es un proyector de
videos, que los usan para proyectar
videos, imágenes, diapositivas, entre
otras.

21.  2.3.2 Computadores: son máquinas que
reciben y procesan datos, ellos las usan
para facilitar su trabajo de varias formas
como: guardando notas en Excel,
facilitando las clases por medios de
diapositivas, utilizando las plataformas
virtuales, etc.
 2.3.3 Plataformas virtuales: son sitios web
donde ellos pueden subir las notas
acumuladas durante cada periodo.

22.  2.3.4Tableros: el tablero o pizarrón es un
elemento que usan habitualmente los
profesores para escribir o dibujar, para
que se les haga más fácil dar la clase.
 2.3.5 El marcador: es un elemento que
usualmente usan la mayoría de los
profesores para escribir o dibujar en los
tableros.

23.  IMPACTOS DE LAS TIC EN LA VIDA DIARIA
DE PROFESORES DE BACHILLERATO

24.  Los profesores han descubiertos nuevas
formas para dar clases más fáciles que
es a distancia por medio de tics, como
son clases virtuales, lecciones por video
llama y usando cada vez nuevas
tecnologías.

25.  La multimedia ha impactado mucho en
la vida diaria de los profesores de
bachillerato, ya que esta facilita mucho
más, lo que son exposiciones por que los
alumnos las pueden presentar por
medio de videos, por notas de voz entre
otras, La multimedia ha jugado un factor
muy importante dentro de las clases
virtuales o a distancia.

26.  Los profesores han descubiertos varios
métodos y materiales. Ellos han aplicado
el método tradicional de enseñar a las
nuevas tecnologías haciendo más fácil
su trabajo.

27.  Han usados las nuevas tecnología
como material de trabajo,” (REDVET) Se
emplearon las computadoras Pentium III
de un laboratorio de computación para
Desarrollar los cursos a distancia. Se
utilizó el servicio de correo electrónico o
e-mail para desarrollar el Proceso
Docente de los diferentes cursos,
incluido la evaluación”, estas y muchas
más para así desarrollar esta nueva
forma de dar clases.

28.  3.2.1 (bachillerato) Colegio
Iberoamericano
 “El colegio iberoamericano está aprobado
por el M.E.N. con Licencia 1193 y 12219
Secretaria de Educación de Santander,
disponemos de una planta física en
Bucaramanga ubicado en la calle 18 # 26 -
49 San francisco ofreciendo jornadas
Diurna, Nocturna, y Fines de semana.

29.  “El Gimnasio virtual utiliza el internet y las
nuevas tecnologías para que los
estudiantes puedan desarrollar sus
estudios de primaria y bachillerato o
high school americano, desde cualquier
lugar del mundo a través de internet,
cumpliendo con los estándares de la
nueva ley de educación implementados
con la tecnología”.

30.  Además, las TIC, con toda la gama de
herramientas de hardware y software que
contienen, convertidas en herramientas de la
mente, usadas para potenciarla, facilitan la
creación de ambientes de aprendizaje
enriquecidos, que se adaptan a modernas
estrategias de aprendizaje, con excelentes
resultados en el desarrollo de las habilidades
cognitivas de niños y jóvenes en las áreas
tradicionales del currículo.

31.  bachillerato. (s.f.). Obtenido de
https://www.bachilleratodesdecasa.com/
 bachillerato. (s.f.). gimnacio virtual. Obtenido de
http://www.gimnasiovirtual.edu.co/index.php
 Conceptos, S. (s.f.). Obtenido de http://sobreconceptos.com/vida-
cotidiana
 Definion de. (s.f.). Obtenido de http://definicion.de/vida-cotidiana/
 IMPACTO DE LAS TICS EN LA VIDA DIARIA. (s.f.). Obtenido de
http://metodologiaclasedigital.blogspot.com/p/contenidos.html
 REDVET. (s.f.). la educaciion a distancia.
 Thefreediccionario. (s.f.). Obtenido de
http://es.thefreedictionary.com/impactar
 Tic, L. (s.f.). IBerestudios. Obtenido de
http://noticias.iberestudios.com/%C2%BFque-son-las-tic-y-para-que-
sirven/
 Unesco. (s.f.). Uneso. Obtenido de
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/