O documento discute a importância da pesquisa científica para a qualificação profissional. Apresenta os objetivos, conceitos e etapas da metodologia de pesquisa, incluindo a elaboração de projetos, revisão bibliográfica, aplicação de métodos e considerações finais sobre a demanda por pesquisadores qualificados.

1. PESQUISA EM CIÊNCIAS
CONTÁBEIS A
ADMINISTRAÇÃO DE
EMPRESAS
Prof. Dr. Celso R. Figueiredo Filho

2. Objetivos da Metodologia de
Pesquisa
 INCENTIVO A PESQUISA: UM
INSTRUMENTO DE ENSINO
CONTRIBUINDO NA QUALIDADE
PROFISSIONAL.
 Objetivo: Despertar o interesse pela pesquisa
como instrumento de qualificação profissional.

3. O que é Pesquisa?
1. Indagação ou busca minuciosa para
averiguação da realidade; investigação.
2. Investigação e estudo minuciosos e
sistemáticos, com o fim de descobrir ou
estabelecer fatos ou princípios relativos a
um campo qualquer do conhecimento.

4. Pesquisa Científica
 É um tipo de pesquisa que se utiliza de
uma metodologia para alcance dos
resultados.
 O método é o caminho para atingir um
fim, enquanto que a metodologia é a regra
utilizada.
 Procedimento racional e sistemático que
tem como objetivo proporcionar respostas
aos problemas que são propostos. (Gil, 2002, p.
17)

5. - Para atender a uma necessidade social;
- Pelo desejo e pela própria satisfação de
conhecer (razões intelectuais);
 - Pelo desejo de conhecer com vistas a
fazer algo de maneira mais eficiente e
eficaz (razões práticas).

6. Qualidades pessoais do
pesquisador:
- Atitude autocorretiva;
- Sensibilidade social;
- Imaginação disciplinada;
- Perseverança e paciência;
- Confiança na experiência.
 aprendizagem autônoma

7. Aprendendo a ser Pesquisador
 PARA REALIZAR A APRENDIZAGEM AUTÔNOMA
VOCÊ PRECISA SER CAPAZ DE
 Estabelecer contatos, por si próprio, com fatos e
idéias, analisando-os;
 - Compreender fenômenos e textos e usá-los
espontaneamente;
 planejar, por iniciativa própria, ações e buscar soluções
para o problema;
 - Desenvolver atividades que possibilitem manejar as
informações mentalmente, de forma independente.

8. Linhas de Pesquisa em ADM
 Relações Poder Público-Empresa
 Terceiro Setor
 Perspectivas mercadológicas
 Opinião e marca
 Finanças

9. Linhas de Pesquisa em
Contábeis
 Processo Decisório e Informações de Gestão,
 Planejamento Tributário e Engenharia Financeira,
 Gestão de Custos e Preços,
 Aspectos Comportamentais na Controladoria e
Tesouraria,
 Análise Financeira Empresarial e de Mercado.
 Postulados, Princípios e Convenções Contábeis,
 Contabilidade de Setores Específicos,
 Ensino da Contabilidade,
 Sistemas Contábeis.

10. 1) Planejamento da Pesquisa
 Elaboração do Projeto de Pesquisa;

11. Projeto de Pesquisa
 Escolha do Tema
 Definição do Problema
 Justificativa
 Objetivos
 Hipótese
 Plano de Trabalho

12. Tema (fato ou fenômeno)
 É o assunto que se deseja provar ou
desenvolver. (Pesquisa bibliográfica)
 Fatores determinantes da seleção do tema:
 aptidão e tendências;
 compatibilidade profissional;
 disponibilidade de tempo;
 existência de obras pertinentes ao assunto;
 possibilidade de consultar especialistas da área;
 distinguir o sujeito e o objeto da questão.

13. Problema (?????)
 Pergunta a ser respondida dentro do
tema, que proporciona o seu recorte.
O que fazer?
 Escolher um problema de real interesse
 Optar por investigação exeqüível, com os meios disponíveis
 Evitar problemas muito amplos e complexos, contendo muitas
incógnitas;
(É uma questão, portanto é sempre enunciado na forma interrogativa.)

14. Justificativa (por quê?)
 A relevância do tema;
 Relação da escolha do tema com a
experiência acadêmica e profissional do
pós-graduando;
 Motivações.

15. Objetivos (para que?)
 Solução do problema;
 Metas e propostas.
 Deve-se perceber que tais metas e propostas são
circunscritas a sua atuação de pesquisador-
investigador, incapazes de transformar diretamente a
sua prática profissional

16. Hipótese (resposta para o problema)
 Suposição que se faz na tentativa de explicar
o que se desconhece. Esta suposição tem por
característica o fato de ser
provisória, devendo, portanto, ser testada
para se verificar sua validade. Trata-se de se
antecipar um conhecimento, na expectativa de
ser comprovado para poder ser admitido.
 A hipótese é então uma suposição objetiva e não uma
mera “opinião”
(RUDIO, 2002, p.97)

17. Plano de Trabalho
 Metodologia(s) de Pesquisa: conjunto de
atividades que permitem o levantamento de
dados.
 Locais de pesquisa: delimitação do campo de
pesquisa.
 Cronograma: indicação do tempo dedicado ao
desenvolvimento das diversas etapas da
pesquisa.

18. 2) Desenvolvimento da Pesquisa
 Leitura bibliográfica
 Aplicação de uma ou mais metodologias
científicas

19. Leitura Bibliográfica (Etapas)
 Identificação
Onde posso encontrar material do meu interesse?
 Bibliotecas – livros e revistas
 Científico
 Ano de publicação
 Internet – sites confiáveis (Ex.: scielo,capes)
 Seleção
Como selecionar o material que encontrei?
 Autor, tema, palavras-chave, tipo de publicação...
(LAKATOS & MARCONI, 2001, p. 47)

20. Leitura Bibliográfica (Etapas)
 Compilação
Obtenção e reunião do material desejado
 Fichamento
Transcrição de trechos que sintetizam os principais
argumentos das obras lidas, para posterior consulta e
referências.
 Podem ser registradas em papel ou digitalizadas
 O tempo inicial é longo, mas o ganho futuro é grande

21. Leitura Bibliográfica (Etapas)
 Análise e interpretação – autoria do aluno
 Análise crítica
 Decomposição dos elementos principais na argumentação dos
autores lidos

22. Que tal uma olhadinha?...
 http://www.pucsp.br/pos-graduacao/mestrado-e-doutorado/ciencias-
contabeis-e-atuariais
 http://prpg.usp.br/PPGCC (Controladoria e C. Contábeis)
 http://www4.pucsp.br/pos/adm/
 http://prpg.usp.br/ppg.afea
 http://portal.fgv.br/pos-graduacao/sao-paulo

23. Considerações Finais
- Há uma demanda por profissionais qualificados e
é notório que a pesquisa científica contribui para
esta qualificação;
- Os profissionais poderão buscar por si próprios
conhecimentos, pesquisando os assuntos
emergentes de sua área profissional e tornando-
se um pesquisador qualificado. (agente ativo)
- Os profissionais poderão usufruir das pesquisas
acadêmicas produzidas nos núcleos de pós-
graduação espalhados em todo o país.