1. F -X C h a n ge
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PRIORIZACIÓN DE ACTIVIDADES POA 2013
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INDICADOR
EXCELENCIA MEITNERIANA
DESEMPEÑO ACADÉMICO
RED DE EGRESADOS
Experiencias de la Vida Universitaria y
Ciencias Naturales y Matemáticas (enfoque en Profesional
1 Integración Curricular de las Áreas de
PRUEBAS ESTADO
Evaluaciones siguiendo la metodología de las
pruebas de estado en áreas de alta intensidad.
la creatividad y la investigación, alcance: grados
6° a 11°) Reunión de Área.
2 Implementación del Plan de Mejoramiento
Cena Anual de Egresados
Realización de talleres de formación con
docentes acerca de pruebas de Estado y
evaluación de competencias
Actualizar anualmente el banco de datos
de egresados
Evaluación de estudiantes en competencias
en inglés con Cambridge University (febrerooctubre)
Individual PMI como estrategia de mejoramiento
y seguimiento para estudiantes con dificultades
académicas y/o de convivencia.
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3 Programación en el Plan de Estudios del Día
Meitneriano, incluyendo actividad académica
intercolegiada: E.F. 7 de marzo, Español 23 de
abril, Arte-Música-Danzas 5 de mayo, SocialesFilosofía 19 de julio, Matemáticas 30 de agosto,
Inglés 27 de Sep, Naturales 18 de octubre.
4 Participación en dos Modelos externos de
Naciones Unidas (1 en cada semestre) y
Planeación-Ejecución del 1° Modelo del
Colegio LIMMUN-I
5 Actualización de Malla Curricular 2013:
planteamiento de Competencias (saber y
saber-hacer por grado) y de Niveles de
Idoneidad por asignatura y por grado, de
acuerdo con la Malla Curricular. Semana de
Planeación Institucional.
6 Capacitación a docentes en: (a) ambientes
virtuales de aprendizaje (Tableros interactivos);
(b) miniarco; (c) martes de prueba. Semana de
Planeación Institucional.
Continuidad Nivel Muy Superior en SABER
11. Ubicación dentro de los 300 mejores
colegios del país.
Plan de Mejoramiento por asignatura de
acuerdo con el SIE.
PRUEBAS SABER. Realizar talleres y
simulacros en todas las áreas de los grupos a
evaluar, donde existan procesos de
retroalimentación y aplicabilidad en clase.
(Martes de Prueba T° a 9°) (Pre-ICFES para 10°
y 11°)
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COLEGIO LISA MEITNER
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2. F -X C h a n ge
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1 Continuidad en el Desarrollo del PdeV con
estudiantes y profesores
BIENESTAR
Programación desde inicio de año de las
alfabetización con adultos mayores en grados salidas pedagógicas de más de un día con
talleres de formación previos y talleres
9º y 10º
posteriores de profundización
Impulsar entre estudiantes de 9º a 11º
3 Semana de Formación. Talleres de
programas de intercambio
decisiones saludables para la vida y
actividades preventivas.
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CLIMA ORGANIZACIONAL
Organización olimpíada de un día por área (de Elaboración del sistema de reconocimiento por
carácter interno), durante los Días Meitnerianos resultados y tiempo de servicio
2 Desarrollo del programa de Servicio Social y
4 Un día en la vida de un profesional en
ejercicio en su oficina (programar
entrevista y visita); un día en una
empresa (programar visita)
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LUGAR PREFERIDO PARA CRECER
PLAN DE VIDA
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Programación del plan de inmersión de
inglés, grados 6° a 10° en el exterior
Programa de Inmersión en la Universidad
5 Tarde de acompañamiento a un
profesor. Reuniones bimestrales con cada (Sabana, Rosario, Externado, Escuela de
Ingenieros)
docente con el Equipo de PdeV
Momentos cálidos (humanos al 100%). Tardes
deportivas con profesores (una por período)
Planeación de actividades de formación
académica para Docentes (ejemplo: congresos,
seminarios, cursos virtuales, capacitaciones,
etc.)
Planeación de actividades formativas para
todo el personal (aprendizaje experiencial para
docentes-estudiantes-PAE-PPFF); outdoor
training, cursos en ética del servicio, cultura del
servicio, atención al cliente, etc.)
Planeación de actividades operativas para
todo el personal (curso excel, curso de
primeros auxilios, manipulación de alimentos,
etc.)
6
Organización de lúdicas deportivas semanales Planeación de experiencias significativas que
externas para estudiantes de ciclos I y II.
involucren a todos los miembros de la
comunidad (salida ecológica con estudiantesdocentes-ppff, día de la familia, fiesta de fin de
año, inauguración de juegos, día de la familia,
viejoteca, christmas show-velada navideña)
7
Conformación de Clubes Académicos en Día de los Niños con hijos de profesores
bachillerato
8
Participación en eventos deportivos y
culturales organizados por Asociación de
Colegios
Realización de Escuela de Padres
(ciclos) y temas de interés.
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Respuesta oportuna y efectiva a
necesidades expresadas por PPFF,
Estudiantes y Profesores
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APROVECHAMIENTO DE TICS
MEJORES PRÁCTICAS
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EDUCACIÓN DE CALIDAD
RECONOCIMIENTO INSTITUCIONAL
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PROGRAMA DE BILINGUISMO
1 Participación en Eventos interinstitucionales Utilización de los tableros interactivos en las Proyecto Institucional "Lisa Meitner Living in Revisión y ajuste anual del Proyecto de
(foro, copa meitneriana, olimpíadas x áreas,
festival música, arte y danzas, coro y orquesta,
Modelo Naciones Unidas)
áreas de ciencias y sociales-filosofía.
Green" (PYP) Proyecto de Aula
Bilingüismo que incluye Lisa Meitner living in
green hasta grado 4°
2 Presentación de POA a profesores
Módulo de Aprendizaje Virtual en Informática Fomentar y mejorar el proyecto ambiental
escolar 5`s
Aplicación de pruebas de inglés a docentes
para definir vinculación laboral
3 Organización de conversatorios con padres
Continuidad en publicación del Blog de la
Rectoría
Support para docentes de inglés y asignaturas
de contenido con Cambridge University Press
de familia sobre temas relacionados con su
formación académica y/o actividad laboral
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Realización de ejercicios de auditoria entre
pares (docentes por área y por cargo) Visita de
experiencia de auditoría interna.
4 Preparación para acreditación en nivel 3 de
Colocar TV con DVD en aulas bilingües desde Desarrollar el programa QSF por medio de la Aplicación de dos pruebas anuales a
Preescolar hasta 4° grado
herramienta de encuestas en Cibercolegios
estudiantes a partir de grado 3º en febrero y
octubre
Organización en el Colegio de un Modelo de Continuidad del Módulo Académico de
Socializar el resultado de las encuestas de
Nivelación en inglés a estudiantes nuevos o
Naciones Unidas
Cibercolegios
calidad aplicadas a la comunidad.
antiguos con dificultades
Un día en la vida de un Egresado Meitneriano Laboratorio de Inglés
Desarrollar un proyecto de Cultura
Campamento en Inglés en Colombia
Organizacional
Implementación de Encuestas Virtuales QSF a Visita a Empresas del Sector Productivo
través de Cibercolegios
Construcción del Parque y el Gimnasio
Capacitación Docentes en Módulos de
Infantil para Ciclo I
Aprendizaje Virtual y en el manejo de
Tableros Interactivos
EFQM
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Incorporar software especializado en clases
(docencia más interacitva y especializada)
Mantenimiento de pintura, puertas, lockers,
techos.
10
Creación de un Repositorio de Contenidos
Digitales para Profesores
Cerca viva en la zona de mantenimiento
11
Creación de un Módulo en la Web del Colegio
que sirva para: inscribirse en cursos, salidas,
solicitar documentos y/o certificados.
Conocimiento del Sistema Educaline
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Uso positivo de Redes Sociales en torno a
temas específicos del Día Meitneriano,
creadas por profesores del Colegio (Youtube,
Facebook, Flickr)
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SOLIDEZ INSTITUCIONAL
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PERDURABILIDAD
1 Alianzas empresariales y con Cajas de
Compensación
RETENCIÓN ESTUDIANTIL
AUMENTO DEMANDA
Mejoramiento de espacios como dotación Revisión y ajuste del Plan de Mercadeo
de laboratorios, parque y gimnasio infantil,
mantenimiento.
ROTACIÓN PERSONAL
Escala salarial acorde con el cargo y
responsabilidades asignadas
2 Informe mensual de indicadores de
operación, financieros y de inversión
Convenios con jardines, colegios de
Talleres lúdicos por ciclos en
primaria y universidades
bachillerato y Clubes Académicos
(fortalecen el sentido de pertenencia a la
Difusión del Plan de Referidos
Acompañamiento permanente a
estudiantes con dificultades académicas
Seguimiento oportuno al desempeño
laboral
3 Manejo adecuado de la cartera morosa
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4 Seguimiento del protocolo de
admisiones para estudiantes nuevos
Sesiones de Focus Group Académicos
con estudiantes y padres de familia
Fortalecimiento de la presencia en medios
electrónicos e impresos
5 Informes bimestrales de admisiones
Desarrollar los principios de la innovación
de la siguiente manera:
Encuestas de satisfacción virtuales y
respuesta oportuna
6
1. Nuevas voces (más participación de los
jóvenes en la creación de estrategias);
2. Nuevas conversaciones con otras
personas para fomentar el aprendizaje
(focus group);
3. Nuevas pasiones (dar cause al impulso
de la gente enfocándose en la búsqueda
de nuevas formas de hacer las cosas);
4. Nuevas perspectivas conceptuales para
reconcebir el Colegio y las necesidades de
la gente;
5. Nuevos experimentos (atreverse a hacer
cosas nuevas pequeñas y revisar
estrategias que funcionarion y las que no)
Beneficios personal docente (alimentación
y transporte)
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