Este documento presenta el capítulo 1 de una investigación sobre los retos que enfrentan los docentes para incluir las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su práctica. Los objetivos son identificar los principales retos, conocer el nivel de conocimiento y aplicación de las TIC de los docentes, y determinar sus actitudes hacia las TIC. Las preguntas de investigación son sobre los elementos que limitan u obligan a los docentes a innovar sus métodos y las condiciones en el aula que posibilitan o limitan la integración de
1. “EL RETO DE LOS DOCENTES PARA INCLUIR LAS
TIC´S A SU PRÁCTICA
CAPITULO I “PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA”
OBJETIVOS
2. OBJETIVO
Identificar cuales son los principales retos que se presentan para
los docentes al incluir las tic´s a su práctica, como una herramienta
innovadora en su proceso de enseñanza dentro del aula.
Esta investigación pretende conocer:
Cuál es el nivel de conocimiento en el ámbito de TIC´s de los
docentes de la escuela Prim. “Dr. Jaime Torres Bodet”.
Cuál es el nivel de aplicación de las nuevas tecnologías en el aula.
Determinar cuáles son las actitudes de los docentes hacia las
TIC.
3. PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN
¿Qué elementos de su experiencia pedagógica los
limitan o impulsan a que los docentes innoven sus
métodos?
¿Cuáles son las condiciones dentro del aula que
posibilitan y limitan la integración de las tics en la
práctica docente?
