1. ¿ Cómo apoyar a los niños para que crezcan en su contexto social? Margarita Martínez de Ramos, Ph.D. Octubre, 2006.

13. Autosuficiencia en Comunidad . Habilidad de interactuar con los demás y de utilizar los recursos de la comunidad. Las habilidades de comunicación y manejo del tiempo son esenciales. √ Algunas habilidades de funcionamiento independiente, son: comer en público, higiene personal, cuidado del vestido, transportación. √ Habilidades económicas. Las cuales incluyen el manejo del dinero y del presupuesto, y la habilidad de ir de compras. Áreas de Conducta Adaptativa (AAMR) (Continuación)

14. √ Habilidades lingüísticas. Incluyen habilidades de comunicación y pragmáticas, tanto receptivas como expresivas utilizadas en diversos contextos sociales. √ Habilidades numéricas y del tiempo. Las cuales incluyen aquellas habilidades utilizadas en la vida diaria. √ Habilidades del manejo de instrumentos comunes de cocina, jardín, oficina, etc. Áreas de Conducta Adaptativa (AAMR) (Continuación)

15. Responsabilidad Personal-Social . Habilidades para responder a responsabilidades personales y sociales, tales como: aquellas habilidades requeridas para mantener un empleo, cuidar a los demás o alguien en particular, trabajo en equipo, etc. √ Habilidad de autodirección. Incluyendo la habilidad de tomar la iniciativa, perseverar y utilizar sanamente el tiempo libre. √ Habilidad de responsabilidad. Incluye la habilidad de ser responsable en cuanto al cuidado de cosas, llevar a cabo hasta su conclusión tareas específicas, puntualidad y mantener el autocontrol. √ Habilidad de Socialización. Incluye la habilidad de interactuar con los demás, cooperatividad y consideración (empatía). Áreas de Conducta Adaptativa (AAMR) (Continuación)

16. Calidad de vida Habilidad de adoptar un estilo de vida que satisfaga los deseos y las necesidades del individuo (Karen, 1990).

17. Justicia y Equidad Educativa Justicia y equidad educativa no consiste en educar a todos los niños en el mismo lugar, al mismo tiempo y con el mismo programa. Justicia y equidad educativa significa asegurar que las necesidades básicas de cada estudiante sean satisfechas y que éste sea conducido por un camino adecuadamente planeado hacia una carrera y un satisfactorio nivel de vida (Gallagher, 1994).

18. Gracias por su amable atención correo: ciae@terra.com.mx Margarita Martínez de Ramos, Ph.D. 20 Octubre, 2006.

20. Áreas del Desarrollo Infantil Cognoscitiva Lingüística Socioemocional Adaptativa Física