2. El cuerpo humano se divide en las siguientes partes
principales:
1. Cabeza
2. Tronco
3. Miembros o extremidades: superiores e inferiores.
3. Tegumentos y aberturas corporales
Piel
Aberturas Corporales
Extremidades
Sistema Nervioso
Sistema Muscular
Sistema cardiovascular
Sistema endocrino
Aparato Digestivo
Aparato Respiratorio
Aparato Reproductor
Aparato Inmunológico
4. 1er. Año: El crecimiento es extraordinario, la cabeza ocupa un cuarto
total del cuerpo, el cuello inexistente y abdomen grande, brazos
cuatro veces más cortos y piernas cortas, crece su musculatura y los
huesos de la cabeza, los huesos se fortalecen. Debe pesar
aproximadamente 15kg, y crece alrededor de 25 a 30 cm. Nace su
primer diente.
2do. Año: Crece entre 8 y 13 cm, su corazón late a 90 p/m y las
glándulas salivares alcanzan la producción de encimas necesarias
para el proceso de la digestión.
Empiezan a salir los incisivos. Va adquiriendo un mayor
dominio del cuerpo.
5. 3er. Año: Va aumentando su talla
de 6 a 8 cm, y en peso 1 a 2kg,
aparece el proceso de
mielinización, la cabeza crece un
ritmo más lento que el tronco y las
extremidades. Es capaz de
demostrar emociones con su rostro
(alegría, tristeza, rabia, etc.)
4to. Año: Presenta una
inestabilidad de sus emociones,
puede subir y bajar escaleras con
facilidad, demuestra sus
preferencias en su vestimenta,
comida y amigos, tiene un mejor
lenguaje.
5to. Año: Su desarrollo motriz se
observa una mejoría de sus
movimientos, resultado de sus
etapas anteriores, son más agiles,
sociables, les gusta hablar y
comunicarse y ya tiene una
capacidad de razonamiento. Debe
medir 105 cm y debe pesar 18-
20kg.
6. 6to. Año: A los 6 años debe
pesar de 20-22kg y debe medir
112-113cm, tiene un mejor
lenguaje que en las etapas
anteriores, comienza a vivir
experiencias nuevas, tiene mejor
coordinación, puede realizar
procesos lógicos, desaparecen
los dientes de leche, emergen los
primeros molares permanentes,
propenso a enfermedades
infecciosas, suele adelgazar y
suele ser muy activo.
Se puede determinar que el
desarrollo al que nos enfocamos
en un proceso muy importante
en la vida, que los cambios que
sufre el niño son los más
notables de un ser humano
además de que va adoptando
nuevos conocimientos.
7. Empecemos diciendo que el cuerpo humano es la
estructura física que permite la existencia y
desenvolvimiento de ser humano. Si hablamos de su
composición podemos afirmar que está compuesto por 4
partes: la cabeza (donde se posa el órgano pensante del
cerebro), el tronco (estructura que soporta y conecta a
todo el cuerpo), y las extremidades superiores (brazos) e
inferiores (piernas).
8. La cabeza; posee 1entre sí dejando cavidades en las
que se alojan los órganos de los sentidos 4 huesos
soldados
La vista
El olfato
El oído
El gusto
El tronco; El tronco se encuentra unido a la cabeza por
el cuello y está dividido en dos partes
Parte superior
Parte inferior
Las extremidades En nuestro cuerpo encontramos
cuatro extremidades
superiores
inferiores
9. Simón dice
Por ejemplo, da direcciones como "Simón dice: levanta las
manos" y "Simón dice: toca tu rodilla". Al igual que con Simón
dice, indícale a los jugadores que solo deben completar la
tarea que se les pide si ésta dice "Simón dice". A medida que
la actividad continúa, aumenta la velocidad de tus preguntas y
la oscuridad de las partes del cuerpo mencionadas para
agregarle dificultad a la actividad
10. El cuerpo humano es la
estructura física y
material del ser humano.
11. Secuencia de
cambios en el
comportamiento
y en el mundo
del pensamiento
y de los
sentimientos que
siguen un orden.
12. Nacer, crecer, madurar, envejecer y morir.
Desarrollo de las etapas:
1. Pre - Natal
2. Infancia
3. Niñez
4. Adolescencia
5. Juventud
6. Adultez
7. Ancianidad
*Desarrollo
físico.
*Desarrollo
cognitivo.
*Desarrollo
social.
13. Desarrollo físico: el reflejo de succión, el reflejo de
deglución y el reflejo de búsqueda.
Desarrollo cognitivo: puede ver y oír, así como
sentir a través del tacto, el gusto y el olfato.
Desarrollo social: imitan las conductas de otros y
desde muy pronto discrimina las emociones más
básicas.
14. DESARROLLO DE LA INFANCIA
Desarrollo físico: Ejercitar sus órganos
sensoriales, sus movimientos y su lenguaje.
Desarrollo cognitivo: Maneja sus manos,
ponerse de pie, caminar, hablar, y desplazarse
por su medio .
Desarrollo social: En los dos o tres últimos
años el infante recibe la Educación Inicial ,
que lo impulsa a un desarrollo orientado.
15. Desarrollo físico: Balancearse sobre un pie con los
ojos cerrados, caminar sobre una barra de equilibrio,
saltar cada vez más alto y correr a mayor velocidad.
Desarrollo cognitivo: Percepción, memoria,
razonamiento. El niño juega , estudia y desarrolla
sentimientos de deber , respeto al derecho ajeno y
amor propio.
Desarrollo social: La convivencia con seres de su
misma edad, derechos y deberes. Lo cual influye
decisivamente en su proceso de socialización.
