1. Tutoramento de Laboratórios de
Informática em Ambiente
Educacional
Frederico F. Siena

2. Cronograma
 Ambientação
 Embasamento
 Identificação de anseios e necessidades
 Conhecendo a solução

3. Ambientação
 Quem sou Eu
 Quem são vocês
 Necessidades e conhecimentos individuais

4. Anotem suas dúvidas e curiosidades
que iremos discutir

5. Tutoramento
 Qual o objetivo de tutorar suas aulas em laboratório?
 O que um software de tutoramento é capaz?
 Conduta Professor/Aluno

6. Proibir, coibir, acompanhar ou
simplesmente TUTORAR
Acredito que se possa generalizar a questão da se-
guinte forma: tudo o que foi proibido representa uma
tendência da nossa natureza que teve que ser repri-
mida em nome de um objetivo maior. Tudo o que é
proibido é, pois, fascinante e tentador. Não há fascí-
nio pela proibição em si, mas pelo que não se pode
exercer. Nossa parte domada nunca se rendeu total-
mente ao domador.
O Fascínio Pelo Proibido: Flávio Gikovate - Outubro/1999

7. Etimologia
Como termo jurídico, tutor é «indivíduo que exerce
uma tutela (tb. dita tutoria)»; por extensão de sentido,
é «aquele que ampara, protege, defende; guardião».
Trata-se ainda de «quem ou o que supervisiona, diri-
ge, governa».
[Fonte: Dicionário Eletrônico Houaiss]

8. A Solução
O Insight é uma solução completa para o tuto-
ramento de alunos em laboratórios de informáti-
ca, possibilitando total controle do ambiente
pelo professor!

9. Funcionalidades disponíveis
 Mensagens/Recados simultâneos e individuais
 Bate-papo
 Controle total / visualização dos desktops dos alunos
 Compartilhamento do desktop do professor
 Compartilhamento dos desktops dos alunos
 Retenção da atenção dos alunos (Tela em Branco)
 Limitação de aplicativos
 Limitação/controle personalizados da internet
 Inicialização / Finalização das estações

10. Onde começar?
No “systemtray” do Windows encontre o ícone abaixo:

11. Mensagens / Bate papo
O envio de mensagens, ou abertura de sessão de um bate
papo permite ao professor um canal exclusivo de contato
com o aluno sem a explicitação para os demais.
Clique no botão Mensagem e opte entre Enviar Mensa-
gem ou Bate papo.
 Enviar Mensagem: Exibe na tela do computador do alu-
no selecionado uma janela com a mensagem digitada
pelo professor
 Bate papo: Abre um janela semelhante de um mensagei-
ro de internet (MSN)

12. Barra de ferramentas
Quase todas as opções disponíveis nas
barras de menu e ferramentas, podem
também serem acessadas pelo menu
suspenso (botão direito do mouse so-
bre o, ou os computadores).

13. Inicialização das estações
Ligando
Acesse o menu Administrar e
escolha opção Aluno Ligado.

14. Finalização as estações
Selecione os computadores que deseja desligar, depois
acesse o menu Administrar e escolha a opção Encerrar.
Opcionalmente, pode-se também clicar no botão Encer-
rar na barra de ferramentas, ou diretamente ou do “drop-
down” presente neste botão.
Se for clicado sobre o “drop-down”, algumas opções
adicionais serão exibidas, como logoff por exemplo.

15. Restrição parcial ou total do acesso
à internet

16. Retenção da atenção dos alunos

17. Controle e visualização
 Se for necessário acompanhar a atividade dos alunos
nos computadores, é possível visualizar em tempo real
o que cada um está fazendo.
 Clique no botão Exibir Todas, e o modo listagem de-
talhada será alternado para o modo de visualização.
Este modo inicialmente irá exibir cada desktop em
tamanho pequeno, mas se clicar no “drop-down” mais
opções serão exibidas.

18. Limitando aplicativos

19. Sistema de eleição por votos
 Clique no botão Voto, digite a pergunta na primeira li-
nha.
 Pode-se optar entre Verdadeiro/Falso ou Escolha
Múltipla.
Sendo Escolha Múltipla, entre com o valor das alterna-
tivas como visto no exemplo a seguir.

20. Sistema de eleição por votos

21. Utilizando a Ferramenta...

22. Perguntas
?
@fredericosiena / kardeco@yahoo.com