1. как вид РД
Чтение
и цель обучения
просмотровое
изучающее
Виды Ч ознакомительное
вслух
Имеют целью получение разных результатов

2. Виды чтения и скорость
180-190 сл/мин английский
ознакомительное
140-150 сл/мин немецкий
1-1,5 страницы за мин просмотровое
Не ниже 50/60 слов/мин изучающее

3. Степень полноты понимания
70 % Понимание основной
Ознакомительное информации точное,
второстепенной
неискаженное
100% Адекватное понимание
Изучающее всей информации
Просмотровое Имеет целью определение
темы

4. ЧТЕНИЕ ВСЛУХ
• Овладение буквенно-звуковыми
закономерностями
• Развитие способности прогнозировать
• Объединение элементов предложения в
синтагмы, слитное произношение
элементов синтагмы, правильное
интонационное и ритмическое оформление
• Обучение и контроль точности восприятия
печатного материала
• Ускорение темпа Ч (до нормальной
скорости Г)

5. Текст и вид чтения
Критерии пригодности
логико-смысловая структура текста
и его информационная насыщенность
Все факты одинаково важны,
менее 25% второстепенной информации – ИЧ
более 25% – ОЧ
языковая сложность
лексические и грамматические трудности

6. Новая лексика и вид чтения
Новые слова передают основную информацию -
слов 10-12
(4-6%) новых изучающее (словарь)
на страницу
1-2 на ознакомительное
страницу
Новые слова передают второстепенную информацию
Не более 10-12
новых слов на ознакомительное
страницу
(лучше 5-7 на страницу)

7. Различают контроль
чтения
Ознакомительного
Изучающего
Просмотрового
Чтения вслух

8. Эффективность контроля
Текста для вида Ч
Задания,
Адекватный соответствующего
выбор виду Ч
Заданий для
проверки
Обеспечение всех учащихся
разноуровневыми заданиями