TIC y Teorías de Aprendizaje

MSC.Carmen Arbulú Pérez Vargas APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN Doctorado en de la Educación Seminario de realidad educativa Nacional

Diagnóstico En el Perú grandes proyectos EDURED (1995 -2001) centrada en la ejecución de proyectos colaborativos carecían de propuesta de capacitación o educación a distancia por Internet. Ciencias Naturales proyecto de aprendizaje Proyecto Globe Perú 1997 Trabajado principalmente por El Consejo Nacional del Medio Ambiente (CONAM) El Proyecto Huascarán (2001-2006) Plataformas tecnológicas crear puntos de acceso en las escuelas públicas de zona rural y urbano marginales. capacitación intensiva a con contenidos propios a estudiantes y docentes DIGETE

Partida de Nacimiento de DIGETE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Partida de Defunción Programa Huascarán

DIGETE Dirección General de Tecnologías Educativas ,[object Object],Garantizar la conectividad de los centros educativos Articular y coordinar acciones intersectoriales y con otros organismos que permitan ampliar la cobertura de los servicios educativos utilizando Tecnologías de Información y Comunicación y Televisión Educativa. Establecer lineamientos para la implementación de la plataforma tecnológica en las instituciones educativas, en los que debe impulsarse la integración de las TIC. Desarrollar acciones de Educación a Distancia combinando estrategias pedagógicas y tecnologías multimedia integradas a los procesos educativos de los estudiantes en coordinación con las Direcciones Normativas.

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Desde la perspectiva de la pedagogía constructivista Construye su realidad, es el producto de los significados que la gente da a su interacción con campo del diseño multimedia como una base en la construcción de contenidos que operan mediante estímulos duales, transmitiendo, simultáneamente, información visual y verbal. Piaget Vigotski Ausubel Feuerstein Gardner EPISTEMOLOGÍAS SUBJETIVISTA Teoría De La Codificación Dual

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