SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
NAS SALAS DE AULA
“Contar histórias é revelar segredos ,é seduzir o
ouvinte e convidá-lo a se apaixonar... pelo livro... pela
história ... pela leitura . E tem gente que ainda duvida
disso.”(Grupo Morumbetá Contadores de histórias)
Os contos sempre
encantaram povos em todo
mundo transmitidos de pai pra
filho através de séculos, as
histórias são efetivamente
formas de ensinar e aprender .
Em todos os tempos existiram
contadores de histórias que
contavam junto a lareira, nas
cozinhas, em meio as estradas e
durante o trabalho.
Contar história é uma arte, e
para isso qualquer um de nós
pode trabalhar e desenvolver
algumas habilidades que fazem
toda diferença na narrativa.
O que é contação de histórias?
A contação de histórias é um instrumento muito importante no estímulo a leitura,
desenvolve a linguagem, é uma passaporte para escrita, desperta o senso crítico e
principalmente faz a criança sonhar.
Os contadores de histórias são os mediadores desse processo, e tem uma tarefa muito
importante que é de envolver a criança na história dando vida aos sonhos, o despertar
das emoções transportando para o mundo da fantasia.
Quem conta histórias cria e recria maneiras de chegar ao universo infantil, aproxima a
criança do mundo da leitura consolidando a fantasia que é a maneira da criança ver a
realidade. Uma boa história encanta qualquer pessoa, e a criança ainda mais por estar
em fase de formação, enchendo sua "cachola" de informações.
Contando histórias na sala de aula
Há muitos anos que a contação de histórias habita nas escolas, mas
muitos professores ainda não descobriram o quanto as histórias podem
ajudá-los em sua missão de educadores. Além de divertir as histórias
atingem outros objetivos como : educar, instruir, desenvolver a
inteligência, ser o ponto de partida para ensinar um conteúdo
programático.
Quando um professor decide contar uma história é necessário que
faça com carinho, pois deve ser adequada de acordo com a faixa etária
, aos interesses dos ouvintes, aos objetivos do professor.
Geralmente, os professores acham que é necessário um talento
especial para contar histórias mas não é . Todo professor tem dentro de
si um contador de histórias , apenas precisam encontrá-lo e aprimorá-
lo.
Porque contar histórias na sala
de aula ?
*Enriquece o mundo interior e
desenvolve o hábito de ouvir;
*Contribui para a formação do
hábito de ler;
*Desperta o senso crítico e
reflexivo nas crianças;
*Contribui para o
desenvolvimento infantil por
despertar emoções;
*Valoriza sentimentos através da
magia e da atração das histórias;
*Agrada a todos sem fazer
distinção de idade , de classe
social, de circunstância de vida;
Característica de um bom
contador de histórias
I-Sentir ,viver a história , ter a
expressão viva;
II-Narrar com naturalidade;
III-Conhecer a história;
IV-Dominar o interesse do
público;
V-Contar dramaticamente;
VI-Falar com voz adequada,
clara e agradável;
VII-Ser comedido nos gestos;
VIII-Ter espírito inventivo e
original;
Na utilização de contação de histórias em sala
de aula todos saem ganhando, seja o aluno
que será instigado a imaginar e criar, seja o
professor, que terá uma aula muito mais
agradável e produtiva.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

A importancia do brincar
A importancia do brincarA importancia do brincar
A importancia do brincarJakeline Lemos
 
Projeto brincadeiras de outrora
Projeto brincadeiras de outroraProjeto brincadeiras de outrora
Projeto brincadeiras de outroraEdinolia
 
Ludicidade
LudicidadeLudicidade
LudicidadeFSBA
 
A contação de histórias e o desenvolvimento do
A contação de histórias e o desenvolvimento doA contação de histórias e o desenvolvimento do
A contação de histórias e o desenvolvimento doMaria Emilia Lira Correa
 
A Arte de Contar Histórias (Introdução)
A Arte de Contar Histórias (Introdução)A Arte de Contar Histórias (Introdução)
A Arte de Contar Histórias (Introdução)letraefel
 
A arte de contar
A arte de contarA arte de contar
A arte de contarDalila Melo
 
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...Rossita Figueira
 
O lúdico jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...
O lúdico  jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...O lúdico  jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...
O lúdico jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...SimoneHelenDrumond
 
Jogos no Ciclo da alfabetização
Jogos no Ciclo da alfabetizaçãoJogos no Ciclo da alfabetização
Jogos no Ciclo da alfabetizaçãoDenise Oliveira
 
Projetos Educação Infantil
Projetos Educação InfantilProjetos Educação Infantil
Projetos Educação Infantilguest6de939
 
Ludico como processo de aprendizagem da criança
Ludico como processo de aprendizagem da criança   Ludico como processo de aprendizagem da criança
Ludico como processo de aprendizagem da criança Nilsa_kolling
 
Projeto brinquedos e brincadeiras de ontem slides correto
Projeto brinquedos e brincadeiras de ontem slides corretoProjeto brinquedos e brincadeiras de ontem slides correto
Projeto brinquedos e brincadeiras de ontem slides corretojoicesovernigo
 
Power point importância do brincar
Power point   importância do brincarPower point   importância do brincar
Power point importância do brincarinesaalexandra
 

Was ist angesagt? (20)

A importancia do brincar
A importancia do brincarA importancia do brincar
A importancia do brincar
 
Slides Ludicidade - PNAIC
Slides Ludicidade - PNAICSlides Ludicidade - PNAIC
Slides Ludicidade - PNAIC
 
Projeto brincadeiras de outrora
Projeto brincadeiras de outroraProjeto brincadeiras de outrora
Projeto brincadeiras de outrora
 
Ludicidade
LudicidadeLudicidade
Ludicidade
 
Lúdico na sla de aula
Lúdico na sla de aulaLúdico na sla de aula
Lúdico na sla de aula
 
Literatura infantil
Literatura infantilLiteratura infantil
Literatura infantil
 
A contação de histórias e o desenvolvimento do
A contação de histórias e o desenvolvimento doA contação de histórias e o desenvolvimento do
A contação de histórias e o desenvolvimento do
 
A Arte de Contar Histórias (Introdução)
A Arte de Contar Histórias (Introdução)A Arte de Contar Histórias (Introdução)
A Arte de Contar Histórias (Introdução)
 
A arte de contar
A arte de contarA arte de contar
A arte de contar
 
Projeto contos de fadas
Projeto contos de fadasProjeto contos de fadas
Projeto contos de fadas
 
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...
 
O lúdico jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...
O lúdico  jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...O lúdico  jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...
O lúdico jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...
 
Contação de histórias
Contação de históriasContação de histórias
Contação de histórias
 
Jogos no Ciclo da alfabetização
Jogos no Ciclo da alfabetizaçãoJogos no Ciclo da alfabetização
Jogos no Ciclo da alfabetização
 
Projetos Educação Infantil
Projetos Educação InfantilProjetos Educação Infantil
Projetos Educação Infantil
 
Ludico como processo de aprendizagem da criança
Ludico como processo de aprendizagem da criança   Ludico como processo de aprendizagem da criança
Ludico como processo de aprendizagem da criança
 
Projeto brinquedos e brincadeiras de ontem slides correto
Projeto brinquedos e brincadeiras de ontem slides corretoProjeto brinquedos e brincadeiras de ontem slides correto
Projeto brinquedos e brincadeiras de ontem slides correto
 
Power point importância do brincar
Power point   importância do brincarPower point   importância do brincar
Power point importância do brincar
 
O uso do lúdico na educação infantil
O uso do lúdico na educação infantilO uso do lúdico na educação infantil
O uso do lúdico na educação infantil
 
Projeto Conta que eu conto
Projeto Conta que eu contoProjeto Conta que eu conto
Projeto Conta que eu conto
 

Ähnlich wie A contação de histórias nas salas de aula

Recreação jogos e brincadeiras webfólio trabalho em grupo02
Recreação jogos e brincadeiras webfólio trabalho em grupo02Recreação jogos e brincadeiras webfólio trabalho em grupo02
Recreação jogos e brincadeiras webfólio trabalho em grupo02morgana83
 
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosTrabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosMarcy Matos
 
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosTrabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosMarcy Matos
 
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosTrabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosMarcy Matos
 
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosTrabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosMarcy Matos
 
trabalho_final_midias_educação_Lagamar_MG
trabalho_final_midias_educação_Lagamar_MGtrabalho_final_midias_educação_Lagamar_MG
trabalho_final_midias_educação_Lagamar_MGMarcy Matos
 
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosTrabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosMarcy Matos
 
projeto; Era uma vez... As creches no mundo da imaginação.pdf
projeto; Era uma vez... As creches no mundo da imaginação.pdfprojeto; Era uma vez... As creches no mundo da imaginação.pdf
projeto; Era uma vez... As creches no mundo da imaginação.pdfEmiliamarques
 
PROJETO DE LEITURA: UM PALCO PARA A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
PROJETO DE LEITURA: UM PALCO PARA A LINGUAGEM ORAL E ESCRITAPROJETO DE LEITURA: UM PALCO PARA A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
PROJETO DE LEITURA: UM PALCO PARA A LINGUAGEM ORAL E ESCRITAJane Santos
 
A importância de contar histórias
A importância de contar históriasA importância de contar histórias
A importância de contar históriasMargarete Tesch
 
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácio
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácioA contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácio
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácioMaria Deuza dos Santos
 
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De NeveProjeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De NeveEscola BN
 

Ähnlich wie A contação de histórias nas salas de aula (20)

Recreação jogos e brincadeiras webfólio trabalho em grupo02
Recreação jogos e brincadeiras webfólio trabalho em grupo02Recreação jogos e brincadeiras webfólio trabalho em grupo02
Recreação jogos e brincadeiras webfólio trabalho em grupo02
 
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosTrabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
 
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosTrabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
 
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosTrabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
 
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosTrabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
 
trabalho_final_midias_educação_Lagamar_MG
trabalho_final_midias_educação_Lagamar_MGtrabalho_final_midias_educação_Lagamar_MG
trabalho_final_midias_educação_Lagamar_MG
 
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matosTrabalho final midias _em_educação_marcy_matos
Trabalho final midias _em_educação_marcy_matos
 
projeto; Era uma vez... As creches no mundo da imaginação.pdf
projeto; Era uma vez... As creches no mundo da imaginação.pdfprojeto; Era uma vez... As creches no mundo da imaginação.pdf
projeto; Era uma vez... As creches no mundo da imaginação.pdf
 
Eva edilaine erika
Eva edilaine erikaEva edilaine erika
Eva edilaine erika
 
A arte de contar historias
A arte de contar historiasA arte de contar historias
A arte de contar historias
 
Adriana franciellen erika
Adriana  franciellen erikaAdriana  franciellen erika
Adriana franciellen erika
 
PROJETO DE LEITURA: UM PALCO PARA A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
PROJETO DE LEITURA: UM PALCO PARA A LINGUAGEM ORAL E ESCRITAPROJETO DE LEITURA: UM PALCO PARA A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
PROJETO DE LEITURA: UM PALCO PARA A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
 
Artigo ana-lucia-sanches
Artigo ana-lucia-sanchesArtigo ana-lucia-sanches
Artigo ana-lucia-sanches
 
Contador de Histórias
Contador de HistóriasContador de Histórias
Contador de Histórias
 
A importância de contar histórias
A importância de contar históriasA importância de contar histórias
A importância de contar histórias
 
A arte de contar histórias andrea e patricia
A arte de contar histórias  andrea e patriciaA arte de contar histórias  andrea e patricia
A arte de contar histórias andrea e patricia
 
modelo de projeto
modelo de projetomodelo de projeto
modelo de projeto
 
Atv4marcia
Atv4marciaAtv4marcia
Atv4marcia
 
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácio
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácioA contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácio
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácio
 
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De NeveProjeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
 

Kürzlich hochgeladen

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxMARIADEFATIMASILVADE
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxLeonardoGabriel65
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 

A contação de histórias nas salas de aula

  • 1. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NAS SALAS DE AULA “Contar histórias é revelar segredos ,é seduzir o ouvinte e convidá-lo a se apaixonar... pelo livro... pela história ... pela leitura . E tem gente que ainda duvida disso.”(Grupo Morumbetá Contadores de histórias)
  • 2. Os contos sempre encantaram povos em todo mundo transmitidos de pai pra filho através de séculos, as histórias são efetivamente formas de ensinar e aprender . Em todos os tempos existiram contadores de histórias que contavam junto a lareira, nas cozinhas, em meio as estradas e durante o trabalho. Contar história é uma arte, e para isso qualquer um de nós pode trabalhar e desenvolver algumas habilidades que fazem toda diferença na narrativa.
  • 3. O que é contação de histórias? A contação de histórias é um instrumento muito importante no estímulo a leitura, desenvolve a linguagem, é uma passaporte para escrita, desperta o senso crítico e principalmente faz a criança sonhar. Os contadores de histórias são os mediadores desse processo, e tem uma tarefa muito importante que é de envolver a criança na história dando vida aos sonhos, o despertar das emoções transportando para o mundo da fantasia. Quem conta histórias cria e recria maneiras de chegar ao universo infantil, aproxima a criança do mundo da leitura consolidando a fantasia que é a maneira da criança ver a realidade. Uma boa história encanta qualquer pessoa, e a criança ainda mais por estar em fase de formação, enchendo sua "cachola" de informações.
  • 4. Contando histórias na sala de aula Há muitos anos que a contação de histórias habita nas escolas, mas muitos professores ainda não descobriram o quanto as histórias podem ajudá-los em sua missão de educadores. Além de divertir as histórias atingem outros objetivos como : educar, instruir, desenvolver a inteligência, ser o ponto de partida para ensinar um conteúdo programático. Quando um professor decide contar uma história é necessário que faça com carinho, pois deve ser adequada de acordo com a faixa etária , aos interesses dos ouvintes, aos objetivos do professor. Geralmente, os professores acham que é necessário um talento especial para contar histórias mas não é . Todo professor tem dentro de si um contador de histórias , apenas precisam encontrá-lo e aprimorá- lo.
  • 5. Porque contar histórias na sala de aula ? *Enriquece o mundo interior e desenvolve o hábito de ouvir; *Contribui para a formação do hábito de ler; *Desperta o senso crítico e reflexivo nas crianças; *Contribui para o desenvolvimento infantil por despertar emoções; *Valoriza sentimentos através da magia e da atração das histórias; *Agrada a todos sem fazer distinção de idade , de classe social, de circunstância de vida;
  • 6. Característica de um bom contador de histórias I-Sentir ,viver a história , ter a expressão viva; II-Narrar com naturalidade; III-Conhecer a história; IV-Dominar o interesse do público; V-Contar dramaticamente; VI-Falar com voz adequada, clara e agradável; VII-Ser comedido nos gestos; VIII-Ter espírito inventivo e original;
  • 7. Na utilização de contação de histórias em sala de aula todos saem ganhando, seja o aluno que será instigado a imaginar e criar, seja o professor, que terá uma aula muito mais agradável e produtiva.