Sesión 2 de 20

1. Sesión 2 de 5-20.
Bienvenido al Diplomado: Programación Neurolingüística.
Propósito:El participante iniciará su participación en el diplomado, conocerá y se integrará a sus compañeros, realizará
lecturas comentadas y elaborará un introductorio sobre la PNL.
Actividades:
1. Saludo y bienvenida.
2. Recordando lo aprendido.
a. Repaso del día anterior.
i. Los principios de la vida de éxito. (Cómo te fue al poner en práctica los 5).
ii. Algunos comparten su informe sobre las submodalidades y su efecto en su recuerdo.
iii. Avances en la experiencia tecnológica de la wiki.
3. Actividad para despertar el interés: Letras revueltas de la PNL.
4. Repaso de comisiones:
a. Antologías. $300.(Nadia).
b. Formato de autoevaluación. (Perla).
c. Actividad lúdica del día.(Grusheska).
d. Asistencia y puntualidad. 85% mínimo. (Abraham).
e. Música. (César).
f. Bebidas y botanas. (Nacho).
g. Pintarrón y borrador. (Paquini).
h. Cañón. (Noemí).
i. Participaciones. (Grusheska).
j. Butacas. (Nelly).
5. Presentación de la Actividad de Construcción No. 1. Elaboración de un tríptico geométrico original. [Parejas por
sorteo: Cada integrante deberá de tener su propio tríptico a fin de digitalizarlo y subirlo a la wiki] (Elige la forma
de cualquier polígono y trata de justificar su elección). En él se debe de plasmar el contenido de la siguiente
asignación de lectura. (20 minutos).
Actividades y/o Estrategias de Enseñanza-
Contenidos Págs. Recursos Evaluación
Aprendizaje
Presentación 1-10 Elaboración de un folleto o tríptico que explique qué Hojas, lápices, laptop, Elaboración por parejas de un folleto
internet. introductorio sobre la PNL, geométrico,
es la PNL. original que deberán de escanear y subir
PNL ¿Qué a la wiki.
diablos es
esto?
Al final los participantes intercambian trípticos y los socializan con sus compañeros. (Señalan todo aquello que
sea positivo del trabajo).
Se asignan los criterios de evaluación y se da puntuación. (Nadie puede votar por su propio trabajo).
Criterio 1:
Criterio 2:
Criterio 3:
Archivo de Excel que calcula la puntuación total.
6. Escuchen el siguiente audio: El poder del entusiasmo(4a). [Duración 19 minutos]. (Comentarios a subir en la wiki
en su espacio).
a. Actividad vivencial 22L: 2 La Montaña Rusa. (Pág. 2-3).Grupal- Individual.
7. Avance del Proyecto. (10 minutos).
a. Portada e índice.
b. Presentación. (Normalmente se hace al final).
c. Justificación.
d. Diagnóstico.
e. Planteamiento de un problema.
f. Objetivos.
g. Metas.
h. Marco teórico.
i. Marco Contextual (espacios y sujetos).

2. j. Metodología.
k. Estrategias y procedimientos.
l. Sistema de seguimiento. (Evaluación).
m. Cronograma.
n. Conclusiones.
o. Bibliografía.
8. Actividad de Construcción No. 2. Elaboración de un Power Point que explique en qué consiste el enfoque teórico
(individual).[Descargar Plantilla]. (El power point deberá de contener hipervínculos a las diferentes partes de la
estructura del mismo con diferentes clases de contenidos [imágenes, textos, esquemas]. Lo deberán de guardar
en: www.scribd.com o www.slideshare.nety lo incrustan en la wiki. (Explicación de cómo incrustar archivos a
la wiki).
Actividades y/o Estrategias de Enseñanza-
Contenidos Págs. Recursos Evaluación
Aprendizaje
Presentación 12-22 Elaboración de una
Elaboración de un Power Point Laptop, presentación electrónica del
PNL ¿Qué que explique en qué consiste cañón, enfoque teórico con
diablos es power point. hipervínculos tres tipos de
esto?
el enfoque teórico. contenido distintos (imágenes,
textos y esquemas).
Al final los alumnos comparten sus trabajos desde la wikicon la clase.
9. Resumen del día 2: ¿Qué aprendí? (para subir al wiki).
10. Adiós.
11. Para mañana, trae todo para realizar unpodcast [programa de radio grabado con laptop o celular y el Programa
Audacity o similar], para el tema el Enfoque cognitivo del cerebro.