3. Escriptori personal i accessible des de qualsevol lloc i ordinador Entorn virtual d’aprenentatge Barra d’eines Accés directe Widgets Entorn personal d’aprenentatge
4. Podem personalitzar el nostre escriptori canviant el fons per un dels que ens ofereix la plataforma o pujant una imatge des del nostre PC. Podem fer l’escriptori més accessible amb accessos directes a les aplicacions . Podem tenir actius alguns widgets com la calculadora o el calendari . Totalment personalitzable
6. Processador de text Full de càlcul Presentació de diapo. Editor d’imatges Calendari Missatgeria interna Sindicalització RSS Navegador Gestor d’arxius Xat d’usuaris Widgets Simplifica l’accés a les aplicacions i arxius Barra d’eines
7. Compatibilitat amb tots els sistemes operatius i navegadors web Ofimàtica online i col·laborativa
12. Entorn basat en MOODLE Entorn dinàmic Coneixement compartit Treball col·laboratiu Activitat individual Respecta els ritmes d’aprenentatge Permet personalitzar l’aprenentatge Varietat de recursos (text, imatge, vídeo, presentacions, Jclic, QV, LIM, Hotpotatoe, embed …) Registre de l’activitat de l’alumne Espais de comunicació Podem crear entorns simples i/o complexos Integra Moodle d’Àgora (xtec) Entorn Virtual d’Aprenentatge
13. Quaderns Virtuals, JCLIC, LIM, HotPotatoe ... Registre i seguiment dels resultats per part dels alumnes i professors
14. Es poden integrar els llibres digitals Com a un recurs més a dins l’aula
15. Accés al nostre PLE Aprenentatge al llarg de la vida (Formal / Informal) Entorn personal d’aprenentatge
16. PLE d’aula compartit Buscar, provar, seleccionar i compartir les millors eines 2.0 amb els nostres alumnes publica comenta comparteix interdisciplinar Internet segura AVATAR SLIDE PODCAST GEOLOCALITZACIÓ MAPES MENTALS LÍNIES DEL TEMPS Wiki de classe
17.
18. correu office calendari compartir col·laborar moodle wiki imatge vídeo so presentacions jclic QV llibres digitals moodle correu office calendari compartir col·labora r llibres digitals QV jclic presentacios so vídeo imatge wiki