12. El Proyecto Facebook
Cátedra de Procesamiento de Datos
Segundo Cuatrimestre 2009
www.proyectofacebook.com.ar
www.catedradatos.com.ar
www.facebookmetrajes.com.ar
13. Conectividad + Contenidos +
Producción grupal = Edupunk
• Taller x docentes 1 a 1. Tecnológico de México.
Atizapán (Julio 2006).
• Taller x docentes 1 a 1. Eafit, Medellín (Octubre 2008)
• Educamp x docentes 1 a 1. Montería, Pereira,
Cartagena (Noviembre 2008)
• Proyecto Facebook. 1a Parte UBA, Buenos Aires
(Marzo-Agosto 2009)
• Curso Edupunk Rosario (Junio 2009)
17. Producir un trabajo colaborativo entre todas las comisiones,
estudiando una herramienta de creación social y que dé por
resultado un producto final audiovisual y otro textual de
análisis de Facebook a partir de cinco dimensiones de
análisis.
18.
19. Objetivos generales
• Experimentar nuevas rutinas de aprendizaje y
enseñanza, asentadas en la creación colaborativa.
• Generar conocimiento de modo colaborativo
entendiendo que la riqueza está en la participación
• Estimular el aprendizaje y el trabajo entre pares
• Hacer una producción colaborativa como cátedra, que
exceda el ámbito de la cursada y que contribuya a la
generación de conocimiento.
• Estimular el desarrollo de habilidades técnicas y sociales
básicas para participar en la sociedad contemporánea.
20.
21. Objetivos específicos
• Trabajar a partir de las teorías e ideas que transmitimos.
• Crear un entorno de aprendizaje que aproveche los
valores y prácticas de los propios alumnos
• Conocer a través de la práctica
• Trabajar a partir de la práctica e involucramiento con el
objeto de estudio.
• Participar en la realización de un producto colectivo
audiovisual.
22.
23. Seis dimensiones de análisis
1. Participación (prosumición, par-a-par)
2. Convergencia de medios, (tecnologías,
aplicaciones y audiencias)
3. Comunidades virtuales
4. Arquitectura (Código y Topología de la red)
5. Construcción de identidad (real/virtual)
6. Economía (Sustentabilidad)
26. Convergencia
mediática
Cultura participativa Inteligencia colectiva
27. Inteligencia colectiva
• Consumo colectivo
• Ninguno de nosotros puede saberlo
todo
• Es una fuente alternativa de poder
mediático
• De qué formas usamos hoy ese poder?
43. Comunidades en torno a:
Blogs Wikis Grupos en
redes sociales
MUDs
Foros IRC (chats)
BBS
Mensajería Listas de discusión
instantánea y distribución
44. FB facilita la creación de
comunidades pero necesita de
un ATRACTOR que las
sostenga en cantidad de
usuarios, continuidad y calidad
de participaciones.
45. En FB operan las tesis de
Barabási: Cantidad de
enlaces, Fitness (propiedad,
conveniencia, oportunidad)
y Antigüedad.
49. Hipótesis
conductoras
1. “FB es circulación de la información.”
2. “FB necesita ir de la transparencia a la
opacidad y de la opacidad a la transparencia.”
3. “FB privilegia la interacción autorreferencial
por sobre la heterorreferencial.”
4. “La arquitectura de FB promueve/requiere
que lo experiencial se enriquezca
constantemente.”
56. Facilita la creación de
comunidades
pero necesita de un atractor que las sostenga en cantidad
de usuarios, continuidad y calidad de participaciones
66. Febrero de 2004-
Sólo Harvard
+ universidades
corporaciones
Septiembre 2006- ATP:
Apto todo público
67.
68. • 120 millones de personas se conectan cada día
• 850 millones de fotos subidas cada mes
• 120 es el promedio de amigos de cada usuario
http://www.facebook.com/video/video.php?v=37403547074
Total users? Active users? What are active users? Users in a specific niche? Niches discussed next I wanted an app that people appreciated and found useful. The amount of users didn’t really bother me. I’ve received lots of good feedback, so I’d say I’ve been successful. (cue “great success” Borat pic) So I measure my success by looking at groups (show EI vs Super Wall groups) I focus on my app itself instead of how many people are using it You might say this is like George W, but if he was running an app, I don’t think he’d be focusing on either the popularity or the app If you are successful, what next? Are you going to sell? If so, to whom? For how much? Bidder with the highest price so you can sit around reading valleywag all day? Or the best bidder for your users?
“ The Wall, Lah” which translates wall posts to Singlish (“omg haven’t talked to you in a while” turns into “alamak! Long time no talk lah!”). who does this target? Will it catch on? How should we help it spread? Can it monetize?
“ The Wall, Lah” which translates wall posts to Singlish (“omg haven’t talked to you in a while” turns into “alamak! Long time no talk lah!”). who does this target? Will it catch on? How should we help it spread? Can it monetize?
Total users? Active users? What are active users? Users in a specific niche? Niches discussed next I wanted an app that people appreciated and found useful. The amount of users didn’t really bother me. I’ve received lots of good feedback, so I’d say I’ve been successful. (cue “great success” Borat pic) So I measure my success by looking at groups (show EI vs Super Wall groups) I focus on my app itself instead of how many people are using it You might say this is like George W, but if he was running an app, I don’t think he’d be focusing on either the popularity or the app If you are successful, what next? Are you going to sell? If so, to whom? For how much? Bidder with the highest price so you can sit around reading valleywag all day? Or the best bidder for your users?
Convergence Culture: Where Old and New Media Collide (2006) Profesor de Media Studies. Forma parte de un grupo de investigación del MIT. Periodismo, comunicación y Artes cinematográficas. Le interesa la cultura de los fans, la posibiliad de elimnar la frontera entre escritor y lector. Los fans consumen el texto de forma colectiva. MA in Communication Studies from the University of Iowa and his PhD in Communication Arts from the University of Wisconsin-Madison
“ Blas es malo” Plaza Sésamo y Osama Bin Laden Alumno filipino estadounidense: Dino Ignacio (2001) Editor de Bangladeh (entre India y Birmania) toma imágenes para imprimir carteles anti-eeuu Retomado en imágenes por la CNN Creadores de Plaza Sésamo indignados. Difícil de encontrar un responsable Medios masivos Medios populares Dónde están la participación?
Podemos juntar las piezas si compatimos nuestros recursos Hoy usamos ese poder de forma recreativa, pero lo podemos usar con fines más serios