1. A história da
matemática
Apresentação para alunos do 5º ano

2. A matemática foi construída no decorrer da
história da humanidade,dando origem ás ideias
que formam nossa cultura com o seu
desenvolvimento.

3. Ela é uma ciência exata considerada bastante
complicada,mas foi criada para resolver
problemas de forma prática e para determinar
o possível e o impossível nas questões que
envolvem a lógica e precisam do raciocínio.
Foi inicialmente usada como forma de
comunicação para realizar
comercializações por nossos antepassados
que usavam princípios básicos,como a
contagem e que foi evoluindo novas
técnicas com o passar do tempo.

4. A matemática nos acompanha em todos os
momentos de nossas vidas :
Na medição do tempo
Na nossa posição no universo
No mapeamento da terra
Na navegação pelos mares,etc.

5. Desde as primeiras invenções do homem,até
as tecnologias mais avançadas,a matemática
está presente,os primeiros passos do homem
na jornada da matemática,foram dadas pelas
culturas antigas que criaram a linguagem
básica dos números e dos cálculos:
•Egito
•Mesopotâmia
•Grécia

6. Na pré-história ,os homens que viviam em
cavernas,usavam os dedos das mãos
combinados com os dos pés para fazerem as
contas.

7. As civilizações antigas da mesopotânia sofreram
diversas invasões ,o que trouxe para a cultura
desses povos muito conhecimento.O sistema
numérico tinha como base o valor sessenta e
até hoje temos a influência desse sistema em
nossas unidades de tempo e medida de ângulos.
estabeleceram um calendário solar.foram
encontrados textos matemáticos escritos em
papiros,onde haviam métodos de multiplicação
e de divisão dos egípcios ,que usavam um
sistema de numeração de agrupamento simples
com base 10.

8. A matemática teve início na Grécia por
Tales e Pitágoras,que viajaram para o
Egito e para a Babilônia e fizeram
algumas descobertas.os gregos tornaram a
matemática uma ciência e utilizavam
métodos específicos para calcular.o
oriente contribuiu muito para grandes
descobertas matemáticas que geraram
transformações no ocidente ,criando
assim o mundo moderno.

9. Os chineses tinham um sistema numérico
simples,usavam gravetos para representar os
números de 1 a 9 ,colocados em colunas que
indicavam
unidades,dezenas,centenas,milhares e assim
por diante,da mesma forma com a qual
chamamos de sistema de casas decimais.

10. decimais.A escrita dos números era feita
por símbolos especiais ,mas não tinham o
conceito do número zero.

11. Na índia, o sistema numérico foi
aperfeiçoado e além disso,os indianos
criaram um número que eles apresentaram
ao mundo : o zero.
eles também geraram número negativos
através dos cálculos com o número
zero,pois pensavam nos números com a
visão abstrata.

12. Com o império islâmico, introduziu-se
conceitos que deram reconhecimento aos
numerais indus ,revolucionando a
matemática e a ciência. Também criaram
a Álgebra uma linguagem matemática
que fundamenta a maneira como os
números funcionam,explicando padrões
que existem no comportamento dos
números.

13. Enquanto o oriente avançava nos estudos e
descobertas da matemática ,a Europa ficou
estagnada,somente no século XIII,liderada
pela Itália,a Europa começou a explorar e a
trocar informações com o oriente, o que
trouxe a expansão do conhecimento oriental
para o ocidente.