SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Downloaden Sie, um offline zu lesen
PATRICIO CRUZ
CEL. 0984252918
EMAIL patricruz04@gmail.com
 Un plan hace referencia a las decisiones de
carácter general.
Desde el punto de vista de la Administración,
por ejemplo, el plan tiene por finalidad trazar
el curso deseable del desarrollo nacional o del
desarrollo de un sector.
 Un programa, en sentido amplio, trata
desconcertar las líneas generales contenidas en
un plan. Un plan, por tanto, está constituido
por un conjunto de programas. Y un programa
es un conjunto organizado y coherente de
servicios que se descompone en varios
proyectos de similar naturaleza.
 El Plan es más general con objetivos
igualmente generales, debe incluir uno o más
programas. Los programas son más específicos
tienen objetivos medibles y por ende metas que
cuantifican su cumplimiento
El plan integra al programa
El programa es de duración más corta y específica
El plan contempla en su estructura el
funcionamiento del programa o programas
Plan es trazar un camino para llegar a un objetivo.
Programa implica el uso del tiempo.
Por tanto primero el plan, luego el programa.

La diferencia entre un programa y un
proyecto radica en la magnitud, diversidad
y especificidad del objetivo
que se quiere alcanzar o la acción que se va
a realizar: si es compleja, habrá de ser un
programa con varios
proyectos; si es sencilla, un simple o único
proyecto podrá desarrollarla
 El proyecto hace referencia al conjunto de
actividades concretas, interrelacionadas y
coordinadas entre sí, que
 se realizan con el fin de producir determinados
bienes y servicios capaces de satisfacer las
necesidades o resolver problemas.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION EN INVESTIGACIONES CUALITATIVAS
TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION EN INVESTIGACIONES CUALITATIVAS TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION EN INVESTIGACIONES CUALITATIVAS
TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION EN INVESTIGACIONES CUALITATIVAS UNIVERSIDAD DEL QUINDIO - COLOMBIA
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 3: La Observación
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 3: La ObservaciónTÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 3: La Observación
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 3: La ObservaciónMarcos Román González
 
Plan Decenal de Educacion 2008-2018
Plan Decenal de Educacion 2008-2018Plan Decenal de Educacion 2008-2018
Plan Decenal de Educacion 2008-2018Julio Cesar Silverio
 
Silabo investigacion e innovacion 2019 - i
Silabo   investigacion e innovacion 2019 - iSilabo   investigacion e innovacion 2019 - i
Silabo investigacion e innovacion 2019 - iWILDER VILCAHUAMAN
 
Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos
Estrategias para indagar sobre los conocimientos previosEstrategias para indagar sobre los conocimientos previos
Estrategias para indagar sobre los conocimientos previospelabarba2015
 
Evaluacion curricular
Evaluacion curricularEvaluacion curricular
Evaluacion curricularMoishef HerCo
 
Teoría fundamentada. naturaleza y alcance
Teoría fundamentada. naturaleza y alcanceTeoría fundamentada. naturaleza y alcance
Teoría fundamentada. naturaleza y alcanceMARBELYS CANCHICA
 
Estructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barrigaEstructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barrigaWilliam Garcia
 
Análisis y síntesis de los resultados
Análisis y síntesis de los resultadosAnálisis y síntesis de los resultados
Análisis y síntesis de los resultadosaolaizola
 
MARCO TEÓRICO. Sampieri et. al.
MARCO TEÓRICO. Sampieri et. al.MARCO TEÓRICO. Sampieri et. al.
MARCO TEÓRICO. Sampieri et. al.mirelesrafael8490
 
Tecnica he instrumentos de recogida de datos.
Tecnica he instrumentos de recogida de datos.Tecnica he instrumentos de recogida de datos.
Tecnica he instrumentos de recogida de datos.N Andre Vc
 

Was ist angesagt? (20)

TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION EN INVESTIGACIONES CUALITATIVAS
TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION EN INVESTIGACIONES CUALITATIVAS TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION EN INVESTIGACIONES CUALITATIVAS
TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION EN INVESTIGACIONES CUALITATIVAS
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 3: La Observación
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 3: La ObservaciónTÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 3: La Observación
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 3: La Observación
 
Concepto de currículo
Concepto de currículoConcepto de currículo
Concepto de currículo
 
Evaluación y Formulación del Currículo
Evaluación y Formulación del CurrículoEvaluación y Formulación del Currículo
Evaluación y Formulación del Currículo
 
Importancia de la pregunta de investigación
Importancia de la pregunta de investigaciónImportancia de la pregunta de investigación
Importancia de la pregunta de investigación
 
Organizacion Y Estructuracion Curricular
Organizacion Y Estructuracion CurricularOrganizacion Y Estructuracion Curricular
Organizacion Y Estructuracion Curricular
 
Plan Decenal de Educacion 2008-2018
Plan Decenal de Educacion 2008-2018Plan Decenal de Educacion 2008-2018
Plan Decenal de Educacion 2008-2018
 
Silabo investigacion e innovacion 2019 - i
Silabo   investigacion e innovacion 2019 - iSilabo   investigacion e innovacion 2019 - i
Silabo investigacion e innovacion 2019 - i
 
Entrevista a profundidad
Entrevista a profundidad Entrevista a profundidad
Entrevista a profundidad
 
4 tipos de-investigación
4 tipos de-investigación4 tipos de-investigación
4 tipos de-investigación
 
Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos
Estrategias para indagar sobre los conocimientos previosEstrategias para indagar sobre los conocimientos previos
Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos
 
Evaluacion curricular
Evaluacion curricularEvaluacion curricular
Evaluacion curricular
 
Teoría fundamentada. naturaleza y alcance
Teoría fundamentada. naturaleza y alcanceTeoría fundamentada. naturaleza y alcance
Teoría fundamentada. naturaleza y alcance
 
Estructura Curricular
Estructura CurricularEstructura Curricular
Estructura Curricular
 
Estructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barrigaEstructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barriga
 
Análisis y síntesis de los resultados
Análisis y síntesis de los resultadosAnálisis y síntesis de los resultados
Análisis y síntesis de los resultados
 
MARCO TEÓRICO. Sampieri et. al.
MARCO TEÓRICO. Sampieri et. al.MARCO TEÓRICO. Sampieri et. al.
MARCO TEÓRICO. Sampieri et. al.
 
La didactica
 La didactica La didactica
La didactica
 
MéTodo De IntervencióN Por Programas
MéTodo De IntervencióN Por  ProgramasMéTodo De IntervencióN Por  Programas
MéTodo De IntervencióN Por Programas
 
Tecnica he instrumentos de recogida de datos.
Tecnica he instrumentos de recogida de datos.Tecnica he instrumentos de recogida de datos.
Tecnica he instrumentos de recogida de datos.
 

Ähnlich wie Proyectos diferencias y semejansas

Consideraciones de proyecto
Consideraciones de proyectoConsideraciones de proyecto
Consideraciones de proyectojuankramirez
 
Conceptos y diferencias de plan programa y proyecto.pdf
Conceptos y diferencias de plan programa y proyecto.pdfConceptos y diferencias de plan programa y proyecto.pdf
Conceptos y diferencias de plan programa y proyecto.pdfLoreFlores24
 
Programa, proyect, actividad, tarea
Programa, proyect, actividad, tareaPrograma, proyect, actividad, tarea
Programa, proyect, actividad, tareasofiluci
 
PROGRAMA Y PROYECTO
PROGRAMA Y PROYECTOPROGRAMA Y PROYECTO
PROGRAMA Y PROYECTOSENA
 
Plan, programa, proyecto, actividad y tarea
Plan, programa, proyecto, actividad y tareaPlan, programa, proyecto, actividad y tarea
Plan, programa, proyecto, actividad y tarearatasucia
 
La planificacion educativa
La planificacion educativaLa planificacion educativa
La planificacion educativadanny_jirhe
 
Sesión no1 planeamiento educativo
Sesión no1   planeamiento educativoSesión no1   planeamiento educativo
Sesión no1 planeamiento educativoalexcruz28
 
Guía formulación proyectos
Guía formulación proyectosGuía formulación proyectos
Guía formulación proyectosGG_Docus
 
Guia formulacion proyectos
Guia formulacion proyectosGuia formulacion proyectos
Guia formulacion proyectosEgla Martinez
 
Guia para la formulacion de royectos metodologia bpun
Guia para la formulacion de royectos   metodologia bpunGuia para la formulacion de royectos   metodologia bpun
Guia para la formulacion de royectos metodologia bpunWilfredy Inciarte
 
Plan, prog y proy
Plan, prog y proyPlan, prog y proy
Plan, prog y proyisrra11
 
Plan, prog y proy
Plan, prog y proyPlan, prog y proy
Plan, prog y proydrbirkin
 
El proyecto como unidad operativa del desarrollo
El proyecto como unidad operativa del desarrolloEl proyecto como unidad operativa del desarrollo
El proyecto como unidad operativa del desarrolloJuan Rovayo
 
Planificación estratégica, táctica y diagrama de Gantt
Planificación estratégica, táctica y diagrama de GanttPlanificación estratégica, táctica y diagrama de Gantt
Planificación estratégica, táctica y diagrama de GanttAnderson Enrique
 
Presentación planificación y desarrollo
Presentación planificación y desarrolloPresentación planificación y desarrollo
Presentación planificación y desarrolloDaniela Bonilla
 
Parte 2 planeacion estrategica
Parte 2 planeacion estrategicaParte 2 planeacion estrategica
Parte 2 planeacion estrategicaparragloria
 
Planificación ensayo
Planificación ensayoPlanificación ensayo
Planificación ensayoJoseMarcano73
 
Planificacion nelson
Planificacion nelsonPlanificacion nelson
Planificacion nelsonnelson200
 

Ähnlich wie Proyectos diferencias y semejansas (20)

Consideraciones de proyecto
Consideraciones de proyectoConsideraciones de proyecto
Consideraciones de proyecto
 
Conceptos y diferencias de plan programa y proyecto.pdf
Conceptos y diferencias de plan programa y proyecto.pdfConceptos y diferencias de plan programa y proyecto.pdf
Conceptos y diferencias de plan programa y proyecto.pdf
 
Programa, proyect, actividad, tarea
Programa, proyect, actividad, tareaPrograma, proyect, actividad, tarea
Programa, proyect, actividad, tarea
 
PROGRAMA Y PROYECTO
PROGRAMA Y PROYECTOPROGRAMA Y PROYECTO
PROGRAMA Y PROYECTO
 
Plan, programa, proyecto, actividad y tarea
Plan, programa, proyecto, actividad y tareaPlan, programa, proyecto, actividad y tarea
Plan, programa, proyecto, actividad y tarea
 
La planificacion educativa
La planificacion educativaLa planificacion educativa
La planificacion educativa
 
Sesión no1 planeamiento educativo
Sesión no1   planeamiento educativoSesión no1   planeamiento educativo
Sesión no1 planeamiento educativo
 
Jerarquía de la planificación
Jerarquía de la planificaciónJerarquía de la planificación
Jerarquía de la planificación
 
Guía formulación proyectos
Guía formulación proyectosGuía formulación proyectos
Guía formulación proyectos
 
Guia formulacion proyectos
Guia formulacion proyectosGuia formulacion proyectos
Guia formulacion proyectos
 
Guia para la formulacion de royectos metodologia bpun
Guia para la formulacion de royectos   metodologia bpunGuia para la formulacion de royectos   metodologia bpun
Guia para la formulacion de royectos metodologia bpun
 
Plan, prog y proy
Plan, prog y proyPlan, prog y proy
Plan, prog y proy
 
Plan, prog y proy
Plan, prog y proyPlan, prog y proy
Plan, prog y proy
 
El proyecto como unidad operativa del desarrollo
El proyecto como unidad operativa del desarrolloEl proyecto como unidad operativa del desarrollo
El proyecto como unidad operativa del desarrollo
 
Politicas comunicacionales
Politicas comunicacionalesPoliticas comunicacionales
Politicas comunicacionales
 
Planificación estratégica, táctica y diagrama de Gantt
Planificación estratégica, táctica y diagrama de GanttPlanificación estratégica, táctica y diagrama de Gantt
Planificación estratégica, táctica y diagrama de Gantt
 
Presentación planificación y desarrollo
Presentación planificación y desarrolloPresentación planificación y desarrollo
Presentación planificación y desarrollo
 
Parte 2 planeacion estrategica
Parte 2 planeacion estrategicaParte 2 planeacion estrategica
Parte 2 planeacion estrategica
 
Planificación ensayo
Planificación ensayoPlanificación ensayo
Planificación ensayo
 
Planificacion nelson
Planificacion nelsonPlanificacion nelson
Planificacion nelson
 

Proyectos diferencias y semejansas

  • 1. PATRICIO CRUZ CEL. 0984252918 EMAIL patricruz04@gmail.com
  • 2.  Un plan hace referencia a las decisiones de carácter general. Desde el punto de vista de la Administración, por ejemplo, el plan tiene por finalidad trazar el curso deseable del desarrollo nacional o del desarrollo de un sector.
  • 3.  Un programa, en sentido amplio, trata desconcertar las líneas generales contenidas en un plan. Un plan, por tanto, está constituido por un conjunto de programas. Y un programa es un conjunto organizado y coherente de servicios que se descompone en varios proyectos de similar naturaleza.
  • 4.  El Plan es más general con objetivos igualmente generales, debe incluir uno o más programas. Los programas son más específicos tienen objetivos medibles y por ende metas que cuantifican su cumplimiento
  • 5. El plan integra al programa El programa es de duración más corta y específica El plan contempla en su estructura el funcionamiento del programa o programas Plan es trazar un camino para llegar a un objetivo. Programa implica el uso del tiempo. Por tanto primero el plan, luego el programa. 
  • 6. La diferencia entre un programa y un proyecto radica en la magnitud, diversidad y especificidad del objetivo que se quiere alcanzar o la acción que se va a realizar: si es compleja, habrá de ser un programa con varios proyectos; si es sencilla, un simple o único proyecto podrá desarrollarla
  • 7.  El proyecto hace referencia al conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que  se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer las necesidades o resolver problemas.