La importancia de la autoexpresion emocional en el TDAH

1. LA IMPORTANCIA DE LA
AUTOEXPRESION EMOCIONAL EN EL
TDAH
CAPEP 2015

2. ¿Por qué es importante en los afectados por el
TDAH entrenar la autoexpresión emocional?
• Stephen Nowicky (psicólogo)  los niños que no pueden expresar
sus emociones
• Frustración
• Problemas académicos
• Se sienten incapaces
• Deprimidos
• Apaticos

3. • Conocerse a si mismo  INTELIGENCIA EMOCIONAL
• La Capacidad de expresar sus sentimientos
• HABILIDAD SOCIAL PARA TRABAJAR CON LOS TDAH
• Controlar su conducta de forma consciente y autónoma.

4. Educación emocional
• Las emociones positivas +  Facilitan el aprendizaje
El niño con TDAH se enfrenta a diversas emociones –
Rechazo
Aversión
Situaciones conflictivas
Para el niño con TDAH  DIFICIL QUE APRENDA ALGO QUE NO LO MOTIVE

5. EL DOCENTE
Modifica estilos de aprendizaje
Canales de aprendizaje  visual frente al auditivo
Alumnos activos
Aprendizaje significativo – aprendizaje experiencial
Emociones positivas +
Refuerzos positivos +
Identificación de las necesidades
Autoconfianza y socialización

6. Entrenamiento asertivo
• ¿Para qué un entrenamiento asertivo?
• Las habilidades sociales y más concretamente la asertividad son
habilidades básicas para nuestro desenvolvimiento en la vida
diaria. Las personas tenemos intereses y formas de ver el mundo
distinto, por lo cual el conflicto interpersonal está a la orden del
día. Cuando estas habilidades no están lo suficientemente
desarrolladas o se emplean de forma equivocada surge la
frustración y la insatisfacción.

7. Inteligencia emocional
La importancia de trabajar, desde la más temprana edad, programas dirigidos a
estimular, sistemáticamente, la Inteligencia Emocional, tanto en la población
infantil en general como en aquellos niños que muestran mayores carencias en
estas áreas, teniendo como objetivo reducir riesgos psicosociales tales como la
salud mental disminuida, el abandono escolar, la desadaptación, el bajo
rendimiento, las dificultades escolares de diversos tipos, el abandono escolar, la
aparición de conductas violentas, etc.
El entrenar a los niños /a con TDAH a realizar ejercicios de autoconocimiento,
autoexpresión emocional, la empatía y la autoestima, potenciará el óptimo
desarrollo socio-afectivo, que a su vez le ayudarán a generar estrategias de
autocontrol intrínsecas que palien la desregulación emocional que en ocasiones
padecen los afectados en el TDAH.

8. Todo esto les reportará beneficios tales como:
• -Aumentará la autoestima
• -Aumentará las probabilidades de éxito académico.
• - Mejorará el clima familiar y escolar.
• - Repercutirá positivamente en la salud mental.
• - Aparecerán con mayor frecuencia las interacciones sociales con
éxito.