1. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 1
แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี
อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
๑. ความรู้ความสามารถที่ใช้เฉพาะตาแหน่ง “นักวิชาการศึกษา”
1. แผนงานมีองค์ประกอบหลักในด้านต่าง ๆ ยกเว้นข้อใด
ก. วัตถุประสงค์ของแผน
ข. บทสรุปของผู้บริหาร
ค. งาน
ง. โครงการ
2. เอกสารที่ประกอบด้วย งานและโครงการ หมายถึงเอกสารใด
ก. แผน
ข. แผนงาน
ค. งาน
ง. โครงการ
3. กิจกรรมที่ประกอบด้วยขั้นตอนการปฏิบัติงานที่จะต้องทาอย่างต่อเนื่องไม่มีกาหนดสิ้นสุดหมายถึงข้อใด
ก. แผนงาน
ข. งาน
ค. โครงการ
ง. กิจกรรม
4. กิจกรรมที่ริเริ่มใหม่ มีจุดประสงค์แน่นอน มีกาหนดเวลาเริ่มต้น-สิ้นสุด ที่ชัดเจน หมายถึงข้อใด
ก. แผนงาน
ข. งาน
ค. โครงการ
ง. กิจกรรม
5. รายละเอียดของขั้นตอนการปฏิบัติงานภายในแต่ละงาน หมายถึงข้อใด
ก. แผนงาน
ข. งาน
ค. โครงการ
ง. กิจกรรม
6. ข้อใดที่แสดงให้เห็นว่าแผนงานมีคุณภาพได้ดีที่สุด
ก. การระบุรายละเอียดอย่างชัดเจน
ข. การพิจารณาถึงผลกระทบของแผนงาน
ค. การตอบสนองต่อวัตถุประสงค์และนโยบาย
ง. การสรุปข้อมูลที่จาเป็นไว้ครบถ้วน

2. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 2
7. กระบวนการใดที่ใช้เพื่อทราบถึงความสาเร็จหรือความล้มเหลวของแผนงาน
ก. การรายงานผล
ข. การประเมินผล
ค. การตรวจสอบภายใน
ง. การวิเคราะห์ข้อมูล
8. พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยการบริหารงานจังหวัด และกลุ่มจังหวัดแบบบูรณาการ พ.ศ. 2551 กาหนดให้บุคคลใดเป็นผู้
ประสานและสร้างการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน
ก. ปลัดกระทรวง
ข. หัวหน้าส่วนราชการ
ค. ผู้ว่าราชการจังหวัด
ง. นายอาเภอ
9. เงื่อนไขสาคัญของการจัดทาโครงการและแผนงานต่าง ๆ ของจังหวัด คือข้อใด
ก. คานึงถึงความต้องการและศักยภาพของประชาชน
ข. คานึงถึงความต้องการของหน่วยราชการ
ค. การจัดสรรผลประโยชน์ของภาคเอกชน
ง. ความต้องการของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร
10. ผู้รับผิดชอบแผนการบริหารราชการแผ่นดิน คือข้อใด
ก. คณะรัฐมนตรี
ข. รัฐมนตรี
ค. อธิบดี
ง. ผู้อานวยการสานักงบประมาณ
11. ผู้รับผิดชอบแผนปฏิบัติราชการของกระทรวงศึกษาธิการ คือข้อใด
ก. คณะรัฐมนตรี
ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ค. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ง. เลขาธิการ กศน.
12. ผู้รับผิดชอบแผนปฏิบัติการสานักงาน กศน. คือข้อใด
ก. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ข. เลขาธิการ กศน.
ค. ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัด
ง. ผู้อานวยการสถานศึกษา กศน.อาเภอ
13. “การจัดการศึกษา” เป็นไปตามแนวทางการบริหารราชการแผ่นดินในข้อใด
ก. นโยบายการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
ข. นโยบายวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวิจัยและนวัตกรรม
ค. นโยบายเศรษฐกิจ
ง. นโยบายสังคมและคุณภาพชีวิต
14. ข้อใดเป็นการจัดการศึกษาตามนโยบายด้านการศึกษานอกระบบ
ก. การส่งเสริมการรู้หนังสือ
ข. การพัฒนาห้องสมุดประชาชน

3. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 3
ค. การพัฒนาแหล่งเรียนรู้
ง. อาสาสมัครส่งเสริม กศน.
15. องค์ประกอบของโครงการที่จะระบุว่า จะทาสิ่งใด จัดทาเพื่ออะไร และสื่อความหมายถึงสาระโดยรวมของโครงการ
ควรจะระบุไว้ในส่วนใด
ก. ชื่อโครงการ
ข. วิธีดาเนินการ
ค. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ
ง. ผู้รับผิดชอบโครงการ
16. การระบุผลที่คาดว่าจะได้รับจากโครงการ ควรจะระบุไว้ในส่วนใด
ก. หลักการและเหตุผล
ข. โครงการที่เกี่ยวข้อง
ค. ผลลัพธ์
ง. การติดตามและประเมินผลโครงการ
17. คาว่า “ร้อยละของบุคลากรที่ผ่านการอบรมอย่างน้อยร้อยละ 80” หมายถึงข้อใด
ก. หลักการและเหตุผล
ข. วิธีดาเนินงาน
ค. การประเมินผลโครงการ
ง. ตัวชี้วัดผลผลิต
18. ผลผลิตของสถานศึกษา กศน. หมายถึงข้อใด
ก. จานวนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ข. รายการสื่อที่บริการในห้องสมุดประชาชน
ค. นักศึกษา กศน.
ง. จานวนหลักสูตรและโครงการของสถานศึกษา
19. แนวทางการบริหารจัดการงบประมาณของภาครัฐในปัจจุบัน คือข้อใด
ก. เน้นการควบคุมทรัพยากร
ข. เน้นผลงานตามยุทธศาสตร์
ค. เน้นแบบแสดงผลงาน
ง. เน้นแบบแสดงแผนงาน
20. วิธีการดาเนินงานเพื่อบรรจุผลสาเร็จตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเปูาประสงค์ขององค์กร เป็นวิธีการที่จะส่งผลถึง
ความสาเร็จ หรือแก้ปัญหาการดาเนินงานในความรับผิดชอบขององค์กร หมายถึงข้อใด
ก. การวิเคราะห์ SWOT
ข. ยุทธศาสตร์
ค. กลยุทธ์
ง. Balance Scorecard
21. กรณีที่ผู้วิจัยไม่สามารถศึกษากับประชากรทั้งหมดได้ ผู้วิจัยจะทาการศึกษาจากแหล่งข้อมูลใดเป็นตัวแทนประชากรทั้งหมด
ก. กลุ่มตัวอย่าง
ข. เอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ค. การศึกษาภาคสนาม
ง. กลุ่มทดลอง

4. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 4
22. หลักการสาคัญที่ใช้เป็นหลักในการวิจัย คือข้อใด
ก. หลักการมีส่วนร่วม
ข. หลักการวัดและประเมิน
ค. หลักเหตุผล
ง. หลักสถิติ
23. ข้อใดเป็นการวิจัยเพื่อนาผลมาใช้แก้ปัญหาอย่างรีบด่วน
ก. การวิจัยประยุกต์
ข. การวิจัยเชิงปฏิบัติการ
ค. การวิจัยเชิงทดลอง
ง. การวิจัยเชิงพรรณา
24. เทคนิคการรวบรวมข้อมูลการวิจัยที่ผู้สังเกตการณ์ใช้สายตาเฝูาดู หรือศึกษาเหตุการณ์ หรือปรากฏการณ์ เพื่อให้เข้าใจ
ลักษณะธรรมชาติ และความเกี่ยวข้องกันระหว่างองค์ประกอบต่าง ๆ ของเหตุการณ์ หมายถึงข้อใด
ก. การสัมภาษณ์
ข. การตรวจสอบข้อมูลแบบสามเส้า
ค. การสังเกต
ง. การพรรณา
25. คาตอบสรุปของผลการวิจัยที่ผู้วิจัยคาดการณ์ หรือพยากรณ์ไว้ล่วงหน้า ก่อนการเก็บรวบรวมข้อมูล และได้มาจากการ
ไตร่ตรอง โดยใช้หลักเหตุผลที่น่าจะเป็นไปได้มากที่สุด หมายถึงข้อใด
ก. ปัญหาในการวิจัย
ข. ตัวแปร
ค. สมมติฐาน
ง. ข้อมูลในการวิจัย
26. การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา หมายถึงการจัดการศึกษาในข้อใด
ก. การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข. การศึกษาต่อเนื่อง
ค. การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
ง. การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน
27. บุคคลใดมีคุณสมบัติในการสมัครเข้าเรียน กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ก. บุคคลทั่วไป จบ ประศึกษาปีที่ 4 หลังปี พ.ศ. 2495
ข. พระภิกษุ จบ นักธรรมตรี
ค. พระภิกษุ จบ นักธรรมโท
ง. พระภิกษุ จบ นักธรรมเอก
28. ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ผู้เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ต้องใช้เวลาเรียนโดยทั่วไปเป็นเท่าใด
ก. เวลาเรียน 1 ภาคเรียน
ข. เวลาเรียน 2 ภาคเรียน
ค. เวลาเรียน 3 ภาคเรียน
ง. เวลาเรียน 4 ภาคเรียน

5. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 5
29. กิจกรรมการเรียนรู้ใดไม่ใช่กิจกรรมที่จัดโดยสถานศึกษา กศน.
ก. การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ
ข. การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
ค. การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน
ง. การศึกษาพิเศษ
30. ความหมายของคาว่า “กลุ่มเปูาหมาย กศน.” ข้อใดถูกต้องที่สุด
ก. ผู้ที่มีอายุ 14 ปีขึ้นไป
ข. ประชาชนที่ไม่ได้อยู่ในระบบโรงเรียน
ค. ประชาชนผู้สนใจ
ง. ประชาชนทุกคน
31. วิธีการจัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551
เป็นไปตามข้อใด
ก. ชั้นเรียน
ข. พบกลุ่ม
ค. ทางไกล
ง. วิธีเรียน กศน.
32. การประเมินเทียบระดับการศึกษา จัดโดยสถานศึกษาใด
ก. สถาบัน กศน.ภาค
ข. ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา
ค. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ
ง. สถานศึกษาที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศกาหนด
33. ค่าใช้จ่ายในการสมัครเพื่อขอรับการประเมินเทียบระดับการศึกษาในระดับประถมศึกษา จานวนเท่าไร
ก. 500 บาท
ข. 1,000 บาท
ค. 1,500 บาท
ง. ไม่เสียค่าใช้จ่าย
34. นักศึกษาที่จะจบหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 จะต้องเป็นไปตามเงื่อนไขใด
ก. ผ่านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ข. ผ่านกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต
ค. ผ่านกิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้
ง. ผ่านกิจกรรมพัฒนาสถานศึกษา
35. ตามโครงสร้างหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กาหนด
หน่วยกิตไว้อย่างไร
ก. วิชาบังคับ 36 หน่วยกิต วิชาเลือก 12 หน่วยกิต
ข. วิชาบังคับ 40 หน่วยกิต วิชาเลือก 16 หน่วยกิต
ค. วิชาบังคับ 42 หน่วยกิต วิชาเลือก 26 หน่วยกิต
ง. วิชาบังคับ 44 หน่วยกิต วิชาเลือก 32 หน่วยกิต
36. ผู้ใดมีอานาจในการอนุมัติหลักสูตรระยะสั้นของสถานศึกษา

6. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 6
ก. ผู้อานวยการสถานศึกษา กศน.อาเภอ
ข. ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัด
ค. เลขาธิการ กศน.
ง. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
37. หลักฐานทางการศึกษาที่ออกให้กับผู้จบหลักสูตรการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ คือหลักฐานใด
ก. ใบสาคัญวิชาชีพ
ข. วุฒิบัตรวิชาชีพ
ค. ประกาศนียบัตรวิชาชีพ
ง. ระเบียบแสดงผลการเรียนวิชาชีพ
38. กศน.อาเภอ/เขต จัดอบรมประชาชน “หลักสูตรการขับขี่ปลอดภัย” การจัดการอบรมดังกล่าว ถือเป็นการจัดกิจกรรม
กศน. ที่เรียกว่าอะไร
ก. การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข. การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ
ค. การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
ง. การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน
39. ในการจัดชั้นเรียนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น ต้องมีจานวนผู้สมัครเรียนตั้งแต่กี่คนขึ้นไป จึงจะดาเนินการได้
ก. 10 คนขึ้นไป
ข. 15 คนขึ้นไป
ค. 20 คนขึ้นไป
ง. กี่คนก็ได้ตามความต้องการ
40. ในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ สามารถจัดการศึกษาในรูปแบบใดได้บ้าง
ก. แบบชั้นเรียน
ข. อบรมระยะสั้น
ค. ศึกษาดูงาน
ง. ถูกทุกข้อ
41. การจัดหลักสูตรอบรมประชาชนในหัวข้อ “วิสาหกิจชุมชน” จัดเป็นกิจกรรมการศึกษาใด
ก. การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข. การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ
ค. การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
ง. การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน
42. เกณฑ์ในการเทียบโอนความรู้วิชาชีพมาสู่หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ต้องคิด
เวลาเรียนเป็นอย่างไร
ก. 20 ชั่วโมง เท่ากับ 1 หน่วยกิต
ข. 30 ชั่วโมง เท่ากับ 1 หน่วยกิต
ค. 40 ชั่วโมง เท่ากับ 1 หน่วยกิต
ง. 50 ชั่วโมง เท่ากับ 1 หน่วยกิต

7. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 7
43. เกณฑ์การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ระหว่างคะแนน
ระหว่างภาคกับคะแนนปลายภาค เป็นอย่างไร
ก. 40 : 60
ข. 50 : 50
ค. 60 : 40
ง. 30 : 70
44. เกณฑ์การตัดสินผลการเรียนรายวิชาในหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เมื่อนา
คะแนนระหว่างภาคเรียนกับคะแนนปลายภาคเรียน มารวมกันแล้ว นักศึกษาต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละเท่าใด จึงจะถือว่า
ผ่านการเรียนรายวิชานั้น
ก. ร้อยละ 40
ข. ร้อยละ 50
ค. ร้อยละ 60
ง. ร้อยละ 80
45. ค่าใช้จ่ายในการสมัครเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.
2551 เป็นเท่าไร
ก. 1,500 บาท : ภาคเรียน
ข. 1,500 บาท : หลักสูตร
ค. 200 บาท : หมวดวิชา
ง. ไม่เสียค่าใช้จ่าย
46. ข้อใดคือเหตุผลสาคัญที่สถานศึกษาจะต้องทาประกันคุณภาพการศึกษา
ก. เป็นข้อกาหนดในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
ข. เป็นการสร้างความน่าเชื่อถือของผู้ปกครอง
ค. เป็นวิธีการเลื่อนวิทยฐานะของครู
ง. เป็นระบบการจัดการศึกษาตลอดชีวิต
47. หลักการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา คือข้อใด
ก. การประกันโอกาสทางการศึกษา
ข. การประเมินตนเอง
ค. การเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษา
ง. การยกระดับมาตรฐานการศึกษา
48. กระบวนการโดยทั่วไปของการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา คือข้อใด
ก. Plan – Do – Cheek - Act
ข. Plan – Authority - Standard
ค. Quality – Assessment - Evaluation
ง. Standard – Quality - Assessment
49. หน่วยงานที่รับผิดชอบการประเมินคุณภาพภายนอก ได้แก่หน่วยงานใด
ก. สถาบันทดสอบทางการศึกษา
ข. สถาบันพัฒนานวัตกรรมและมาตรฐานการเรียนรู้
ค. สานักงานรับรองมาตรฐานสถานศึกษา
ง. สานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา

8. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 8
50. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กาหนดให้มีการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาทุกแห่งอย่างน้อย
เท่าใด
ก. หนึ่งครั้งทุกสามปี นับตั้งแต่การประเมินครั้งสุดท้าย
ข. หนึ่งครั้งทุกห้าปี นับตั้งแต่การประเมินครั้งสุดท้าย
ค. หนึ่งครั้งทุกเจ็ดปี นับตั้งแต่การประเมินครั้งสุดท้าย
ง. หนึ่งครั้งทุกสิบปี นับตั้งแต่การประเมินครั้งสุดท้าย
51. ข้อใดคือลักษณะสาคัญของหลักสูตรสถานศึกษา
ก. เป็นการจัดการศึกษาตลอดชีวิต
ข. เป็นการออกแบบการจัดการศึกษาให้เหมาะสม สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา
ค. เป็นการจัดกิจกรรมการศึกษาตามปรัชญาของสถานศึกษา
ง. เป็นการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของคนในชุมชน
52. การจัดทาหน่วยการเรียน หมายถึงอะไร
ก. การจัดกิจกรรมการเรียนเป็นหน่วยย่อย ๆ ให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ภายใน 1 ภาคเรียน
ข. การกาหนดค่าของระยะเวลาที่ผู้เรียนใช้ไปในการเรียนต่อ 1 รายวิชา
ค. การจัดทาเนื้อหาสาระของรายวิชาที่ผู้เรียนจะต้องเรียนในรายวิชานั้น ๆ
ง. การจัดทาแผนการเรียนที่ผู้เรียนจะต้องเรียนรู้ในแต่ละสัปดาห์ตลอด 1 ภาคเรียน
53. ข้อใดไม่ใช่การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแนวทางที่บัญญัติไว้ในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. 2542
ก. จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน
ข. ฝึกทักษะกระบวนการคิด
ค. จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนเรียนรู้จากประสบการณ์จริง
ง. ฝึกทักษะการแสวงหาความรู้
54. ข้อใดไม่ใช่หลักการของการจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษานอกระบบ
ก. การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
ข. การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้ด้วยตนเอง
ค. การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นครูเป็นศูนย์กลาง
ง. การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนต้องชี้นาตนเอง
55. การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนต้องชี้นาตนเอง หมายถึงข้อใด
ก. ผู้เรียนรับผิดชอบตนเอง กาหนดเปูาหมาย วางแผนการเรียน แสวงหาความรู้ และ
ประเมินตนเอง
ข. ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเองจากสื่อที่หลากหลาย และประเมินตนเอง
ค. ผู้เรียนเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตามแผนที่วางไว้ และประเมินผลสัมฤทธิ์อย่างสม่าเสมอ
ง. ผู้เรียนรับผิดชอบกลุ่มการเรียนของตนเอง มีการประเมินความก้าวหน้าเป็นระยะ
56. การจัดกระบวนการการเรียนรู้ กศน. เป็นกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จึงให้
ความสาคัญกับเรื่องใดมากที่สุดในการวางแผนจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ก. การมีส่วนร่วมของชุมชน
ข. การมีส่วนร่วมของครูและผู้เรียน
ค. การเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน
ง. การประเมินตนเองของผู้เรียน

9. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 9
57. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการทาโครงงาน มุ่งหมายให้ผู้เรียนมีการเรียนรู้ในลักษณะใด
ก. เรียนรู้จากสื่อด้วยตนเอง
ข. เทียบโอนประสบการณ์
ค. เรียนรู้จากการศึกษาค้นคว้า ปฏิบัติจริง
ง. เรียนรู้โดยการอภิปราย ถกเถียง หาความจริง
58. จุดมุ่งหมายของการพบกลุ่ม คือข้อใด
ก. ซักถามปัญหา แลกเปลี่ยนความรู้ และประสบการณ์ในการเรียน
ข. เรียนซ่อมเสริมความรู้ในวิชาหลัก
ค. พบครูที่ปรึกษาเพื่อการแนะแนว
ง. พบกลุ่มนักศึกษาเพื่อทาโครงงาน
59. ข้อใดไม่ใช่การวัดผลและประเมินผลในหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551
ก. การวัดและประเมินผลรายวิชา
ข. การประเมินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต
ค. การประเมินคุณธรรม
ง. การประเมินภายนอก
60. ผู้ที่จะจบการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 จะต้องผ่านการประเมิน
กิจกรรมคุณภาพชีวิตไม่น้อยกว่ากี่ชั่วโมง
ก. 50 ชั่วโมง
ข. 75 ชั่วโมง
ค. 100 ชั่วโมง
ง. 120 ชั่วโมง
61. “การเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ (Student Centered)” หมายถึงข้อใด
ก. การจัดการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและมีบทบาทสาคัญในการเรียนรู้
ข. การจัดการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเองตามแผนการเรียนที่กาหนด
ค. การจัดการเรียนรู้ที่ครูเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเลือกวิธีการเรียนด้วยตนเอง
ง. การจัดการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหาของผู้เรียนเป็นหลักในการจัดทาบทเรียน
62. หน่วยกิต หมายถึง การกาหนดค่าน้าหนักในการเรียนแต่ละรายวิชาในหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น
พื้นฐาน พ.ศ. 2551 ได้กาหนดค่าน้าหนัก 1 หน่วยกิต เท่ากับกี่ชั่วโมง
ก. 20 ชั่วโมง
ข. 40 ชั่วโมง
ค. 45 ชั่วโมง
ง. 50 ชั่วโมง
63. ข้อใดไม่ใช่หลักการพื้นฐานของแนวคิด เรื่อง “คิดเป็น”
ก. มนุษย์ทุกคนต้องการความสุข
ข. การปรับตัวต้องใช้การตัดสินใจ
ค. การตัดสินใจต้องใช้ข้อมูลรอบด้าน
ง. มนุษย์ต้องคิดตลอดเวลา

10. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 10
64. ข้อใดคือข้อมูลที่ต้องใช้ตัดสินใจตามหลักคิดเป็น
ก. ข้อมูลตนเอง ข้อมูลสารสนเทศ ข้อมูลสังคม
ข. ข้อมูลตนเอง ข้อมูลสังคม ข้อมูลวิชาการ
ค. ข้อมูลสารสนเทศ ข้อมูลภูมิศาสตร์ ข้อมูลสถิติ
ง. ข้อมูลทางวิชาการ ข้อมูลสารสนเทศ ข้อมูลส่วนบุคคล
65. ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของกระบวนการเรียนรู้ตามปรัชญาคิดเป็น
ก. กระตุ้นให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
ข. กระตุ้นให้ผู้เรียนคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา
ค. กระตุ้นให้ผู้เรียนเรียนรู้ต่อเนื่องตลอดชีวิต
ง. กระตุ้นให้ผู้เรียนคิดพอประมาณ
66. หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 กาหนดให้วิชาคิดเป็นอยู่ในสาระการเรียนรู้ใด
ก. สาระทักษะการเรียนรู้
ข. สาระการประกอบอาชีพ
ค. สาระความรู้พื้นฐาน
ง. สาระพัฒนาสังคม
67. ข้อใดไม่ใช่กระบวนการเรียนรู้แบบ ONIE MODEL
ก. กาหนดสภาพปัญหาความต้องการในการเรียนรู้
ข. จัดการความรู้
ค. แสวงหาข้อมูลและจัดการเรียนรู้
ง. ปฏิบัติและนาประยุกต์ใช้
68. หลักการในการวัดและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551
ข้อใดถูกต้อง
ก. การประเมินผลกิจกรรมคุณภาพชีวิตต้องได้คะแนนรวมไม่น้อยกว่าร้อยละ 50
ข. สัดส่วนคะแนนระหว่างภาคกับปลายภาคเป็น 50 : 50
ค. การประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติไม่มีผลได้ตกกับผู้เรียน
ง. การประเมินคุณธรรมต้องประเมินในภาคเรียนแรก
69. การเทียบโอนผลการเรียนสามารถดาเนินการได้ในภาคเรียนใดถูกต้องที่สุด
ก. ทุกภาคเรียน
ข. ภาคเรียนแรกของปีการศึกษา
ค. ภาคเรียนที่สอง
ง. ภาคเรียนสุดท้ายก่อนจบ
70. สถานศึกษาในสังกัดสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. คือข้อใด
ก. ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา
ข. กศน.อาเภอ/เขต
ค. ศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรบริเวณชายแดน
ง. โรงเรียนฝึกฝนอาชีพเคลื่อนที่
71. ข้อใดไม่ใช่เครือข่ายในการจัดกิจกรรมของสานักงาน กศน.
ก. กศน.ตาบล
ข. องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

11. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 11
ค. ห้างโลตัสที่จัดกิจกรรมร่วมกับ กศน.
ง. วัดที่จัดกิจกรรมทักษะชีวิตคุณธรรม จริยธรรม
72. สาเหตุสาคัญที่หน่วยงาน/สถานศึกษาของสานักงาน กศน. ต้องใช้วิธีการดาเนินงานร่วมกับภาคี เครือข่าย คือข้อใด
ก. กศน. มีงบประมาณจากัด
ข. กศน. ไม่มีบุคลากรเพียงพอ
ค. ต้องการให้เกิดกระบวนการมีส่วนร่วมและสามารถทาให้การจัดกิจกรรมได้ทั่วถึงและมีคุณภาพ
ง. ต้องการกระจายงบประมาณให้หน่วยงานอื่น ๆ
73. กระบวนการจัดกิจกรรมร่วมกับเครือข่ายข้อใดที่สาคัญที่สุด และส่งผลต่อความสาเร็จในการจัดกิจกรรม กศน.
ก. การจัดทาแผน
ข. การเบิกจ่ายงบประมาณ
ค. การถ่ายทอดองค์ความรู้
ง. ขั้นตอนการประสานงาน และการชี้แจงทาความเข้าใจ
74. หากท่านได้ทาหน้าที่นักวิชาการศึกษาของสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. ภารกิจที่ท่านควรให้ความสาคัญ และสนับสนุนการ
ดาเนินงานของ กศน.อาเภอ/เขต คือข้อใด
ก. การจัดทาคู่มือการดาเนินงานด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ กศน.อาเภอ/เขต
ข. การจัดหาวัสดุอุปกรณ์สนับสนุน กศน.อาเภอ/เขต
ค. การจัดทาคู่มือเบิกจ่ายงบประมาณให้ กศน.อาเภอ/เขต
ง. การจัดการอบรมด้าน IT ให้กับบุคลากรของ กศน.อาเภอ/เขต
75. หน้าที่ของนักวิชาการศึกษาของสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. ที่เป็นงานหลักที่สาคัญที่สุด คือข้อใด
ก. จัดทาโครงการอบรมการทาหลักสูตรท้องถิ่นให้กับครู กศน.
ข. การจัดทาโครงการอบรมการใช้คอมพิวเตอร์ให้กับครู กศน.
ค. การจัดทาโครงการประชาสัมพันธ์งาน กศน.
ง. การจัดทาโครงการพัฒนาบุคลิกภาพให้กับครู กศน.
76. หากท่านได้ทาหน้าที่นักวิชาการศึกษาของสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. และพบว่า นักศึกษา การศึกษานอกระบบ
ระดับพื้นฐานสอบตกเป็นจานวนมากในวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ท่านควรทาอย่างไร
ก. ออกข้อสอบให้ง่ายขึ้นกว่าเดิม
ข. จัดทาแบบติวหรือแนวข้อสอบแจกนักศึกษา
ค. จัดทาโครงการอบรมพัฒนาครู และให้เน้นกิจกรรมการสอนเสริมในวิชาที่สอบตกมาก ๆ
ง. ไม่ต้องทาอะไร เพราะเป็นเรื่องปกติ
77. หลักสูตรท้องถิ่นที่ กศน.อาเภอ/เขต จัดทาขึ้นเพื่อใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน เนื้อหาสาระของหลักสูตรควรเน้นเรื่องใด
ก. เรื่องวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ข. เรื่องเศรษฐกิจ
ค. เรื่องการเมือง
ง. เรื่องที่เกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตของคนในชุมชน
78. ข้อใดคือนวัตกรรมที่เหมาะสมที่สุดที่ควรใช้กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนนักศึกษา กศน. ในภาพรวมทั่ว ๆ ไป
ก. การสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์
ข. การใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองที่เรียกว่าแบบเรียนสาเร็จรูป
ค. การสอบหน้าจอ
ง. การสอนเป็นรายบุคคล

12. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 12
79. ข้อใดคือปัญหาที่สาคัญที่สุดในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครู กศน.
ก. ไม่มีอาคารสถานที่ใช้เรียน
ข. ไม่มีครูผู้สอนที่มีความรู้ดี ๆ
ค. งบประมาณมีจากัด
ง. ผู้เรียนมีสภาพแตกต่างกันมาก โดยเฉพาะพื้นฐานความรู้เดิม
80. หากท่านได้เป็นนักวิชาการศึกษาของสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. บทบาทหน้าที่ที่สาคัญที่สุด เกี่ยวกับการจัดกิจกรรม
พัฒนาทักษะชีวิตและพัฒนาสังคมและชุมชน คือข้อใด
ก. การจัดทาแผนและคู่มือแนวทางในการจัดกิจกรรม
ข. การไปนิเทศตรวจเยี่ยมการจัดกิจกรรม
ค. การจัดทาคาของบประมาณเพื่อการจัดกิจกรรม
ง. การประชาสัมพันธ์เพื่อหากลุ่มเปูาหมายมาร่วมกิจกรรม
81. องค์ประกอบที่สาคัญที่สุดที่ควรคานึงถึงในการจัดทาแผนและหลักสูตรการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับประชาชน
คือข้อใด
ก. งบประมาณ
ข. สถานที่ในการจัดกิจกรรม
ค. วิทยากร
ง. ข้อมูลสภาพปัญหาที่เกี่ยวกับทักษะชีวิตของกลุ่มเปูาหมาย
82. สาเหตุสาคัญที่สุดของการที่ กศน. ต้องจัดทากิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตให้กับประชาชน คือข้อใด
ก. เป็นนโยบายของรัฐบาล
ข. โลกเปลี่ยนแปลงก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว ประชาชนปรับตัวไม่ทัน
ค. ประเทศไทยยังมีชนบทที่ยากจน
ง. คนไทยขาดโอกาสทางการศึกษา
83. ในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับประชาชน วิทยากรผู้ทาหน้าที่ในการถ่ายทอดองค์ความรู้ ควรมีคุณลักษณะ
เช่นไร
ก. ต้องจบการศึกษาสูง ๆ
ข. เป็นผู้ที่ได้รับการยอมรับว่ามีฐานะดี
ค. เป็นผู้ที่มีประสบการณ์ องค์ความรู้ และมีความสามารถในการถ่ายทอดเป็นอย่างดี
ง. เป็นผู้ที่มีบุคลิกดีเยี่ยม แต่งกายภูมิฐาน
84. ข้อใดต่อไปนี้เป็นลักษณะพฤติกรรมของผู้ที่ขาดทักษะชีวิต
ก. เป็นคนพูดไม่ค่อยเก่ง
ข. เครียด กินเหล้า
ค. ไม่ชอบเข้าสังคม
ง. ใช้ชีวิตแบบพอเพียง
85. ภารกิจในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนกลุ่มเปูาหมายหลักของ กศน. ในการจัดกิจกรรมนี้ คือคนกลุ่มใด
ก. ผู้นาชุมชนและนักการเมืองท้องถิ่น
ข. เยาวชน
ค. นักสังคมสงเคราะห์
ง. ผู้สูงอายุ

13. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 13
86. หลักสูตรเกี่ยวกับเรื่องใดที่จาเป็นอย่างยิ่งในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนที่กลุ่มเปูาหมายควรได้รับความรู้และ
ความเข้าใจ
ก. ความสามัคคีในชุมชน
ข. การสารวจและวิเคราะห์ข้อมูลของชุมชน
ค. การมีส่วนร่วมในชุมชน
ง. วัฒนธรรมของชุมชน
87. หน่วยงานใดที่ท่านคิดว่า ท่านจะสามารถประสานงานขอความร่วมมือในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนได้ดีที่สุด
ก. วัด
ข. องค์การบริหารส่วนตาบล
ค. เทศบาล
ง. สานักงานพัฒนาชุมชน
88. องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมพัฒนาสังคมและชุมชนในด้านใด มากที่สุด
ก. เป็นกลุ่มเปูาหมายผู้รับบริการ
ข. เป็นผู้ติดตามประเมินโครงการ
ค. เป็นผู้สนับสนุนงบประมาณ
ง. เป็นผู้ให้ความอนุเคราะห์สถานที่จัดกิจกรรม
89. วิธีประเมินผลว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาสังคมและชุมชนได้รับความรู้ความเข้าใจจากการจัดกิจกรรมหรือไม่ เพียงใด
ควรใช้วิธีใด
ก. สังเกตความสนใจจากผู้เข้าร่วมกิจกรรม
ข. สอบถามจากวิทยากรผู้มาให้ความรู้
ค. จัดให้มีการทดสอบความรู้ก่อนอบรมและหลังอบรม
ง. สัมภาษณ์ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
90. ข้อใดคือความหมายที่ถูกต้องของคาว่า “ข้อมูลสารสนเทศ”
ก. ข้อมูลที่ได้บอกเล่ากันต่อ ๆ กันมา
ข. ข้อมูลที่มีการสารวจจัดเก็บอย่างมีระบบและถูกนามาจัดหมวดหมู่พร้อมนาไปใช้
ค. ข้อมูลจากการวิเคราะห์ของสื่อมวลชน
ง. ข้อมูลจาก Internet
91. นักวิชาการศึกษานาข้อมูลสารสนเทศมาใช้ในเรื่องใดมากที่สุด
ก. ใช้ในการจัดทางบประมาณ
ข. ใช้ในการนิเทศการเรียนการสอน
ค. ใช้ในการวางแผนการจัดการศึกษา
ง. ใช้ในการจัดหาวัสดุและอุปกรณ์การสอน
92. ในฐานะที่ท่านเป็นนักวิชาการศึกษาของสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. ท่านมีวิธีใดในการหาข้อมูล
ก. ออกเดินสารวจพูดคุยกับชาวบ้านด้วยตนเอง
ข. ศึกษาจากหนังสือในห้องสมุดประชาชน
ค. ดูข้อมูลจากจังหวัดข้างเคียง
ง. จัดทาแบบสารวจหรือแบบสอบถามส่งให้ครู กศน.ตาบล/แขวง ช่วยกรอกข้อมูลให้
93. ข้อใดคือปัญหาที่สาคัญที่สุดของการจัดการศึกษาเพื่อให้ความรู้ด้าน ICT กับประชาชน
ก. คนไม่ค่อยสนใจด้าน ICT

14. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 14
ข. ครูไม่ค่อยมีความรู้ด้าน ICT
ค. ห้องเรียนและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์มีไม่เพียงพอ
ง. เรื่อง ICT เป็นเรื่องยากจะเข้าใจ
94. หลักสูตรระยะสั้นในการสอนคอมพิวเตอร์ให้กับประชาชน หลักสูตรใดสาคัญที่สุด
ก. คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
ข. การใช้ Internet
ค. การทา Power Point
ง. Program Word - Excel
95. นวัตกรรมที่สามารถทาให้การเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ในชุมชน สามารถดาเนินการได้อย่างทั่วถึงและมีประสิทธิภาพ ควร
จะเป็นข้อใด
ก. สอนโดยถ่ายทอดออกโทรทัศน์
ข. ใช้แบบพี่สอนน้อง - เพื่อนสอนเพื่อน
ค. ประสานอินเทอร์เน็ตคาเฟุให้ช่วยสอน
ง. จัดทารถ Mobile เป็นห้องเรียนเคลื่อนที่
96. กระบวนการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ให้กับคนในชุมชน องค์ประกอบใดสาคัญที่สุด
ก. คุณภาพของครูผู้สอน
ข. คุณภาพของหลักสูตร
ค. เครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์สาหรับฝึก
ง. บรรยากาศของห้องเรียน
97. ในฐานะที่ท่านเป็นนักวิชาการศึกษา ท่านคิดว่า กลุ่มเปูาหมายประชาชนในชุมชนควรได้รับความรู้จนสามารถนาไปใช้
ประโยชน์ได้จริงจากระบบเทคโนโลยีสารสนเทศของ กศน. ในด้านใด
ก. บริการระบบสืบค้นโดยอินเทอร์เน็ต
ข. การบริการข้อมูลนักศึกษา
ค. การยืม - คืนหนังสือห้องสมุด
ง. การประชาสัมพันธ์ข่าวสารของ กศน.
98. ในบทบาทหน้าที่ของนักวิชาการศึกษาของสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. ท่านคิดว่า ท่านจาเป็นต้องใช้คอมพิวเตอร์เพื่อ
ภารกิจใดมากที่สุด
ก. พิมพ์หนังสือราชการ
ข. ก๊อปปี้แผ่น CD
ค. ใช้บันทึกและเก็บรวบรวมข้อมูล
ง. ใช้เป็นเครื่องมือในการอบรมครูเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียน
99. ประชาชนในชนบทมักขาดโอกาสในการได้รับข่าวสารข้อมูลที่จาเป็นต่อการดารงชีวิต หากท่านได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบ
การจัดให้บริการข่าวสารข้อมูล ท่านจะออกแบบกิจกรรมของท่านอย่างไร
ก. ออกหนังสือวารสารทุกเดือน
ข. ออกรถโฆษณาวิ่งไปตามหมู่บ้าน
ค. ประสาน อบต. ทุกแห่งเพื่อร่วมจัดรายการเสียงตามสายหรือหอกระจายข่าวหมู่บ้าน
ง. ติดประกาศข่าวสารที่บอร์ดหน้าห้องสมุด

15. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 15
100. ข้อใดเป็นข้อกาหนดในการอุดหนุนให้นักศึกษา กศน. เรียนฟรี
ก. ชุดนักศึกษา
ข. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ค. อุปกรณ์การเรียน
ง. ค่าพาหนะเดินทาง
***************

16. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 16
๒. ความรู้ความสามารถที่ใช้เฉพาะตาแหน่ง นักจัดการงานทั่วไป
1. สิ่งสาคัญที่สุดที่ต้องคานึงถึงในการร่างหนังสือราชการคือข้อใด
ก. รูปแบบ
ข. ภาษาที่ใช้
ค. คาขึ้นต้น คาลงท้าย
ง. สิ่งที่ต้องการสื่อสาร
2. เมื่อได้รับหนังสือราชการจากหน่วยงานอื่น และต้องตอบกลับ ข้อความใดที่ต้องมีในหนังสือฉบับนั้น
ก. อ้างถึง
ข. สิ่งที่ส่งมาด้วย
ค. เอกสารดังแนบ
ง. ความแจ้งแล้วนั้น
3. ท่านได้รับมอบหมายให้ร่างจดหมายราชการถึงเกษตรอาเภอ เพื่อขอกล้าไม้มาปลูกในวันเข้าพรรษา
ท่านจะใช้คาขึ้นต้นว่าอย่างไร
ก. เรียน ท่านเกษตรอาเภอที่เคารพ
ข. ถึง เกษตรอาเภอ....ที่นับถือ
ค. เรียน เกษตรอาเภอ...
ง. ถึง เกษตรอาเภอ...
4. ผู้ที่ลงนามในหนังสือราชการ ควรเป็นผู้ใด
ก. ผู้ร่างจดหมาย
ข. หัวหน้าหน่วยงาน
ค. ใช้ตราหน่วยงาน
ง. ข้าราชการในหน่วยงาน
5. เมื่อจัดทาหนังสือราชการและลงนามเรียบร้อยแล้ว ขั้นตอนต่อไปควรทาอย่างไร
ก. นาไปส่งยังหน่วยงานที่ต้องการ
ข. ให้หัวหน้างานฝุายบริหารตรวจสอบความถูกต้อง
ค. ให้เจ้าหน้าที่สารบรรณลงทะเบียนและออกเลขที่หนังสือส่ง
ง. ให้หัวหน้างานสารบรรณทาบันทึกข้อความถึงหัวหน้าฝุาย
6. เมื่อท่านทาหนังสือราชการหรือสรุปงานเพื่อให้ผู้บังคับบัญชาลงนามหรือรับทราบ ท่านจะต้องทาอย่างไร
ก. ส่งให้เจ้าหน้าที่งานสารบรรณเพื่อนาเสนอ
ข. จัดทาใบปะหน้าเพื่อเป็นแนวทางในการพิจารณา
ค. ส่งผ่านหัวหน้างานเพื่อพิจารณาก่อนนาเสนอ
ง. จัดทาบันทึกข้อความแล้วส่งผ่านตามลาดับ
7. การยืมหนังสือระหว่างส่วนราชการ ผู้ยืมและผู้อนุญาตให้ยืม ต้องเป็นข้าราชการระดับใด
ก. หัวหน้าระดับงานขึ้นไป
ข. หัวหน้าระดับฝุายขึ้นไป
ค. หัวหน้าส่วนราชการระดับแผนกขึ้นไป
ง. หัวหน้าส่วนราชการระดับกองขึ้นไป

17. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 17
8. เมื่อมีหนังสือเวียนมาถึง ท่านควรทาอย่างไร
ก. เซ็นชื่อรับทราบ
ข. อ่านและรับรู้เนื้อหาสาระ
ค. อ่านทาความเข้าใจและเซ็นรับทราบ
ง. ถ้าเป็นเรื่องที่ควรรับทราบก็เซ็น ถ้าไม่อยากรับทราบก็ไม่เซ็น
9. ชื่อเว็บไซต์การบันทึกข้อมูลตามมาตรการประหยัดพลังงานของหน่วยงานในสังกัดสานักงาน กศน. คืออะไร
ก. www.e-report.go.th
ข. www.nfe.go.th
ค. surin.nfe.go.th
ง. www. e-report.energy.go.th
10. การบันทึกย่อเรื่องข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ก. ให้เข้าใจเรื่องง่ายที่สุด
ข. ให้เสียเวลาอ่านเรื่องให้น้อยที่สุด
ค. เขียนให้รู้ใจความของเรื่องโดยสมบูรณ์ชัดเจน
ง. เขียนบรรยายสรุปให้ได้รายละเอียดมากที่สุด
11. การพิมพ์ข้อความในหนังสือราชการในกระดาษ A 4 พิมพ์ได้ไม่เกินกี่บรรทัด
ก. 22 บรรทัด
ข. 23 บรรทัด
ค. 24 บรรทัด
ง. 25 บรรทัด
12. ข้อใดเรียงลาดับในการจัดทาหนังสือภายนอกได้ถูกต้อง
ก. ที่, ส่วนราชการเจ้าของหนังสือ, วัน เดือนปี, เรื่อง, คาขึ้นต้น, อ้างถึง(ถ้ามี), สิ่งที่ส่งมาด้วย
ข. ที่, ส่วนราชการเจ้าของหนังสือ, วัน เดือนปี, เรื่อง, คาขึ้นต้น, สิ่งที่ส่งมาด้วย, อ้างถึง(ถ้ามี)
ค. ส่วนราชการเจ้าของหนังสือ, ที่, วัน เดือนปี, เรื่อง, คาขึ้นต้น, อ้างถึง(ถ้ามี), สิ่งที่ส่งมาด้วย
ง. ส่วนราชการเจ้าของหนังสือ, ที่, วัน เดือนปี, เรื่อง, คาขึ้นต้น, สิ่งที่ส่งมาด้วย, อ้างถึง(ถ้ามี)
13. หนังสือที่ถ่ายจากต้นฉบับให้มีคารับรองว่าอะไร
ก. สาเนาคู่ฉบับ
ข. สาเนาถูกต้อง
ค. ขอรับรองว่าถ่ายจากต้นฉบับจริง
ง. ขอรับรองว่าข้อความถูกต้อง
14. การเสนอหนังสือราชการต่อผู้บังคับบัญชาให้เรียงลาดับตามอะไร
ก. เรียงลาดับชั้นความเร็ว
ข. เรียงลาดับงานที่สาคัญ
ค. เรียงลาดับหนังสือที่มาก่อน
ง. เรียงลาดับตามเนื้อหาในวันที่ที่ต้องปฏิบัติของหนังสือ
15. หนังสือราชการที่มีจานวนหลายหน้าให้พิมพ์เลขหน้าอย่างไร
ก. กึ่งกลางนับห่างจากขอบกระดาษด้านบนลงมาประมาณ 2 เซนติเมตร
ข. กึ่งกลางนับห่างจากขอบกระดาษด้านบนลงมาประมาณ 2.5 เซนติเมตร
ค. กึ่งกลางนับห่างจากขอบกระดาษด้านบนลงมาประมาณ 3 เซนติเมตร

18. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 18
ง. กึ่งกลางนับห่างจากขอบกระดาษด้านบนลงมาประมาณ 3.5 เซนติเมตร
16. การพิมพ์หนังสือราชการควรเว้นระยะห่างระหว่างขอบกระดาษกั้นซ้ายมือและกั้นขวามืออย่างไร
ก. 2.5 เซนติเมตร และ 2.5 เซนติเมตร ตามลาดับ
ข. 2.5 เซนติเมตร และ 2 เซนติเมตร ตามลาดับ
ค. 3 เซนติเมตร และ 2 เซนติเมตร ตามลาดับ
ง. 3 เซนติเมตร และ 2.5 เซนติเมตร ตามลาดับ
17. หนังสือราชการเมื่อเริ่มพิมพ์ย่อหน้าหรือข้อความใหม่ให้เว้นห่างจากระยะกั้นหน้าเท่าใด
ก. 8 เคาะ
ข. 10 เคาะ
ค. 12 เคาะ
ง. 15 เคาะ
18. คาลงท้าย “ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ” เป็นหนังสือราชการระหว่างบุคคลในข้อใด
ก. ผู้อานวยการสถานศึกษาในสังกัดไปถึงผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัด
ข. ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดไปถึงข้าราชการในสังกัดสานักงาน กศน.จังหวัด
ค. ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดไปถึงพนักงานราชการในสังกัดสานักงาน กศน.จังหวัด
ง. ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดไปถึงผู้อานวยการสถานศึกษาในสังกัดสานักงาน กศน.จังหวัด
19. การสาเนา “ สาเนาถูกต้อง” จะต้องให้เจ้าหน้าที่ระดับใดขึ้นไปเป็นผู้ลงลายมือชื่อได้
ก. ระดับ 1
ข. ระดับ 2
ค. ระดับ 3
ง. ระดับ 4
20. หากจะทวงถามหรือเร่งรัดงาน ให้ทาเป็นหนังสือใด
ก. คาสั่ง
ข. ระเบียบ
ค. ประทับตรา
ง. ข่าว
21. การส่งหนังสือราชการที่ไม่ใช่ชั้นความลับ วิธีการที่นิยมปฏิบัติกันมากในปัจจุบันคือวิธีใด
ก. ส่งทางไปรษณีย์ลงทะเบียน
ข. ส่งทางไปรษณีย์ EMS
ค. ส่งทางอิเล็กทรอนิกส์ e-budget
ง. ส่งทางอิเล็กทรอนิกส์ e-office
22. การประเมินพนักงานราชการ ต้องได้รับการประเมินระดับใดจึงจะสามารถได้รับเงินค่าตอบแทนพิเศษ
ก. ดีเยี่ยม
ข. ดีมาก
ค. ดี
ง. พอใช้
23. ผลการประเมินพนักงานราชการระดับใดที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน
ก. ต่ากว่า 1.5
ข. ต่ากว่า 2

19. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 19
ค. ต่ากว่า 2.5
ง. ต่ากว่า 3
24. พนักงานราชการประเภทบริหารทั่วไป เมื่อปฏิบัติราชการจะได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. ปฏิบัติราชการ 5 ปี ได้ชั้นเครื่องราชอิสริยาภรณ์ บ.ช.
ข. ปฏิบัติราชการ 3 ปี ได้ชั้นเครื่องราชอิสริยาภรณ์ บ.ช.
ค. ปฏิบัติราชการ 5 ปี ได้ชั้นเครื่องราชอิสริยาภรณ์ บ.ม.
ง. ปฏิบัติราชการ 3 ปี ได้ชั้นเครื่องราชอิสริยาภรณ์ บ.ม.
25. การประเมินผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการทั่วไป กาหนดให้มีการประเมินในช่วงเวลาใด
ก. ระหว่างวันที่ 1 มกราคม - 30 มิถุนายน และ 1 กรกฎาคม - 31 ธันวาคม
ข. ระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม - 31 มีนาคม และ 1 เมษายน - 30 กันยายน
ค. ระหว่างวันที่ 1 มกราคม - 31 ธันวาคม
ง. ระหว่างวันที่ 1 มกราคม – 30 มิถุนายน
26. ข้อใดไม่ใช่ส่วนประกอบสาคัญในการเขียนโครงการ
ก. การวัดผล ผลผลิต
ข. เปูาหมายเชิงคุณภาพ วิธีดาเนินการ
ค. ระยะเวลา งบประมาณ
ง. หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์
27. การบอกถึงความจาเป็นในการจัดทาโครงการ จะพบในส่วนใดของการเขียนโครงการ
ก. หลักการและเหตุผล
ข. วัตถุประสงค์
ค. วิธีดาเนินการ
ง. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
28. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการฝึกอบรม
ก. การฝึกอบรม หมายถึง การประชุมทางวิชาการหรือเชิงปฏิบัติการ การสัมมนา
ข. การฝึกอบรมครอบคลุมถึงการบรรยายพิเศษ การศึกษาดูงาน การฝึกงาน
ค. หลังการฝึกอบรมผู้เข้ารับการอบรมจะได้รับใบประกาศนียบัตรวิชาชีพ
ง. การฝึกอบรมต้องมีโครงการหรือหลักสูตรและช่วงเวลาจัดที่แน่นอน
29. ข้อใดคือความหมายของการฝึกอบรมระดับสูง
ก. การฝึกอบรมที่ต้องใช้วิชาชีพชั้นสูง
ข. การฝึกอบรมที่มีบุคลากรของรัฐเข้ารับการอบรม
ค. การฝึกอบรมที่มีบุคลากรของรัฐเกินกึ่งหนึ่งเป็นข้าราชการระดับ 3 ขึ้นไป
ง. การฝึกอบรมที่มีบุคลากรของรัฐเกินกึ่งหนึ่งเป็นข้าราชการตั้งแต่ระดับ 9 ขึ้นไป
30. ข้อใดคือหนังสือประชาสัมพันธ์
ก. แถลงการณ์ ข่าว ระเบียบ
ข. ข่าว ประกาศ คาสั่ง
ค. ประกาศ แถลงการณ์ ข่าว
ง. ประกาศ แถลงการณ์ ระเบียบ
31. การจัดทาประกาศควรใช้กระดาษประเภทใด
ก. กระดาษบันทึกข้อความ

20. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 20
ข. กระดาษตราครุฑ
ค. กระดาษประทับตราส่วนราชการ
ง. ถูกทุกข้อ
32. หนังสือเตือนเรื่องที่ค้างเป็นหนังสือราชการประเภทใด
ก. หนังสือภายใน
ข. หนังสือภายนอก
ค. บันทึกข้อความ
ง. หนังสือประทับตรา
33. การออกเลขที่ในคาสั่ง ควรปฏิบัติอย่างไร
ก. เรียงลาดับฉบับแรกลาดับที่ 1 นับเรียงตามปีงบประมาณ
ข. เรียงลาดับฉบับแรกลาดับที่ 1 นับเรียงตามปีปฏิทิน
ค. เรียงลาดับฉบับแรกลาดับที่ 1 นับเรียงตามรายเดือน
ง. เรียงลาดับฉบับแรกลาดับที่ 1 นับเรียงตามไตรมาส
34. ข้อใดไม่ใช่หนังสือสั่งการ
ก. คาสั่ง
ข. ระเบียบ
ค. ข้อบังคับ
ง. แถลงการณ์
35. หนังสือบันทึกข้อความกาหนดใช้ตราครุฑขนาดเท่าใด
ก. 1.5 นิ้ว มุมบนด้านขวา
ข. 1.5 นิ้ว มุมบนด้านซ้าย
ค. 1.5 เซนติเมตร มุมบนด้านขวา
ง. 1.5 เซนติเมตร มุมบนด้านซ้าย
36. ระเบียบสานักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ และที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2)มีผลบังคับใช้เมื่อใด
ก. 22 กันยายน 2550
ข. 23 กันยายน 2549
ค. 24 กันยายน 2548
ง. 25 กันยายน 2547
37. หนังสือภายนอกข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. หนังสือติดต่อราชการที่เป็นแบบพิธี โดยใช้กระดาษบันทึกข้อความ
ข. หนังสือติดต่อราชการที่เป็นแบบพิธี โดยใช้กระดาษตราครุฑ
ค. หนังสือติดต่อราชการที่ไม่มีแบบพิธี โดยใช้กระดาษบันทึกข้อความ
ง. หนังสือติดต่อราชการที่ไม่มีแบบพิธี โดยใช้กระดาษตราครุฑ
38. หนังสือภายใน หมายถึงข้อใด
ก . เป็นหนังสือติดต่อภายในกระทรวง ทบวง กรม หรือจังหวัดเดียวกันใช้กระดาษบันทึกข้อความ
ข. เป็นหนังสือติดต่อภายในกระทรวง ทบวง กรม หรือจังหวัดเดียวกัน ใช้กระดาษตราครุฑ
ค. เป็นหนังสือติดต่อภายในกระทรวง ทบวง กรม หรือจังหวัดเดียวกัน ใช้กระดาษประทับตรา
ง. ไม่มีข้อใดถูก

21. จักราวุธ คาทวี ......................................................................แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตรา ๓๘ ค(๒)
จักราวุธ คาทวี อ.ก.ค.ศ.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หน้า 21
39. ข้อใดคือหนังสือที่เจ้าหน้าที่ทาขึ้นหรือรับไว้เป็นหลักฐานในราชการ
ก. หนังสือรับรอง รายงานการประชุม บันทึก หนังสืออื่น
ข. หนังสือรับรอง รายงานการประชุม หนังสือประทับตรา บันทึก
ค. หนังสือรับรอง รายงานการประชุม หนังสือประทับตรา ประกาศ
ง. หนังสือรับรอง รายงานการประชุม หนังสือประทับตรา หนังสืออื่น
40. ข้อใดถือเป็นหนังสืออื่น
ก. ภาพถ่าย
ข. ฟิล์ม
ค. แถบบันทึกภาพ
ง. ถูกทุกข้อ
41. หนังสือที่ต้องปฏิบัติให้เร็วกว่าปกติและเจ้าหน้าที่ต้องดาเนินการทันที หมายถึงข้อใด
ก. หนังสือที่ดาเนินการทางสารบรรณด้วยความรวดเร็ว “ด่วนมาก”
ข. หนังสือที่ดาเนินการทางสารบรรณด้วยความรวดเร็วเป็นพิเศษ “ด่วนที่สุด”
ค. หนังสือที่ดาเนินการทางสารบรรณด้วยความรวดเร็วกว่าปกติ “ด่วน”
ง. หนังสือที่ดาเนินการทางสารบรรณด้วยความรวดเร็วเป็นพิเศษ “ลับที่สุด”
42. การรับหนังสือที่ได้รับเข้ามาจากภายนอกข้อใดดาเนินการถูกต้อง
ก. ประทับตรารับที่มุมบนด้านขวาของหนังสือ ลงลาดับเลขรับตามลาดับตามปีปฏิทิน
ข. ประทับตรารับที่มุมบนด้านขวาของหนังสือ ลงลาดับเลขรับตามลาดับตามปีงบประมาณ
ค. ประทับตรารับที่มุมบนด้านซ้ายของหนังสือ ลงลาดับเลขรับตามลาดับตามปีปฏิทิน
ง. ประทับตรารับที่มุมบนด้านซ้ายของหนังสือ ลงลาดับเลขรับตามลาดับตามปีงบประมาณ
43. หนังสือส่งที่มีชั้นความลับ ข้อใดถูกต้อง
ก. ชั้นความลับมี3 ระดับ คือ ลับ ลับมาก ลับที่สุด
ข. ชั้นความลับมี3 ระดับ คือ ลับ ลับมาก ลับเฉพาะ
ค. ชั้นความลับมี2 ระดับ คือ ลับ ลับมาก
ง. ถูกทั้งข้อ ก. และ ข.
44. หนังสือที่จัดทาขึ้นต้องจัดทาสาเนาคู่ฉบับข้อใดถูกต้อง
ก. จัดทาสาเนาคู่ฉบับอย่างน้อย1 ฉบับ เพื่อเก็บไว้กับต้นเรื่อง
ข. จัดทาสาเนาคู่ฉบับอย่างน้อย1 ฉบับ เพื่อเก็บไว้กับเจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติ
ค. จัดทาสาเนาคู่ฉบับอย่างน้อย2 ฉบับ เพื่อเก็บไว้กับต้นเรื่อง และผู้ปฏิบัติ
ง. จัดทาสาเนาคู่ฉบับอย่างน้อย2 ฉบับ เพื่อเก็บไว้กับต้นเรื่องและหน่วยงานสารบรรณกลาง
45. การเก็บหนังสือข้อใดถูกต้อง
ก. เก็บระหว่างปฏิบัติ เก็บเมื่อปฏิบัติเสร็จแล้วและเก็บไว้เพื่อใช้ในการตรวจสอบ
ข. เก็บเมื่อปฏิบัติเสร็จแล้ว แยกเป็นหมวดหมู่เพื่อสะดวกในการสืบค้น
ค. เก็บระหว่างปฏิบัติ แยกเป็นหมวดหมู่เพื่อสะดวกในการสืบค้น
ง. ถูกทั้งข้อ ข. และ ค.
46. หนังสือหรือเอกสารเกี่ยวกับการเงินเมื่อสานักงานการตรวจเงินแผ่นดินตรวจสอบแล้วไม่มีปัญหา ควรเก็บไว้อย่าง
น้อยกี่ปี
ก. ไม่น้อยกว่า 15 ปี
ข. ไม่น้อยกว่า 10 ปี