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Asignatura   Horas semanales   Horas anuales
 Español            6              240
La comunicación oral



La comprensión lectora



y la producción de textos propios
   Reflexiona consistentemente sobre las
    funciones de la ortografía y la puntuación

   Analiza y disfruta textos literarios

   Participa en la escritura de textos originales

   Emplea una diversidad de tipos textuales

   Participa en conversaciones y exposiciones
   Ámbito de Estudio.



   Ámbito de la Literatura.




   Ámbito de la Participación comunitaria
    y familiar.
   El docente es quien define los propósitos
    didácticos de cada proyecto a partir de las
    practicas sociales del lenguaje estipuladas en el
    programa, los propósitos del grado escolar y los
    aprendizajes esperados de cada bloque. El
    maestro puede planear proyectos de diferente
    duración, dependiendo del propósito del mismo.
Elementos del programa de español

                Practicas sociales del
                lenguaje
Propósitos de
   grado




                Actividades   Formas de trabajo
Aprendizajes                   Proyectos didácticos   Aprendizajes permanentes
 esperados       Temas de
                  reflexión
Presentación de un proyecto
Exploración de conocimientos previos.




     Desarrollo de los temas de reflexión con base
     en el programa.




          Socialización del producto
          Evaluación

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Plan y programa de estudio 4º

  • 1.
  • 2. Asignatura Horas semanales Horas anuales Español 6 240
  • 3. La comunicación oral La comprensión lectora y la producción de textos propios
  • 4. Reflexiona consistentemente sobre las funciones de la ortografía y la puntuación  Analiza y disfruta textos literarios  Participa en la escritura de textos originales  Emplea una diversidad de tipos textuales  Participa en conversaciones y exposiciones
  • 5. Ámbito de Estudio.  Ámbito de la Literatura.  Ámbito de la Participación comunitaria y familiar.
  • 6. El docente es quien define los propósitos didácticos de cada proyecto a partir de las practicas sociales del lenguaje estipuladas en el programa, los propósitos del grado escolar y los aprendizajes esperados de cada bloque. El maestro puede planear proyectos de diferente duración, dependiendo del propósito del mismo.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Elementos del programa de español Practicas sociales del lenguaje Propósitos de grado Actividades Formas de trabajo Aprendizajes Proyectos didácticos Aprendizajes permanentes esperados Temas de reflexión
  • 10. Presentación de un proyecto Exploración de conocimientos previos. Desarrollo de los temas de reflexión con base en el programa. Socialización del producto Evaluación