1. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA
F04-9208-005/10-10 - Versión: 02
Proceso: Ejecución de la Formación
Modelo de Mejora
Procedimiento: Planificación Curricular
Continua
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Código de la Guía:
Regional: Atlántico Centro de formación: Industrial y de Aviación
Programa de
TECNOLOGO EN SALUD OCUPACIONAL
Formación:
Código del Programa
226201 Versión: 100
de Formación:
Recomendaciones de actualización
del programa de salud ocupacional en Duración en
Nombre del Proyecto:
el Centro Industrial y aviación SENA Meses:18
Regional Atlántico
Fase del Proyecto: PLANIFICACION Duración en Meses:
Presentación del informe de
Actividad del diagnóstico de las condiciones en los
5
Proyecto: ambientes de aprendizaje y área de
servicios funcionales
Equipo Ejecutor: Aprendices de la especialidad de Tecnología en salud ocupacional
Competencias: Duración en Horas:
230101066 360
Ejecutar acciones de
promoción de la salud y
prevención de riesgos del
trabajo para la población
cubierta y no cubierta por
el S.G.R.P. en relación
con las necesidades
identificadas.

2. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA
F04-9208-005/10-10 - Versión: 02
Proceso: Ejecución de la Formación
Modelo de Mejora
Procedimiento: Planificación Curricular
Continua
Resultados de Aprendizaje:
23010106601
Participar en
el diagnóstico
de los
factores
determinante
s de las
condiciones
de salud de
los
trabajadores.
23010106602
Definir
programa de
capacitación
y
entrenamient
o.
23010106603
Realizar
procesos de
capacitación
y
entrenamient
o.
23010106604
Determinar
los
indicadores
de gestión
para los
procesos de
capacitación
y
entrenamient
o y efectuar
seguimiento

3. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA
F04-9208-005/10-10 - Versión: 02
Proceso: Ejecución de la Formación
Modelo de Mejora
Procedimiento: Planificación Curricular
Continua
2. INTRODUCCIÓN
El SENA con el objeto de formar aprendices altamente competitivos ha diseñado estrategias
de aprendizaje que le permitan a cada uno de los aprendices durante su proceso de
formación vivir experiencias lo más cercanas posible a las que encontrara en el medio
productivo en el cual se desempeñara posteriormente, es por esto que hemos diseñado esta
guía en la cual los aprendices podrán con su propia gestión recrear en los ambientes
laborales cada una de las actividades tendientes a alcanzar los resultados de aprendizajes
de la competencia a desarrollar.
Es necesario que usted interprete perfectamente esta guía a fin de que pueda desarrollar las
actividades que se exigen en ella, y en caso de requerir orientación deberá acudir al tutor:
FREDYS MERCADO SALCEDO; quien hará las respectivas aclaraciones.
Utilizaremos el método de aprendizaje autónomo para garantizar la calidad de la formación
en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de
técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas
simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la
comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso
recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo
de las competencias.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Es importante reconocer que cada uno de los participantes en las actividades
propuestas tiene cierto grado de conocimientos previos sobre la base conceptual a
desarrollar. Esto se constituye en un soporte fundamental para el alcance de las
competencias logrando la sinergia entre los participantes para el alcance de los
resultados propuestos.
4. MATERIAL DE CONSULTA.
Deben utilizar todos los soportes de los temas desarrollados durante todas las
competencias anteriores y la actual, que se han colgado en el blog
PROSALUDOCUPACIONAL.BLOGSPOT.COM, igualmente hacer uso del Método
investigativo para el complemento y solución de sus interrogantes. El instructor está
disponible para aclarar las dudas encontradas en el desarrollo de cada actividad.

4. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA
F04-9208-005/10-10 - Versión: 02
Proceso: Ejecución de la Formación
Modelo de Mejora
Procedimiento: Planificación Curricular
Continua
5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 1: Diseña un formato de encuesta para diagnóstico de oportunidades de
mejora del Programa de Salud ocupacional.
Con base en las normas para estructurar formularios de encuesta, desarrolle este formato
con las preguntas que considere pertinente para encontrar oportunidades de mejora en el
Programa de salud ocupacional de la institución seleccionada.
Estas preguntas deberán encaminarse hacia el alcance de las etapas del proyecto
enunciado “Recomendaciones de actualización del programa de salud ocupacional en el
Centro Industrial y aviación SENA Regional Atlántico”.
Ambiente(s) requerido: Ambiente de Central de Soldaduras
Material (es) requerido: Computador, pantalla LCD, videobeam
Instructor (es): Ingeniero Fredys Mercado Salcedo
Resultados de aprendizaje relacionados con la actividad:
23010106601
Participar en el diagnóstico de los factores determinantes de las condiciones de
salud de los trabajadores

5. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA
F04-9208-005/10-10 - Versión: 02
Proceso: Ejecución de la Formación
Modelo de Mejora
Procedimiento: Planificación Curricular
Continua
ACTIVIDAD 2: Tabula y analiza los resultados obtenidos de las entrevistas a
funcionarios de la entidad seleccionada para la ejecución de la encuesta.
Utilizando la información obtenida de los formatos de encuesta diligenciados, tabule en un
cuadro Excel y aplique la metodología de Pareto para analizar los resultados y proponer
actividades de promoción y prevención que solucionen las necesidades detectadas.
Ambiente(s) requerido: Cada una de las áreas laborales del Sena Industrial y de aviación.
Material (es) requerido: Formato de encuesta, Computador, pantalla LCD, video bean
Instructor (es): Ingeniero Fredys Mercado Salcedo.
Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad:
23010106602
Definir
programa de
capacitación
y
entrenamient
o

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Proceso: Ejecución de la Formación
Modelo de Mejora
Procedimiento: Planificación Curricular
Continua
ACTIVIDAD 3: Realiza procesos de capacitación y entrenamiento.
Realiza un cronograma de actividades a desarrollar y que llevan a solucionar las
necesidades detectadas y analizadas.
Desarrolla estas actividades y evidéncialas presentando un video de tu presentación al
grupo de interés al cual vas a capacitar y entrenar en los temas respectivos.
Ambiente(s) requerido: Cada uno de las áreas de interés en el SENA Industrial y de
Aviación.
Material (es) requerido: Computador, pantalla LCD, video bean
Instructor (es): Ing. Fredys Mercado Salcedo
Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad:
23010106603
Realizar
procesos de
capacitación
y
entrenamient
o
23010106605
Fomentar
estilos de
vida y trabajo
saludables
en la
población
trabajadora.

7. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA
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Proceso: Ejecución de la Formación
Modelo de Mejora
Procedimiento: Planificación Curricular
Continua
ACTIVIDAD 4: Efectuar seguimiento a los resultados.
Realiza un taller donde puedas medir y evidenciar el grado de conocimientos adquiridos
por los asistentes a tus actividades de promoción, prevención y entrenamientos.
Esto lo puedes realizar con un test al final de cada charla o entrenamiento.
Presenta un corto informe de los resultados adquiridos en cuanto al porcentaje de
conocimientos adquiridos.
Ambiente(s) requerido: Ambiente de construcción, ambiente de Central de Soldaduras,
áreas de capacitación de cada tema.
Material (es) requerido: Computador, pantalla LCD, video bean
Instructor (es): Fredys Mercado Salcedo
Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad:
23010106604
Determinar
los
indicadores
de gestión
para los
procesos de
capacitación
y
entrenamient
o y efectuar
seguimiento
de los
resultados
6. EVIDENCIAS Y EVALUACION

8. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA
EVIDENCIA: Se evaluará a cada uno de los integrantes mediante la observación
F04-9208-005/10-10 durante el desarrollo de las actividades:
- Versión: 02
Tipo de Ejecución de la Formación
Proceso: x
Desempeño x Conocimiento x Producto Mejora
Modelo de
Evidencia:
Procedimiento: Planificación Curricular
Continua
Desempeño:
• Presentación personal
• Dominio del público presente
• Seguridad al expresarse
• Presentación personal y del grupo.
Conocimiento:
• Dominio de los conceptos y terminología propia de los temas
desarrollados.
Producto:
• Los temas desarrollados apuntaron hacia el alcance y
solucionaron la necesidad detectada.
Producto Soporte en archivos en WORD, EXCEL O POWER POINT.
entregable:
Forma de • Un CD que contenga todas las evidencias (video) y cada una de
entrega: las actividades desarrolladas.
Criterios de
Evaluación: • Interpreta y tiene dominio de los conceptos básicos acerca de
promoción y prevención, inducción entrenamiento y capacitación.
• Analiza los resultados de la caracterización socio-demográfica
• Detecta las principales necesidades de inducción, entrenamiento y
capacitación.
• Interpreta la legislación en promoción de la salud y prevención de
riesgos en Colombia.
• Elabora programa de capacitación con base en necesidades
detectadas.
• Planea acciones de formación.
• Interpreta la Norma ISO 900 capítulos 5 y 6, Recurso y apoyo logístico
para la capacitación, estrategias de educación para adultos.
• Presenta la temática para una acción de formación asignado.
• Ejecuta un seminario taller para el grupo sobre un tema asignado
• Establece indicadores acordes con el programa establecido y las metas
propuestas.
• Analiza los resultados de los indicadores y propone acciones frente a
los mismos.
• Aporta de manera oportuna las evidencias pertinentes
• Participa y se interesa por comprender, indagar y profundizar sobre la
temática trabajada
• Propone proyectos que permitan la solución a una situación problémica.
Tipo Código
Cuestionario
Instrumento de Lista Chequeo
Evaluación: Lista de Verificación
Otro: Observación del desarrollo de
actividad en el campo.

9. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA
F04-9208-005/10-10 - Versión: 02
Proceso: Ejecución de la Formación
Modelo de Mejora
Procedimiento: Planificación Curricular
Continua
7. GLOSARIO:
www.bvs.org.ar/pdf/glosario_sp.pdf
www.evita-percances.com/web/guias/ma...
8. BIBLIOGRAFIA:
www.prosaludocupacional.blogspot.com