Este documento explica cómo funcionan los roles de usuario en Moodle y las herramientas básicas para configurar un curso. Los usuarios pueden tener roles de profesor, profesor no editor o alumno en uno o más cursos. Los profesores pueden editar contenido, configurar parámetros y gestionar alumnos, mientras que los profesores no editores solo pueden ver contenido. Se explican las opciones para añadir contenido, enlazar páginas web, subir archivos y permitir la inscripción de alumnos.

1. MOODLE:
PRIMEROS PASOS

2. Qué puedo hacer como usuario de la
plataforma
● USUARIO es cualquiera que tenga NOMBRE DE USUARIO y
CONTRASEÑA para acceder.
● Ser USUARIO no da acceso a los cursos disponibles.
● Para acceder a cualquiera de los cursos debe tener un ROL en él.
● Los roles básicos son: PROFESOR, PROFESOR NO EDITOR y
ALUMNO.
● Un mismo USUARIO puede tener varios roles en un mismo curso o
en varios.
● Los roles globales los asigna el ADMINISTRADOR, y dentro de cada
curso el PROFESOR.
● Al crear un curso el administrador asigna uno o varios profesores.
● A partir de ahí el profesor controla el contenido y el acceso a ese
curso.

3. Qué puedo hacer como usuario de la
plataforma
● El PROFESOR tiene acceso a ACTIVAR EDICIÓN dentro del curso para
añadir contenidos, editarlos y cambiarlos de sitio.
● El PROFESOR tiene acceso a las HERRAMIENTAS DE
CONFIGURACIÓN para cambiar el aspecto del curso, permitir o no que
accedan INVITADOS (= cualquiera que encuentre el curso sin ser
usuario), inscribir, borrar o agrupar alumnos, poner una contraseña para
inscribirse en el curso, forzar a que el curso aparezca en un determinado
idioma, cambiar o añadir las escalas de calificación, revisar calificaciones
de alumnos, ocultar el curso, ocultar secciones del curso,...
● El PROFESOR NO EDITOR puede ver los contenidos del curso (incluso si
está oculto) y hacer el seguimiento de alumnos, pero no puede modificar
los contenidos ni añadir nuevos.

4. Tengo un curso abierto o voy a abrirlo; cuáles son las
herramientas básicas para configurarlo (aspecto, acceso
de alumnos, contraseña,...)
● Botón ACTIVAR EDICIÓN permite:
o añadir y cambiar de sitio contenidos
o ocultar o mostrar contenidos
o acceder a los contenidos creados para editarlos
● Muestra dos desplegables en cada sección (parte
central):
o A la izquierda para añadir contenidos "estáticos"
(textos, páginas web, enlaces a otras páginas o a
documentos)
o A la derecha para añadir contenidos interactivos
(ejercicios, foros, chats, consultas,...)
● Junto a cada elemento de contenido aparecen unos
iconos para mover, borrar, editar u ocultar ese contenido.
En un lateral aparece
el bloque
ADMINISTRACIÓN
desde el que también
se puede ACTIVAR
EDICIÓN y controlar
otros parámetros del
curso

5. Tengo un curso abierto o voy a abrirlo; cuáles son las
herramientas básicas para configurarlo (aspecto,
acceso de alumnos, contraseña,...)
● Cuando el curso esté listo para usar hay que dar entrada a los ALUMNOS.
● Esto se hace desde el bloque de ADMINISTRACIÓN en el apartado
PARÁMETROS o CONFIGURACIÓN.
● En este apartado se determina además el aspecto de la página (TEMAS),
el idioma y el tiempo que el curso va a estar disponible.
● Para que los ALUMNOS puedan inscribirse hay que configurar al menos
TRES PARÁMETROS:
o En INSCRIPCIONES habilitar el botón PERMITIR.
o En DISPONIBILIDAD:
 hacerlo DISPONIBLE A LOS ALUMNOS.
 poner una CLAVE DE ACCESO AL CURSO.
 bloquear (o no) el acceso a VISITANTES (no usuarios)

6. DOS PRÁCTICAS PARA EMPEZAR A FUNCIONAR:
enlaces a páginas externas y subir archivos para que los
alumnos los abran o descarguen.
● ENLACE:
o ACTIVAR EDICIÓN > AGREGAR RECURSO > ETIQUETA o
PÁGINA WEB
o En la ventana para escribir, teclear cualquier texto
o En otra ventana del navegador buscar la página que queráis enlazar
o Copiar la URL (http://www....) de esa página
o Volver a la ventana de edición en moodle
o Seleccionar parte del texto con el ratón (ese será el enlace)
o Hacer click en el icono de la cadena en la parte de arriba de la
ventana
o Pegar la URL en el espacio indicado
o Seleccionar cómo queréis que se abra (en la misma ventana, en otra
nueva, en una emergente,...)
o Guardar el enlace y guardar la etiqueta o página.

7. DOS PRÁCTICAS PARA EMPEZAR A FUNCIONAR:
enlaces a páginas externas y subir archivos para que los
alumnos los abran o descarguen.
● SUBIR/ENLAZAR UN DOCUMENTO:
o Procedimiento 1 (si vais a incluir algún texto explicativo con el enlace):
i. ACTIVAR EDICIÓN > AGREGAR RECURSO > ETIQUETA o PÁGINA WEB
ii. Escribir cualquier texto en la ventana
iii. Seleccionar parte del texto (será el enlace)
iv. Hacer click en el icono de la cadena
v. En vez de escribir la URL seleccionar EXPLORAR o NAVEGAR
vi. En la ventana que se abre seleccionar EXAMINAR para buscar el documento
en nuestro ordenador y subirlo
vii. Hacer click sobre el documento para enlazarlo y guardar
o Procedimiento 2 (si sólo necesitáis enlazar el documento)
i. ACTIVAR EDICIÓN > AGREGAR RECURSO > ENLAZAR UN FICHERO O
PÁGINA WEB
ii. Poner un título al enlace
iii. Seguir los tres últimos pasos del procedimiento anterior